生物的共同特征（基礎(chǔ)教育）

1、生物的共同特征人民教育出版社、七年級(jí)生物上冊(cè)第一章第一節(jié)1陽(yáng)山書屋生物的共同特征1.觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別。2.舉例說明生物具有的共同特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)2陽(yáng)山書屋生物的共同特征 觀察是科學(xué)探究的基本方法1.要有明確的目的。2.要全面細(xì)致，實(shí)事求是，及時(shí)記錄。3.有計(jì)劃、有耐心。4.積極思考，多問幾個(gè)“為什么”。觀察的基本要求3陽(yáng)山書屋生物的共同特征觀看視頻：多彩的生物世界4陽(yáng)山書屋生物的共同特征 1、觀察到了哪些物體。 2、什么是生物？ 什么是非生物？想一想想一想5陽(yáng)山書屋生物的共同特征6陽(yáng)山書屋生物的共同特征7陽(yáng)山書屋生物的共同特征8陽(yáng)山書屋生物的共同特征9陽(yáng)山書屋生物的共同特征10陽(yáng)

2、山書屋生物的共同特征11陽(yáng)山書屋生物的共同特征12陽(yáng)山書屋生物的共同特征13陽(yáng)山書屋生物的共同特征一、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)14陽(yáng)山書屋生物的共同特征一、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)15陽(yáng)山書屋生物的共同特征二、生物能進(jìn)行呼吸16陽(yáng)山書屋生物的共同特征二、生物能進(jìn)行呼吸17陽(yáng)山書屋生物的共同特征三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人可以通過 排汗 排尿 呼出氣體 將身體內(nèi)的廢物排出 糞便是食物殘?jiān)皇求w內(nèi)的廢物18陽(yáng)山書屋生物的共同特征三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物19陽(yáng)山書屋生物的共同特征三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物植物如何排出體內(nèi)的廢物呢？20陽(yáng)山書屋生物的共同特征四、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)21陽(yáng)山書屋

3、生物的共同特征四、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生物對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)又叫做：應(yīng)激性 生物等級(jí)越高對(duì)刺激反應(yīng)越靈敏22陽(yáng)山書屋生物的共同特征五、生物能生長(zhǎng)和繁殖23陽(yáng)山書屋生物的共同特征五、生物能生長(zhǎng)和繁殖24陽(yáng)山書屋生物的共同特征六、生物都有遺傳和變異的特性生物都有遺傳和變異的特性遺傳：變異：親子間的相似性。親子間和子代個(gè)體間的差異。狗的一家同一株碧桃上的花25陽(yáng)山書屋生物的共同特征七？除了病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的26陽(yáng)山書屋生物的共同特征生物的生活需要 。生物能進(jìn)行 。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的 。生物能對(duì) 作出反應(yīng)。生物能 和 。生物有 和 的特性。除病毒外，生物都是由 構(gòu)成的。生物能適應(yīng)一

4、定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。呼吸廢物生長(zhǎng)繁殖遺傳營(yíng)養(yǎng)知識(shí)總結(jié)細(xì)胞變異外界刺激27陽(yáng)山書屋生物的共同特征下列圖片哪些是生物？哪些不是生物？請(qǐng)說出你的判斷理由。學(xué)以致用送餐的機(jī)器人生石花巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大28陽(yáng)山書屋生物的共同特征學(xué)以致用珊瑚珊瑚蟲思考：珊瑚是生物嗎？為什么？珊瑚不是生物，它是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的，珊瑚蟲才是生物。29陽(yáng)山書屋生物的共同特征1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（ ）A.機(jī)器人 B.珊瑚 C.鐘乳石 D.蘑菇課堂檢測(cè)D2.下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（ ）A.引起人感冒的病毒 B.休眠的青蛙C.生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉 D.會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人D30陽(yáng)山書屋生物的共同特征3.牽?；ㄇ宄块_放，中午關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有什么的特征？（ ）A.需要營(yíng)養(yǎng) B.進(jìn)行呼吸C.對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.生長(zhǎng)和繁殖課堂檢測(cè)C31陽(yáng)山書屋生物的共同特征4.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.鯊魚捕食B.鐘乳石慢慢長(zhǎng)大C