部編版小毛蟲PPT教學(xué)課件

1、22 小毛蟲部編義務(wù)教育教科書 二年級語文 下冊 22 小毛蟲 一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛到處生機勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。 小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。 盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。 小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里。 “以后

2、會怎樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問。 “萬事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的。” 時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來,驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀,上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中。 仿 佛 任 何 規(guī) 律fn f rn h u l挪 掙 憐 愉 絨 紡 nu zhn lin y rn fn kn di jn ji 昆 待 盡 竭仿 佛 任 何 規(guī) 律挪 掙 憐 愉 絨 紡 昆 待 盡 竭jnjn盡力求達到最大限

3、度。表示全部用出，達到極限。盡快 盡心 盡力 盡量 盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。昆憐挪仿佛規(guī)律任何盡管紡竭待掙愉絨生機勃勃 盡心竭力 與世隔絕 色彩斑斕 笨手笨腳 九牛二虎之力 一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛到處生機勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。 小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。 只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。 大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛到處生機勃勃。 一條小

4、毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛到處生機勃勃。 一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛到處生機勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。 小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。 小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。 當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。 小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里。

5、 小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里。 “萬事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的。” 時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來,驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀,上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中。 它靈巧地從繭子里掙脫出來,驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀,上面布滿色彩斑斕的花紋。 時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來

6、,驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀,上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中。_的 蝴蝶_色彩斑斕_的 蝴蝶 它愉快地舞動了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中。故 事 大 王有爪子的魚 節(jié)選自動物變形記 池塘的水里,有一條魚特別奇怪,它長著一個大腦袋,不停地晃動它的尾巴還鼓了個大嘴巴,見了什么都往肚子里咽,過得很愜意。 大頭的胃口很好,每天吃很多東西,它變得越來越大,越來越肥,別的魚都很好奇地看著它,因為它看上去那么與眾不同。 有一天,大頭發(fā)覺從自己的下身長出來兩條腿，過了

7、一段時間,大頭的另外兩條腿也長出來了,尾巴也越來越短,跟其他魚比起來,那么與眾不同。 它還在猶豫是該游還是該蹦的時候,一條水怪想要一口把它吞掉,大頭一蹬腿,逃過了一劫。 大頭常蹲在岸邊,望著池水里的一只可愛的小蝌蚪,它慢慢地蛻變,最后變成了一只活潑的小青蛙。在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習過程中，同學(xué)們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習匯報會，請同學(xué)們把自己的學(xué)習成果奉獻出來，和大伙一同分享。二、確定匯報形式，小組排練1.讀口語交際的要求，明確匯報形式。（展示自己的綜合性學(xué)習成果，形式不一）2. 分小組討論匯報形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材

8、料情況和小組同學(xué)的的特長確定匯報形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時進行調(diào)控。2.根據(jù)匯報形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。三、匯報會開始，同學(xué)評價。1.宣布匯報會開始2.小組抽簽上臺，同學(xué)根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。（評價標準由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，