小學(xué)生勤儉節(jié)約主題班會教案新浪網(wǎng)六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)生勤儉節(jié)約主題班會教案新浪網(wǎng)六篇 教案是教師為順?biāo)於行У亻_展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際處境，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等舉行的概括設(shè)計(jì)和安置的一種實(shí)用性教學(xué)文書。教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)打定、教， 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)生勤儉儉約主題班會教案新浪網(wǎng)6篇 , 供大家參考選擇。 小學(xué)生勤儉儉約主題班會教案新浪網(wǎng)6篇 第1篇: 小學(xué)生勤儉儉約主題班會教案新浪網(wǎng) 勤儉儉約 主題班會 教案 北溝一中 欒培寧 教學(xué)目標(biāo)： 1：培養(yǎng)學(xué)生勤儉儉約的良好習(xí)慣。 2：學(xué)生同鋪張濫用的行動

2、作斗爭。 3：讓每一學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，厲行儉約。 教學(xué)方法：小組議論 教學(xué)過程： 1：一幅豐收小麥的景象，讓學(xué)生歸納一些珍惜糧食、反對濫用、勤儉儉約的名言警句。 2：老師歸納總結(jié)有關(guān)儉樸的名言警句讓學(xué)生賞識： （1）.天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。 陸 游 （2）.儉樸本身就是一個(gè)大財(cái)源。 辛尼加 （3）.儉樸是你一生中食用不完的美筵。 愛默生 （4）.舒適的享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要。 盧 梭 3：讓學(xué)生搜集一些有關(guān)儉樸的故事。 4：老師再利用幻燈片給學(xué)生補(bǔ)充講一些厲行儉約的小故事： （1）香港富豪李嘉誠有一次從酒店出來，打定上車的時(shí)候，把一枚硬

3、幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追撿。旁邊一位印度的保安見此狀，立刻過來幫他撿起，然后交到他手上。李嘉誠把硬幣放到口袋里后，再從錢夾里取出100元錢，給保安作為酬謝。為了一元而花了100元，這無論從哪個(gè)角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問起這件事情，他的解釋是：“若我不去撿這枚硬幣，他就會在世界上消散，而我給保安100元錢，他便可以用之消費(fèi)。我覺得錢可以拿去使用，但不成以濫用。 （2）雷鋒在望城縣委當(dāng)公務(wù)員的時(shí)候，一次他望見路上有一顆螺絲釘，踢了一腳就走開了。書記卻把釘子撿起來，裝進(jìn)衣袋。幾天后，雷鋒要到一家工廠去送信，書記掏出那顆螺絲釘：“小雷，把它送到工廠去吧。咱們國家底子

4、薄，要搞創(chuàng)辦就得繁重奮斗呀?！崩卒h聽了，即刻明白了。后來他到了部隊(duì)，用舊木板釘了一個(gè)“儉約箱”，把撿到的破銅爛鐵、邊角料、螺絲釘裝進(jìn)去。大量次，雷鋒就是從這個(gè)“儉約箱”里找到了要用的材料 （3）毛澤東的儉樸生活 電視紀(jì)錄片毛澤東有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補(bǔ)釘。他說他曾屢屢勸主旗幟換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，修補(bǔ)好持續(xù)穿。 他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人繁重奮斗精神丟不起?！?5：讓學(xué)生議論列啟程生在我們身邊的一些濫用現(xiàn)象。接著

5、老師在屏幕上給學(xué)生呈現(xiàn)出一些平日常見的濫用現(xiàn)象： （1）（2）學(xué)校某些學(xué)生扔掉大量的食物（5）大量的蘋果被爛掉，挪用公款吃喝（6）不珍惜資源（7）水資源濫用現(xiàn)象嚴(yán)重（8）學(xué)校餐廳內(nèi)濫用現(xiàn)象令人觸目驚心(9)咬了一口的包子就被扔掉好好的油條被拋棄 6：屏幕上展現(xiàn)一滴水的畫面，看學(xué)生能否回復(fù)出：“不儉約資源，今天的一滴水就有可能變成明天的一滴淚”。并讓學(xué)生說出平常儉約用水的做法。 7：讓學(xué)生歸納出：生活中該如何做到儉樸？ 8：幻燈片呈現(xiàn)給學(xué)生儉約水的概括做法和照明燈儉約法,讓學(xué)生在平日生活中能做到身體力行： 儉約水的概括做法： （1）用魚缸換出來的水澆花更有養(yǎng)分； （2）用淘米水刷洗碗筷更明凈；

6、（3）喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具； （4）燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成； （5）馬桶水箱里放塊磚最省水合算； （6）不用電器切斷電源能節(jié)電10% 照明節(jié)能法：（1）.家庭照明（節(jié)能）主要選用高效照明產(chǎn)品，譬如說節(jié)能燈，節(jié)能燈和普遍白熾燈比節(jié)電3倍到4倍。 （2）.唾手關(guān)燈是一個(gè)好的習(xí)慣，但是對于節(jié)能燈不能夠太勤，由于它的啟動電流（過大），反而費(fèi)電另外還會影響壽命，一般來說在一兩個(gè)小時(shí)以內(nèi)離開，就不必關(guān)燈。 （3.）定期擦拭燈具燈管，制止污染物降低燈具的反射效率。 （4）.要按照功能分散地布置開關(guān)，不要一個(gè)開關(guān)管多個(gè)燈。 （5）.不同地方的照明要根據(jù)用途來選擇，一般家庭的衛(wèi)生間選擇7-9瓦的

7、節(jié)能燈，廚房和寢室選擇9-11瓦，客廳選擇11-20瓦。 9：讓學(xué)生閱讀勤儉儉約的三句半儉約就是創(chuàng)造: 生產(chǎn)好比搖錢樹； 儉約好比聚寶盆； 儉約就是大收成； 大收成。 省吃餐餐有，省穿日日新。 家有千金，不點(diǎn)雙燈。 冬不儉約春要悉，夏不勞動秋無收。 慘。 有勤又有儉，生活短期又甜。 不珍視秋天的人，不會真正愛春天。 不珍惜果實(shí)的人，不會真正愛花朵。 不會生活。 儉約儉約，積少成多， 一滴兩滴，匯成江河， 歷覽前賢國與家，興旺興隆靠儉樸， 儉約興隆。 細(xì)水長流，吃穿不愁， 囊中未空先儉約， 一天省一口，一年省一斗， 富有。 有勤又有儉，生活短期又甜。 不珍視秋天的人，不會真正愛春天。 不珍惜果實(shí)

8、的人，不會真正愛花朵。 不會生活。 一粒米，一滴汗。 一粥一飯，當(dāng)思來之不易。 半絲半縷，恒念物力維艱。 憶苦思甜。 衣食儉中求。 布衣暖，菜根香。 布袍草履耐風(fēng)寒。 耐風(fēng)寒。 論吃還是家常便飯， 論穿還是粗布衣。 粗茶淡飯，吃得清單。 很好。 一斤糧，千粒汗，省吃儉用 細(xì)計(jì)劃。 寬打窄用，有備無患。 零帳怕整算。 怕整算。 當(dāng)用那么萬金不費(fèi)。 由儉入奢易。 由奢返儉難。 難。 吃飯不忘農(nóng)人苦， 穿衣不忘工人忙。 喝水不忘掘井人。 飲水思源。 吃飯穿衣看家底，學(xué)習(xí)工作要努力。 只與人家賽種田，莫與人家比過年。 儉約是環(huán)保，儉約是創(chuàng)造。 是創(chuàng)造。 10：讓學(xué)生總結(jié)一些厲行儉約的口號、警示語。 1

9、1：集體朗誦儉約歌 ： 儉約真的很重要，人人都應(yīng)做得好。要想知道怎儉約，那就聽我細(xì)細(xì)道。 節(jié)電需要做得好，人走電燈要關(guān)好?？照{(diào)不要開太久，電器要選用電少。 節(jié)水也得做得好，用完水后水關(guān)好。洗碗洗菜少用水，多余廢水去澆草。 節(jié)糧真的也重要，小小糧食種出難。每頓都要吃明凈，不要剩下菜和飯。 我們辛勤賺鈔票，節(jié)錢也要做得好。不能隨意拿來花，貨比三家別比俏。 儉約路上奔小康，儉約人人要做好。從小養(yǎng)成勤儉約，生活變得更美好。 12：班主任總結(jié)：儉約，是對幸福的盤算也是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)儉約，是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度，儉約是一種聰慧，儉約是一種時(shí)尚。 13：感謝賞識。 第2篇: 小學(xué)生勤儉儉約主題班會教案新

10、浪網(wǎng) 2022小學(xué)生勤儉儉約主題班會教案 本文是關(guān)于班會的話題作文，僅供大家參考！ 開展勤儉儉約主題班會，能讓學(xué)生們懂得勤儉儉約的重要性。以下是我為您推舉勤儉儉約主題班會教案，接待閱讀。勤儉儉約主題班會教案(一)【活動目標(biāo)】1、了解生活中儉樸和濫用的現(xiàn)象，感悟日常生活中儉樸的重要性，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的儉樸習(xí)慣，鞏固學(xué)生的儉樸意識。2、扶助學(xué)生能夠從日常的小事中厲行儉約，懂得勤儉儉約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。3、教導(dǎo)學(xué)生樹立“以儉樸為榮，以濫用為恥”的理念?！净顒哟蚨ā?、學(xué)生：收集生活中儉樸和濫用的行為。2、教師：制作多媒體課件【活動過程】活動一：儉樸行為面面觀1、師：同學(xué)們，今天

11、老師給大家?guī)砹艘晃恍聯(lián)从?點(diǎn)擊課件：大家好!我是優(yōu)優(yōu)!)優(yōu)優(yōu)將率領(lǐng)大家走進(jìn)儉樸樂園。讓我們?nèi)タ纯窗?2、觀看圖片：(點(diǎn)擊課件：四幅畫面補(bǔ)衣服、用過的紙打草稿、騎自行車上班、唾手關(guān)燈)3、學(xué)生交流：留心看圖片，在儉樸樂園里，有哪些儉樸行為?板書：儉樸(儉約了用電、用紙、汽油)4、師：儉樸是美德!其實(shí)，在我們身邊也有大量勤儉儉約的人呢!他們又是如何做的呢?5、小組交流：(師：先請大家在小組內(nèi)交流交流)6、集體交流：(師：你先說你說你來)過渡：這些勤儉儉約的行為是一種方式，一個(gè)習(xí)慣，更是一份責(zé)任!然而，在日常生活中，也存在著一些濫用的現(xiàn)象，請看屏幕活動二：小小儉樸大用場1、觀看視頻：(點(diǎn)擊課件：桌

12、上的米飯、不關(guān)緊水龍頭、沒用完的作業(yè)本、沒喝完的牛奶、晴天不關(guān)燈)2、學(xué)生交流：師：你看到了什么?3、學(xué)生交流：師：在我們身邊還有哪些濫用?(教師引導(dǎo)他理應(yīng)怎樣做。)4、算一算，儉約真重要!師：面對這些令人痛心的濫用行為，你或許視而不見，或許缺乏為怪事實(shí)是這樣嗎?下面，優(yōu)優(yōu)請大家算一筆賬：每人儉約一張紙，全國13億人儉約多少?假設(shè)一本作業(yè)本需要20張紙，儉約的紙可做多少本?我們班的人數(shù)為多少?(隨班級人數(shù))假設(shè)把做成的作業(yè)本，發(fā)給大家，每人多少本?假設(shè)每人儉約一張紙，全國要少砍伐36萬棵大樹!師：此時(shí)，你想說什么?(要儉約、不濫用、小儉樸，大用場)板書：小儉樸，大用場5、師：每人儉約一張紙，已

13、讓我們深深地感受到儉樸是多么重要!真是“小儉樸，大用場”!假設(shè)我們每人儉約一滴水，一粒米，一度電，又會怎樣?讓優(yōu)優(yōu)報(bào)告大家吧!6、觀看圖片：(點(diǎn)擊課件，配錄音)每人一天儉約一滴水，全國一年就儉約2萬噸水，可供一個(gè)家庭使用200年。每人一天儉約一粒米，全國一年就儉約2萬多噸米，可供5口之家使用18年。每人一天儉約一度電，全國一年就儉約13億度電，近7000萬元。可以蓋5所規(guī)模對比大的小學(xué)。7、師：看了這些驚人的數(shù)據(jù)，你想說對那些濫用的人說些什么?過渡：數(shù)據(jù)是觸目驚心的，它時(shí)刻指點(diǎn)我們在生活中四處需要儉樸，真是“小儉樸，大用場”!儉樸能創(chuàng)造資產(chǎn)，能創(chuàng)造美好的生活!那我們怎樣才能做到勤儉儉約呢?活動

14、三：我與儉樸交摯友1、聽錄音：請聽故事優(yōu)優(yōu)當(dāng)家2、師：從優(yōu)優(yōu)當(dāng)家的故事中你知道了(要精打細(xì)算，要學(xué)會儉樸)板書：精打細(xì)算3、學(xué)生表演：儉樸會議(留神旁白設(shè)計(jì)、打扮、介紹等)師：儉樸是資產(chǎn)，是美德!為此，優(yōu)優(yōu)特意召開了家庭儉樸會議!請看4、全班交流：看了儉樸會議，你得到了什么啟發(fā)?(或：除了優(yōu)優(yōu)家提到的，生活中，還有哪些廢物可以利用?)板書：廢物利用(教師可隨機(jī)出示實(shí)物：如打印過的A4紙、喝過的飲料瓶)5、現(xiàn)場體驗(yàn)：下面。老師就和大家一起動手試一試，將手中的廢紙變成有用的小盒子!(教師示范，學(xué)生學(xué))6、優(yōu)優(yōu)提議書：(點(diǎn)擊課件：移動畫面并配音)4、聽唱歌曲勤儉是咱們的傳家寶提問：聽了歌曲，你有什么

15、想法?板書：國家強(qiáng)盛的需要5、請同學(xué)們講自己收集的名人、偉人勤勞儉樸的故事。提問：他們是怎樣做的，他們是怎樣想的?(首先使學(xué)生明白勤勞儉樸的概括表現(xiàn)，以及他們的思想境界，從而體會高尚的思想品質(zhì)。)6、夸一夸班上勤勞儉樸的人和事。(表揚(yáng)做得好的同學(xué)，給同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的模范。)請這些同學(xué)談一談 自己的想法。小結(jié)：對個(gè)人來說，勤勞儉樸也是分外重要的。它是做人的美德，是有夢想、有志氣的表現(xiàn)，也是一個(gè)人事業(yè)告成的重要條件。所以，我們要養(yǎng)成勤勞儉樸的好習(xí)慣。板書：做人的美德 成長的需要 事業(yè)告成的重要條件7、提問：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)怎樣做到勤勞儉樸?(通過議論使學(xué)生明確：提高勞動的自覺性，找機(jī)遇磨練自己。

16、儉樸做到：做到不攀比，花錢得當(dāng)，不買不必要的東西，學(xué)會儲蓄。珍愛物品，修舊利廢。)8、教師總結(jié)：儉約，是我們對幸福的盤算，是一份責(zé)任，一種遠(yuǎn)見，更是我們的傳家寶!讓我們共同唱響儉樸之歌，在家里做一個(gè)儉樸的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)儉樸的好學(xué)生，在社會做一個(gè)儉樸的小公民!勤儉儉約主題班會教案(二)一、引入班會主題：班主任:在學(xué)校開展“創(chuàng)辦儉約型校園”的號召下, 為了樹立儉約能源思想意識,共同創(chuàng)辦儉約型校園，我班這次開展了“我儉約，我喜悅”主題班會。二、勤儉儉約是美德10月31日，是世界勤儉儉約日。勤儉儉約是什么?傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德;現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消

17、費(fèi)的抗拒。社會要進(jìn)步，國家要進(jìn)展，這一切都離不開消耗，但這一切，更離不開勤儉儉約。 勤儉儉約，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉儉約，是一種操守，是一種品性，是一種素養(yǎng)，是一種美德。世界勤儉儉約日確實(shí)立，可以表達(dá)出世界對勤儉儉約的一種呼叫。是的，勤儉儉約一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。做為一個(gè)中國人，我們最應(yīng)當(dāng)擁有的就是儉約意識。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊;在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉儉約，努力工作，不怕艱苦困苦，嚴(yán)格要求自己，為我們樹立了光芒的模范，這種勤儉儉約的精神

18、影響了幾代人。一個(gè)明智和懂得勤儉儉約的人，會為未來計(jì)劃，他在自己處于好運(yùn)氣的時(shí)候，就會為將來可能惠臨到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些打定;一個(gè)沒頭腦的人，根本不會為將來著想，不會考慮到明日艱苦的需要，他會瘋狂地把全部收入都花光。勤儉儉約行為，不僅給人們帶來豐饒平靜的生活，還給人們帶來大量利益：它培養(yǎng)人們自我克制的習(xí)慣;它使精明精心成為人的顯著性格;它操縱自我放縱;它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)。知道嗎?我們提倡勤儉儉約，但絕非是讓人們養(yǎng)成吝嗇鬼、守財(cái)奴的不好生活習(xí)慣。我們的主旨無非是人們理應(yīng)在享受現(xiàn)有生活的前提下，替未來做些計(jì)劃和打定。人們理應(yīng)在衣食豐足的美好日子里，為將來有可能惠臨到自己身

19、上的壞日子做些打定，就像枯水期修好防洪堤一樣。是的，但是勤儉儉約不僅適用于金錢問題，而且也適用于生活中的每一件事，從明智地使用一個(gè)人的時(shí)間、精力，到養(yǎng)成提防翼翼的生活習(xí)慣。勤儉儉約意味著科學(xué)地管理自己和自己的時(shí)間與金錢，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。三、儉約用水措施1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。3、用水時(shí)盡量使用小水流。4、唾手關(guān)緊水龍頭。儉約用電：1、唾手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。2、在家時(shí)每天裁減看電視、玩電腦的時(shí)間。3、家電在不使用的處境下，不要長時(shí)間待機(jī)。4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，制止開燈。從自己身邊做

20、起，留神儉約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個(gè)不小的數(shù)字。其他儉約手段四、同學(xué)們發(fā)言;聽了同學(xué)自我總結(jié)出來的儉約用水、用電的小常識后，大家有什么看法呢?在大家的日常生活中，又有什么儉約小妙招可以與同學(xué)一起共享呢?同時(shí)，同學(xué)們也可以例舉一些我們生活中的反面教材，下面請同學(xué)們自由發(fā)言。師：感謝同學(xué)們的積極發(fā)言!其實(shí)，勤儉儉約并不需要很大的士氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識和抗拒自私享樂的氣力就行了。勤儉儉約只不過是日常生活中的普遍意識而已。它不需要猛烈的決心，它只需要一點(diǎn)點(diǎn)有自我克制。五總結(jié)通過了這次班會,我想同學(xué)們的心中確定都有了新的計(jì)劃,

21、讓我們積極行動起來，進(jìn)一步提高對創(chuàng)辦儉約型社會重要性意義的熟悉，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)滴小事做起，逐步養(yǎng)成勤儉儉約的好習(xí)慣。這將是我們終生享用不盡的名貴資產(chǎn).合: “我儉約,我喜悅”主題班會到此終止，感謝各位老師和同學(xué)!感謝閱讀，夢想能扶助您！ 第3篇: 小學(xué)生勤儉儉約主題班會教案新浪網(wǎng) 勤儉儉約主題班會教案 教導(dǎo)目標(biāo)： 1通過主題班會，教導(dǎo)學(xué)生懂得，勤儉儉約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。 2讓學(xué)生熟悉到每個(gè)人都可以為勤儉儉約做好多事，養(yǎng)成良好的儉樸習(xí)慣。 3. 通過率領(lǐng)學(xué)生許下儉樸承諾，教導(dǎo)學(xué)生把儉樸落實(shí)到平日的生活中。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.讓學(xué)生熟悉到儉約的重要性及必

22、要性。 2.根據(jù)自身處境，充分合理利用資源，制止濫用。 教學(xué)方法： 1.情境引入，激發(fā)興趣。 2.抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。 3.問題議論，拓展思路。 活動打定： 1指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及身邊的儉樸典型事例。 2打定排練好與主題相關(guān)的小品及視頻。 3讓學(xué)生提前打定斟酌身邊的濫用現(xiàn)象及可行的提升措施。 4. 勤儉儉約提議書。 活動過程： 一、導(dǎo)入：（通過小品） 把發(fā)生在身邊的事情表演出來，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作業(yè)本沒用完就扔掉；洗手時(shí)，水龍頭開的很大，水嘩嘩的留著，他卻視而不見全體這些濫用現(xiàn)象，通過同學(xué)奉勸并邀請加入班會，引出主題。 1主持人 通過觀看方才的小品，你想對故事中的人物說

23、些什么？ 2由幾位同學(xué)介紹名人的儉樸故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的模范-劉昕彤。 主持人：雖身為名人，但是仍舊分外地儉樸，這些簡樸的故事讓我們感動，更加是劉昕彤同學(xué)儉樸事例的介紹，讓同學(xué)們意識到我們身邊也有好多這樣的模范，我們理應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。 二、調(diào)查反應(yīng) 觀看視頻：舌尖上的濫用（選自CCTV） 和十大濫用水的現(xiàn)象 主持人提問：看了這段視頻，你們有什么感想？請大家暢所欲言。 主持人總結(jié)：講了這么多，我想用一首詩來概括大家想說的話，你們覺得哪一首最適合呢？ 憫農(nóng) 三、議論 1.調(diào)查反應(yīng)： 根據(jù)前面的調(diào)查：（1）糧食（2）水 引發(fā)議論：如何儉約糧食，使用水。 2.主持人：前面我們已經(jīng)議論了水、糧

24、食等等，事實(shí)上，濫用現(xiàn)象涉及方方面面，請大家再來議論，我們看到的濫用現(xiàn)象還有哪些，可以如何提升等等。 3.主持人：下面請第一個(gè)小品中濫用的同學(xué)來說說自己的感受。 四、穩(wěn)定提升： 1.儉樸學(xué)識答題競賽 2.宣讀提議書 （主持人：大家都積極地參與了方才的議論，好多同學(xué)已經(jīng)有很好的儉樸意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與儉樸的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出提議書：勤儉儉約，從我做起，請全體宣讀提議書。） 五、班主任總結(jié)： 看到大家聚精會神的斟酌，積極踴躍的發(fā)言，熱心高漲的參與答題，相信大家已經(jīng)深刻意識到儉樸的必要性以及如何儉樸，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一

25、起參與到儉樸的行列。 六、教學(xué)反思： 這次的主題班會已經(jīng)終止了，然而學(xué)生從中受到的教導(dǎo)卻是永遠(yuǎn)受益的，由于我覺得這次的主題班會開得很有效，雖然整個(gè)活動過程也不是很豐富多彩，但大多數(shù)學(xué)生都參與其中，從學(xué)生的會后延遲（自己寫一篇儉樸提議書）讓我得知學(xué)生從中學(xué)到了好多儉樸常識。從他們的提議書中，我自己認(rèn)為這次的主題班會是開得對比告成有效的，而且我把更多的主權(quán)留給學(xué)生，讓他們當(dāng)主持人，讓他們主導(dǎo)課堂。相信假設(shè)堅(jiān)持下去，我們的班會課會越來越好。 第4篇: 小學(xué)生勤儉儉約主題班會教案新浪網(wǎng) 勤儉儉約 主題班會 教案 北溝一中 欒培寧 教學(xué)目標(biāo)： 1：培養(yǎng)學(xué)生勤儉儉約的良好習(xí)慣。 2：學(xué)生同鋪張濫用的行動作

26、斗爭。 3：讓每一學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，厲行儉約。 教學(xué)方法：小組議論 教學(xué)過程： 1：一幅豐收小麥的景象，讓學(xué)生歸納一些珍惜糧食、反對濫用、勤儉儉約的名言警句。 2：老師歸納總結(jié)有關(guān)儉樸的名言警句讓學(xué)生賞識： （1）.天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。 陸 游 （2）.儉樸本身就是一個(gè)大財(cái)源。 辛尼加 （3）.儉樸是你一生中食用不完的美筵。 愛默生 （4）.舒適的享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要。 盧 梭 3：讓學(xué)生搜集一些有關(guān)儉樸的故事。 4：老師再利用幻燈片給學(xué)生補(bǔ)充講一些厲行儉約的小故事： （1）香港富豪李嘉誠有一次從酒店出來，打定上車的時(shí)候，把一枚硬幣

27、掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追撿。旁邊一位印度的保安見此狀，立刻過來幫他撿起，然后交到他手上。李嘉誠把硬幣放到口袋里后，再從錢夾里取出100元錢，給保安作為酬謝。為了一元而花了100元，這無論從哪個(gè)角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問起這件事情，他的解釋是：“若我不去撿這枚硬幣，他就會在世界上消散，而我給保安100元錢，他便可以用之消費(fèi)。我覺得錢可以拿去使用，但不成以濫用。 （2）雷鋒在望城縣委當(dāng)公務(wù)員的時(shí)候，一次他望見路上有一顆螺絲釘，踢了一腳就走開了。書記卻把釘子撿起來，裝進(jìn)衣袋。幾天后，雷鋒要到一家工廠去送信，書記掏出那顆螺絲釘：“小雷，把它送到工廠去吧。咱們國家底子薄

28、，要搞創(chuàng)辦就得繁重奮斗呀。”雷鋒聽了，即刻明白了。后來他到了部隊(duì)，用舊木板釘了一個(gè)“儉約箱”，把撿到的破銅爛鐵、邊角料、螺絲釘裝進(jìn)去。大量次，雷鋒就是從這個(gè)“儉約箱”里找到了要用的材料 （3）毛澤東的儉樸生活 電視紀(jì)錄片毛澤東有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補(bǔ)釘。他說他曾屢屢勸主旗幟換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，修補(bǔ)好持續(xù)穿。 他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人繁重奮斗精神丟不起。” 5：讓學(xué)生議論列啟程生在我們身邊的一些濫用現(xiàn)象。接著老

29、師在屏幕上給學(xué)生呈現(xiàn)出一些平日常見的濫用現(xiàn)象： （1）（2）學(xué)校某些學(xué)生扔掉大量的食物（5）大量的蘋果被爛掉，挪用公款吃喝（6）不珍惜資源（7）水資源濫用現(xiàn)象嚴(yán)重（8）學(xué)校餐廳內(nèi)濫用現(xiàn)象令人觸目驚心(9)咬了一口的包子就被扔掉好好的油條被拋棄 6：屏幕上展現(xiàn)一滴水的畫面，看學(xué)生能否回復(fù)出：“不儉約資源，今天的一滴水就有可能變成明天的一滴淚”。并讓學(xué)生說出平常儉約用水的做法。 7：讓學(xué)生歸納出：生活中該如何做到儉樸？ 8：幻燈片呈現(xiàn)給學(xué)生儉約水的概括做法和照明燈儉約法,讓學(xué)生在平日生活中能做到身體力行： 儉約水的概括做法： （1）用魚缸換出來的水澆花更有養(yǎng)分； （2）用淘米水刷洗碗筷更明凈； （

30、3）喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具； （4）燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成； （5）馬桶水箱里放塊磚最省水合算； （6）不用電器切斷電源能節(jié)電10% 照明節(jié)能法： （1）.家庭照明（節(jié)能）主要選用高效照明產(chǎn)品，譬如說節(jié)能燈，節(jié)能燈和普遍白熾燈比節(jié)電3倍到4倍。（2）.唾手關(guān)燈是一個(gè)好的習(xí)慣，但是對于節(jié)能燈不能夠太勤，由于它的啟動電流（過大），反而費(fèi)電另外還會影響壽命，一般來說在一兩個(gè)小時(shí)以內(nèi)離開，就不必關(guān)燈。（3.）定期擦拭燈具燈管，制止污染物降低燈具的反射效率。（4）.要按照功能分散地布置開關(guān)，不要一個(gè)開關(guān)管多個(gè)燈。（5）.不同地方的照明要根據(jù)用途來選擇，一般家庭的衛(wèi)生間選擇7-9瓦的節(jié)能燈，

31、廚房和寢室選擇9-11瓦，客廳選擇11-20瓦。 9：讓學(xué)生閱讀勤儉儉約的三句半儉約就是創(chuàng)造: 生產(chǎn)好比搖錢樹； 儉約好比聚寶盆； 儉約就是大收成； 大收成。 省吃餐餐有，省穿日日新。 家有千金，不點(diǎn)雙燈。 冬不儉約春要悉，夏不勞動秋無收。 慘。 有勤又有儉，生活短期又甜。 不珍視秋天的人，不會真正愛春天。 不珍惜果實(shí)的人，不會真正愛花朵。 不會生活。 儉約儉約，積少成多， 一滴兩滴，匯成江河， 歷覽前賢國與家，興旺興隆靠儉樸， 儉約興隆。 細(xì)水長流，吃穿不愁， 囊中未空先儉約， 一天省一口，一年省一斗， 富有。 有勤又有儉，生活短期又甜。 不珍視秋天的人，不會真正愛春天。 不珍惜果實(shí)的人，不

32、會真正愛花朵。 不會生活。 一粒米，一滴汗。 一粥一飯，當(dāng)思來之不易。 半絲半縷，恒念物力維艱。 憶苦思甜。 衣食儉中求。 布衣暖，菜根香。 布袍草履耐風(fēng)寒。 耐風(fēng)寒。 論吃還是家常便飯， 論穿還是粗布衣。 粗茶淡飯，吃得清單。 很好。 一斤糧，千粒汗，省吃儉用 細(xì)計(jì)劃。 寬打窄用，有備無患。 零帳怕整算。 怕整算。 當(dāng)用那么萬金不費(fèi)。 由儉入奢易。 由奢返儉難。 難。 吃飯不忘農(nóng)人苦， 穿衣不忘工人忙。 喝水不忘掘井人。 飲水思源。 吃飯穿衣看家底，學(xué)習(xí)工作要努力。 只與人家賽種田，莫與人家比過年。 儉約是環(huán)保，儉約是創(chuàng)造。 是創(chuàng)造。 10：讓學(xué)生總結(jié)一些厲行儉約的口號、警示語。 11：集體

33、朗誦儉約歌 ： 儉約真的很重要，人人都應(yīng)做得好。要想知道怎儉約，那就聽我細(xì)細(xì)道。 節(jié)電需要做得好，人走電燈要關(guān)好。空調(diào)不要開太久，電器要選用電少。 節(jié)水也得做得好，用完水后水關(guān)好。洗碗洗菜少用水，多余廢水去澆草。 節(jié)糧真的也重要，小小糧食種出難。每頓都要吃明凈，不要剩下菜和飯。 我們辛勤賺鈔票，節(jié)錢也要做得好。不能隨意拿來花，貨比三家別比俏。 儉約路上奔小康，儉約人人要做好。從小養(yǎng)成勤儉約，生活變得更美好。 12：班主任總結(jié)：儉約，是對幸福的盤算也是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)儉約，是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度，儉約是一種聰慧，儉約是一種時(shí)尚。 13：感謝賞識。 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之；寬以濟(jì)猛，

34、猛以濟(jì)寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。 最典雅的報(bào)仇是寬容。有時(shí)寬容引起的道德震撼比處治更猛烈。 君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。 寬容就是忘卻，人人都有痛楚，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘卻昨日的是非，忘卻別人從前對自己的指責(zé)和謾罵，時(shí)間是良好的止痛劑，學(xué)會忘卻，生活才有陽光，才有快樂。 不要輕易放棄感情，誰都會心疼；不要沖動下做抉擇，會懊喪一生?？赡苤灰痪浞质?，就再也不見；可能只一次主動，就能挽回可惜。 世界上沒有不爭吵的感情，只有不愿寬容的心靈；生活中沒有不會生氣的人，只有不知原諒的心。 感情不是嬉戲，誰也傷不起；人心不是鋼鐵，誰也疼不

35、起。好緣分，憑的就是真心真意；真感情，要的就是不離不棄。 愛你的人，舍不得傷你；傷你的人，并不愛你。你在別人心里重不重要，自己可以感覺到。所謂綺麗的轉(zhuǎn)身，都有旁人看不懂的情深。 人在旅途，肯陪你一程的人好多，能陪你一生的人卻很少。誰在悄悄的等待，誰又從未走遠(yuǎn)，誰能為你一向都在？ 這世上，別盼望人人都對你好，對你好的人一輩子也不會遇到幾個(gè)。人心只有一顆，能放在心上的人終究不多；感情就那么一塊，心里一向裝著你其實(shí)是難得。 動了真情，情才會最難割；付出真心，心才會最難舍。 你在誰面前最蠢，就是最愛誰。其實(shí)戀愛就這么簡樸，會讓你智商下降，完全變了性格，越來越不決斷。 所以啊，不管你有多聰明，多有手段，

36、多富有攻擊性，真的愛上人時(shí)，就一點(diǎn)也用不上。 這件事情報(bào)告我們。誰在你面前很聰明，很有手段，誰就真的不愛你呀。 遇到你之前，我以為愛是驚天動地，愛是轟轟烈烈抵死纏綿；我以為愛是蕩氣回腸，愛是熱血沸騰幸福滿滿。 我以為愛是窒息瘋狂，愛是炙熱的火炭?；橐錾顮渴肿哌^酸甜苦辣溫馨與艱苦，我開頭懂得愛是經(jīng)得起平淡。 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之；寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。 最典雅的報(bào)仇是寬容。有時(shí)寬容引起的道德震撼比處治更猛烈。 君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。 寬容就是忘卻，人人都有痛楚，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘卻

37、昨日的是非，忘卻別人從前對自己的指責(zé)和謾罵，時(shí)間是良好的止痛劑，學(xué)會忘卻，生活才有陽光，才有快樂。 不要輕易放棄感情，誰都會心疼；不要沖動下做抉擇，會懊喪一生。可能只一句分手，就再也不見；可能只一次主動，就能挽回可惜。 世界上沒有不爭吵的感情，只有不愿寬容的心靈；生活中沒有不會生氣的人，只有不知原諒的心。 感情不是嬉戲，誰也傷不起；人心不是鋼鐵，誰也疼不起。好緣分，憑的就是真心真意；真感情，要的就是不離不棄。 愛你的人，舍不得傷你；傷你的人，并不愛你。你在別人心里重不重要，自己可以感覺到。所謂綺麗的轉(zhuǎn)身，都有旁人看不懂的情深。 人在旅途，肯陪你一程的人好多，能陪你一生的人卻很少。誰在悄悄的等待

38、，誰又從未走遠(yuǎn)，誰能為你一向都在？ 這世上，別盼望人人都對你好，對你好的人一輩子也不會遇到幾個(gè)。人心只有一顆，能放在心上的人終究不多；感情就那么一塊，心里一向裝著你其實(shí)是難得。 動了真情，情才會最難割；付出真心，心才會最難舍。 你在誰面前最蠢，就是最愛誰。其實(shí)戀愛就這么簡樸，會讓你智商下降，完全變了性格，越來越不決斷。 所以啊，不管你有多聰明，多有手段，多富有攻擊性，真的愛上人時(shí)，就一點(diǎn)也用不上。 這件事情報(bào)告我們。誰在你面前很聰明，很有手段，誰就真的不愛你呀。 遇到你之前，我以為愛是驚天動地，愛是轟轟烈烈抵死纏綿；我以為愛是蕩氣回腸，愛是熱血沸騰幸福滿滿。 我以為愛是窒息瘋狂，愛是炙熱的火炭

39、?；橐錾顮渴肿哌^酸甜苦辣溫馨與艱苦，我開頭懂得愛是經(jīng)得起平淡。 第5篇: 小學(xué)生勤儉儉約主題班會教案新浪網(wǎng) 世界勤儉日勤儉儉約主題班會教案 活動主題：勤儉儉約，從我做起。 班會背景： 在我班有一個(gè)人人皆知的習(xí)慣，那就是但凡有誰在班內(nèi)撿到了物品，不能明確失主的，就把物品放在講臺上的一個(gè)空著的小盒子里，而損失的同學(xué)也會自動到講臺上去認(rèn)取。一向以來，這不成文的法則，同學(xué)們一向遵守的很好。上課時(shí)我經(jīng)常察覺同學(xué)們放上來的拾到物品，而這些物品也很快被別的同學(xué)領(lǐng)走。即使有的放上幾日，也總會有人認(rèn)走，而損壞的不能使用的，值日生也會適時(shí)清潔走，因此講臺上的這個(gè)小盒子，時(shí)而滿滿的，時(shí)而空空的。 一天，我察覺講臺

40、上有一只文具盒，這斷定又是哪位同學(xué)不提防損失的，我這樣想。可兩天過去了，這只文具盒還放在小盒子里；又幾天過去了，仍沒有人領(lǐng)走。于是我留神起這只文具盒來，瘦長的盒身上領(lǐng)會的印著兩只小兔在蓋房子，雖然有的地方已經(jīng)有了磨損，但整體看來也有五成新。開啟后，我察覺有一個(gè)翻轉(zhuǎn)的鐵條斷了。我就利用課間的時(shí)間修好了它，可一周過后，這只文具盒還悄悄地躺在講臺上，看來這是一只沒有人認(rèn)領(lǐng)的文具盒。理由約莫是原仆人嫌棄它有點(diǎn)破損了，而值日生又覺得它還能夠使用，所以也沒有把它當(dāng)做垃圾清理掉。鑒于這種考慮，我想還是我來安置這個(gè)文具盒吧。 放學(xué)后，我找來班里家庭較為困難的李德華。我對他說：“這只文具盒還好用，又沒人認(rèn)領(lǐng)，你

41、拿去吧，也便當(dāng)學(xué)習(xí)?！痹詾樗麜芨卸?，可誰知事與愿違，而且從他那很不情愿的表情和不多的支支吾吾的言語中可以斷定：他不容許要這只文具盒。這是什么理由哪？留心盤問，他才說了原委。原來，大家的文具盒都是新的，他由于家窮沒有文具盒大家不覺得怎樣，現(xiàn)在使用別人淘汰扔掉的，反而要受到別人的諷刺。 聽了李德華的話，我別有一番滋味在心頭。經(jīng)了解我察覺：班級扔掉舊學(xué)習(xí)用品的不在少數(shù)，好多同學(xué)在有了新的學(xué)習(xí)用品后，舊的便被扔掉了，甚至有的還以此來炫耀自己的闊氣和瀟灑，召開一次勤儉教導(dǎo)的主題班會迫在眉睫。 活動目的： 1、通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊濫用的嚴(yán)重性。 2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉儉約的好習(xí)慣。 3

42、、號召全體同學(xué)參與到創(chuàng)辦“儉約型校園”的活動中來。 活動打定： 1、教室、黑板布置。 2、查找有關(guān)名人以及國外的儉樸典型事例。 3、邀請片面學(xué)生家長代表。 4、讓學(xué)生回憶身邊的濫用現(xiàn)象及斟酌可行的提升措施。 5、那只沒人招領(lǐng)的文具盒。 6、小品如此濫用 12 （：gy981909913） 內(nèi)容僅供參考 第6篇: 小學(xué)生勤儉儉約主題班會教案新浪網(wǎng) 主題班會教案之主題班會記錄勤儉儉約 主題 勤儉儉約 教導(dǎo) 目標(biāo) 1、了解勤儉儉約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉儉約的重要性，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還理應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤儉儉約的優(yōu)良傳統(tǒng)。 2、懂得勤儉儉約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平日的一點(diǎn)一滴做起。 3、引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成儉約資源、保護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣。 活 動 過 程 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、同學(xué)們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們一起來賞識一下，你有什么感受？ 2、配