冀教版小學五年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習課后練習單〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19冀教版小學五年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習課后練習單有答案班級：_ 姓名：_ 詞語補充1. 把下列四字詞語補充完整，再任選一個詞造句。（_）（_）不足 （_）所（_）然 千（_）萬（_）負（_）請（_） 同心（_）（_） 詩情（_）（_）造句：_2. 將下列詞語補充完整，并完成練習。肅然起（_）矜持不（_） （_）己為公一（_）見血從容（_）定情不自（_）1與“（）己為公”意思相近的詞語是_。2“一（）見血”的意思是_。3與畫“”詞語意思相反的詞語有_和_。4選詞填空。1.緬懷革命先烈，不禁令人_。2.他聽了老奶奶的故事后，_地流下

2、了眼淚。3. 先把詞語補充完整，再選詞填空。神機（_）（_） 大霧（_）（_） 天造（_）（_）（_）（_）撓腮 喜不（_）（_） 一飲（_）（_）1涼爽的秋天來臨了，早晨_，大地像被一層銀紗罩住了。2孫子兵法的內(nèi)容十分豐富，既有對戰(zhàn)爭規(guī)律的透徹闡述，又有戰(zhàn)略、戰(zhàn)術等方面的_。3這里物產(chǎn)豐富，山水秀麗，四季如春，真是_的好地方。4同學們聽到這個消息都_，奔走相告。4. 把詞語補充完整，并根據(jù)句意選詞填空。（_）（_）不絕 （_）（_）不舍 安然（_）（_） 能（_）善（_） 不求（_）（_） 流光（_）（_）1.在我記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅（_）的畫頁。2.今天是周末，去新華書

3、店買書的同學（_）。3.這個雞蛋掉在地上竟然（_），真是奇怪！拼音集訓5. 看拼音寫詞語。 bng t xin m ln du tu c ho hn chu xi xio hu fn zh jio jin chn dng 6. 讀拼音寫詞語，相信你會寫得又正確又工整。l mng lng lng q d fn zh mi tn y y j bi hung tng yn fn ln du 7. 讀拼音，寫詞語。dn zh shn y x nu ln du qn l f sh n din xio hu 8. 讀拼音，寫詞語。mio xio xing mo s rng chun cng rng y q

4、n fn png zhng bng wn 形近字詞9. 比一比，再組詞。譯（_）埃（_）遐（_）菲（_）濫（_）擇（_）挨（_）瑕（_）霏（_）監(jiān)（_）10. 給形近字組詞。診（_）掩（_）衷（_）鉤（_）珍（_）俺（_）衰（_）釣（_）11. 形近字組詞。晝（_）耘（_）桑（_）曉（_）供（_）但（_）耕（_）嗓（_）澆（_）洪（_）12. 比一比，再組詞。謠（_） 暢（_） 咆（_） 墨（_） 搖（_） 湯（_） 泡（_） 默（_） 句子對對碰13. 按要求改寫句子。1.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？（改為陳述句）_2.他走到了橫木那頭拿到了帽子。他難以回轉(zhuǎn)身來

5、。（用關聯(lián)詞連成一句話）_3.周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹木中攀緣、穿行。（仿寫，補充完整。）云朵在天空飄蕩，就像_。14. 按要求進行句子練習。1人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛春天，愛她的_，愛她的_，愛她的_。2這個小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。（改為“被”字句）_3我不能心安理得地接受這個贊譽。（改為反問句）_4像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。（用加點的詞語仿寫比喻句）_5 書籍是全世界的營養(yǎng)品。（改為反問句）_6少年時代的讀書生活恰似一幅

6、流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。我的讀書生活恰似_，也似_。15. 按要求完成句子練習。1藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸于盡?。ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2我們怎么敢為了一塊璧而得罪強大的秦國呢？（改為陳述句）_3秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。（改為“因為所以”的句式）_16. 按要求寫句子。1你一定想更多地了解漢字。（改為感嘆句）_2我們每天都和漢字打交道，難道你沒有感覺到漢字很有趣嗎？（改為肯定句）_3書法是在漢字字體基礎上形成的獨特藝術門類。（縮句）_4中國的漢字在書法家的筆下展現(xiàn)出無窮無盡的變化。（改為比喻句）_5王懿榮是首先第一個

7、研究和發(fā)現(xiàn)甲骨文的人。（修改病句）_課文內(nèi)容填空17. 按照課文內(nèi)容與“日積月累”填空。1黃昏的空中偶見白鷺的低飛，_。那是清澄的形象化，_。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！绊崱庇迷~準確，“我”的理解是_。2默讀小島，印象最深的一處是_。讀圓明園的毀滅我的感受是_。3四季之美：春天最美是黎明，東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，_，_。仿照上句接下去寫一句話：夏天最美是_，_。4奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。_，_。前途似海，來日方長。5論語：敏而好學，_。默而知之，學而不厭，_。曾國藩：有識則知學問無盡，不敢以一得自足，_，_，皆無識者也。18. 根據(jù)

8、課文內(nèi)容填空。1.將相和一文講了三個小故事：_、_、_。2.愛國詩篇示兒中最能體現(xiàn)詩人渴望收復中原的詩句是：_。3.勤儉節(jié)約是一種美德，二國時期的諸葛亮曾說：“夫君子之行，_，_。”唐代的魏征說：“居安思危，_?！蔽覀兊摹耙恢嘁伙坃；半絲半縷，_”。4.關于讀書，論語告訴我們：_，_，是知也。宋代的朱熹先生告訴我們讀書有三到：謂_、_、_。清代的曾國藩說：蓋士人讀書，第一_，第二_，第三_。5.驛外斷橋邊，_。已是黃昏獨自愁，_。無意苦爭春，_。零落成泥碾作塵，_。（卜算子詠梅陸游）19. 日積月累。1楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“_，_。”又譽其矛曰：“_，_?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如

9、？”其人弗能應也。2這學期我們學習了孟郊所寫的詩_“_，_。”一句從人到物，寫出了母子相依為命的骨肉之情，而“_，_?！币痪鋭t寫出了人的動作和心理，慈母的深篤之情自然流露出來。3鳥鳴澗是唐代詩人_所作的山水詩，“_，_?！币痪鋵懗隽斯鸹h落、山谷空空蕩蕩的景象。4中華文化源遠流長，各個年齡段的別稱都不同，你知道嗎？女子十三四歲的年紀：_ 三十歲：_女子年滿十五歲：_ 七十歲：_5黃鶴樓送孟浩然之廣陵是一首典型的_，“_”點明了題目，“_”不僅再現(xiàn)了暮春時節(jié)、繁華之地的迷人景色，還透露了時代氣息。6我積累的諧音歇后語有：孔夫子搬家_；梁山泊的軍師_。我喜歡的諧音歇后語還有_7毛主席用“_，_?！?/p>

10、這兩句詩表明心志，讓我們看到了一代偉人的博大胸懷。20. 按課文內(nèi)容填空。1已亥雜詩表達詩人希望朝廷不拘一格選拔人才、國家振興的愿望的詩句是“_，_”。2美哉，_，_！壯哉，_，_！作者是_，表達了作者_的思想感情。3獵人海力布講述的是海力布為了救_而自己變成了石頭的故事，贊揚了海力布是一個_的人。4盛年不重來，_。_，歲月不待人。這是_告訴我們的名言。你還可以寫出珍惜時間的名言是_。5兩情若是久長時，_。6錦瑟無端五十弦，_。21. 根據(jù)學過的知識完成各題。1半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。_？_。2_ ， _。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這首詩的作者是唐朝的_，題目是_，“姑蘇”是_的

11、別稱。3紅日初升，_。河出伏流，_。潛龍騰淵，_。_，百獸震惶。4將相和一課以秦趙兩國的矛盾為背景，描述了“_”、“澠池之會”、“_”三個故事。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。閱讀搭石選段，回答下列問題。 家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，（原本 原來）就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持（平穩(wěn) 平衡）。 人們走塔石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。1給文中的括號內(nèi)選擇正確的詞語，在下

12、面畫“”。2給加點字詞選擇正確的解釋。（1）協(xié)調(diào)有序（_）A排次序 B次序（2）人影綽綽（_）A寬格 B柔美3走搭石，不能_，也不能_，原因是_ 4閱讀文中畫橫線的句子，回答下列問題。 讀了這段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷，我從“_”這個詞看到了一行人走搭石的動作美：我從“_”這個詞聽到了走搭石時聲音的美，“_”“_”這兩個詞語寫出了走搭石時的畫面美。5搭石美，走搭石的鄉(xiāng)親們更美。你覺得他們美在哪里？ _。 23. 讀課文落花生片段，回答問題。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上使人一見就生愛慕之心你們看它矮矮

13、地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?父親說：“對。這是我對你們的希望。”我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。1在文中的內(nèi)加上恰當?shù)臉它c。2寫出下列詞語的近義詞?？少F（_） 愛慕（_） 分辨（_）3文中花生最可貴的特點是：_。在敘述時作者將花生和_、_、_進行對比。通過一家人談論花生這一過程，告訴我們一個道理：_24. 讀課內(nèi)選段，回答問題。獵人海力布（節(jié)選）海力

14、布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸的語言，能知道哪座山上有哪些動物。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。這樣過了幾年。有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論著什么。仔細一聽，那只帶頭的鳥說：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被水淹沒，不知道要淹死多少人呢！”海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙地回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快走！再

15、晚就來不及了”有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊。可是今天你讓我們搬家，你得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大說：”今天晚上，這里的大山要崩塌，水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布說完，就變成了一塊石頭。1文中哪句話寫出“有了寶石，海力布打獵方便極了”？用“”畫出來

16、。2從帶頭的鳥的話中找出表現(xiàn)災難非常嚴重的三個詞語寫在下面。_3海力布向鄉(xiāng)親們說出搬家的原因，當時他（ ）A心里想都沒想就做出了決定B實在經(jīng)不起鄉(xiāng)親們的催促。C經(jīng)歷了非常痛苦的思想斗爭。D心中猶像不決以致延誤了時間4畫橫線的句子是對海力布的什么描寫？你從中看出海力布怎樣的品質(zhì)？_25. 閱讀理解。落花生（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它

17、（ ）不好看，（ ）很有用?！蔽艺f：“那么，人（ ）做有用的人，（ ）做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派?。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。1在文中“（ ）”里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。2文中父親拿花生同_、_和_相比，說明花生的可貴之處是_。3父親對“我們”的希望是：_。4選文中，花生的“不好看”是指_，“很有用”指的是_，“體面”指的是_。5對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，我的理解是_26. 閱讀理解。古人談讀書。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪

18、誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1讀好句子，有助于理解意思，用“/”標出下列句子的停頓。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。2古今字義有不同?！皣L”在本文中的意思是_，“急”在本文中指_。3朱熹通過這則文言文告訴我們_。4讀書“三到”分別是_、_、_，其中特別強調(diào)_的重要性，這是因為_。5朱熹在觀書有感中寫出了讀書的感想，成語“源頭活水”就是從“_？_”這兩句詩中凝縮而來的。作文27. 作文母親節(jié)到了，在這一天，你是怎么向你的媽媽表達愛意的？要求：(1)事件過程和心情要寫出來。(2)突出文章的中心，詳略要得當。自

19、擬題目。_28. 習作。在生活中，有許多人值得我們學習，他(她)們可能是我們的朋友、同學，也可能是鄰居或陌生人，現(xiàn)在請你以“我敬佩的人”為題，寫一篇習作，要抓住人物的品質(zhì)來寫。題目自擬。_29. 習作人的神態(tài)是人物心情最直接的反饋，激動、緊張、興奮、失望、氣憤等等心情都會表現(xiàn)在神態(tài)上。你有沒有見過別人因為一件事而引起神態(tài)變化的情況，想一想，把這個過程跟大家分享一下吧。以“他（她）_了”為題，寫一篇作文。要求：橫線上可填和神態(tài)相關的詞語，如激動、緊張、興奮、失望等。字跡工整，語句通順，不得少于400字。_答案1、美 中 理 當 真 確 荊 罪 協(xié) 力 畫 意 我們是班級干部，理所當然應該以身作則

20、。2、敬 茍 舍 針 鎮(zhèn) 禁 大公無私 比喻話說得簡短而能切中要害 心驚肉跳 忐忑不安 肅然起敬 情不自禁3、妙 算 漫 天 地 設 抓 耳 自 勝 而 盡 大霧漫天 神機妙算 天造地設 喜不自勝4、絡 繹 依 依 無 恙 言 辯 甚 解 溢 彩 流光溢彩 絡繹不絕 安然無恙 5、崩塌 羨慕 懶惰 推辭 浩瀚 酬謝 銷毀 繁殖 矯健 顫動6、黎明 玲瓏 啟迪 繁殖 煤炭 壓抑 脊背 荒唐 厭煩 懶惰7、叮囑 商議 許諾 懶惰 侵略 發(fā)誓 宮殿 銷毀 8、渺小 相貌 絲絨 船艙 榮譽 侵犯 屏障 榜文 9、譯文 埃及 遐想 芳菲 濫用 選擇 挨打 無瑕 霏霏 監(jiān)考10、診所 掩護 衷心 魚鉤 珍

21、貴 俺們 衰老 釣魚 11、晝夜 耘田 桑樹 春曉 供給 但是 耕地 嗓子 澆水 洪水12、歌謠 舒暢 咆哮 墨水 搖頭 喝湯 泡湯 沉默13、屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒有人能一滴不掉。 雖然他走到了橫木那頭拿到了帽子，但他難以回轉(zhuǎn)身來。 周瑜大吃一驚，長嘆道，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。 棉花在空中飄浮、移動。14、花紅柳綠 鳥語花香 鶯歌燕舞 這個小圖書館所有的文藝書籍，差不多都被我借閱了。 我怎么能心安理得地接受這個贊譽呢？ 滿天繁星像閃光的寶石，像眨著的眼睛。 書籍難道不是全世界的營養(yǎng)品嗎？ 一首宛轉(zhuǎn)悠揚的樂曲 一組異彩紛呈的畫卷15、藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只

22、有五步遠，如果秦王不答應，他就跟秦王同歸于盡。 我們不敢為了一塊璧而得罪強大的秦國。 因為有我們兩個人在，所以秦王不敢進攻我們趙國。16、你一定想更多地了解漢字吧！ 我們每天都和漢字打交道，你應該感覺到漢字很有趣。 書法是獨特藝術門類。 中國的漢字在書法家的筆下有時像挺拔山峰，有時像清澈的小溪展現(xiàn)出無窮無盡的變化。 王懿榮是第一個研究和發(fā)現(xiàn)甲骨文的人。17、更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠 而且具有生命了 “韻”寫出了白鷺具有詩情畫意，讓人回味無窮 戰(zhàn)士們回鄉(xiāng)探親都帶來了家鄉(xiāng)的泥土，用于種菜 英法聯(lián)軍的野蠻殘暴；清政府的腐敗無能；奮發(fā)圖強，振興中華等。 染上微微的紅暈 飄著紅紫紅紫的彩云 夜晚 明亮的

23、月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩起舞 縱有千古 橫有八荒 不恥下問 誨人不倦 如河伯之觀海 如井蛙之窺天18、完璧歸趙 澠池會面 負荊請罪 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 靜以修身 儉以養(yǎng)德 戒奢以儉 當思來之不易 恒念物力維艱 知之為知之 不知為不知 心到 眼到 口到 要有志 要有識 要有恒 寂寞開無主 更著風和雨 一任群芳妒 只有香如故19、吾盾之堅 物莫能陷也 吾矛之利 于物無不陷也 游子吟 慈母手中線 游子身上衣 臨行密密縫 意恐遲遲歸 王維 人閑桂花落 夜靜春山空 豆寇年華 而立 及笄 古稀 送別詩 故人西辭黃鶴樓 煙花三月下?lián)P州 盡是輸（書） 無（吳）用 四月的冰河

24、開動（凍）了 青山處處埋忠骨 何須馬革裹尸還20、我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 我少年中國 與天不老 我中國少年 與國無疆 梁啟超 對少年中國的祝福以及對中國少年與國家共命運的呼喚 鄉(xiāng)親們 熱心助人，舍己救人 一日難再晨 及時當勉勵 陶淵明 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 又豈在朝朝暮暮 一弦一柱思華年21、問渠那得清如許 為有源頭活水來 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 張繼 楓橋夜泊 蘇州 其道大光 一瀉汪洋 鱗爪飛揚 乳虎嘯谷 完璧歸趙 負荊請罪22、1原本 平衡2 B B 3 搶路 突然止步 如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。 4 協(xié)調(diào)有序 嗒嗒 清波漾漾 人影綽綽

25、 5我覺得鄉(xiāng)親們美在具有無私奉獻、一心為他人著想、互相謙讓、尊老敬老的美好品德23、1， 、 、 ， ， 。2 寶貴 敬慕 辨別 3 不圖虛名、默默無聞、無私奉獻；雖然不好看，可是很有用。 桃子 石榴 蘋果 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人24、1他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸的語言，能知道哪座山上有哪些動物。2崩塌 淹沒 淹死3C4心理描寫。表現(xiàn)了海力布舍己為人、不怕犧牲的高貴品質(zhì)。25、1雖然 但是 要 不要2 桃子 石榴 蘋果 樸實無華、默默奉獻 3人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。4 花生外表樸實無華 花生的作用大，價值高 相貌、樣子或穿著好看

26、，有氣派 5人要做一個好人，對社會，對自己負責任的人，不做對社會，對自己有害的事情，面對別人要用一顆寬容的心，去學會尊重別人。26、1心不在此，則/眼不看仔細，心眼/既不專一，卻/只漫浪誦讀，決不能記，記/亦不能久也。2 曾經(jīng) 要緊，重要 3讀書要專心致志，做到心到、眼到、口到4 心到 眼到 口到 心到 心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。 5 問渠那得清如許 為有源頭活水來27、感恩母親節(jié)母親節(jié)不知不覺地就到了，她的腳步走遍了山山水水，這是為了告訴人們母親的辛勞，也為了給每一位母親帶來歡樂和喜悅。記得母親節(jié)的那天中午，天氣十分炎熱，太陽像個大火球似的烤

27、著大地。我們吃完午飯，媽媽就抱著一大疊衣服去天臺曬，我一看，趕緊跟著媽媽一起去，看我能幫上媽媽什么忙。一到天臺，我就覺得一股熱氣撲面而來，我的汗也跟著向下流，我很快幫著媽媽把衣服一件件地掛上去，回到家我感覺身上潮潮的，頭上的汗水順著頭發(fā)直往下淌，一摸，原來我的衣服已經(jīng)濕透了。晚上，我正在做作業(yè)，看見媽媽拿起拖把，像要干活，我趕緊站起來，邊從媽媽手里搶過拖把邊認真地說：“媽，您歇會兒，今天讓我?guī)湍弦换氐匕灏??！眿寢屬澷p地點了點頭。我接過拖把開始干了起來，剛開始還行，越到后面我就越累，動作也慢了許多，真是“老牛拉破車慢慢吞吞”，我心里開始著急。這時，媽媽走過來心疼地問我要不要休息一會兒，我一開始還有點猶豫，可是一想到媽媽平時的勞累，我堅決地回答：“不，我不休息。”說完，我埋頭繼續(xù)拖，終于完成了。我放下拖把伸了伸胳膊，抬起頭正好看見媽媽慈愛的目光：“兒子，你今天的表現(xiàn)是送給媽媽母親節(jié)的最好的禮物，媽媽真的很高興，你長大了，媽媽也真心地謝謝你。媽媽愛你。”說完，媽媽輕輕地在我的額頭親了一下。雖然，我?guī)蛬寢屪龅闹皇切┬∈?，但我從中知道了媽媽的辛勞，我知道了媽媽為我付出的有多少，她所做的一點一滴，是多么的、多么的無私，是無價之寶，是一種用語言也無法形容出來的啊！母親節(jié)的一天讓我學到了書本上無法學到的東西，媽媽的愛是博大的，她唯一的要求就是希望我將來能自食其力，成為