社會公德PPT（專業(yè)應用）

1、社會公德1沐風書苑i社會公德的概念： 社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則。2沐風書苑i“公德”是指在公共場所遵守的道德。公德心：是指恪守公共道德，維護公共道德的行為規(guī)范或心理。公民的道德素養(yǎng)、文明水準是整個民族素質(zhì)的體現(xiàn)。在社會主義和諧社會的建設(shè)中，要從小事抓起，從點滴入手，建立科學文明的生活方式，公民道德素質(zhì)也才能不斷得到提高。只有公民道德素質(zhì)提高了，和諧社會建設(shè)才有了堅實的基礎(chǔ)。3沐風書苑i公德心從何而來?梁啟超曾說過，“公德”是中國人最缺乏的品德之一。中國人雖很早就開始注重道德說教，但是偏于私德，疏于公德。4沐風書苑i公德首先是一種習慣。這種習慣并非一時一刻能夠養(yǎng)成

2、的。現(xiàn)今學校的教育已經(jīng)涵蓋了基本的公德教育。只是課堂上的教育永遠強不過現(xiàn)實生活中的榜樣。因此，個人的習慣養(yǎng)成需要很長一段時間，整個社會需要的時間則更長。5沐風書苑i更為重要的一點是，公民的義務(wù)是和權(quán)利相對應的。我們在要求公民應有公德心的同時，政府也應讓公民的基本權(quán)利得到保障。中國人之所以重家，因為家庭是個人的庇護所，家給個體以溫暖和希望。只有當社會能保障每個個體的權(quán)利，給個體以“家”的歸屬感時，社會才有更充分的理由強調(diào)每一位公民的公德心。6沐風書苑i公民道德建設(shè)實施綱要明確指明：“社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系”。7沐風書

3、苑i二、社會公德的主要內(nèi)容 文明禮貌 助人為樂 愛護公物 保護環(huán)境 遵紀守法 8沐風書苑i（一）文明禮貌文明禮貌與人們的公共生活息息相關(guān)，文明禮貌是人與人和諧相處、待人處世的基本禮節(jié)。 文明禮貌是一種美德更是一種修養(yǎng)，和藹謙虛、彬彬有禮、熱情謙讓、尊老愛幼的事情人們每天都會遇到，你怎樣去做就會表現(xiàn)出你自己的道德修養(yǎng)水平，體現(xiàn)你的內(nèi)涵，天壤之別的公德行為就會呈現(xiàn)出來。 文明禮貌是敞開心扉的鑰匙，是心靈交流的窗口，是情感溝通的橋梁。 9沐風書苑i（二）助人為樂助人為樂、見義勇為是在有人遇到困難的時候給與幫助和關(guān)心。助人為樂是中華傳統(tǒng)美德。助人為樂是基于對他人幸福和個人幸福之間辯證關(guān)系的深刻認識而采

4、取的理性行為，是人道主義和道德高尚的重要標志。 10沐風書苑i（三）愛護公物珍惜愛護公物、物用所值是人對物的態(tài)度，是每個公民應該承擔的社會責任和義務(wù)。 這種公德體現(xiàn)一個人對他人的勞動及其勞動成果的尊重。對公共場所的設(shè)施、花草綠地、車船亭廊、路燈護欄等保證正常公共生活的設(shè)備予以保護，不損壞、不濫用、不私占是每個公民的職責。 11沐風書苑i（四）保護環(huán)境熱愛自然、保護環(huán)境，是對全人類生存發(fā)展利益的維護，也是對子孫后代應盡的責任。 12沐風書苑i（五）遵紀守法遵紀守法是社會公德最基本的要求，是人的基本道德和法律素質(zhì)，公共生活得以順利進行必須有規(guī)矩、有規(guī)范可循。大學生應當全面了解公共生活領(lǐng)域中的各項法

5、律法規(guī)，熟知校紀校規(guī)，牢固樹立法制觀念，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，自覺遵守有關(guān)的紀律和法律。 13沐風書苑i社會公德的內(nèi)涵: 1.人與人之間關(guān)系層面:舉止文明、謙虛熱情、尊重他人、助人為樂2.人與社會之間關(guān)系層面:愛護公物、勤儉節(jié)約、維護公共秩序、遵紀守法3.人與自然之間關(guān)系層面:熱愛自然、保護環(huán)境14沐風書苑i 校園缺乏社會公德的現(xiàn)象公共衛(wèi)生習慣差 隨地吐痰,亂丟雜物 在 課桌椅墻壁上亂涂和亂畫現(xiàn)象比較嚴重; 15沐風書苑i 違反學校規(guī)章制度上課遲到、早退甚至曠課, 就餐時任意插隊, 偷竊等現(xiàn)象時有發(fā)生; 學習態(tài)度不端正, 考試 作弊屢禁不止; 16沐風書苑i 考試作弊17沐風書苑

6、i在旅游時，你可曾亂扔垃圾隨地吐痰踐踏草地在古跡上留下“XX到此一游”公共場合大聲喧嘩大吵大鬧說臟字這些你都沒做過嗎18沐風書苑i 一個大學生悲慘的卡奴生活吸煙有害健康19沐風書苑i我們的公德在哪里？我們中華五千年的文化在哪里？20沐風書苑i出口傷人21沐風書苑i暖風吹得游人醉22沐風書苑i視而不見23沐風書苑i都看見了，都沒看見24沐風書苑i商業(yè)頭腦這都是我們做的為了利益破壞中華文明被25沐風書苑i有損公德26沐風書苑i上述行為雖然不是社會 的主流, 但它產(chǎn)生的消極影響令人憂慮, 因 為它不僅影響了學生的生活學習, 而且對學生的健 康成長將產(chǎn)生重大的影響。因此, 新形勢下加強和 改進社會公德教育顯得極為重要而緊迫 。27沐風書苑i缺乏社會公德的原因1 學校教育的缺陷造成了社會公德觀念的缺失 2 家庭教育功利化思想制約了良好社 會公德行為的形成 3 市場經(jīng)濟的負面影響使社會公德認知出現(xiàn)偏差 4 自身存在的思想行為弱點是其社會公德失范的內(nèi)在原因 28沐風書苑i原因分析誠信意識淡薄基礎(chǔ)文明行為失范集體主義觀念不強理想與價值觀缺失29沐風書苑i加強社會公德素質(zhì)的培養(yǎng)(一) 進一步優(yōu)化校園公德環(huán)境, 切實強化公德教育 (二) 把社會公德教育納入思想課程教學 (三