中班幼兒綜合活動(dòng)教案課題《熊熊的小花傘》

1、中班幼兒綜合活動(dòng)教案課題:熊熊的小花傘授課人：渭南師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)161班雷澤玉一.設(shè)計(jì)意圖:綱要指出，要結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)和本班幼兒實(shí)際，充分考慮兒童的發(fā)展需要，對(duì)一些幼兒成長(zhǎng)中務(wù)必具備的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)設(shè)。最近幾天天氣變化大，一連下了幾場(chǎng)秋雨，為了讓幼兒更好的了解雨傘，知道下雨時(shí)應(yīng)該用傘這類生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)以故事引入，用故事的變化串聯(lián)整堂課。以下雨為切入點(diǎn)，將美術(shù)活動(dòng)融入故事之中，鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾雨傘，并從中激發(fā)幼兒的動(dòng)手能力和想象能力，鼓勵(lì)幼兒相互交流，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。二.活動(dòng)目標(biāo): 1.體驗(yàn)裝飾的快樂(lè)，并對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。 2.運(yùn)用想象力大膽創(chuàng)造

2、圖案并裝飾雨傘。 3.觀察感受雨傘美麗的圖案與色彩，并和同伴交流討論自己所見(jiàn)到的小傘。三.活動(dòng)重難點(diǎn):有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察雨傘的圖案樣式及色彩，為下面幼兒相互討論交流做鋪墊。四.活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.PPT故事及音樂(lè)。 2.稀釋后的藍(lán)色顏料，刷子，若干彩色傘形紙，彩筆，若干張未畫(huà)全的圖畫(huà)。五.活動(dòng)過(guò)程: 1.開(kāi)始部分：（1）故事引入。 熊二要過(guò)生日了，熊大想去森林里采蜂蜜，把蜂蜜送給熊二當(dāng)作生日禮物，所以熊大悄悄地離開(kāi)了家。熊大剛離開(kāi)家就遇上了小松鼠蹦蹦，蹦蹦說(shuō)大樹(shù)爺爺說(shuō)森林里一會(huì)兒就要下雨了，所以他要回家去取雨傘，他提醒熊大讓熊大也記得帶傘。熊大心想現(xiàn)在天氣還好，我快快的去一定能趕在下雨前回家。（

3、2）利用圖畫(huà)引出下雨。 （熊大向森林里跑去）老師覺(jué)得熊大奔跑的樣子很可愛(ài)，所以老師給熊大畫(huà)了一張畫(huà)。（引出圖畫(huà)）可是老師很粗心，居然忘了。把藍(lán)天涂上藍(lán)色，所以現(xiàn)在希望小朋友能夠幫助老師把天空涂藍(lán)。（白色的天空用蠟筆事先涂上了白色雨點(diǎn)，蠟筆不吸水。遇到藍(lán)色顏料水就會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面就會(huì)變成下雨的樣子。）2.中間部分：（1）利用下雨引出小花傘，并引導(dǎo)幼兒對(duì)傘進(jìn)行裝飾。 音樂(lè)響起（打雷下雨聲）下雨了，可是熊大沒(méi)有帶傘。他心想，如果這時(shí)候有一把漂亮的小花傘就好了。小朋友們，你們可以幫助他嗎？（拿出提前做好的傘形紙）老師這里有一些前幾天做了一半的小花傘，老師還沒(méi)來(lái)得及給她們畫(huà)上漂亮的圖案呢，小朋友們可以幫

4、老師裝飾一下它們么？它們有了花紋就能變成漂亮的小花傘了，我們就可以把他送給熊大了，這樣熊大就不會(huì)被雨淋濕，就不會(huì)感冒，就能采蜂蜜給熊二過(guò)生日了。（2）幼兒裝飾（裝飾完成后請(qǐng)幼兒自己描述一下）（3）幼兒針對(duì)小花傘進(jìn)行語(yǔ)言交流討論。 熊大有了小花傘，打著小傘就到了森林里，不一會(huì)兒就采了一大罐蜂蜜。他高興的回家，在回家的路上他遇到了好多小動(dòng)物，你看他遇到了（貓，兔，鴨，讓幼兒分別描述動(dòng)物所打的傘的形狀，顏色及花紋）3.結(jié)束部分：（1）熊大邀請(qǐng)小動(dòng)物還有老師同學(xué)一起給熊二過(guò)生日（出示蛋糕，唱生日歌）六.活動(dòng)延伸:讓幼兒回去觀察自己的小花傘，然后講給爸爸媽媽，在和爸爸媽媽一起把小傘畫(huà)下來(lái)，下節(jié)課帶到班里，看看誰(shuí)畫(huà)的小傘最漂亮。熊熊的小花傘中班綜合活動(dòng)學(xué)教本161班雷澤玉熊二今天過(guò)生日我要采蜜送給他熊大一出門(mén)就遇到了小