我對上好課的幾點思考

1、 我對上好課的幾點思考 當(dāng)一名教師不易，當(dāng)一名在三尺講臺揮灑自如，激情澎湃好教師更是不易，但卻是我一直努力奮斗的目標(biāo)。我的反思是 我對上好課的幾點思考。思考之一，為了上好課，必須保持旺盛的工作熱情，蓬勃的授課激情。 屈指算來，我已在三尺講臺忙碌了十幾個年頭，上過的課時已不下萬節(jié)，授課對我來說已到了熟能生巧的地步，然而，同樣的工作讓人做久了，卻也是易使人產(chǎn)生懈怠的時候。回想當(dāng)年剛剛走上講臺，滿懷期待，滿腔激情，充滿新鮮感而又干勁十足，這對工作是何等的補益的呀！有時為了一個實驗的成功反復(fù)實踐，反復(fù)改進，甚至東奔西走，炮制器材，自制教具。有時批改學(xué)生的作業(yè)，洋洋灑灑，光評語就寫上了上百字。今天，我常

2、告誡自己，可別把上課當(dāng)成簡單機械重復(fù)的流水線操作工作。時代在變化，學(xué)生在變化，精神在變化，課堂也要隨之發(fā)生變化，教法在變化，手段在變化，但不變的應(yīng)該是旺盛的工作熱情，蓬勃的授課激情。那些幾十年如一日，把滿腔的熱情揮灑到工作崗位的優(yōu)秀教師始終是我等學(xué)習(xí)的楷模。有的人，走到哪里，崗位換到哪里，用他的熱情與激情，就為哪里帶來一片生機蓬勃。申報省示范高中，三中迎來她的發(fā)展史上最重要的鍥機，教師要以高度的責(zé)任心為課堂帶來一片生機。思考之二，為了上好課，扎實備課是基礎(chǔ)。 從閱讀教材，到準(zhǔn)備實驗，從閱讀教參，到準(zhǔn)備習(xí)題，努力做到最大限度地占有課程資源，備課就能做得越細致。對課程領(lǐng)悟得越嫻熟，課堂就愈有可能充

3、實豐滿。備課不能臨時倉促應(yīng)付，否則容易使教學(xué)過程丟三落四，降低教學(xué)效率。我曾有過因為課前準(zhǔn)備不足，拉下細小的實驗器材而致演示實驗無法開展的經(jīng)歷，這是非常值得自責(zé)和反省的教學(xué)事故，致使課堂留下莫大遺憾。備課還是一個需要周全考慮的工作。新課改下，除了背教材，還得背教法，背學(xué)情。在教法上，我的理解是要有一種“設(shè)計”的思想指導(dǎo)教學(xué)流程的展開：設(shè)計教學(xué)順序，設(shè)計教學(xué)實驗，設(shè)計提問的問題，設(shè)計師生的雙邊活動，設(shè)計板書，諸如此類。背學(xué)情，就是要結(jié)合三中學(xué)生的實際，大膽對教學(xué)內(nèi)容作出取舍，譬如對我們的普通班，當(dāng)某些教學(xué)延伸、教學(xué)拓展是無效教學(xué)時，不要舍不得，干脆丟掉它。我贊成教研組編寫一些有實際使用價值的校本

4、教材，校本練習(xí)，因為適合學(xué)情教育的才是最有效的。思考之三，為了上好課，廣泛聽課，多方吸取經(jīng)驗也是比不可少的。 現(xiàn)在每學(xué)期聽8節(jié)以上的課是我們學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，可不能把它變成一個要應(yīng)付的任務(wù)去完成。多聽課，真聽課，大有益。不同的教學(xué)者由于性格，年齡，教齡，天賦，經(jīng)歷的差異，在課堂設(shè)計，授課方法，教學(xué)技巧，語言表達上多有差異：有的嚴謹周密，舒張適度，清晰明了；有的高亢激昂，神采飛揚，節(jié)奏明快；有的柔聲細雨，沉著冷靜，如涓涓溪流；有的風(fēng)趣幽默，笑聲一片，引人入勝。這些異彩紛呈的教學(xué)風(fēng)格不可能統(tǒng)一到一個人的身上，但要講上好課，就應(yīng)該善于吸取別人的成功經(jīng)驗，可取之處，博采眾長，兼收并蓄，反復(fù)揣摩，以利于創(chuàng)

5、新自己的課堂。正如一位教育家所言：“你對同事的經(jīng)驗研究觀察得越多，越利于你的自我提升。在自我觀察，自我分析的基礎(chǔ)上，你就會逐漸形成自己的教學(xué)思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格”。思考之四，為了上好課，教職工都來關(guān)心學(xué)校的改革發(fā)展很關(guān)鍵。 回顧三中近十年來走過的路，前幾年，適逢三中拆遷改造之秋，也正是矛盾叢生的時候，兄弟學(xué)校有的在闊步前進，有的在奮力崛起，三中差不多在原地踏步，自然落入低潮。近三年，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子確立了明確的辦學(xué)目標(biāo)，全心全意依靠廣大教職工，狠抓細抓教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，校園“草上飛”的學(xué)生滅了蹤跡，校園秩序，課堂秩序徹底改觀，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。如今，“凝心聚力，奮力崛起，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的三中”這一理念深入人心。尤其以藝體教育為特色的辦學(xué)決策對提升三中的升學(xué)率，提升三中的社會聲譽的作用是有目共睹的。學(xué)校大環(huán)境改善，班級小環(huán)境優(yōu)化，上好課就有了保障。而創(chuàng)辦省級示范高中，進一步提升三中的辦學(xué)層次,迎來了三中發(fā)展史上的新高潮。在此，我呼吁，我鼓吹，我吶喊：全校師生擰成一股繩，心往一塊兒想，勁往一塊兒使