探索共生的生態(tài)德育讓師生身心更加美麗方案

1、探索共生的生態(tài)德育 讓師生身心更加美麗江漢區(qū)華中里小學本色德育（修）實施方案 德育工作歷來是教育工作的核心，也是人才培養(yǎng)的立足點，近年來學校的德育工作不但受到學校的高度重視，也逐步受到社會的高度關(guān)注，各級黨委和政府以及社會各界對學校德育工作也提出了較高的要求，我區(qū)的本色德育工作中也形成了很多很好的經(jīng)驗，學校德育工作進入了一個新的發(fā)展階段。為認真貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，進一步強化學校德育工作的人本性與有效性，與時俱進，不斷創(chuàng)新，根據(jù)市教育局有效德育精神，結(jié)合我校實際，探索共生的“生態(tài)德育”，讓師生身心更加美麗。 一、指導思想立足增強德育工作的針對

2、性、實效性和主動性，以人與自然、人與社會、人與人協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)學理念為理論核心，以整體構(gòu)建全區(qū)中小學德育內(nèi)容體系為重點，以一系列主題教育活動為載體，整合德育資源，促進學校德育工作的可持續(xù)發(fā)展。 二、內(nèi)容與載體 “生態(tài)德育”工程的主要內(nèi)涵是學校德育重在促進人與社會之間、人與人之間、人與環(huán)境之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學校德育工作本身的可持續(xù)發(fā)展，形成人本化、生活化、內(nèi)省化、綜合性、體驗性的德育工作格局。 1、促進人與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義教育為核心，以全面落實愛國主義教育實施綱要為主要內(nèi)容，以升旗儀式開展講故事悟道理教育活動、創(chuàng)建安全文明校園、小學生創(chuàng)新素質(zhì)實踐

3、行活動、愛國主義教育實踐基地建設(shè)為載體，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等。這項主題教育要解決的是培養(yǎng)學生正確處理自己與社會的關(guān)系，確立正確的人生觀、世界觀和價值觀，教育學生樹立社會責任意識、歷史使命意識和法制意識。 2、促進人與人的協(xié)調(diào)發(fā)展。以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以公民道德建設(shè)實施綱要、中小學生守則為指導，重點在未成年人思想道德建設(shè)教育方面突出“加強”與“改進”。我們要切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育，我們要突出一個載體：以行為規(guī)范發(fā)展性評價為載體，突出地抓好中小學生的日常行為規(guī)范落實及評價制度建立。培養(yǎng)學生

4、正確處理自己與他人的關(guān)系，培育學生具有深厚的孝心、愛心、公心和熱心，形成良好的道德規(guī)范、自律規(guī)范和溫文爾雅、誠信至上的個人處世風格。 3、促進人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，以“綠色學校”、“兩型學?！痹u估、“三化”(美化、綠化、凈化)學校建設(shè)為載體，切實開展環(huán)境教育、熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育等。這項主題教育主要解決的是培養(yǎng)學生正確處理自己與自然、自己與環(huán)境的關(guān)系，促進學校形成具有鮮明的學風、校風和教風，促進學校創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的學校環(huán)境，做到環(huán)境育人；培育學生熱愛自然、保護環(huán)境意識，提高學生審美能力和興趣品味。 三、實施原

5、則1、統(tǒng)一原則。實施“生態(tài)德育”工程既是整合各種德育資源，又是構(gòu)建學校德育工作特色，打響學校共生的生態(tài)德育品牌。2、特色原則。在堅持統(tǒng)一原則的基礎(chǔ)上，各班要在德育的活動形式、教育載體、工作機制等方面敢于探索，勇于創(chuàng)新，結(jié)合我校的實際，因地制宜，有針對性地組織實施，努力形成一班一文化，創(chuàng)出工作特色。 3、體驗原則。在“生態(tài)德育”工程實施過程中，切忌“假、大、空”，要以各種活動為載體，強調(diào)行與知的一致，強調(diào)學生的實踐與體驗，讓學生在體驗中受教育，在實踐中求效果。 4、活動原則。在實施“生態(tài)德育”工程中。要防止空洞的說教和死板的教育形式，要深入學生生活，結(jié)合學生實際，精心設(shè)計教育載體，開展學生喜聞樂

6、見的活動，讓學生在活動中受教育，在活動中得到培養(yǎng)，在活動中增強思想道德素質(zhì)。 五、實施要求 1、德育工作是學校工作的靈魂，應(yīng)該也必須成為學校的首要工作，要從國家存亡和民族興衰的高度認識做好當前學校德育工作的積極性和緊迫性，要將“生態(tài)德育”工程作為近期學校德育工作的主抓手，學校要高度重視和認真組織實施好，創(chuàng)造性地實施“生態(tài)德育”工程。 2、實施“生態(tài)德育”工程要做到“實、近、細、新，深、活”?！皩崱敝赶虻掠ぷ饕獙嵭?，要從學生的實際和生活著手，杜絕形式主義；“近”是把德育大而空的目標拉近，貼近學生的日常生活，貼近學生的身心特點，要從近處取材、細處入手，細小之處見真情，體現(xiàn)出潤物細無聲的功效；“新

7、”指要求德育工作者要有創(chuàng)新精神，要樹立現(xiàn)代德育的觀念，要用新素材，能夠吸引學生的注意力；“深”是要求德育工作不要局限在做表面文章，滿足于學生表面的聽話、懂事、乖巧，而是要深入學生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的潛力，塑造學生美好的心靈與健康的品質(zhì)，為學生的終身發(fā)展和學習奠定基礎(chǔ)；“活”是要求德育方式方法要靈活多樣，不拘一格，滿足不同學生不同時期的教育需求。 3、在實施過程中要圍繞“四個三”步充分重視學校德育工作的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和機制完善?！按蚝萌齻€基礎(chǔ)”就是校長要樹立一種意識，即德育工作首位意識、持久意識，學校要形成一種氛圍即“人人德育、處處德育、時時德育”氛圍，工作要設(shè)計一種載體即做到德育工作學年有主題、學期有中心、月月有重點、周周有活動，促進德育工作的系統(tǒng)化、科學化。 “強化三個渠道”就是要充分發(fā)揮從學校黨支部到黨小組、校長到年級組長再到班主任、少先隊大隊部到中隊長、小隊干部等三支學校德育工作的主力軍作用?！皽贤ㄈ齻€網(wǎng)絡(luò)，就