部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課課練含答案

1、1古詩(shī)三首課時(shí)練第一課時(shí)一、默寫古詩(shī)四時(shí)田園雜興（具三十一），并完成后面練習(xí)。四時(shí)田園雜興（具三十一）晝出耘田,村莊兒女各當(dāng)家。,也傍 學(xué)種瓜。.選擇下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的正確意思。耘田（）在田里鋤草犁地傍（）靠近并排.用自己的話寫出這首詩(shī)后兩行的意思。二、查資料，抄寫一首自己喜歡的其他田園詩(shī)。【答案】一、1.夜績(jī)麻 童孫未解供耕織 桑陰 2.兒童不明白怎么耕田織布，但也在桑樹下學(xué)著大人的樣子種瓜。二、鄉(xiāng)村四月作者：翁卷（宋）綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。第二課時(shí)一、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。稚子弄冰宋代：楊萬(wàn)里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀祉。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲

2、。.稚子：。.祉： 。.磬（q ing）: 。.。二、用自己的話寫出稚子弄冰前兩句的意思?！敬鸢浮恳?、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。.祉：一種金屬打擊樂(lè)器。.磬（qing）: 一種用玉或石制成的擊樂(lè)器。.玻璃：一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。二、清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結(jié)在盤中的冰塊脫下，用彩線穿取，當(dāng)做銀祉第三課時(shí)一、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并用自己的話寫出所填字詞的意思村晚宋代：雷震草滿池塘水滿()，山銜落日()寒漪。牧童()橫牛背，短笛無(wú)腔()吹。二、用自己的話寫出村晚后兩句的情景?！敬鸢浮恳弧②榻w去信口1.陂(bei):池塘。2.浸：淹沒(méi)。3.歸去：回去。 4.信口：隨口。二

3、、那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地回家去，他拿著一支短笛，隨口吹著，也沒(méi)有固定 的曲調(diào)。2祖父的園子課時(shí)練第一課時(shí)一、讀拼音，寫漢字。春天到了，爺爺把我家院子后面的空地上的雜草bd ()掉，用來(lái)種菜。我用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平，還東一腳西一腳地 xia ()鬧。幾天后，爺爺種的菜發(fā) 芽了，我和爺爺一起chcri ()地，我往往把菜苗當(dāng)做野菜ge( )掉，把野菜留著。 爺爺澆菜，我拿著水pis (),拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)。玩累了，我又纏著爺爺 陪我去gu mg ()街。二、照樣子，寫詞語(yǔ)。例：胖乎乎圓 明 白亮 笑 熱三、小蕭紅為我們介紹院子里的景物時(shí)，我們可以看出她怎樣的神態(tài)？【答

4、案】一、拔瞎鏟割瓢逛二、圓滾滾 明晃晃 白花花亮晶晶 笑嘻嘻 熱乎乎三、可以看出孩子極滿足和得意的神態(tài)，顯示出她的富有。（意思對(duì)即可）第二課時(shí)啃吃（k n k小g） 玩膩（mi n i ）一（）大草帽一（）倭瓜花一（）大蜻蜓一、給黑體字選擇正確的讀音蚌殼（b mg b cn）櫻桃（y ng y in）倭寇（wo w d）水瓢（pido p do）二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。一（）花園一（）李子樹一（）谷穗一（）狗尾草一（）果園一（）白蝴蝶 三、判斷下面句子使用了什么修辭手法？在相應(yīng)的括號(hào)里打.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球。（）比喻（）夸張（）擬人.蜻蜓

5、飛得那么快，哪里會(huì)追得上？（）擬人（）夸張（）反問(wèn).黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。（）比喻（）排比（）擬人.祖父戴一頂大草帽，我?guī)б豁斝〔菝保蛔娓冈曰?，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（）比喻（）夸張（）排比四、閱讀祖父的園子片段，回答問(wèn)題。花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話似 的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。（1）文段運(yùn)用了的修辭手法。（2）讀了這段話，你想說(shuō)些什么呢？把它寫下來(lái)。（3）仿寫一段話?！敬鸢浮恳弧鰵ぃ╞cng）櫻桃（y ing）啃吃（k為）倭寇（wo） 水瓢（pi do）玩膩（

6、n 1 ）二、一（個(gè)）花園一（棵）李子樹一（頂）大草帽一（個(gè)）谷穗一（棵）狗尾草一（朵）倭瓜花一（個(gè)）果園一（只）白蝴蝶一（只）大蜻蜓三、1.（，）比喻 2.（，）反問(wèn) 3.（，）擬人 4.（，）排比四、1.排比.童年是快樂(lè)自由、無(wú)拘無(wú)束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。（答案不唯一）.樹綠了，就像換了新衣似的。蟬叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飛來(lái)了，就像飛來(lái) 架飛機(jī)似的。3月是故鄉(xiāng)明課時(shí)練第一課時(shí)一、讀一讀，給字選擇正確的讀音。（1）在煙波浩渺（mis m由）的海邊，我們點(diǎn)起篝（geu g（u）火。聽(tīng)著海浪聲， 看著火北閃動(dòng)，一種激動(dòng)在心底萌（ m mgm ing）發(fā)。抬頭望去，加澄（d e

7、ng h eng）澈（ch e c6 ）的月光是如此的溫柔。 （2）那位耄（mB m g）耋（di 6 d 6 ）老人？ 一個(gè)人住在鄉(xiāng)下。天，施的小吃 兒充滿綠色，各色花朵點(diǎn)綴（zui zhui）其間，風(fēng)光無(wú)疑是絕妙的。二、給旬壬中加租期司語(yǔ)換二!詞抵 意理不變。 口 一 I Zf（1）在中國(guó)古代詩(shī)文中，月亮總有什么東西當(dāng)陪襯，最多的是山和水，什么“山 TOC o 1-5 h z 高月小” “三潭印月”等等，不可勝數(shù)。（）（2）我曾想象，山大概是一個(gè)圓而粗的柱子吧，頂吳立地/好不威風(fēng)。（）（3）以后到了濟(jì)南，才見(jiàn)到山， 恍然大悟：山原來(lái)是這個(gè)樣子啊?。ǎ┤言~語(yǔ)和相關(guān)的意思用直線連起來(lái)。煙波

8、浩渺形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。樂(lè)此不疲形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無(wú)邊。相映成趣相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。巍峨雄奇形容山或建筑物高大而雄偉?！敬鸢浮恳弧ⅲ?） mi ao g ou m 的g ch eng ch e（2）大概（可能）（3）恍然（2） m ao di e zhu i二、（1）陪襯（襯托）不可勝數(shù)（不可計(jì)數(shù)）大悟（茅塞頓開(kāi)）三、煙波浩渺：形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無(wú)邊。樂(lè)此不疲：形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。相映成趣：相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。巍峨雄奇：形容山或建筑物高大而雄偉。第二課時(shí)一、在括號(hào)里加上表示數(shù)量的詞語(yǔ)。一（）月亮 一（）柱子 幾（）大葦坑一（）

9、明月 一（）知了 幾（）土山二、把下列句子中畫橫線的部分換成恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)，意思不變。.到了更晚的時(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清亮的光輝充滿四周、 TOC o 1-5 h z 與水里的那個(gè)月亮相映成趣。（）.我在故鄉(xiāng)只呆了六年，以后就離開(kāi)家鄉(xiāng)到外地，漂泊天涯。 （）.在平沙無(wú)垠的非洲大沙漠中， 在碧藍(lán)而廣闊無(wú)際的大海中. 在巍峨雄奇的高山上, 我都看到過(guò)月亮。（）三、默寫一首表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩(shī)。四、閱讀課文選段，回答問(wèn)題。至于水，我故鄉(xiāng)的小村子卻到處都是。 幾個(gè)大葦坑占了村子面積的一多半。在 我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平那樣有氣派，但也頗有一點(diǎn)兒煙 波浩渺之勢(shì)。到了

10、夏天，黃昏以后，我躺在坑邊場(chǎng)院的地上，數(shù)天上的星星。有時(shí) 候在古柳下面點(diǎn)起篝火， 然后上樹一搖，成群的知了飛落下來(lái)，比白天用嚼爛的麥 粒去粘要容易得多。我天天晚上樂(lè)此不疲，天天盼望黃昏早早來(lái)臨。到了更晚的時(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的 那個(gè)月亮相映成趣。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩(shī)興， 可覺(jué)得心中油然有什么東西在 萌動(dòng)。有時(shí)候在坑邊玩很久，才回家睡覺(jué)。在夢(mèng)中見(jiàn)到兩個(gè)月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。.上面兩段話選自我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家作家 寫的。.作者回憶了幼年時(shí)在故鄉(xiāng)的哪些趣事？選擇正確的答案（）（1）躺在坑邊場(chǎng)院的地上數(shù)星星；（2）在古柳樹下

11、點(diǎn)篝火搖樹捉知了；（3）在大葦坑邊望月游玩；（4）在夢(mèng)中見(jiàn)到兩個(gè)月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。.你對(duì)“我天天晚上樂(lè)此不疲，天天盼望黃昏早早來(lái)臨” 一句中的“此”是怎樣理 解的？.作者明明是寫家鄉(xiāng)的月亮卻寫了那么多童年趣事，多余嗎?【答案】一、一（個(gè)）月亮 一（個(gè)）柱子 幾（個(gè)）大葦坑一（輪）明月 一（群）知了 幾（座）土山二、1.清光四溢 2.離鄉(xiāng)背井 3.碧波萬(wàn)頃三、九月九日憶山東兄弟唐?王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（答案不唯一。）四、1.季羨林月是故鄉(xiāng)明. （1） （2） （3） （4）.句中的“此”是指代躺在坑邊場(chǎng)院的地上數(shù)天上的星星；點(diǎn)起篝火搖

12、樹捉知了。對(duì)這兩件事的回憶更突顯“我”對(duì)童年和家鄉(xiāng)的眷念。.這些童年趣事也是圍繞著月亮來(lái)寫的，捉知了、看月亮、做夢(mèng)都跟月亮有關(guān)，不是多余，反而更能表達(dá)出對(duì)故鄉(xiāng)的思念。4梅花魂課時(shí)練第一課時(shí)、辨字組詞僑（)縷（)絹()甚（)驕（)樓（)涓()其（)梳（)衰（)稠()眷（)流（)哀（)綢()著（)、選字填空。（1）想不到外祖父（）像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)（2）智力（）賽使同學(xué)們的思維更加活躍起來(lái)了。（3） 一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的（）遇里，總要有梅花的秉性才好。（4）雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢（）涼颼颼的。（5）保護(hù)環(huán)（），人人有責(zé)。三、給加粗字選擇正確的解釋。拉：A用力使

13、東西朝自己所在的方向或某處移動(dòng)；B用車載運(yùn)；C拖長(zhǎng)；D閑談；E牽累、拉扯；F拉攏、 聯(lián)絡(luò)；G幫助。 TOC o 1-5 h z .老師拉長(zhǎng)聲音說(shuō)話。（）.媽媽正和保姆拉家常。（）.現(xiàn)在，他有困難，我們應(yīng)該拉一把。（）.小東正和看門的大爺 拉交情。（）.船快開(kāi)了，媽媽只好狠下心來(lái)，拉著我登上大客輪。（）、辨字組詞僑（華僑）縷（一縷） 驕（驕傲）樓（高樓） 梳（梳理） 衰（衰老） 流（流水） 哀（悲哀）絹（手絹）甚（甚至）涓（涓涓細(xì)流） 其（其中）稠（稠密）眷（眷戀）、（1）竟（2）競(jìng)（3）境 （4）竟 （5）境綢（絲綢）著（看著）、1. ( C )2. ( D )3. ( G )4. ( F )

14、5. ( A )第二課時(shí)一、給加粗的字選擇合適的解釋，在被選答案的序號(hào)處畫0.能書善畫善良，慈善；善行，善事；友好，和好；擅長(zhǎng)，長(zhǎng)于；容易，易于。.頗負(fù)盛名背；擔(dān)負(fù)；依仗；遭受；享有；失敗。.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客有分別，不相同；奇異，奇特，特別；另外的，別的；驚奇，奇怪；分開(kāi).愈是寒冷（?。┖茫惠^好；疊用，跟“越越”相同。二、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。正重其事（）頗副盛名（）蠟月天氣（）眷巒祖國(guó)（）好好寶存（）頂天力地（）三、照樣子，把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。例：葉明說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名出色的科學(xué)家?！比~明說(shuō)，他長(zhǎng)大了要當(dāng)一名出色的科學(xué)家。吳小東說(shuō)：“我要像小明那樣關(guān)心集體?！?四、選擇句意，在括號(hào)里畫

15、。 她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢A.贊美梅花不怕寒冷，生命力強(qiáng)，象征著中華民族。（）B.梅花爭(zhēng)在別的花之前開(kāi)放，象征著中華民族。（）五、閱讀梅花魂片段，回答問(wèn)題。外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰 也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)。有生 以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，使用保險(xiǎn) 刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?？匆?jiàn)慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫 梅，有什么稀罕的呢？.仿照句子“唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)

16、惜，家人碰也碰不得?！庇谩胺滞狻睂懸痪湓挕?外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家 人碰也碰不得。這兩句話前后形成了明顯的，說(shuō)明了【答案】一、1. 2. 3. 4.二、正重其事（鄭）頗副盛名（負(fù)）蠟月天氣（臘）眷巒祖國(guó) 您）好好寶存（保）頂大力地（立）三、吳小東說(shuō)，他要像小明那樣關(guān)心集體。四、1. （B）五、1.遠(yuǎn)處，一座座山峰拔地而起，山上綠樹成陰，又有花兒映襯，把整個(gè)山峰打扮得分外妖燒2.對(duì)比外祖父特別珍愛(ài)那幅墨梅圖5草船借箭課時(shí)練 第一課時(shí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。他d Ci j i（）小亮的才干，si z i任務(wù)的 j un l ing zh

17、u ang （）,先他請(qǐng)來(lái)了 c co （成了任務(wù)。二、給加粗的字選擇正確的讀音。妒忌（y i j i）幔（m cn w子丞（ch eng ceng）相吶喊（nd n ）三、比一比，再組詞。諸（）虛（）妙（都（）慮（）沙（著（）虎（）炒（四、根據(jù)課文填空。）逼迫小亮立下一定要完成）。但小亮 sh en j i mi do su an ）老師。在老師的幫助下，輕松地完都督(du da) 調(diào)(ti codi B)度水寨(zh d z d.草船借箭節(jié)選自，作者是（）。.草船借箭的起因是（）；草船借箭準(zhǔn)備是（）;草船借箭的過(guò)程是（）；草船借箭的結(jié)果是（）?！敬鸢浮恳弧⒍始伤阶攒娏顮钌駲C(jī)妙算曹二、妒忌（

18、j i） 幔（m）子 都督（d 水寨（zh 丞（ch eng）相 吶喊（n 調(diào)（di度三、諸位、都督、著作；虛心、考慮、老虎；絕妙、沙場(chǎng)、炒菜；四、1.三國(guó)演義羅貫中.起因：周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬(wàn)支箭的任務(wù)來(lái)為難諸葛亮。準(zhǔn)備：請(qǐng)魯肅幫忙準(zhǔn)備好船只、草把子、青布幔子、士兵等。 經(jīng)過(guò)：諸葛亮利 用草船向曹操借箭。結(jié)果：諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮神機(jī)妙算， 自嘆不如。第二課時(shí)一、按課文內(nèi)容填空。課文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙模葘懥?,接著寫了 ,著重寫了 ,最后寫了 o二、下列哪些選項(xiàng)可以看由諸葛亮“神機(jī)妙算”？（）A.三天四更時(shí)分一定有大霧。B.他算好了受箭的方法，二十條船可以

19、繩索相連，一字排開(kāi)，兩面受箭。C.他算好了人，知道魯肅忠厚誠(chéng)信向他借船沒(méi)事，周瑜聰明過(guò)人，曹操生性 多疑。D.諸葛亮能算，因?yàn)樗巧裣?。三、品味探究，選擇正確的答案。.“魯肅回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借箭的事，只說(shuō)”從這句話中，我感受到魯肅 （1）忠厚守信；（2）欺騙周瑜；（3）不誠(chéng)實(shí).從“諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東、船尾朝西，仍舊擂豉吶喊”從這句話中，我感受到諸葛亮 o（1）膽量很大；（2）謀劃周密，安排巧妙；（3）不拍犧牲.“霧這樣大，曹操定不敢派兵由來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去?！边@段話是 對(duì) 說(shuō)的，表現(xiàn)了他 的特點(diǎn)。（1）魯肅諸葛亮貪酒；（2）諸葛亮 周瑜勇敢；（3）諸葛亮魯肅

20、 自信.從“曹操下令說(shuō)：江上霧大不要輕易生動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭從這句話中，我感受到諸葛亮 ,曹操。（1）足智多謀 謹(jǐn)慎多疑；（2）勇敢機(jī)智 小心謹(jǐn)慎；（3）神機(jī)妙算 愛(ài)惜士 兵【答案】一、課文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?，先寫了周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造由十萬(wàn)枝箭的任務(wù)為難諸葛亮。接著寫了周瑜派魯肅探聽(tīng)諸葛亮怎樣造箭，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫助做借箭的準(zhǔn)備。著重寫了諸葛亮利用草船向曹軍借箭。最后寫了諸葛亮如期交箭，周瑜不得不嘆服諸葛亮的才干勝過(guò)自己。二、ABC三、1. （1）忠厚守信。（2）謀劃周密，安排巧妙。（3）諸葛亮魯肅自信（1）足智多謀 謹(jǐn)慎多疑6景陽(yáng)岡課時(shí)練第一課時(shí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。王五又

21、ji （）又渴，便走進(jìn)路邊茶館。茶館里人人議論官fu （）張貼的bg （）文一一因?yàn)橛写笙x， 所以行人不得獨(dú)自過(guò)景陽(yáng)g a ng （ ）o王五想， 要是有壯士能赤手空 qum （）打死老虎，就好了。二、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。.酒家道：“我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒的滋味。”.酒家（）說(shuō)（）搖著頭，走進(jìn)店里去了。三、把下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成和它意思相近的詞語(yǔ)。.酒家給武松篩了滿滿一碗酒。（）.你如何不肯賣酒與我吃？（）.這時(shí)候天快晚了，你還過(guò)岡，枉送了自家性命？（）.請(qǐng)勿自誤。（）四、按課文內(nèi)容填空。本文重點(diǎn)講了武松（）和（）這兩個(gè)故事情節(jié)，分別可以看由武松（）和（）的性格特點(diǎn)?！敬鸢浮?/p>

22、一、饑府榜岡拳二、1.雖然 可是 2.一面 一面三、1.斟 2.為什么 3.白白 4.不要四、喝酒打虎倔強(qiáng)勇武第二課時(shí)一、比一比，再組詞。 TOC o 1-5 h z 岡（）幾（）旁（）剛（）嘰（）傍（）鋼（）譏（）榜（）綱（）饑（）膀（）（）在青石旁邊二、根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空 1.（閃、躲）武松翻身下來(lái)，.（打、劈）梢棒從半空（）下來(lái)。.（跳、撲）那大蟲翻身又（）過(guò)來(lái)。.（揪、抓）兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮（）住。三、給下面的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲嚇我.倘或又跳由一只大蟲來(lái)，我卻怎地斗得他過(guò)？ 四、閱讀課文選段，完成練習(xí)。那大蟲背后看

23、人最難， 便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松 只一躲，躲在一邊。大蟲見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起了個(gè)霹靂，振得 那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。武松卻又閃在一邊。.畫由文中一個(gè)比喻句。這句話把比作體現(xiàn)了的特點(diǎn)。.在文中畫由武松沉著應(yīng)戰(zhàn)的動(dòng)作，并說(shuō)說(shuō)從中感受到武松的什么特點(diǎn)？【答案】一、山岡 幾個(gè) 旁邊剛才嘰嘰 傍晚鋼鐵譏笑 榜文綱領(lǐng)饑餓 膀子二、1.閃 2.劈 3.撲 4.揪三、1.你留在我家里歇，就是想半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，所以拿大蟲來(lái)嚇我。2.如果再跳由一條大蟲來(lái)，斗不過(guò)。四、1.大蟲見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起了個(gè)霹靂， 振得那山岡也動(dòng)。大蟲的吼叫

24、霹靂 老虎 兇猛2.武松只一躲，躲在一邊。武松卻又閃在一邊。沉著 冷靜武藝高強(qiáng)動(dòng)作敏捷(答案不唯一)7猴王由世課時(shí)練第一課時(shí)一、給下列加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，用標(biāo)由。頑劣(l u eli e ) 享受(xi?ng hen c) 疲傕(ju?n ju &n)迸裂(b 由 g b in g)遮蔽(zh6 zh e)喜不自勝(sh幣g sh二、“石猴”后來(lái)又有了很多稱謂，你知道嗎？請(qǐng)你連連線。美猴王花果山上孫悟空大鬧蟠桃會(huì)期間齊天大圣西天取經(jīng)路上弼馬溫發(fā)現(xiàn)水簾洞后三、“他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中” 一句中，描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)有。從中能感受到石猴 、敏捷靈巧、本領(lǐng)高強(qiáng)的特點(diǎn)和的性格?！敬鸢浮恳?、l

25、i e xi?n g ju a n sh e ng b e ng zh e二、美猴王一一發(fā)現(xiàn)水簾洞后孫悟空一一西天取經(jīng)路上齊天大圣一一花果山上弼馬溫一一大鬧蟠桃會(huì)期間三、瞑蹲縱跳勇敢無(wú)畏8紅樓春趣課時(shí)練第一課時(shí)一、給下列字選擇正確的讀音。我的抽屜（t i shi）里有一張明信片。 上面畫的是一個(gè)丫鬟 （hu a hu）打扮的人在院外敞（cg chdng）地放風(fēng)箏。她的手帕（p& pd）掉在了地上，她自己好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。二、本課中由場(chǎng)的人物哪一個(gè)給你留下的印象最深？為什么？【答案】一、屜（t i ） 鬟（hu ） 敞（ch g）帕（p 4 ）二、示例：黛玉。從黛玉的語(yǔ)言動(dòng)作里， 我仿佛親眼看見(jiàn)一個(gè)

26、柔柔弱弱的女子 形象。9古詩(shī)三首課時(shí)練第一課時(shí)一、將詩(shī)句補(bǔ)充完整，并完成后面練習(xí)。從軍行【唐】王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。. 一、二句中的“暗”、“孤二字，形象地展現(xiàn)了邊塞 的景象, 突生了將士們戍邊生活的孤寂、艱苦。.最后一句寫生了將士們的心聲，表現(xiàn)了他們 的意志和豪情【答案】一、黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還.荒涼、嚴(yán)寒、空曠、陰沉2立誓破敵，決戰(zhàn)決勝第二課時(shí)一、對(duì)于聞官軍收河南河北賞析不確切的一項(xiàng)是（突生地寫了一 “喜”A.這首詩(shī)集中表現(xiàn)由了詩(shī)人忽聞捷報(bào)后一瞬間的感情, 字。一個(gè)“滿”字，表露了詩(shī)人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個(gè)飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦挽扎的人此時(shí)此地喜

27、不自禁的感情?！扒啻鹤靼楹眠€鄉(xiāng)” 一句，詩(shī)人用擬人手法寫生了自己在歡慶之時(shí)急于 還鄉(xiāng)的心情。一個(gè)“下”字說(shuō)明“巫峽”到“襄陽(yáng)”是逆流而上，一個(gè)“向”字表 明從“洛陽(yáng)”到“襄陽(yáng)”已改換了陸路。二、表現(xiàn)詩(shī)人一家欣喜欲狂的句子是： 三、“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”中的“忽傳”二字表現(xiàn)由 , 詩(shī) 人 “涕 淚” 是 因 為O 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”之句，營(yíng)造了一幅 的畫面，表達(dá)了詩(shī)人【答案】一、D二、卻看妻子愁何在三、消息來(lái)得突然的感慨疾速飛馳的心境。漫卷詩(shī)書喜欲狂聽(tīng)到勝利的消息喜極而泣， 又有對(duì)自己長(zhǎng)期顛沛流離生活迫不及待、歸心似箭第三課時(shí)一、默寫古詩(shī)秋夜將曉生籬門迎涼有感二、把詞語(yǔ)

28、和相應(yīng)的意思用線連起來(lái)。將曉生門感到一陣涼風(fēng)?；h門快要天亮。迎涼籬笆的門。三萬(wàn)里河指華山。五千仞岳指黃河。摩天遠(yuǎn)眺南方。南望指宋朝的軍隊(duì)。王師指碰到天，形容極高。三、根據(jù)對(duì)詩(shī)句的理解完成填空。這首詩(shī)前兩句用 手法寫祖國(guó)山河的雄闊壯麗，飽含 之 情，并為進(jìn)一步抒情作了鋪墊； 第三句“二字將亡國(guó)之恨宣泄無(wú)遺； 第四句一個(gè)“”字寫由遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼，一個(gè)“”字則曲折地表達(dá)由對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒(méi)有收復(fù)失地的失望與埋怨?！敬鸢浮俊⑶镆箤陨h門迎涼有感【宋】陸游 三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里 二、將曉：快要天亮。迎涼：由門感到一陣涼風(fēng) 五千仞岳：指華山。南望：遠(yuǎn)眺南方

29、。三、夸張熱愛(ài)淚盡第一課時(shí)南望王師又一年。籬門：籬笆的門。三萬(wàn)里河：指黃河。摩天：指碰到天，形容極高 王師：指宋朝的軍隊(duì)。望又10青山處處埋忠骨課時(shí)練一、讀一讀，給加粗字選擇正確的讀音。朝（chm zh cd）著父母，她揮了揮手。雖然有些眷（jujun）戀,但她還是下定決心去偏遠(yuǎn)地區(qū)工作，以鍛（dun ducn）煉自己的意志。、把詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思用線連起來(lái)擬定連續(xù)不斷地小聲說(shuō)話的聲音。喃喃起草制定。躊躇意思是指猶豫不決，拿不定主意。也做思量、考慮的意思。黯然心里不舒服，情緒低落的樣子。三、彭德懷擬定電報(bào)中，犧牲的是（）和（）。其中，（）是（）的兒子，他最后被安葬在了（）?！敬鸢浮恳?、朝（ch

30、?。?眷（juen）鍛（du m）二、擬定：起草制定。喃喃：連續(xù)不斷地小聲說(shuō)話的聲音。躊躇：意思是指猶豫不決，拿不定主意。也做思量、考慮的意思黯然：心里不舒服，情緒低落的樣子。三、毛岸英 高瑞欣毛岸英毛澤東 朝鮮第二課時(shí)一、照樣子寫句子。這是偉大的奇觀。例：這難道不是偉大的奇觀嗎?.他們的父母難道就不悲痛嗎？.他們就不想再見(jiàn)一見(jiàn)兒子的遺容嗎?三、閱讀課文選段，完成練習(xí)。主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板 ，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目 光中流露由無(wú)限的眷戀。 岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ茨芤?jiàn)上一面， 誰(shuí)知竟成了永別！ “兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧 ！”主席想。然而，這種想法很快被

31、打消了。他若有所思地說(shuō)道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生，不能因?yàn)槲沂菄?guó)家主席， 就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿 軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。” 1.從第一段能感受到毛澤東對(duì)愛(ài)子的 ;從中你體會(huì)到毛澤東是一 位 的父親。2.這段話是通過(guò)對(duì)人物的 描寫，來(lái)表現(xiàn)毛澤東的心情的。【答案】一、1.他們的父母非常悲痛。2.他們很想再見(jiàn)一見(jiàn)兒子的遺容。二、1.無(wú)限眷戀普通2.這段話是通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫，來(lái)表現(xiàn)毛澤東的心情的。11軍神課時(shí)練第一課時(shí)一、讀詞語(yǔ)，給加黑的字選擇正確的讀音，用表示。.一針見(jiàn)血(xu 6xu 94.郵局(y duydu)

32、.勉強(qiáng)(qigji mg)5.施行(s 1sh 1).驚呆了(dG&i)6.劉伯承(cengch eng)二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。ni cn l in gj u ju e sh i x in gzh x in()()()()三、從下面詞語(yǔ)中選擇兩個(gè)，寫一句話。一針見(jiàn)血從容鎮(zhèn)定一聲不吭肅然起敬四、按照課文敘述的順序給下面的敘述加上序號(hào)，寫在前面的括號(hào)里 ()手術(shù)前，劉伯承堅(jiān)決不使用麻醉藥。()講手術(shù)臺(tái)上病人汗如雨下， 一聲不吭，忍受著劇痛，還一直數(shù)著開(kāi)刀的 刀數(shù)，醫(yī)生稱贊病人是真正的男子漢，是會(huì)說(shuō)話的鋼板，是軍神。()劉伯承傷勢(shì)很重，找醫(yī)生求治，非常鎮(zhèn)定。()講手術(shù)后，當(dāng)知道病人原來(lái)是劉伯承將軍時(shí)，

33、沃克醫(yī)生肅然起敬， 深感榮幸地認(rèn)識(shí)了他【答案】一、1.，2.，3.，4.，5.，6.，二、年齡拒絕施行嶄新三、聽(tīng)了他從容鎮(zhèn)定地與敵人斗爭(zhēng)的事跡，我們不禁對(duì)他肅然起敬。四、(2) (3) (1) (4)第二課時(shí)一、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)?！続】“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)，“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只 有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”B病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單， 手指青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單 ()被抓破了。.根據(jù)文意，在【B1中的括號(hào)內(nèi)填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。并用所填詞語(yǔ)造句。.語(yǔ)段【A】是對(duì)人物 的描寫。語(yǔ)段B是對(duì)人物 的描寫。.這位“病人”是 ,被沃克醫(yī)生譽(yù)為

34、 二、分別說(shuō)明下列兩句中量詞或數(shù)詞疊用的作用。.沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)口吃地說(shuō)： “你，你能忍受嗎？你的右眼需 要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”句中的“一刀刀”是為了突生。.手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠 滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。句中的“一次又一次”是為了突生 O【答案】一、1.居然想不到內(nèi)向的小紅居然唱歌這么好聽(tīng)。2.語(yǔ)言 動(dòng)作.劉伯承軍神二、1.手術(shù)復(fù)雜，要有忍受劇痛的思想準(zhǔn)備。2.突生軍神的堅(jiān)強(qiáng)。12清貧課時(shí)練第一課時(shí)一、選由下列字的正確讀音。王爺爺一生過(guò)著樸素的生活，從沒(méi)有奢侈(ch i ch i )過(guò)。但他為失學(xué)兒童籌(

35、ch du sheu)集的金錢多達(dá)百萬(wàn)。他唯一珍視的是妻子留下的鐲(zhuo zuo )子和親手縫給他的大褂(gu a gu a 二、1.給選段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。哼你不要做由那難看的樣子來(lái)吧我確實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存想從我這里發(fā)洋財(cái)是想錯(cuò)了 我微笑著淡淡地說(shuō)2.把下面的反問(wèn)句改成陳述句。但我說(shuō)由那幾件“傳世寶”來(lái)，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？ ！【答案】一、ch I ch u zhu g gu a二、1. “哼！你不要做由那難看的樣子來(lái)吧！我確實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存；想 從我這里發(fā)洋財(cái)，是想錯(cuò)了。 我微笑著，淡淡地說(shuō)。2.但我說(shuō)由那幾件“傳世寶”來(lái)，叫那些富翁們齒冷三天！13人物描寫一組課時(shí)練 第一課時(shí)

36、一、讀拼音，寫漢字。小嘎子在家里跟人摔跤，一向zh(ng ()著手疾眼快，不愿意和小胖墩兒一叉一 li ()。起初，小嘎子圍著小胖墩兒hcu ()兒似地蹦來(lái)蹦去，仿佛很占了上風(fēng)。終于三抓兩ns(),jiu( )在了一起，任憑小嘎子推拉拽頂，硬是bm ()不動(dòng)小胖墩兒，小嘎子剛想用腳 wen ()子去勾小胖墩兒的腿，不料反給他把腳別住了，趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。二、比一比，組詞語(yǔ)。樓()伴()揪()碗()摟()絆()鍬()腕()三、想一想，填一填?！靶「伦印笔亲骷业膬和≌f(shuō)小兵張嘎中的主人公。這部小說(shuō)講述了小嘎子在老神叔、老羅叔、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、奶奶的引導(dǎo)下，成為一名名副其實(shí)的

37、 八路軍戰(zhàn)士的過(guò)程。摔跤這個(gè)片段通過(guò)對(duì)人物 、的描寫， 表現(xiàn)了小嘎子的 、的個(gè)性特點(diǎn)，表現(xiàn)了胖墩兒 的特點(diǎn)。四、閱讀選段，完成練習(xí) 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆 人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鴿架似的對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎 子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑相，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招， 下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著 眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起， 這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)，當(dāng)胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬

38、是 扳不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。 胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。.給加點(diǎn)字注音。兩個(gè)人走馬燈似（）的轉(zhuǎn)了三圈.小嘎子與人摔跤的特點(diǎn)是 。.文中的“槍”和“鞭”加引號(hào)是說(shuō)明 。.從文中找出詞語(yǔ)來(lái)描繪小嘎子的摔跤過(guò)程。起初,后來(lái)。.在這里，作者是通過(guò) 描寫和 描寫來(lái)展現(xiàn)人物形象的。.讀畫“”的句子，從中你體會(huì)到的人物什么特點(diǎn)?！敬鸢浮恳弧⒄虛Ш飺暇景馔蠖?、樓（樓房）伴（伙伴）揪（揪著） 碗（碗筷）摟（摟著） 絆（絆倒）鍬（鐵鍬）腕（手腕）三、徐光耀小兵張嘎語(yǔ)言、動(dòng)作、心理頑皮機(jī)敏爭(zhēng)強(qiáng)好勝富有心計(jì) 沉穩(wěn)憨厚老實(shí)四、1. sh

39、i.仗著手疾眼快，從不單憑力氣，而是不斷變換摔跤動(dòng)作與方式。.不是真正的武器槍與鞭，在這里表示特殊的含義.精神抖擻沉不住氣.動(dòng)作心理.頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)第二課時(shí)一、比一比，組詞語(yǔ)。鑄（）剃（）腮（）疤（）濤（）弟（）鯉（）?。ǎ┒?、閱讀課文選段，完成練習(xí)。他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去。二十來(lái)歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒(méi) 被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)象個(gè)成人了 一一一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子 的大人?？粗歉叩鹊能嚪?，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸， 與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲 腳用雞腸子帶兒系住

40、，露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！是的，他無(wú)疑的可以成為最出色的車 夫；傻子似的他自己笑了。.本片段節(jié)選自 的作品，片段中的“他”是指.”他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去”中的“殺進(jìn)他的腰”的意思是 。.你對(duì)“出號(hào)的大腳”的理解是 O.這一段人物描寫，從、,到靠力氣吃飯的人所 引以為豪的體力以及 都寫得很精彩，把一個(gè)活生生的祥子呈現(xiàn)在我們面前?！敬鸢浮胯T造浪濤 剃頭弟弟 兩腮魚鯉 傷疤疾病二、1.老舍 駱駝祥子 祥子 2,把他的腰部勒得細(xì)一些.腳很大。.裝束體態(tài)身段 品性人格第三課時(shí) 一、給多音字組詞。監(jiān) ji 鞏）ji m（）挑 ti ao（） ti?o（）二、把詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的意思用直線連起來(lái)。諸親六眷泛指許

41、多親戚。一聲不倒一聲一聲連著一聲。登時(shí)互相關(guān)連或牽涉。相干立刻。三、請(qǐng)你用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)一個(gè)人專注的樣子。四、閱讀課文選段，完成練習(xí)。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的， 總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。.此時(shí)的嚴(yán)監(jiān)生可以用一個(gè)成語(yǔ)概括 。.這里有兩句話，第一句話是描寫 ,第二句寫嚴(yán)監(jiān)生的 ,我 們體會(huì)到了嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè) .本文節(jié)選自吳敬梓的儒林外史第五回，課文題目?jī)汕o燈草是后人加上去的，根據(jù)你對(duì)課文內(nèi)容得理解，你來(lái)給課文擬個(gè)題目： ?！敬鸢浮恳?、監(jiān)視太監(jiān)挑擔(dān)挑撥二、諸親六眷：泛指許多親戚。一聲不倒一聲：一聲連著一聲。登時(shí)：立刻。相干：互

42、相關(guān)連或牽涉。三、她的目光緊緊的盯住窗外的的那只鳥，連扇動(dòng)的扇子也不知不覺(jué)停了下來(lái)。四、1.此時(shí)的嚴(yán)監(jiān)生可以用一個(gè)成語(yǔ)概括（死不瞑目）.這里有兩句話，第一句話是描寫（環(huán)境），第二句寫嚴(yán)監(jiān)生的（動(dòng)作），我們體會(huì)到了嚴(yán) 監(jiān)生是一個(gè)（吝嗇，小氣）的人。.愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的守財(cái)奴。14刷子李課時(shí)練第一課時(shí)一、比一比，組詞語(yǔ)。漿（）縛（）蘸（）餡（）詐（）怔（）槳（）傅（）瞧（）陷（）作（）證（）二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。.（）身上有白點(diǎn)，（）白刷不要錢。.他（）給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，（）如同升天一般美。.（）刷子李技藝高超，（）曹小三很佩服他。三、把下列句中畫線的部分換成詞語(yǔ)。

43、TOC o 1-5 h z .班長(zhǎng)說(shuō)我的作文獲獎(jiǎng)了 ，我有些相信，又有些懷疑。（）.他的說(shuō)法沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻，讓人不得不信。（）【答案】一、漿（泥漿）縛（縛?。?麻（）餡（露餡） 詐（詐騙） 怔（發(fā)怔）槳（船槳）傅（師傅）瞧（瞧見(jiàn)）陷（陷阱）作（作業(yè)）證（）二、1.（只要）身上有白點(diǎn)，（就）白刷不要錢。.他（要是）給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，（就）如同升天一般 美。.（因?yàn)椋┧⒆永罴妓嚫叱ㄋ裕┎苄∪芘宸?。六?.班長(zhǎng)說(shuō)我的作文獲獎(jiǎng)了 ，我有些相信，又有些懷疑。（半信半疑）2.他的說(shuō)法沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻，讓人不得不信。（天衣無(wú)縫）第二課時(shí)一、給加點(diǎn)字選擇合適的字音，標(biāo)上o行（

44、x ing h dng）外的未見(jiàn)過(guò)的不信，行（x ing h dng）內(nèi)的生氣愣（l eng l eng ）說(shuō)不信。這個(gè)人行不行（x ing h eng，還得（de d e d眼見(jiàn)為實(shí)。二、給下面加點(diǎn)字選擇合適的意思。絕：A、斷名fcB、完全沒(méi)有窮盡C、走不通的，沒(méi)有退路D、死亡，消失 E、獨(dú)一無(wú)二的F、極、最 G、絕對(duì) H、獨(dú)特的，少有的，沒(méi)有人能 趕上的。.刷子李有一手絕（）活。.最讓人叫絕（）的是他刷漿時(shí)必穿一身黑， 干完活，身上絕（）沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。.現(xiàn)在這門手藝已經(jīng)絕（）跡了。三、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的了解完成填空。課文刷子李由自著名作家馮驥才的俗世奇人。刷子李的職業(yè) 是,他的絕活是 ,

45、他給自己立下的規(guī)矩 是, 這讓人想起一句俗語(yǔ) 。四、閱讀課文中的精彩句段，判斷后面閱讀感受的正誤，用或“X”標(biāo)出O.干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。閱讀感受：“刷子李”穿上這身黑與其說(shuō)是在和“那桶白漿”較勁，不如說(shuō)是在與自己挑戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝， 流 露由對(duì)自己手藝的絕對(duì)自信和自豪。 他為自己設(shè)立的近乎苛刻的 “從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”， 讓人感受到他的奇崛之極。（ ）.他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。閱讀感悟：師傅自古以來(lái)在徒弟心中就有至高無(wú)上的權(quán)威。（）.“好好學(xué)本事吧

46、廣閱讀感悟：“刷子李”心細(xì)如發(fā)，對(duì)于小徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動(dòng)體察入微。手藝人必須有本事，本事是勤學(xué)苦練由來(lái)的，有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。（）【答案】一、 h eng h eng l eng x ing d d二、E H G D三、馮驥才 俗世奇人 粉刷 他刷漿時(shí)必穿一身黑， 干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn) 只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢有志者，事竟成四、1. （V）2. （X）3. （V）15自相矛盾課時(shí)練第一課時(shí) 一給加的字注首。楚人有鬻（）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾（）之堅(jiān)，物莫能陷也。”又 譽(yù)其矛（）曰：“吾（）矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛， 陷（）子之盾，何如？”其人弗 （）能應(yīng)也。夫不

47、可陷之盾與無(wú)不陷 之矛，不可同世而立。二、把下列詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思用線連起來(lái)。楚人賣。鬻稱贊，這里有夸耀，吹噓的意思。譽(yù)楚國(guó)人。陷鋒禾I。利刺破，這里有“穿透” “刺穿”的意思。以回答。弗用。應(yīng)不?！敬鸢浮恳?、yCidCn m co w u xi cn fu二、楚人：楚國(guó)人。稱贊，這里有夸耀，吹噓的意思。刺破，這里有“穿透” “刺穿”的意思。鋒禾fj O以：用 弗：不應(yīng)：回答第二課時(shí)一、說(shuō)說(shuō)下列“之”“其”是什么意思。(1)譽(yù)之日 之： TOC o 1-5 h z (2)又譽(yù)其矛曰其：(3)吾盾之堅(jiān)之：(4)其人弗能應(yīng)也 其：(5)以子之矛，陷子之盾之： 二、讀下面短文，回答問(wèn)題。楚人有鬻盾與矛

48、者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。.這則寓言名叫，選自作者是 時(shí)期 家。.解釋下列加點(diǎn)字的意思。(1)楚人有鬻盾與矛者*(2)物莫能陷也*(3)以子之矛，陷子之盾*(4)其人弗能應(yīng)也*.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。(1)譽(yù)之日。譯文：(2)以子之矛，陷子之盾，何如？譯文：.這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？()(1)我們說(shuō)話做事要實(shí)事求是，不能盲目夸大，否則會(huì)由現(xiàn)無(wú)法自圓其說(shuō)的局面。(2)不要自己夸要自己。(3)同伙間不要相互爭(zhēng)吵或沖突。（4）同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，不要發(fā)生矛盾一、（1）代指他的盾。（2

49、）代指他（賣盾又賣矛的人）。（3）的。（4）賣盾又賣矛的人（5）的。二、1.自相矛盾韓非子？難一戰(zhàn)國(guó) 思想 韓非子（1）的人。（2）穿透。（3）用。 （4）不。（1）他首先夸耀自己的盾。（2）如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣?（1）16田忌賽馬課時(shí)練第一課時(shí)、看拼音，寫詞語(yǔ)yu e yu e y u shi ixi mg y du ch 6g zhiux ing zh i b 6 b 6y 小 y do l ing xi nbu dcng shsg se二、查字典填空。.用音序查字法查“忌”，應(yīng)先查（），再查音節(jié)（），它是個(gè)（）結(jié)構(gòu)的字。.用數(shù)筆畫查字法查“喪”氣，應(yīng)查（）畫，讀音（），組詞（

50、）。.“羸”的讀音是（），“贏”的讀音是（），它們可以分別組詞為（ ）、（ ）。三、把下面的詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的意思用線連一連。賞識(shí) 對(duì)人的推薦、薦舉的意思。信任認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品等的價(jià)值而給予重視或贊揚(yáng)。對(duì)陣相信并加以任用。好奇指兩軍擺開(kāi)作戰(zhàn)陣勢(shì)，現(xiàn)也比喻擺開(kāi)比賽陣勢(shì)。引薦流露或顯示出好奇的（尤指對(duì)他人之事）；對(duì)還不了解的新鮮事物有興趣的。四、判斷下面說(shuō)法是否正確。 TOC o 1-5 h z .這篇課文的主要人物是孫臏，表現(xiàn)了孫臏的足智多謀。（）.這篇課文主要是批評(píng)齊威王沒(méi)有謀略，結(jié)果導(dǎo)致失敗。（）.這篇課文告訴我們遇到問(wèn)題要善于思考，找出最佳辦法。（）【答案】一、胸有成竹 摩拳擦掌躍躍欲試興

51、致勃勃遙遙領(lǐng)先不動(dòng)聲色二、1.J j 1上下2.八 s eng 沮喪 3.16y ing 更羸 輸贏三、賞識(shí)：認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品等的價(jià)值而給予重視或贊揚(yáng)。信任：相信并加以任用。對(duì)陣：指兩軍擺開(kāi)作戰(zhàn)陣勢(shì)，現(xiàn)也比喻擺開(kāi)比賽陣勢(shì)。好奇：流露或顯示出好奇的（尤指對(duì)他人之事）；對(duì)還不了解的新鮮事物有興趣的 引薦：對(duì)人的推薦、薦舉的意思。四、1. （，）2. （X） 3.（，）第二課時(shí)一、請(qǐng)你分別用一個(gè)四字詞來(lái)形容一下孫臏、田忌和齊威王。.孫臏?zhǔn)且粋€(gè)的人。.田忌是一個(gè)的人。.齊威王是一個(gè)的人。二、你想對(duì)孫臏、田忌和齊威王分別說(shuō)些什么話？.孫臏我想對(duì)你說(shuō)：.田忌我想對(duì)你：.齊威王我想對(duì)你說(shuō)：三、讀一讀，

52、完成練習(xí)。第一場(chǎng)，田忌先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他不動(dòng)聲色。一點(diǎn)兒都不著急。接著，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。田忌微微一笑。第三場(chǎng)，田忌用中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。田忌滿意地笑了。比賽結(jié)束了。田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了齊威王。.給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。(1)遙遙領(lǐng)先：(2)不動(dòng)聲色：.田忌和齊威王比賽時(shí)采取的方法是： ，比賽結(jié)果，田忌 o這是因 為： 。.從這個(gè)歷史故事中，你受到了什么啟發(fā)？【答案】一、1.足智多謀，明察秋毫，善于思考；2.善于交友，相信朋友；3.知人善任。二、1.你善于

53、細(xì)致觀察、認(rèn)真思考才取得了這次比賽的勝利。.凡事做之前都要先考慮清楚，要?jiǎng)幽X思考，我們要想孫臏學(xué)習(xí)。3,正因?yàn)槟隳苤松迫?，所以才能成為一?guó)之君。三、1.接著，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。田忌微微一笑。.（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面。（2）在緊急情況下，說(shuō)話、神態(tài)仍跟平時(shí)一樣沒(méi)有變化。形容非常鎮(zhèn)靜。.先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，然后拿上等馬對(duì)齊威王的中等馬，再拿中等馬對(duì)齊威王的下等馬 贏了調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、轉(zhuǎn)敗為勝了.遇到挫折時(shí)別氣餒，換一種思考方式，采取正確的策略，你就可以把自己的劣勢(shì) 轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)。17跳水課時(shí)練第一課時(shí)一、正確選擇讀音。（用橫線標(biāo)由

54、正確的讀音）桅桿（w d w 一艘（sh 3 s 3）放肆（sh i s i）嚇唬（h d hu ）酬牙（z i c i）模仿（m 6 m 二、讀一讀，看拼音，寫字詞?？耧L(fēng)si（ ）扯著巨大的海面，海面上波濤洶涌，巨浪此起彼伏猶如萬(wàn)馬奔騰，巨大的海嘯聲音又如萬(wàn)馬 si （）鳴。一 s3（）巨大的軍艦在緩緩前進(jìn)，他們?cè)?s 3（）救陷入危險(xiǎn)的漁船。三、填空。1,選擇合適的量詞填在括號(hào)里。一（）帽子一（）帆船一（）早飯一（）爪子一（）橫木一（）繩子()猴子()步槍2.因?yàn)橐蚨?1)()猴子顯然知道水手們拿它取樂(lè)，所以它就更加放肆起來(lái)。(2)猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，()引得孩子爬上了桅桿去

55、追猴子。只要就即使也(3)()他走到橫木頭上拿到了帽子，()很難回轉(zhuǎn)身來(lái)。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文敘述了在一艘外國(guó)輪船上發(fā)生的故事：一只把船長(zhǎng) 戴的帽子桂到了桅桿最高的橫木的一頭，為了追回帽子,走上橫木。在萬(wàn)分危急的時(shí)刻，急中生智，命令兒子,水手及時(shí)下水搶救，終于使 轉(zhuǎn)危為安?！敬鸢浮恳?、桅桿 (w d w 一艘(sh3s 3)放肆(sh i s i)嚇唬(h d hu ) 酬牙(z i c i)模仿(m 6 m 二、撕嘶艘搜三、1.頂艘頓只根條只支2. (1)因?yàn)?2)因而(3)即使也四、1.猴子孩子船長(zhǎng)跳水孩子第二課時(shí)一、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（）的大海（）的猴子（）的桅桿（）的孩子（）

56、的水手（）的船長(zhǎng)二、填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。.猴子（）不理，（）撕得更兇了。.（）孩子不會(huì)失足，拿到帽子，（）難以回轉(zhuǎn)身走回來(lái)。.猴子（）知道大家拿它取樂(lè)，（）更加放肆起來(lái)。.孩子（）一失足，他（）會(huì)跌到甲板上，摔個(gè)粉碎。三、修改病句。.這一天校園里風(fēng)平浪靜，同學(xué)們都在樹蔭下看書。.一只大猴子果然知道大家拿它取樂(lè)，因而更加放肆起來(lái)。.游樂(lè)場(chǎng)里，小明不但不聽(tīng)媽媽的話，所以把小朋友打哭了。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。“你逃不了！孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子桂在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，酬牙咧嘴做著怪樣。 橫木的一頭離桅

57、桿一米多。 孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿， 張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取 帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。 孩子只要一失足，直摔到甲板上就 沒(méi)有命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。.在原文上標(biāo)由孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞，并從中挑選三個(gè)寫一句話。.給選段中描寫水手們的相關(guān)的語(yǔ)句在推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用選擇正確的答案。(1)甲板上的水手全都嚇呆了。()a.引生對(duì)孩子處境的危險(xiǎn)的描寫。b.引生對(duì)船長(zhǎng)果斷行為的描寫。c.引生下文對(duì)孩子害怕心情的描寫。(2)有個(gè)人嚇得大叫一聲。()a.水手的大叫驚動(dòng)了船艙里的船長(zhǎng)。b.

58、水手的大叫使孩子意識(shí)到自己生境的危險(xiǎn)。c.水手的大叫把猴子嚇跑了。【答案】一、風(fēng)平浪靜的大海，放肆的猴子，高高的桅桿，哭笑不得的孩子，勇敢的水手，沉著的船長(zhǎng)二、1.不但.還 2.即使.也 3.顯然因而 4.只要就三、1.這一天校園里非常安靜，同學(xué)們都在樹蔭下看書。.一只大猴子顯然知道大家拿它取樂(lè)，因而更加放肆起來(lái)。.游樂(lè)場(chǎng)里，小明不但不聽(tīng)媽媽的話，還把小朋友打哭了。.桅桿頂端只有孤零零的一根橫木，即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。.我心驚膽戰(zhàn)地走在搖搖晃晃的索橋上。四、1.追趕喊放開(kāi)張開(kāi)走取望示例：媽媽一邊追趕走由家門的小明， 一邊大喊：“天氣不好，你帶雨傘了嗎？” 小明停住腳步，望

59、了一眼黑沉沉的天空， 轉(zhuǎn)身回家去了雨傘，急匆匆地向?qū)W校 走去。2. (1) a(2) b18威尼斯的小艇課時(shí)練第一課時(shí)一、看拼音寫詞語(yǔ)。我來(lái)到了向往已久的“水上城市”威 ni () si (),坐上了船頭和船sh 8 ()微微向上qi gd ()起的小ting ()，小艇上的坐di cn ()柔軟舒服，船夫?qū)π⊥Р?z cn g ()自 如。打開(kāi)船艙的窗l(fā)i()，看到其他小艇上許多孩子在保 m u()陪下， 可能去郊外呼吸新鮮空氣；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dco ()告；遠(yuǎn)處可能是戲院散場(chǎng)了，人們坐上各自gu ()定的小艇，cu ()擁在一 起的小艇在人們的hud （）笑聲和告別聲中離開(kāi)了

60、 ma （）頭。我被這威 尼斯獨(dú)特的風(fēng)景陶醉了。二、給多音字選擇合適的讀音。.海水嘩（）嘩地涌上岸灘，水中海豚精彩的表演引來(lái)一片嘩（）笑。（ hu a hu a ）.牧童騎著黃牛吹著牧笛在彎曲（）的小路上走著，曲（）調(diào)時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，傳遍鄉(xiāng)村的原野。（q uq u ）.一只（）老牛在上坡上只（）管獨(dú)自吃草，小牛跑到很遠(yuǎn)的地方去它也不知道。（ zh 1zh I ）4.蒙蒙的細(xì)雨夾（）雜零零星星的雪片飄落下來(lái)， 寒風(fēng)中的李曉軍只穿著一件夾（）衣，凍得瑟瑟發(fā)抖。（jiaji a）三、對(duì)下面句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具， 等于大街上的