2020_2021學(xué)年新教材高中語文期末檢測卷【含答案】新人教版必修下冊

1、期末檢測卷(本試卷滿分150分，測試時間150分鐘)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成15題。材料一：社區(qū)體育活動是指以基層(微型)社區(qū)為區(qū)域范圍，以轄區(qū)自然環(huán)境和體育設(shè)施為物質(zhì)基礎(chǔ)，以全體社區(qū)成員為主體，以滿足社區(qū)成員的體育鍛煉需求、增進社區(qū)感情為主要目的，在公共行政力量的支援下，就地就近開展的區(qū)域性體育活動。在社區(qū)體育活動中，社區(qū)居民可以自發(fā)自愿地以各種方式自由靈活地組織在一起，充分運用公共自然環(huán)境和全民共享的體育設(shè)施(包括社區(qū)內(nèi)學(xué)校設(shè)施)進行具有生活娛樂性和低競技性的體育健身活動。社區(qū)體育是國家城市發(fā)展日趨成熟以及社會轉(zhuǎn)型的必然產(chǎn)物。伴隨

2、體育的大眾化而來的就是它的社區(qū)化，即由國家統(tǒng)一辦體育，推演到整個社會，各個社區(qū)都在興辦全民體育，提升社區(qū)體育場地的容量和質(zhì)量，開展形式與內(nèi)容豐富多樣的健身活動，吸引社區(qū)內(nèi)各階層、各年齡段的人員參與社區(qū)體育活動。它能夠提高居民身心健康水平，改善居民生活質(zhì)量和生活方式，構(gòu)建和諧的居民社交關(guān)系，促進社區(qū)精神文明建設(shè)，有力地推進了全民健身計劃(20162020)的實施。(摘編自王凱珍社會轉(zhuǎn)型與中國城市體育發(fā)展)材料二：城鄉(xiāng)居民經(jīng)常參加體育鍛煉的比例約為三分之一，中國正大力推廣全民健身專項行動國際在線報道(記者 鄭宇)：世界衛(wèi)生組織的研究數(shù)據(jù)表明，影響健康60%以上的因素是行為和生活方式。體育運動是健康

3、生活方式的重要內(nèi)容，科學(xué)的身體活動可以預(yù)防疾病，愉悅身心，促進健康。日前，健康中國行動(20192030年)在全國展開，大力推廣全民健身行動。國家體育總局對全民健身活動狀況的調(diào)查結(jié)果顯示，中國城鄉(xiāng)居民經(jīng)常參加體育鍛煉的比例為33.9%，其中2069歲居民經(jīng)常鍛煉率僅為14.7%，成人經(jīng)常鍛煉率處于較低水平，缺乏身體活動成為多種慢性病發(fā)生的重要原因。為普及公眾參加體育鍛煉的熱情，讓科學(xué)運動走進公眾的生活，中國大力推動全民健身專項行動，并制定了下一階段的工作目標，國家體育總局群體司司長郎維介紹：“到2022年和2030年，城鄉(xiāng)居民達到國民體質(zhì)測定標準合格以上的人數(shù)比例分別不少于90.86%和92.

4、17%；經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例達到37%及以上和40%及以上；人均體育場地面積分別達到1.9平方米及以上和2.3平方米及以上。”中國努力推進基本公共體育服務(wù)體系建設(shè)，統(tǒng)籌建設(shè)全民健身場地設(shè)施。自2009年國務(wù)院頒布全民健身條例以后，明確了每年的8月8日是全民健身日。中國的許多城市建設(shè)了體育公園、社區(qū)健身中心、城市慢跑步行綠道等全民健身場地設(shè)施，讓想健身的群眾有適當(dāng)?shù)膱鏊?。同時，有關(guān)部門一直在大力推廣普及廣播操和工間操健身制度。國家體育總局群體司副司長邱汝女士說：“力圖通過這種活動，提高老百姓健身的意識，弘揚我們體育的文化、健身的文化，讓老百姓養(yǎng)成自覺健身的意識和自覺健身的習(xí)慣。在此，我們也希

5、望號召全國各界的朋友們，每天做兩遍廣播操，對我們的身體是有好處的。”近年來，在公園、體育場、馬路上，隨處可以見到跑步健身愛好者的身影，馬拉松、徒步等運動也出現(xiàn)了井噴式的增長，而手機計步、微信運動等、APP也成為“網(wǎng)紅產(chǎn)品”。太極、瑜伽、健身、馬拉松等，已成為部分中國人生活的一種方式?？茖W(xué)研究表明，運動對預(yù)防和改善超重、肥胖及高血壓、糖尿病等慢性病具有積極的作用。但運動需要遵循科學(xué)規(guī)律，如何科學(xué)運動、適度健身，降低在健身過程中受傷的風(fēng)險？健康中國行動推進委員會專家厲彥虎說：“運動要遵循一個基本的原則：適度、柔和、均衡、循序漸進、個性化，這是科學(xué)運動的五大基本原則。健身要因人、因時、因地制宜，兒童

6、和成年人、老年人運動方式、運動量及運動強度包括運動頻率有所不同，需要通過科學(xué)的評定，指導(dǎo)科學(xué)健身。”材料三：美國社區(qū)體育的發(fā)展已有100余年，在為社區(qū)居民提供體育公共服務(wù)的過程中積累了許多經(jīng)驗。美國政府推出“健康公民2020”計劃，增加城市社區(qū)體育中心的數(shù)目是其主要指標，城市社區(qū)每萬人修建一英里野營、自行車或健身路徑，每2.5萬人建一個公共游泳池，每千人建造一個4英畝的開放式休閑公園。美國國會還通過了“土地與水資源保護法”，要求政府每年投資7.8億美元修建公共體育設(shè)施，并批準了在城市社區(qū)建設(shè)步道和自行車道的計劃。可見，政府的資金投入為發(fā)展社區(qū)體育公共服務(wù)提供了有力的支持。美國的很多社區(qū)中均建有

7、公共的休閑公園，這是公共運動場和休閑公園的綜合。社區(qū)里還有社區(qū)體育中心，有各種樣式的體育設(shè)施，能夠進行多種活動，它們可以被社區(qū)居民全天免費或低價享用。中國在社區(qū)體育公共服務(wù)的發(fā)展過程中取得了較好成績。在社區(qū)體育建設(shè)方面，加強公共體育設(shè)施的修建，加強社區(qū)體育公園建設(shè)，不斷增加社區(qū)居民健身活動場地。以廣東省為例，早在2013年，廣東省就制定了廣東省社區(qū)體育公園規(guī)劃建設(shè)指引，設(shè)立了12個試點單位。到2018年，廣東省已修建社區(qū)體育公園2025個。在使用與管理方面，以屬地為原則，利用政府購買服務(wù)的辦法，由有資質(zhì)的組織負責(zé)管理與服務(wù)。社區(qū)體育公園市政公共設(shè)施納入當(dāng)?shù)厥姓苍O(shè)施養(yǎng)護管理體系，由財政出資，

8、保障社區(qū)體育公園的維護和正常使用。而市民在發(fā)現(xiàn)社區(qū)體育公園某些方面的問題或故障時，也應(yīng)及時向政府管理部門反饋。可以說，社區(qū)體育的發(fā)展不但使居民能夠就近就便開展健身活動，而且在市民與政府之間建立了一條“相互溝通的紐帶”。(摘編自李冬等國內(nèi)外社區(qū)體育公共服務(wù)供給的經(jīng)驗及啟示)1下列對上述材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是(3分)(D) A社區(qū)體育活動作為一種新型的體育運動方式，就地就近，方便了居民的生活；有政府支持，形式多樣，滿足了居民的各種健身需要。B目前，我國城鄉(xiāng)居民經(jīng)常參加體育鍛煉的比例偏低，國民體質(zhì)測定合格的人數(shù)比例偏低，所以推廣全民健身條例勢在必行。C居民運動健身方式很多，其中跑步健身、參

9、加馬拉松、徒步運動的人數(shù)最多，所以手機計步、微信運動等受到人們的喜愛。D居民在運動健身時，要遵循五大基本原則，要根據(jù)自己的年齡和身體狀況選擇健身方式，不要盲目跟風(fēng)，降低在健身中受傷的風(fēng)險。本題考查分析文章內(nèi)容的理解能力。A項混淆時態(tài)?！皾M足了社區(qū)居民的各種健身需要”錯誤，材料一“以滿足社區(qū)成員的體育鍛煉需求”是社區(qū)體育活動的目的，目前還沒有完全實現(xiàn)。B項理解錯誤。“國民體質(zhì)測定合格的人數(shù)比例偏低”錯誤，原文“到2022年和2030年，城鄉(xiāng)居民達到國民體質(zhì)測定標準合格以上的人數(shù)比例分別不少于90.86%和92.17%”，意思是現(xiàn)在沒有達到這個標準，但應(yīng)該接近于這個標準。C項推斷錯誤。原文“在公園

10、、體育場、馬路上，隨處可以見到跑步健身愛好者的身影，馬拉松、徒步等運動也出現(xiàn)了井噴式的增長，而手機計步、微信運動等、APP也成為網(wǎng)紅產(chǎn)品”只是告訴我們運動健身的人越來越多了，不能說是人數(shù)最多，因為后文“太極、瑜伽、健身、馬拉松等，已成為部分中國人生活的一種方式”說明人數(shù)也不少。2根據(jù)你對上述材料的理解，下列不屬于社區(qū)體育活動的一項是(3分)(B) A在社區(qū)體育館舉行家庭羽毛球比賽。B居民到社區(qū)內(nèi)私營健身房訓(xùn)練拉力。C青少年自發(fā)組織到社區(qū)學(xué)校踢足球。D社區(qū)老人在小區(qū)廣場上練習(xí)太極拳。本題考查對材料內(nèi)容的理解及運用。A選項所涉及場地分別是“社區(qū)體育館”，符合材料一中的“運用公共自然環(huán)境和全民共享的

11、體育設(shè)施”，其活動是“家庭羽毛球比賽”，符合材料一中的“娛樂性和低競技性特征”。 C選項“自發(fā)組織”符合材料一的“自發(fā)自愿地以各種方式自由靈活地組織在一起”，“社區(qū)學(xué)校”符合材料一中的“公共自然環(huán)境和全民共享的體育設(shè)施(包括社區(qū)內(nèi)學(xué)校設(shè)施)”。D選項所涉及場地是“小區(qū)廣場”，符合材料一中的“轄區(qū)自然環(huán)境和體育設(shè)施”的公共性特征，其活動是“練習(xí)太極拳”，符合社區(qū)體育活動特征。而B選項“私營健身房”在材料中沒有涉及，且不符合“公其自然環(huán)境和全民共享的體育設(shè)施(包括社區(qū)內(nèi)學(xué)校設(shè)施)”等特征，不在“公共行政力量的支援下”，故選B。3下列對上述材料的相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(B) A

12、社區(qū)體育是伴隨著社會轉(zhuǎn)型和城市化的發(fā)展成熟而產(chǎn)生的，它的發(fā)展需要依賴國家力量而由各社區(qū)自行興辦并管理。B中國許多城市建設(shè)體育公園、社區(qū)健身中心等健身場地設(shè)施，就是要提高老百姓健身的意識，弘揚體育文化、健身文化。C美國政府通過實施“健康公民2020”計劃等多項舉措，促進社區(qū)體育發(fā)展，提供公共體育設(shè)施，居民享用時不完全免費。D中國居民很多都想通過體育運動來提升個人健康水平，但如果不懂得科學(xué)運動、過度健身，就會給身體帶來損害。本題考查分析文章內(nèi)容和評價文章觀點的能力。B項張冠李戴，“中國許多城市建設(shè)體育公園、社區(qū)健身中心、城市慢跑步行綠道等全民健身場地設(shè)施”的目的是讓想健身的群眾有適當(dāng)?shù)膱鏊??！按罅?/p>

13、推廣普及廣播操和工間操健身制度”的目的才是要提高老百姓健身的意識，弘揚體育文化、健身文化。4請結(jié)合材料一內(nèi)容，給社區(qū)體育下一個簡要定義。(4分)答：_社區(qū)體育是指由社區(qū)的居民在社區(qū)范圍內(nèi)就近組織和參加，運用公共自然環(huán)境和體育設(shè)施，通過形式多樣的活動項目達成強身健體、休閑娛樂、低競技性的體育健身活動。_本題考查概括文本主要信息和壓縮語段的能力。解答此題，首先要明確下定義的解題思路，然后結(jié)合文本提取相關(guān)信息。根據(jù)材料一提取關(guān)鍵要素： “全體社區(qū)成員” “社區(qū)為區(qū)域范圍” “公共自然環(huán)境和全民共享的體育設(shè)施” “生活娛樂性和低競技性的體育健身活動”。首先確定句子的主干成分“社區(qū)體育是體育健身活動”，

14、然后把提取的要素按對象、范圍、設(shè)施、意義進行有效排列，組成句子的定語成分，做“體育健身活動”的定語。注意做到簡明連貫得體。5根據(jù)材料二“全民健身活動狀況的調(diào)查結(jié)果”，請給“全民健身運動”提幾條合理化建議。(6分)答：_從政府來看：加大政策支持，投入資金修建多種社區(qū)公共體育設(shè)施，提供全民健身運動的場所。加大宣傳力度，普及各種健康知識，推動全民健身專項活動，提高民眾健身意識。從民眾來看：積極參與運動，加強自身體育鍛煉，參與國家、社區(qū)推廣的各種體育健身活動。選擇科學(xué)運動，要遵循科學(xué)運動規(guī)律，選擇適合自己的運動方式，適度健身。(每點2分，答三點給滿分，意思相近即可)_此題考查學(xué)生對文章的理解和觀點的探

15、究。根據(jù)題干要求，根據(jù)材料二第二段“全民健身活動狀況的調(diào)查結(jié)果”，我們分析出幾點不足：城鄉(xiāng)居民參加體育鍛煉比例偏低；居民國民體質(zhì)合格比例有待提高；人均體育場地面積不大；運動方式不科學(xué)等。根據(jù)這些不足一一提出建議即可。(二)現(xiàn)代文閱讀(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成69題。夕陽斜照著流水，碧綠的江面上搖曳著耀眼的金光，成瑤無心去看這些，她興奮的臉蛋在晚霞中映滿了光彩?！岸?，別看嘉陵江了，你聽我說嘛！”“你說吧?！背蓫彽哪抗庹h處的一片紅巖，不肯移開。那是中共辦事處住過的地方，有名的紅巖村。“二哥，我跟你說嘛！許多同學(xué)都要走了”成崗回頭看著妹妹，從那雙認真的眼光中，他發(fā)現(xiàn)這個少女

16、已經(jīng)不再是咿呀的乳雛，她已成長為一只練羽的海燕，只待一聲春雷，就要沖向暴風(fēng)雨！成崗略帶幾分激動。“真的！到農(nóng)村去，馬上就要出發(fā)?！泵妹谜f得很興奮，一雙晶亮的眼睛珍珠般地閃耀著，她渴望去參加農(nóng)民起義，參加武裝斗爭，到山上打游擊，過那種充滿浪漫色彩的戰(zhàn)斗生活?？墒强吹礁绺缫恢睕]有回答她的話，少女明澈的眼光很快就變得暗澀了：“你一定又說我年輕不懂事，不讓我去”成崗的表情沒有什么變化，妹妹的心事他已經(jīng)猜透了，但他并不急于插話。“二哥，我們班上走了三個，最近還要走我多么希望”“希望總是有的。但是希望不是幻想?！背涩幙戳丝炊?，她不太滿意這種抽象的回答。她忽然想起了什么，話頭一轉(zhuǎn)：“喲， 我的書包咧？我的

17、書包咧？”一邊叫著，一邊慌慌忙忙地離開了陽臺。很快就轉(zhuǎn)來了，帶著神秘的語調(diào)說：“專給你帶回來的！只許你一個人看！”成崗從書包里翻出一疊粉紅色的打字紙，“挺進報？”他遲疑了一下， 沉下臉問：“把這拿回來干啥？”“給你看的?！背蓫彄u搖頭，聲音里帶著妹妹難以理解的責(zé)難：“誰叫你帶回來的？”成瑤惶惑地望著成崗。她滿腔的熱情，被迎頭的冷水澆滅了。成崗指著挺進報嚴厲地說道：“這東西以后不準帶回家來，給人發(fā)現(xiàn)了可不是好玩的事！”妹妹像受了天大的委屈，激動地反駁著： “我沒有碰到危險！”“你太冒失了。”成崗搖了搖頭，“這不是勇敢而是冒險！難道你沒有看見到處都在搜查挺進報？車站、碼頭，到處都有特務(wù)！”“危險？我

18、是冒失鬼？”妹妹的臉蛋氣得失去了血色：“怪不得人家說你當(dāng)了廠長就變了！你膽小，你害怕，你不敢和過去的朋友來往！ 你好，好！我不連累你”淚珠沿著她痛苦的面頰往下涌流。地曾經(jīng)那那樣信任、尊敬二哥，可是現(xiàn)她難過了，失望，從成崗手里奪回挺進報，幾下撕得粉碎，一把塞進書包，轉(zhuǎn)身沖進自己的小屋，失聲痛哭微帶寒意的薄霧漸漸散開，遠處的山巒在晨曦中顯現(xiàn)出起伏的淡影，迎著初升的旭日，鳥兒清脆地叫著，飛向遠方。在一塊伸向江岸的懸?guī)r上，成瑤已經(jīng)坐了好久昨晚上她睡得不好，噩夢纏繞著她：時而仿佛是大哥回來了，說要帶她到延安去，時而是華為(重慶大學(xué)生，雙槍老太婆的兒子)周身流血、和她同關(guān)在警備司令部，審問他們的正是那個特

19、務(wù)魏吉伯；時而又擠在船上，二哥和她一道，那份挺進報被別人發(fā)現(xiàn)了，她藏來藏去，不知怎的老是在書包里。天還沒有亮，她就被夢中追上船來的戴黑眼鏡的特務(wù)驚醒了。最近以來，她的心境很不平靜，狂熱的心使她特別容易興奮，也容易激動。和二哥鬧別扭的事，早就像陽光下的烏云一樣散去。成瑤感到內(nèi)疚和羞愧：自己按著書包，心里還咚咚地跳著，怕特務(wù)檢查，反而說二哥是膽小鬼！二哥的話并沒有錯啊，勇敢不是冒險。她又漸漸回想到過去：是二哥給剛學(xué)扎發(fā)辮的自己，講八路軍抗戰(zhàn)，講敵后游擊隊，講毛主席和延安上高中那年，二哥有天深夜才回家，一進門，就悄悄告訴自己，在飛來寺中蘇文協(xié)，他真的見到毛主席了，看見毛主席和周副主席從他面前走過，他

20、忘記了還有特務(wù)監(jiān)視的危險，禁不住高聲喊著“毛主席萬歲！”還有那一回，二哥半夜里回來，滿臉鮮血，二哥不準她聲張，洗凈了血污，第二天照常去上班，卻說是夜里走路自己跌傷了的。還有二哥生日那天，煮好了面，他卻不回來，媽媽說：“呃，又是在車間?！惫辉谲囬g里 找到了他，滿身油污，和工人一起干活。回家的路上，她高興地告訴他：“二哥，你多么像個工人！怪不得別人都說你這個廠長沒得一點架子?！笨墒嵌绲哪樕⒖剃幊料氯チ恕Ｒ院?，再也看不到他和工人在一起許多往事的聯(lián)想，使成瑤激動地感到自己忽然聰明了，猜到了許多事情：她自己不是也保守著秘密，沒有把參加新青社的事告訴二哥嗎？二哥一定和自己一樣，擔(dān)負著秘密的工作任務(wù)，

21、也許，他和大哥一樣，是個最勇敢的共產(chǎn)黨員！從對岸開航的早班渡輪靠了岸。過一會兒，輪渡劃子又嗚嗚地叫了兩聲，開向?qū)Π?。這時天色大亮。成瑤想著也許二哥正等著她咧，是該回家的時候了。(摘選自羅廣斌、楊益言紅巖)6下列對小說選文思想內(nèi)容的分析與概括，正確的一項是(3分)(C) A第段成崗用“希望不是幻想”表明態(tài)度：他并不希望成瑤跟她的同學(xué)們到農(nóng)村去。B第段二哥對成瑤的批評使她失去了理智，以至于口不擇言，說了很多違心的話。C第段“立刻陰沉”，是因為成瑤的話使成崗意識到?jīng)]有廠長架子可能帶來的危險。D選文在刻畫兄妹二人時各有側(cè)重，前者側(cè)重敘其革命經(jīng)歷，后者側(cè)重寫其心路歷程。A項，曲解文意，錯在“他并不希望”

22、這個地方。結(jié)合第段成崗的話“希望不是幻想”，這其實是暗示妹妹光是想象沒有用，要到農(nóng)村這個廣闊的天地去必須要用行動，因此他其實內(nèi)心是希望妹妹去的。B項，曲解文意，錯在“說了很多違心的話”這個地方。第段二哥希望成瑤不要冒失地把挺進報帶回家。成瑤由于不理解哥哥對她的批評，便直接說道，“這樣很危險，你膽小，你害怕，你不敢和過去的朋友來往！ 你好，好！我不連累你”，這些并不是違心的話，而是她年幼不懂哥哥要求理性、隱蔽戰(zhàn)斗的重要性的道理。D項，分析不當(dāng)，錯在“前者側(cè)重敘其革命經(jīng)歷”這個地方。從選文：成崗指著挺進報嚴厲地說道：“這東西以后不準帶回家來，給人發(fā)現(xiàn)了可不是好玩的事！”以及“二哥半夜里回來，滿臉鮮

23、血，二哥不準她聲張，洗凈了血污，第二天照常去上班，卻說是夜里走路自己跌傷了的”等語句看出主要是通過動作、語言、神態(tài)的描寫表現(xiàn)成崗在地下工作中的沉著冷靜、理智成熟的作風(fēng)，而不是“革命經(jīng)歷”。7下列對小說選文藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是(3分)(B) A第段主要運用比喻手法，表達了成崗對妹妹正在成長為一名革命者的欣喜?！熬氂稹笔侵杆写龤v練成長。B文中插敘成瑤做噩夢的情節(jié)，旨在展現(xiàn)成瑤在復(fù)雜斗爭環(huán)境下的焦慮與困惑，豐富了人物形象，補充了小說內(nèi)容。C文中多處運用環(huán)境描寫，“夕陽斜照”“旭日初升”“天色大亮”的時間變化，對人物心理有暗示作用。D文章大量運用神態(tài)、動作、語言、心理描寫成瑤，第段中

24、兩處有關(guān)眼神的描寫，生動傳達了她由興奮到失望的情緒變化。B項，對人物的心理分析有誤，文中插敘成瑤做噩夢的情節(jié)，從側(cè)面反映出了她的些許焦慮緊張和不安，但并沒有“困惑”，從夢境的內(nèi)容來看都是與特務(wù)作斗爭，后文也有她的領(lǐng)悟：自己不是也保守著秘密，沒有把參加新青社的事告訴二哥嗎？二哥一定和自己一樣，擔(dān)負著秘密的工作任務(wù)，也許，他和大哥一樣，是個最勇敢的共產(chǎn)黨員！說明她對參加的革命工作并不困惑。8小說中多次提到的“書包”有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。(4分)答：_推動情節(jié)發(fā)展。書包里的挺進報引發(fā)兄妹爭執(zhí)，造成成瑤對二哥的誤解，而夢中的書包也讓成瑤模糊意識到自己的冒失，進而理解了二哥的斥責(zé)；豐富人物形象。

25、找書包、夢書包、按書包等情節(jié)反映了作為學(xué)生的成瑤警惕性不足的特點，也襯托了成崗作為革命者的成熟沉穩(wěn)和高度警覺。_首先“書包”是個事物名稱，在文中起著串聯(lián)故事情節(jié)的線索作用。文章第段“找書包”，第段“夢書包”，第段“按書包”。這樣寫既豐富了文章的內(nèi)容，推動了故事情節(jié)的發(fā)展又豐富了人物形象。正是由于成瑤年輕、單純，缺乏革命斗爭經(jīng)驗，引發(fā)了兄妹倆的語言交鋒，也正是由于哥哥批評她冒失，不懂斗爭策略，所以才有她晚上夢中“護書包”的情景。而通過對她的刻畫，從側(cè)面反映了哥哥在革命工作中的成熟、冷靜、干練。9小說在敘述時交替使用了全知視角和限知視角，請簡要分析其表達效果。(6分)答：_文章通過全知視角對兄妹二

26、人進行了神態(tài)、動作和語言描寫，表現(xiàn)二人的沖突，其間又交替使用限知視角，先是以成崗的眼睛觀察成瑤的成長變化，后以成瑤的心理活動(噩夢及回憶反思等)講述自己和成崗的經(jīng)歷等，兩種視角的交替使用，使敘事角度靈活多樣，使敘述的對象更加生動立體，展示了成瑤逐漸成長成熟的形象特點，也豐富了成崗勇敢、堅毅、睿智的革命形象。_本題考查鑒賞作品藝術(shù)手法的能力。首先要找出文章使用全知視角的語段和有限視角的語段。全知視角主要集中在第七、八兩個自然段，兄妹倆為挺進報一事發(fā)生沖突，語段以全知視角，詳細地對人物的語言、動作、神態(tài)進行了刻畫。比如：成崗從書包里翻出一疊粉紅色的打字紙，“挺進報？”他遲疑了一下， 沉下臉問：“把

27、這拿回來干啥？”“給你看的?！背蓫彄u搖頭，聲音里帶著妹妹難以理解的責(zé)難：“誰叫你帶回來的？”成瑤惶惑地望著成崗。她滿腔的熱情，被迎頭的冷水澆滅了。全知視角的存在，使人物的呈現(xiàn)更有鏡頭感、立體感。而有限視角比如具體刻畫成瑤的心理活動，對二哥批評她的不解到后面的反思、領(lǐng)悟，充分地塑造了她在革命斗爭實踐中的成長、成熟。兩種視角的交替使用，既使得敘述方式靈活多樣，又豐富了文中人物形象，也給讀者帶來身臨其境的閱讀體驗。二、古代詩文閱讀35分(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面文言文，完成1014題。拜住，安童孫也。五歲而孤，太夫人教養(yǎng)之。稍長，宏遠端亮有祖風(fēng)。英宗登極，拜中書左丞相。先時，近

28、侍傳旨以姓名赴中書銓注者六七百員，選曹為之壅滯。拜住奏閣之，注授一依選格次第，吏無容奸。刑曹事有情可矜者寬恕之，貪暴不法必不少容。帝常諭左右曰：“汝輩慎之，茍陷國法，我雖曲赦，拜住不汝恕也。”延佑間，朔漠大風(fēng)雪，羊馬駝畜盡死，人民流散，以子女鬻人為奴婢。拜住以興王根本之地，其民宜加賑恤，請立宗仁衛(wèi)總之，命縣官贖置衛(wèi)中，以遂生養(yǎng)。拜住每以學(xué)校政化大源，似緩實急，而主者不務(wù)盡心，遂致廢弛。請令內(nèi)外官議拯治之。有言佛教可治天下者，帝問之，對曰：“清凈寂滅，自治可也。若治天下，舍仁義，則綱常亂矣?！钡鄄⑸浦?。至元十四年，始建太廟于大都，至是四十年，親享之禮未暇講肆。拜住奏曰：“古云禮樂百年而后興，郊廟

29、祭享此其時矣”。 帝悅曰：“朕能行之?！鳖A(yù)敕有司，以親享太室儀注禮節(jié)，一遵典故，毋擅增損。二年春正月，始備法駕，拜住攝太尉以從，致齋大次，行酌獻禮，升降周旋，儼若素習(xí)，中外肅然。冬十二月，進右丞相、監(jiān)修國史。帝欲爵以三公，懇辭，遂不置左相，獨任以政。首薦張珪復(fù)平章政事召用致仕老臣優(yōu)其祿秩議事中書不次用才唯恐少后日以進賢退不肖為重務(wù) 三年春二月，將進仁宗實錄，先一日，詣翰林國史院聽讀。首卷書大德十一年事，不書左丞相哈剌哈孫定策功，惟書越王禿剌勇決從容。謂史官曰：“無左丞相，雖百越王何益？錄鷹犬之勞，而略發(fā)蹤指示之人，可乎？”立命書之。其它筆削未盡善者，一一正之，人皆服其識見。(選自元史列傳二十三

30、，有刪改)10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(C) A首薦張珪/復(fù)平章政事/召用致仕老臣/優(yōu)其祿秩議事/中書不次用/才唯恐少后日/以進賢退不肖為重務(wù)B首薦張珪復(fù)平章/政事召用致仕老臣/優(yōu)其祿秩議事/中書不次用/才唯恐少后/日以進賢退/不肖為重務(wù)C首薦張珪/復(fù)平章政事/召用致仕老臣/優(yōu)其祿秩/議事中書/不次用才/唯恐少后/日以進賢退不肖為重務(wù)D首薦張珪/復(fù)平章政事/召用致佳老臣優(yōu)其祿秩/議事中書不次/用才唯恐少/后日以進賢退不肖為重務(wù)“平章政事”是個官職名，不能分開，故而排除B項；“召用”的賓語是“老臣”，所以在“老臣”后斷開，從而排除D項?！皟?yōu)其祿秩”是召用老臣的待遇，對他

31、們的俸祿和品秩進行優(yōu)待，故在“優(yōu)其祿秩”后斷開，從而排除A項?！白h事中書”是“議事(于)中書”的省略；“不次用才”的意思是不按固有的次序選拔人才，即提倡破格重要人才，所以“不次用才”前后要斷開，這一處只有C項斷得正確?！拔稚俸蟆币馑际侵皇菗?dān)心誤了人才的選拔，“日以進賢退不肖為重務(wù)”選賢與能的具體表現(xiàn)。11下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(D) A綱常，“三綱五?！钡暮喎Q，由漢代董仲舒提出，是傳統(tǒng)儒家的倫理觀念和行為準則。B郊廟是指古代帝王祭天地的郊宮和祭祖先的宗廟。此處有特指前文“太廟”之意。C左相即左丞相，與右丞相同屬皇帝身邊的重要官職。從文中看元朝當(dāng)以右丞相為上

32、。D實錄是記載皇帝在位時期重要史實的編年體史書。仁宗實錄所記為當(dāng)朝皇帝的國事。D項， 錯在“仁宗實錄所記為當(dāng)朝皇帝的國事”這個地方，從文中“英宗登極，拜中書左丞相”等文字可知：“當(dāng)朝”皇帝為英宗，而不是“仁宗”。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(B) A拜住公正嚴明，嚴格銓選制度。任中書左丞相時，他奏請擱置了積壓官署的六七百人名單，完全按照程序選拔人才，遏制了不正之風(fēng)。B拜住體恤民情，重視學(xué)校教育。他曾將流離失所的百姓收歸自己的官署中，并多加撫恤；他關(guān)心學(xué)校教育，請內(nèi)外官員一起商討治理方法。C拜住尊崇仁義，熟悉祭祖禮儀。他認為佛教只可用于自我管束，若是治理天下，則須依

33、靠仁義；他幫助皇帝遵循古禮完成祭祖儀式，嚴整有序。D拜住慮事周密，見解頗為獨到。監(jiān)修國史時，他親自到國史院核查，一針見血地指出問題所在，并要求史官對史書不完善的地方全都改正。B 項，曲解文意，錯在“收歸自己官署中”這個地方，原文“請立宗仁衛(wèi)總之，命縣官贖置衛(wèi)中，以遂生養(yǎng)”，是指命縣令出錢贖回被出賣的子女，安置在宗仁衛(wèi)中。13把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)汝輩慎之，茍陷國法，我雖曲赦，拜住不汝恕也。譯文：_你們要小心謹慎，如果違犯國家法律，即使我想要特別赦免，拜住也決不會寬恕你們。_(2)拜住每以學(xué)校政化大源，似緩實急，而主者不務(wù)盡心，遂致廢弛。譯文：_拜住常常認為學(xué)校是為政教

34、化的根本源頭，看起來似乎可以緩辦實際上必須抓緊，但主辦者不肯用心，結(jié)果造成學(xué)校教育衰敗。_14翰林國史院的史官犯了什么錯誤？拜住用怎樣的方式曉諭他們？(3分)答：_史官記事有偏頗，他沒有記錄左丞相哈剌哈孫的決策功勞，只記錄越王禿剌從容不迫、勇于決斷的事跡。拜住用“只記鷹犬捕獲獵物的功勞，不記發(fā)號施令的人”來作類比，指出史官做法的不當(dāng)之處。_首先在原文找到描述翰林國史院的史官的相關(guān)語句：詣翰林國史院聽讀。首卷書大德十一年事，不書左丞相哈剌哈孫定策功，惟書越王禿剌勇決從容。這句話的意思是(拜住) 到翰林國史院聽人朗讀。第一卷記大德十一年的事情，不記左丞相哈剌哈孫的決策功勞，只記越王禿剌從容不迫、勇

35、于決斷。也就是作為史官沒有秉筆直書，而是有所偏重，顯得不公允。所以，拜住曉諭他們：無左丞相，雖百越王何益？錄鷹犬之勞，而略發(fā)蹤指示之人，可乎？意思是沒有左丞相，即使有一百個越王也沒有用。只記錄鷹犬捕獲獵物的功勞，卻不記發(fā)號施令的人，行嗎？他用打比方的方式告訴史官一定要秉筆直書、公正客觀，這于今天也非常有啟發(fā)意義。【參考譯文】拜住，安童的孫子。五歲便成為孤兒，母親撫養(yǎng)和教育他。長大以后，志向宏遠品格端亮，有祖父的作風(fēng)。英宗登位，任命他為中書左丞相。在此以前，通過近侍傳旨憑借姓名前往中書省考選登錄的有六七百人，選拔官吏的過程因此堵塞。拜住上奏，將這些名單擱置，授官任職完全按照選拔標準的次序，辦事的

36、吏員無法作弊。刑部工作中的問題凡是情有可原的都加以寬大，貪暴枉法的決不饒恕?；实劢?jīng)常對身邊的人說：“你們要小心謹慎，如果違犯國家法律，即使我想要特別赦免，拜住也決不會寬恕你們?！毖拥v年間，北方沙漠遇到大風(fēng)雪，羊、馬、駱駝等牲畜全都死亡，百姓流散，將子女賣給他人當(dāng)奴婢。拜住認為北方是國家興起的根本之地，對那里的百姓應(yīng)該加以救濟，于是便請求設(shè)立宗仁衛(wèi)負責(zé)此事，命縣令出錢贖回被出賣的子女，安置在宗仁衛(wèi)中，使他們得以正常地生活成長。拜住常常認為學(xué)校是為政教化的根本源頭，看起來似乎可以緩辦實際上必須抓緊，但主辦者不肯用心，結(jié)果造成學(xué)校教育衰敗。他請求皇帝下令，要內(nèi)外官員都來商議振興的辦法。有人說佛教可以

37、治理天下，皇帝問拜住，回答說：“佛教主張清凈寂滅，只可用來自行治理。如果要治天下而不講仁義，社會秩序就要混亂了?！被实鄱伎隙怂囊娊?。至元十四年，開始在大都建造太廟，到這時已有四十年，但皇帝親自供獻的典禮沒有時間練習(xí)。拜住上奏說：“古人說禮樂需百年時間才能見效，舉行郊廟祭祀供獻儀式，現(xiàn)在是時候了?！被实鄹吲d地說：“我能做這件事?！鳖A(yù)先通知有關(guān)部門，皇帝親自祭祀太室的儀式和禮節(jié)，都按過去的制度辦，不要隨便增減。二年春正月，首次供獻，開始置辦皇帝的車駕，拜住代理太尉職務(wù)隨從在后，舉行齋戒，安排皇帝停留休息，行酌獻的禮節(jié)，上下周旋，如同早就熟悉一樣，朝廷內(nèi)外都為之肅然起敬。冬十二月，升右丞相、監(jiān)修

38、國史?；实蹨蕚浞獍葑∪粑?，(拜住)懇切辭讓，(皇帝)為此不置左丞相，由他一人主持政務(wù)。(他)首先推薦張珪，重新任命為平章政事；召回已經(jīng)退休的老臣，在俸祿、品秩上給予優(yōu)待，讓他們到中書省議事。破格選拔人才，唯恐抓得不緊，時時以進用好人排除壞人為重要任務(wù)。三年春二月，(有司)準備將仁宗實錄進獻皇帝。前一天，(拜住) 到翰林國史院聽人朗讀。第一卷記大德十一年的事情，不記左丞相哈剌哈孫的決策功勞，只記越王禿剌從容不迫、勇于決斷。(拜住)對史官說：“沒有左丞相，即使有一百個越王也沒有用。只記錄鷹犬捕獲獵物的功勞，卻不記發(fā)號施令的人，行嗎？”馬上下令記下來。其他取舍有不適當(dāng)?shù)牡胤剑患右愿?，人們都?/p>

39、服他的見解。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩，完成1516題。燭燭晨明月(節(jié)選)佚 名寒冬十二月，晨起踐嚴霜。俯觀江漢流，仰視浮云翔。良友遠別離，各在天一方。山海隔中州，相去悠且長。嘉會難再遇，歡樂殊未央。愿君崇令德，隨時愛景光15下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)(B) A一、二兩句由時間寫起，突出時令特征，見出旅途的艱辛，為下文道別做鋪墊。B三、四句描寫了江漢奔騰、浮云飛翔之景，依托闊大的境界，表現(xiàn)高遠的志向。C五至八句通過強調(diào)山川阻隔，相距遙遠，句句突出“遠”字，感情更加濃盛。D本詩綜合運用了敘述、描寫、抒情等多種表達方式，感情深沉，風(fēng)格古樸。本題綜合

40、考查鑒賞詩歌形象，語言和表達技巧的能力。B項，“表現(xiàn)高遠的志向”有誤，寫景為了渲染離別的氣氛。16全詩表達了怎樣的情感？請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)答：_關(guān)切之情。對游子晨起遠行，旅途艱辛的擔(dān)憂關(guān)切；惜別之情。山川阻隔，天各一方，嘉會難再的惜別之情；勸勉之情。希望友人保持美好情操，珍愛美好時光。_本題考查學(xué)生對詩歌思想感情的把握能力。本詩是一首敘事抒情詩，首先根據(jù)“良友遠別離”一句可知，本詩是一首送別詩，然后抓住詩歌中表達作者情感的詩句：“良友遠別離，各在天一方”“相去悠且長”表達旅途艱辛的擔(dān)憂關(guān)切；“山海隔中州”“嘉會難再遇”表達惜別之情；“愿君崇令德，隨時愛景光”表達對朋友的勸勉之情。(三

41、)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17補寫出下列句子中的空缺部分。(1)“前車之覆，后車之鑒”，杜牧在阿房宮賦中借古諷今，用“_后人哀之而不鑒之_，_亦使后人而復(fù)哀后人也_”兩句，借秦的滅亡告誡當(dāng)朝統(tǒng)治者及后人，如果不以史為鑒，將會重蹈覆轍，致使悲劇重演。(2)庖丁解牛遵循“_依乎天理_”“_因其固然_”的規(guī)律，由此可知，庖丁解牛遵循事物的規(guī)律。(3)歷史啟示我們，要想使國家安定，江山永固，就必須對百姓積聚道德和仁義，正如諫太宗十思疏中所說：“_思國之安者_，_必積其德義_?！贝祟愒囶}解答時，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。三、語言文字運用(本題共5小題，20分

42、)閱讀下面的文字，完成1820題。世間任何生命都是一個獨立的存在。一朵花，一棵草，一只螻蟻，一縷殘陽，都在天地光陰里默默生長，在風(fēng)霜雨雪中讓自己越來越豐盈飽滿。人也是如此。一個人，若能夠擺脫欲望對生命的鉗制，寧定心神，遺忘萬物；讓心如汪洋中的一葉扁舟，從流飄蕩，任意東西，必能目及萬里，思接千載，在直覺的把握中，與自然之道相融合，與天地精神相往來。這就是禪宗中所說的“見獨”。生活在塵世，就如置身于染缸之中，在搖蕩奔突中，難免會沾上赤橙黃綠青藍紫，這并不可怕?？膳碌氖莾?nèi)心認同了這些花花綠綠，久而久之，以為這些斑斕的色彩就是自己本來的顏色，或者正是自己需要的顏色，于是處心積慮，再往更熱鬧的去處去，追

43、求更多更斑駁的色彩，直至追逐一生，回過頭才發(fā)現(xiàn)自己已變成模糊的一片，再也看不清本來的面貌。見獨，就是要摒棄這些紛擾，泰然自處。神秀說：“身是菩提樹，心如明鏡臺，時時勤拂拭，勿使惹塵埃?！毙娜珑R子，鏡子臟了，再干凈的世界映現(xiàn)在鏡中也是臟的。心靈的鏡子通透明亮，才能照得見天地萬物、山河歲月，照見自我的內(nèi)心深處。它能讓人清醒獨立，告別人云亦云的附庸，告別隨波逐流的庸俗，告別過多的貪婪和私欲，走向大自在的境界。唯其如此，有限之生才能煥發(fā)無限之生意，生命的價值和意義才能夠得以彰顯。獨立的思想，獨立的人格，獨立的精神，沒有一個不是植根于心靈的凈土之中。一念心清凈，處處蓮花開。18下列各句中的引號和文中第1

44、段“見獨”的引號，作用相同的一項是(3分)(A) A說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了。B唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所為”。C我有個鄰居，今年十二歲，外號叫“沒頭腦”。D人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。本題考查正確使用標點符號的能力。文中，依據(jù)第一段“這就是禪宗中所說的見獨”可知，“這就是”意在提示引號的作用是強調(diào)；A“一定遇見美女蛇了”，詞句中的“一定”表判斷，“美女蛇”引號強調(diào)的作用，故A項引號用法與文中“見獨”用法相同；B“制造奇特，人不知其所為”是唐朝張嘉貞的話，故引號表示引用他人的話；C“沒頭腦”在句子指“外號”，故引號表示特殊稱謂；D句子的“自由”是指

45、怕死鬼乞求來的茍且偷生，故“自由”的引號表示否定和諷刺。19比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。(4分)答：_句中把塵世比作染缸，把塵世萬象比作赤橙黃綠青藍紫，體現(xiàn)了比喻的相似性；塵世和染缸在容積方似，塵世中萬象(或說污染)與染缸里的顏料赤橙黃綠青藍紫相似；生活在世間，難免要被周圍或好或壞的人或事影響，如同布料在染缸中被染成五顏六色。_本題考查賞析句子表達效果的能力。解答此題，首先明確本題要求賞析比喻的手法，重在結(jié)合具體內(nèi)容分析比喻本體和喻體的相似性，有什么表達效果或者表達作者什么情感。原文將塵世比作染缸體現(xiàn)了二者之間的相似性，形象地揭示了人在世間會被或好或壞地改變的

46、現(xiàn)狀，最終會迷失自我，就像白布被染成五顏六色，失去了原來的面貌。20文中畫波浪線的句子可以改寫成：“獨立的精神，獨立的人格，獨立的思想，都植根于心靈的凈土之中。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？(4分)答：_語序不同：改句的語序_“獨立的精神，獨立的人格，獨立的思想”存在邏輯錯誤，“思想、人格、精神”存在由小到大語言邏輯順序，原句呈遞進語氣，更符合原文的邏輯。句式不同：改句“都植根于心靈的凈土之中”用了肯定句句式，而原句用了雙重否定的句式，語氣比肯定句更為強烈，起到不容置疑的進一步的肯定，加強了肯定的效果。_本題考查選用句式的能力和欣賞精彩的語言表達藝術(shù)的能力。原句按語言的邏

47、輯順序先后排列“獨立的思想，獨立的人格，獨立的精神”，呈現(xiàn)出一種層層遞進的邏輯思維；“沒有一個不是”與“都是”是雙重否定句與肯定句的區(qū)別，顯然雙重否定語氣比肯定句更為強烈。21下面文段有四處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達準確流暢。(4分)黨的十八大以來，中國鐵路攻克了鐵路工程建造領(lǐng)域一系列世界性技術(shù)難關(guān)，全面掌握了時速200250公里、300350公里動車組制造技術(shù)，開發(fā)了適應(yīng)復(fù)雜路網(wǎng)條件下的高鐵運營管理成套技術(shù)，構(gòu)建了涵蓋不同速度等級、成熟完備的高鐵技術(shù)體系。我國自主研制的具有世界領(lǐng)先水平的先進的復(fù)興號動車組，在京滬高鐵、京津城際鐵路成功投入運營，承擔(dān)起世界高鐵建

48、設(shè)運營的新標桿。我國依托青藏、拉日、拉林等鐵路的建設(shè)和運營，系統(tǒng)地掌握了高原鐵路運營維護和建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)。答：_(1)刪去“下”_(2)刪去“先進的”_(3)將“承擔(dān)”改為“樹立”_(4)將“運營維護和建設(shè)”改為“建設(shè)和運營維護”_“適應(yīng)復(fù)雜路網(wǎng)條件下”結(jié)構(gòu)混亂， 刪去“下”。“具有世界領(lǐng)先水平的先進的”成分贅余，刪去“先進的”?！俺袚?dān)”與“新標桿”搭配不當(dāng)， 將“承擔(dān)”改為“樹立”。“運營維護和建設(shè)”語序不當(dāng)，將“運營維護和建設(shè)”改為“建設(shè)和運營維護”。22請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。(5分)2019年8月14日，人民體育與上市公司三夫

49、戶外簽訂人民戶外產(chǎn)業(yè)開發(fā)合作協(xié)議， 雙方將共同構(gòu)建中國領(lǐng)先、世界一流的互聯(lián)網(wǎng)線上和線下整合運營的以戶外運動為特色的產(chǎn)業(yè)開發(fā)平臺“人民戶外”。人民體育是人民網(wǎng)的全資子公司，深耕各垂直專業(yè)體育領(lǐng)域，致力于打造中國領(lǐng)先的體育產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺。為了更好地推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人民體育大力發(fā)展以人民為中心的體育事業(yè)，獲得了良好的行業(yè)口碑。答：_關(guān)鍵信息：2019年8月14日；人民體育與三夫戶外簽訂協(xié)議：打造“人民戶外”平臺；_人民體育已獲良好的行業(yè)口碑。_首先，要保留新聞報道的時間2019年8月14日，接著點明事件是“人民體育與上市公司三夫戶外簽訂人民戶外產(chǎn)業(yè)開發(fā)合作協(xié)議”，可壓縮為人民體育與三夫戶外簽訂協(xié)議，下面表明協(xié)議內(nèi)容是“雙方將共同構(gòu)建中國領(lǐng)先、世界一流的互聯(lián)網(wǎng)線上和線下整合運營的以戶外運動為特色的產(chǎn)業(yè)開發(fā)平臺人民戶外”，可提取關(guān)鍵詞句，即打造“人民戶外”平臺，最后點明影響，可從“人民體育大力發(fā)展以人民為中心的體育事業(yè)，獲得了良好的行業(yè)口碑”中概括，即人民體育已獲良好的行業(yè)口碑。最