《古詩詞曲賞析》PPT課件

1、古詩詞曲賞析考查內(nèi)容古詩詞曲閱讀內(nèi)容:1、理解詩詞的內(nèi)容：概括詩詞的大意；感知詩詞的意象；領會詩詞的意境；根據(jù)提示寫出相關詩句；概括語句內(nèi)容；品味關鍵字句；翻譯語句意思；分析表達方式；題材類別歸屬等。2、把握作者思想感情：體會作者抒發(fā)的情感；領會人物精神；概括詩詞的主旨；感悟詩詞蘊含的哲理等。3、初步鑒賞詩詞的能力：分析修辭手法；分析表現(xiàn)技法；品味語言風格；相關字句評價等。命題趨勢1、所選古詩詞（曲）包括八年級、九年級及附錄中所學全部內(nèi)容。2、考查的內(nèi)容較多是常識記憶、內(nèi)容感知、情感把握、情景描述、技巧分析、語言品味等。3、題型上：試題的題型主要包括：填空題、選擇題、簡答題。客觀題上比例明顯下

2、降，主觀性試題成為了古詩詞曲閱讀的基本題型，題目將越來越具靈活性、開放性。4、這類試題在中考試卷中一般占56分，2008年南昌試卷為6分。突破方法一、客觀題解題方法 客觀題即選擇題，它包括判斷、賞析等題型，判斷選擇時應從以下幾個方面著手：是否曲解原意，張冠李戴。命題人有時故意擴大原意，往往把部分說成整體，把特殊說成一般。把動態(tài)（景）說成靜態(tài)（景），反之亦然。是否隨意引申、任意拔高或貶低。命題人往往利用學生的思維定式，把淺顯易明的道理表述得深奧莫測，或故意添加一些本不屬于詩歌的內(nèi)容或故意漏掉一些相關內(nèi)容，或故意拔高（貶低）詩歌內(nèi)涵。是否以假亂真，魚目混珠。命題人往往把正誤表述內(nèi)容糅合在一起，并用

3、表示否定或肯定判斷的詞作結(jié)，如“不”“是”“都”。是否無中生有，橫生枝節(jié)。備選項的表述結(jié)論，在詩中找不到佐證材料，找不到根據(jù)。是否以偏概全，故意反說。將某句詩的特點說成是全詩的特點，將委婉含蓄說成直抒胸臆，把視覺說成聽覺二、主觀題解題方法從關鍵詞語上著手。從關鍵詩句（主旨句、情感句）上著手。從修辭方法（比喻、擬人、夸張等）和表達方式著手。從作品、作家的相關背景資料入手。從詩歌所寫的具體內(nèi)容入手。從作家的風格（豪放、婉約、沉郁頓挫）和語言特征（簡潔、含蓄、凝練）去領悟詩句的含意和表達的情感。答題策略（一）語句理解1、借助詩詞的題目、作者、注釋等。2、區(qū)分詩詞曲題材的類別。 3、注意理解詩詞中的典

4、故。4、抓住關鍵的字句。附：主要作家作品一覽表：作 家代表作內(nèi)容情感風格特色岑 參白雪歌送武判官歸京邊塞風光 真摯友情慷慨激昂 氣勢磅礴想象豐富 奇峻壯闊走馬川行奉送封大夫出師西征不畏艱苦 英雄氣概積極樂觀杜 甫望岳不畏困難 勇攀高峰俯視一切思想沉厚 境界開闊沉郁頓挫石壕吏 春望茅屋為秋風所破歌登樓 羌村三首感時傷事 憂國憂民韓 愈左遷至藍關示侄孫湘心系國家 忠心赤膽悲壯怨憤借景抒懷 情景交融早春呈水部張十八員外早春景色 欣喜之情劉禹錫秋詞酬樂天揚州初逢席上見贈昂揚向上 積極樂觀清新健康 用典比喻蘊含哲理白居易觀刈麥勞作之苦 同情之心通俗易懂 明白曉暢望月有感同胞離散 骨肉相思李 賀雁門太守行

5、敵兵壓陣 奮死抗敵立志報國想象奇特 構(gòu)思精巧色彩瑰麗陶淵明飲酒歸園田居田園生活 農(nóng)村風光勞動情景 厭惡污濁社會熱愛田園生活高潔品質(zhì)平淡自然 簡潔含蓄情感深厚 富有意境王 勃送杜少府之任蜀州送別 心胸開闊健康積極意境開闊 情調(diào)高昂清新健康孟浩然早寒江上有懷思鄉(xiāng)寫景典型 情景交融望洞庭湖贈張丞相洞庭氣勢 出仕之愿場面宏大 措詞委婉用典貼切王 維終南別業(yè)山水自然 隱居閑適繪影繪形 寫意傳神詩中有畫使至塞上大漠風光 奇特壯美孤獨傷感李 白聞王昌齡遙左遷龍標遙有此寄 送友人送別雄奇奔放 想像豐富色彩瑰麗 清新自然浪漫主義渡荊門送別戀戀鄉(xiāng)情宣州謝脁樓餞別校書叔云行路難懷才不遇 壯志難酬月下獨酌世無知已 孤

6、獨寂寞 凄涼無限杜 牧赤壁詠史懷古 英雄機遇意境深遠 眼光獨到以小見大李商隱無題忠貞愛情 刻骨思念不懈追求深情纏綿 善于用典構(gòu)思新穎 想像奇特色彩濃麗溫庭筠商山早行早行之景 游子思鄉(xiāng)創(chuàng)造意境 表現(xiàn)情思其詞柔婉望江南思念心上人李 煜相見歡亡國之恨明凈自然 形象鮮明白描手法范仲淹蘇幕遮羈旅思鄉(xiāng) 黯然凄愴寫景綺麗 絢麗高遠纏綿深婉漁家傲秋思塞外思歸 愛國衛(wèi)邊晏 殊破陣子天真少女 歡快明麗形神逼真 白描手法清新婉麗王安石登飛來峰登高望遠 不怕困難勇往直前寫景議論 一語雙關蘊含哲理蘇 軾浣溪沙（山下蘭芽）恬靜景色 樂觀豁達寫景優(yōu)美 抒情自然浣溪沙（簌簌棗花）農(nóng)村風物 歡欣喜悅平易近人寫景奇特 情趣盎然水

7、調(diào)歌頭望月懷人 樂觀曠達想像豐富 浪溫主義江城子密州出獵報效祖國 關心國家粗獷豪放 場面闊大用典貼切李清照武陵春物是人非 憂愁難遣形象鮮明 婉約自然比喻新奇醉花陰離情別緒 獨居懷人陸 游十一月四日風雨大作抗敵御侮 愛國情懷虛實結(jié)合 象征手法意境悲壯 卜算子詠梅高潔堅貞 淡泊名利反襯象征 托物言志 寄意深遠辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷借古諷今 譴責統(tǒng)治者寫景抒情 三問三答意境開闊 悲壯豪邁破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之追憶往事 壯志難酬虛實結(jié)合 豪情滿懷文天祥過零丁洋愛國之情 舍生取義忠貞氣節(jié)激情慷慨 比喻雙關龔自珍已亥雜詩離別憂傷 回歸愉快積極態(tài)度比喻貼切 情景交融崔 顥黃鶴樓登樓望景 寂寞鄉(xiāng)愁情

8、景交融 意境開闊吊古傷今 虛實結(jié)合王 績野望山間秋景 閑適彷徨孤獨無依情景交融 動靜相生遠近結(jié)合陳子昂登幽州臺歌時空無窮 人生有限壯志難酬俯仰古今 空間開闊楚辭句法 長短參錯陳與義登岳陽樓國破家亡的悲苦天涯淪落的傷痛情景交融 沉郁頓挫語帶雙關梅堯臣魯山山行山行風光 閑靜愉悅情景交融 移步換形動靜結(jié)合 意境閑遠劉 楨贈從弟贊美勉勵 希望堅持真理不同流俗平敘中見風骨托物言志劉方平月夜靜謐月夜 尋找春意渴望春天清新細膩 角度獨特新穎雋永楊 炯從軍行從戎書生 保邊衛(wèi)國描寫形象 結(jié)構(gòu)跳躍節(jié)奏明快王 觀卜算子送鮑浩然之浙東送別離情 祝福之意構(gòu)思新巧 筆調(diào)輕快移情手法 妙語雙關夏完淳別云間國仇未報 壯志難酬

9、寧死不屈 視死如歸直抒胸臆 悲壯激越張養(yǎng)浩山坡羊潼關懷古山坡羊驪山懷古同情百姓 批判統(tǒng)治者氣勢雄渾 議論精辟意蘊深遠王 磐天子詠喇叭宦官擅權 狐假虎威虛張聲勢 作威作福同情百姓詠物喻事 夸張手法借物諷刺 生動自然民間口語無名氏長歌行珍惜青春 及時努力形象思維 比喻貼切詩經(jīng)蒹葭關睢追求愛情 比興手法 重章疊句語言凝煉 形象鮮明題材類別特點常見的情感表達詩（詞、曲）例送別詩主要抒寫離情別緒。因為送別常與登山臨水相聯(lián)系，故又稱“山水送別詩”。1、對友人的依依不舍，與友人的深情厚誼山回路轉(zhuǎn)不見看，雪上空留馬行處。（岑參白雪歌送武判官歸京）2、離別的傷感揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（李白送友人）3、激勵勸勉

10、對方無為在岐路，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）山水詩田園詩山水詩主要寫自然風景，寫詩人主體對山水客體的審美。田園詩會寫到農(nóng)村的風景，但其主體是寫農(nóng)村的生活、農(nóng)夫和農(nóng)耕。1、對山水、田園風景的喜歡贊美適與野情愜，千山高復低。（梅堯臣魯山山行）2、對田園生活的向往追求興來每獨往，勝事空自知。（王維終南別業(yè)）3、歸隱田園、隱居山林，超凡脫俗，遠離世俗衣沾不足惜，但使愿無違。（陶淵明歸園田居（其三）行旅詩、羈旅詩敘事與抒情相結(jié)合，離不開山水景物描寫，但與純粹的山水詩略有區(qū)別，是“以記抒情”為主的。1、個人見聞感受大漠孤煙直，長河落日圓。（王維使至塞上）2、思鄉(xiāng)的愁緒因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。（溫庭

11、筠商山早行）3、被貶的憂傷知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。（韓愈左遷至藍關示侄孫湘）邊塞詩（詞）以描寫邊塞風光，反映邊疆士生活為基本內(nèi)容的詩歌。1、殺敵報國、建功立業(yè)報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（李賀雁門太守行）2、壯志難酬的悲憤了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?。ㄐ翖壖财脐囎訛殛愅x壯詞以寄之）3、思鄉(xiāng)的憂愁，渴望和平，渴望與親人團聚濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲俺漁家傲秋思）詠史詩懷古詩詠史詩是以吟詠或評論歷史故事、歷史人物秋題材材。懷古詩是由憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象、引起感慨而抒發(fā)情懷抱負。借古人言志，抒發(fā)情懷抱負及對古人的緬懷之情東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

12、（杜牧赤壁）詠物詩借詠自然或社會事物來表達思想感情，常用比喻、象征、擬人、對比手法。托物言志、贊揚某種高貴品格、抒個人心志或表達對生活的思考，人事的評價。零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游的卜算子詠梅）諷喻詩（曲）以嘲諷或勸諭手法，揭露社會黑暗，世態(tài)炎涼，表達人間或正直人士呼聲的詩歌1、對百姓的同情念此私自愧，盡日不能忘。（白居易觀刈麥）2、對黑暗社會的揭露兵戈既未息，兒童盡東征。（杜甫羌村三首）愛情詩這是以愛情為題的詩，主要描寫男女愛慕之情和愛情生活，或抒發(fā)離別相思之情，或表達對幸福生活的向往追求。1、對心上人的思念過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋州。（溫庭筠望江南）2、對愛情的追求

13、窈窕淑女，琴瑟友之。（詩經(jīng)關?。?、孤獨寂寞的傷感只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（李清照武陵春）哲理詩通過對具體事物的描述、議論，來寄寓或闡發(fā)某種哲理。闡發(fā)某種哲理不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰）詩詞中的典故 （1）東皋薄暮望，徙倚欲何依： 苦悶、彷徨王績野望（2）坐觀垂釣者，徒有羨魚情： 希望引薦入仕孟浩然望洞庭湖贈張丞相（3）迷津欲有問，平海夕漫漫： 迷茫、矛盾孟浩然早寒江上懷有（4）揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴： 離情別意李白送友人（5）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 人事全非、凄楚悲憤劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈（6）閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊： 得到重用李白行路難（

14、7）蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看： 寬慰、希望李商隱無題（8）親射虎，看孫郎： 豪氣 持節(jié)云中，何日遣馮唐：希望為國效力 西北望，射天狼： 建功立業(yè)，愛國衛(wèi)邊 蘇軾江城子密州出獵（9）八百里與麾下炙：軍中生活 馬作的盧飛快： 戰(zhàn)斗生活-辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 （10）可憐后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟：無可奈何的傷感杜甫登樓（11）報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死：殺敵報國李賀雁門太守行（12）三年羈旅客，今日又南冠：悲憤夏完淳別云間（13）衡陽雁去無留意：塞外思歸范仲淹漁家傲秋思（二）把握形象1、了解物象的特定含義。2、 分析詩詞中詩人自己的形象。古詩詞中常見意象的特定含義 白云、青山

15、、蒼天、空山：淡泊名利；常見意象特定含義:圓月,思念、盼團圓;山林、宮闕：理想和現(xiàn)實之間的矛盾；浮萍、蓬草：漂零、孤苦；菊：堅貞高潔、不同流俗；梧桐：凄涼悲傷；鴻雁：游子思鄉(xiāng)、懷親、羈旅傷感；羌笛、竹笛、羌管：哀怨、戌邊思鄉(xiāng)；古跡：懷古傷今；梅：堅貞不屈、高潔傲骨；松：堅貞高潔；暮色、夕陽：思鄉(xiāng)、悲國；江水：故鄉(xiāng)之思；枯藤、老樹、昏鴉：游子思鄉(xiāng)；風雨：國家飄搖；舟楫、垂釣：引薦、出仕、重用；青鳥：傳情；沉舟、病樹：貶謫；飛鳥歸林：回歸自然；春蠶、蠟炬：忠貞、奉獻；落紅：奉獻；酒：悲傷、豪氣；喇叭：虛張聲勢、狐假虎威；睢鳥、蒹葭：愛情；烽火：戰(zhàn)爭（三）體會情感1、熟悉古代詩詞常見的情感表現(xiàn) 。2

16、、了解作者的生平、思想、寫作風格和寫作背景。 3、從詩的意象及創(chuàng)造的意境中去把握作者的情感。古代詩詞常見的情感表現(xiàn)（1）憂國傷時：批判統(tǒng)治者。山坡羊潼關懷古山坡羊驪山懷古天子詠喇叭反映離亂的痛苦。春望。同情人民的疾苦。茅屋為秋風所破歌觀刈麥羌村三首石壕吏。對國家民族前途命運的擔憂。登樓（2）建功報國：建功立業(yè)的渴望。江城子密州出獵南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷雁門太守行。保家衛(wèi)國的決心。從軍行十一月四日風雨大作,。報國無門的悲傷。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之,登幽州臺歌山河淪喪的痛苦。過零丁洋別云間。（5）亡國的哀愁。相見歡（6）愛國之情走馬川行奉送封大夫出師西征（3）思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思。商山早行黃鶴

17、樓早寒江上有懷蘇幕遮。思親念友。望月有感水調(diào)歌頭。邊關思鄉(xiāng)。漁家傲(塞下秋來風景異)。閨中懷人。望江南、武陵春醉花陰。（4）生活雜感：寄情山水田園的悠閑、喜悅。飲酒、終南別業(yè)魯山山行浣溪沙（簌簌衣巾）。借古諷今的情懷。泊秦淮赤壁。仕途失意的苦悶。行路難宣州謝朓樓餞別校書叔云左遷至藍關示侄孫湘。春天來臨的喜悅。早春里水部張十八員外月夜。（5）、遠大抱負。春望登飛來峰（6）、惜時，長歌行（7）彷徨苦悶，野望月下獨酌(8)、積極樂觀，秋詞浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）酬樂天揚州初逢席上見贈（10）高潔品質(zhì)，贈從弟卜算子 詠梅（5）離情別緒：依依不舍的留念。白雪歌送武判官歸京送友人。情深意長的勉勵祝福。送杜

18、少府之任蜀州卜算子送鮑浩然之浙東。（6）對愛情的忠貞。無題蒹葭關睢詩詞情感表達的詞語 愁緒、悲涼、凄婉、悲愁、悲歌、凄苦、愁思、凄涼、孤獨、寂寞、孤寂、離愁別緒、感傷、纏綿、悱惻、惆悵、悵惘、迷茫、悵恨、灑脫、無奈、憤滿、辛酸、抑郁、豁達、曠達、淡泊、悠閑、自適、激昂、慷慨等 （四）鑒賞品味1、表達方式：（1）記敘。（2）描寫。（3）抒情。（4）議論。2、表現(xiàn)手法：直抒胸臆、間接抒情（寄情于境、情景交融、借物抒情、托物言志、托物言理）、欲揚先抑（先抑后揚）、小中見大、化虛為實、虛實結(jié)合、由虛入實、以動寫靜、以靜襯動、以動襯靜（以有聲寫無聲）、動靜結(jié)合、以樂寫哀、對比映襯、白描、比興、多角度描寫、虛構(gòu)想象、象征、借古諷今、含蓄委婉和巧用、化用、活用典故等3、修辭手法：主要有比喻、比擬（擬人、擬物）、雙關、對偶、夸張、借代、設問、反問等。表現(xiàn)手法作用例句襯托側(cè)面襯托通過對被描寫對象周圍效果的渲染，來表現(xiàn)被描寫對象的顯著特點風頭如刀面如割，馬毛帶雪汗氣蒸動靜相襯靜顯得更靜，動顯得更生動。山氣日夕佳，飛鳥相與還聲寂相襯以有聲來寫無聲，突出寂靜。人家在何許，云外一聲雞對比哀樂對比以樂景寫哀情，以哀景寫樂情，倍增其哀或樂。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今古今對比借古諷