聲情并茂——押韻與平仄ppt課件12-人教課標(biāo)版

1、詩(shī)歌以高度凝練的語(yǔ)言、形象地表達(dá)作者豐富的思想感情，集中地反映社會(huì)生活，并具有一定的節(jié)奏和韻律的與散文、小說(shuō)、戲劇并列的一種文學(xué)體裁。按內(nèi)容有無(wú)完整的故事與人物分按形式分按歷史時(shí)期分按表現(xiàn)內(nèi)容分抒情詩(shī)敘事詩(shī)直接抒情；借景抒情；借人事的描寫抒情；格律詩(shī)：自由詩(shī)：散文詩(shī)：有嚴(yán)格的格式和韻律的詩(shī)。其字?jǐn)?shù)、句數(shù)、節(jié)數(shù)、平仄、音調(diào)、押韻等都有嚴(yán)格的規(guī)定.在節(jié)數(shù)、行數(shù)、字?jǐn)?shù)、音韻等方面都較自由的詩(shī)。用散文的語(yǔ)言表達(dá)抒情詩(shī)的內(nèi)容。往往兼有抒情散文和抒情詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。詩(shī)歌按歷史時(shí)期分按表現(xiàn)內(nèi)容分詩(shī)詞曲中國(guó)古典詩(shī)歌中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌古體詩(shī)今體詩(shī)古體詩(shī)樂(lè)府詩(shī)四言古詩(shī)：出現(xiàn)最早(詩(shī)經(jīng))。五言古詩(shī)：成熟于漢代。七

2、言古詩(shī)：成熟于唐代。古代樂(lè)府(掌管收集、整理民間歌謠、民間文學(xué)的政府部門)采集編制各種樂(lè)曲而配樂(lè)演唱的詩(shī)歌。標(biāo)題上有的加“歌”“行”“引”“吟”等名稱。絕句（五絕；七絕）律詩(shī)（五律；七律）小令（58字以內(nèi)）中調(diào)（5990字間）長(zhǎng)調(diào)（91字以上）散曲（小令；散套）戲?。s??；傳奇）舊體詩(shī)新詩(shī)（自由詩(shī)；散文詩(shī)；現(xiàn)代格律詩(shī)）詩(shī)歌按表現(xiàn)內(nèi)容分田園詩(shī)山水詩(shī)諷刺詩(shī)史詩(shī)牧 歌頌 歌歌詠、恬淡的田園生活的詩(shī)歌；以山水、景物為題材的詩(shī)；嘲諷和揭露落后或丑惡現(xiàn)象的詩(shī)歌；著重反映當(dāng)時(shí)重大的歷史事件或以古代傳說(shuō)為內(nèi)容，歌頌當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)或英雄人物，反映廣闊的社會(huì)生活。描寫牧人生活或農(nóng)村生活的短小抒情詩(shī)；表達(dá)對(duì)描寫對(duì)象的崇

3、敬,追慕,贊美之情的詩(shī)歌;哀 歌哲理詩(shī)表達(dá)對(duì)描寫對(duì)象的哀傷、哀悼之情的詩(shī)歌；表現(xiàn)詩(shī)人的哲理觀點(diǎn)，反映哲學(xué)道理的詩(shī)；第二課千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)“音”第四節(jié)課件制作：羅 燕浙江省嘉善縣第二高級(jí)中學(xué)其一 去郭軒楹敞，無(wú)村眺望賒。 澄江平少岸，幽樹晚多花。 細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。 城中十萬(wàn)戶，此地兩三家。 體悟鑒賞學(xué)習(xí)一.中國(guó)古典詩(shī)歌最突出的特點(diǎn)是什么?其二 蜀天常夜雨，江檻已朝晴。 葉潤(rùn)林塘密，衣干枕席清。 不堪祗老病，何得尚浮名。 淺把涓涓酒，深憑送此生。 水檻遣心二首 唐杜甫朝發(fā)白帝城唐李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！吧裥渭?zhèn)洹斌w悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)

4、奏?第一，看押韻。所謂的押韻就是韻腳的字必須是同韻。注： 1.這里的“韻”指韻腳的韻腹、韻尾和聲調(diào)的平仄都相同，不管聲母和韻頭；2.韻頭、韻腹、韻尾。韻 頭：指主要元音前的介音而言；韻 腹：指主要元音；韻 尾：指韻腹后面的部分；j i ag u a ngk u a i聲母韻頭韻腹韻尾輔音韻尾元音韻尾體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第一，看押韻。所謂的押韻,就是韻腳的字必須是同韻。注：3.韻母和韻的區(qū)別：(1).韻母指一個(gè)音節(jié)中聲母后面的部分；“韻”所指的范圍比韻母大。(2).“韻”的區(qū)分著重在主要元音(韻腹)和韻尾是否相同，而不管韻母是否相同。(3).同一個(gè)韻下往往包含著幾個(gè)韻母。如:

5、a ia ua;又如：an ian uan;(4).在“漢語(yǔ)拼音韻母表”中同一行韻母的平聲字都可以押韻，但這些字與平聲以外的字就不能押韻了。體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第一，看押韻。所謂的押韻,就是韻腳的字必須是同韻。注：4.絕句如何押韻：(1).第一句可押可不押，以押韻的居多。(2).第二句和第四句則一定要押韻，而且一般押平聲韻，一韻到底，中間不能換韻。(3).第三句的最后一個(gè)字限用仄聲字。山行唐杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。春曉 唐 孟浩然春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。 夜來(lái)風(fēng)雨聲， 花落知多少！ xionioshoxijihu體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.

6、怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第一，看押韻。所謂的押韻,就是韻腳的字必須是同韻。注：5.律詩(shī)如何押韻：(1).第一句可押韻可不押韻：若押韻可押鄰韻；若不押韻時(shí)，限用仄聲字.(2).律詩(shī)的偶數(shù)句一定要押韻,而且一般押平聲韻,一韻到底,不能換韻.(3).除首句外的奇數(shù)句,最后一個(gè)字限用仄聲字。(4).用韻的字在詩(shī)中不能重復(fù)出現(xiàn).山 居 秋 暝唐王 維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。qilizhuli拓展學(xué)習(xí)一除了古代的絕句、律詩(shī)外，還有哪些文學(xué)形式具有這種音韻節(jié)奏的魅力?例一：1、搖啊搖，搖到外婆橋搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。糖一包

7、，果一包，外婆買條魚來(lái)燒。頭勿熟，尾巴焦，盛在碗里吱吱叫，吃拉肚里豁虎跳。跳啊跳，一跳跳到賣魚橋，寶寶樂(lè)得哈哈笑。2、拍手歌你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)；你拍二，我拍二，二個(gè)小孩騎馬兒；你拍三，我拍三，三個(gè)小孩爬高山；你拍四，我拍四，四個(gè)小孩寫大字；你拍五，我拍五，五個(gè)小孩在跳舞；你拍六，我拍六，六個(gè)小孩滾雪球；你拍七，我拍七，七個(gè)小孩坐滑梯；你拍八，我拍八，八個(gè)小孩吹喇叭；你拍九，我拍九，九個(gè)小孩玩氣球；你拍十，我拍十，十個(gè)小孩來(lái)剪紙。兒歌：押韻整齊，既具有整齊美和對(duì)稱美，又富有音樂(lè)感和韻律美。第一首句句押韻，讀來(lái)章節(jié)響亮愉快，瑯瑯上口，容易記誦；第二首既有句內(nèi)押韻，也在句間押韻,讀來(lái)既瑯

8、瑯上口，又富于變化,高低起伏,回環(huán)往復(fù),給人以輕松愉快、充滿生氣的感覺.拓展學(xué)習(xí)一除了古代的絕句、律詩(shī)外，還有哪些文學(xué)形式具有這種音韻節(jié)奏的魅力?例二：海飛絲洗發(fā)水：“頭屑去無(wú)蹤，秀發(fā)更出眾”農(nóng)夫山泉：“農(nóng)夫山泉，有點(diǎn)甜”格力空調(diào)：“好空調(diào)，格力造”廣告語(yǔ)：流暢、上口，可讀性強(qiáng)，能夠吸引觀眾的眼球和心。例三：天上鉤鉤云，地上雨淋淋。水缸穿裙山戴帽，燕子低飛蛇盤道。救了落水狗，回頭咬一口。春雨貴如油，夏水遍地流。若要健，天天練。諺語(yǔ)：順口、悅耳，能唱，能誦，便于流傳。例四：1、一個(gè)小老師，肚里藏學(xué)問(wèn)，學(xué)生愛用它，像個(gè)小博士打一物2、一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南陽(yáng)，南陽(yáng)有倆樹，栽在石頭上打一字3、在娘家綠

9、姿婆娑，到婆家青少黃多；不提起倒也罷了，一提起淚灑江河打一物。謎語(yǔ)例五：1、扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)綁在了板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)非要綁在板凳上。2、山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，洞里一只鼠，大家數(shù)一數(shù)，虎鹿豬兔鼠。繞口令押韻的作用及韻腳的意味作用：一是，能將許多渙散的音節(jié)，聯(lián)絡(luò)貫串起來(lái)，以形成完整的聲調(diào)，使詩(shī)歌的節(jié)奏更鮮明，更和諧，吟誦起來(lái)，有鏗鏘悅耳的韻味；二是，即便篇幅較長(zhǎng)，只要用押韻，讀起來(lái)就能瑯瑯上口，便能利于記誦。押韻的作用及韻腳的意味韻腳的意味：在用韻上，一般an韻、ang韻、eng韻、en韻和a韻比較響亮，o韻、ao韻、ai韻和ou韻比較柔和；在韻腳的

10、變換上，移句則具有回環(huán)往復(fù)的音節(jié)效應(yīng)，更有心情起伏回轉(zhuǎn)等意味。體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第二，看平仄.平就是平聲，仄就是上、去、入三聲.注： 1.普通話中，陰平、陽(yáng)平都是平聲，上聲、去聲都是仄聲。2、古代的“入”聲在普通話中都?xì)w入了其他三聲中了，其中現(xiàn)在轉(zhuǎn)到上聲、去聲的，都還是仄聲；只有轉(zhuǎn)到陰平、陽(yáng)平的入聲字，作詩(shī)的時(shí)候才需要記一下，而這類字是有限的。3、吳方言、粵方言、閩方言、湘方言、贛方言中仍然保留著入聲。 4、平仄是詩(shī)歌等韻文的要素：在詩(shī)詞等韻文中，押韻要講究平仄韻腳字一般押平聲韻（押同一聲調(diào)的韻），而且一韻到底，不能換韻；平仄又是對(duì)整首詩(shī)中每個(gè)字的要求。體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎

11、樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第二，看平仄.平就是平聲，仄就是上、去、入三聲.注：5.近體詩(shī)平仄組合的規(guī)律： (1).組句規(guī)則同句交替。以五言為例，凡第一個(gè)節(jié)奏用“平平”，則第二個(gè)節(jié)奏必須用“仄仄”，第三個(gè)節(jié)奏又要用“平”，反之，第一個(gè)節(jié)奏用“仄仄”，第二個(gè)節(jié)奏必須用“平平”，第三個(gè)節(jié)奏就要用“仄”。七言詩(shī)依此類推。例六：國(guó) 破 山 河 在， 城 春 草 木 深。(春望 杜甫) 仄 仄 平 平 仄， 平 平 仄 仄 平迢 遞 高 城 百 尺 樓,綠 楊 枝 外 盡 汀 洲.(安定城樓 仄 仄 平 平 仄 仄 平,平 平 仄 仄 仄 平 平李商隱) 體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第二，看平仄.

12、平就是平聲，仄就是上、去、入三聲.注：5.近體詩(shī)平仄組合的規(guī)律： (2).組聯(lián)規(guī)則上下句相對(duì)。以五言詩(shī)為例，如上句為平平仄仄平，則下句就要為仄仄平平仄。上句為仄仄平平仄，下句就要為平平仄仄平。七言依此類推。 例七：.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心.(春望 杜甫).賈生年少虛垂涕，王粲春來(lái)更遠(yuǎn)游.(安定城樓 李商隱)平平平仄仄，仄仄仄平平.平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平.體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第二，看平仄.平就是平聲，仄就是上、去、入三聲.注：5.近體詩(shī)平仄組合的規(guī)律： (3).組篇規(guī)則上下聯(lián)平仄相“粘”，即相同。近體詩(shī)中絕句只有四句，不存在上下聯(lián)。律詩(shī)有八句每?jī)删錇橐宦?lián)，每詩(shī)四聯(lián)，依

13、次為“首、頷、頸、尾”聯(lián)。每聯(lián)之內(nèi)，平仄相對(duì)，下下聯(lián)之間，平仄相粘(相同)。例八：山居秋暝 王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。山居秋暝平仄組篇平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。粘： “粘”就是平粘平，仄粘仄。后聯(lián)出句的第二字的平仄要與前聯(lián)對(duì)句的第二字相一致。 體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第二，看平仄.平就是平聲，仄就是上、去、入三聲.注：5.近體詩(shī)平仄組合的規(guī)律： (4).靈活原則“一三五不論，二四六分明”。第一、三、五字的平仄可以不拘，第二、四、六

14、字的平仄必須分明。 另，由于近體詩(shī)一般押“平”聲韻，所以凡在押韻的位置(五言的第五字，七言的第七字)只能用平聲字(這是指偶數(shù)句而言-絕句、律詩(shī)的偶數(shù)句一定要押韻)；如此，根據(jù)下下句平仄相對(duì)的原則，奇數(shù)句(第一三五七句)的末字就要用仄聲字了。如果第一句是押韻的會(huì)，那么首句的末字也要使用“平”聲字。體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第二，看平仄.平就是平聲，仄就是上、去、入三聲.注：6.絕句的平仄格式：第一：“仄起仄收”式。(1).所謂“仄起仄收”式是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以首句第二字的平仄為準(zhǔn)。(2).二四句押韻。登鸛雀樓 唐 王之渙白日依山盡，仄仄平平仄黃河入海流。平平仄仄

15、平欲窮千里目，平平平仄仄更上一層樓！ 仄仄仄平平(五絕)體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第二，看平仄.平就是平聲，仄就是上、去、入三聲.注：6.絕句的平仄格式：第一：“仄起仄收”式。 (3).五言詩(shī)首句不入韻為常見，七言詩(shī)以首句入韻為常見(注：仄起仄收式，七言首句亦不入韻)。絕句四首 （其三）唐 杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，仄仄平平平仄仄一行白鷺上青天。平平仄仄仄平平窗含西嶺千秋雪，平平仄仄平平仄門泊東吳萬(wàn)里船！ 仄仄平平仄仄平(七絕)體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第二：“仄起平收”式。(1).所謂“仄起平收”式是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以首句第二字的平仄為準(zhǔn)。和張仆射塞

16、下曲 (其二)唐 盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。(五絕)蘇臺(tái)覽古 唐 李白舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今唯有西江月，曾照吳王宮里人。仄仄仄平平平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平仄仄平平仄仄平平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第三：“平起仄收”式。(1).所謂“平起仄收”式是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以首句第二字的平仄為準(zhǔn)。夜宿山寺 唐 李 白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。(五絕)夜讀范至能攬轡錄 宋 陸 游公卿有黨排宗澤，帷幄無(wú)人用岳飛。遺老不應(yīng)知此恨，亦逢漢節(jié)解沾衣。平平平仄仄仄仄仄平平仄仄平

17、平仄平平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第四：“平起平收”式。(1).所謂“平起平收”式是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以首句第二字的平仄為準(zhǔn)。一二四句押韻。五言詩(shī)首句不入韻為常見，七言詩(shī)首句入韻為常見。聽 鼓 唐 李 商隱城頭疊鼓聲，城下暮江清。欲問(wèn)漁陽(yáng)摻，時(shí)無(wú)禰正平。(五絕)早發(fā)白帝城 唐 李 白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。平平仄仄平仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平平平仄仄仄平平仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平小 結(jié)絕句的平仄格式仄起格仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄

18、平平仄起仄收仄起平收五絕七絕仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平五絕仄仄仄平平平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平七絕仄仄平平仄仄平平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平平起格第二第四押 韻第一第二第四押 韻小 結(jié)絕句的平仄格式平起格平起仄收平起平收五絕七絕五絕七絕平平仄仄仄平平仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平平仄仄仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平仄仄平仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平第二第四押 韻第一第二第四押 韻體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?注：7.律詩(shī)的平仄格式：仄起格仄起仄收五絕仄仄平平仄

19、,平平仄仄平.平平平仄仄,仄仄仄平平.五律仄仄平平仄,平平仄仄平.平平平仄仄,仄仄仄平平.仄仄平平仄,平平仄仄平.平平平仄仄,仄仄仄平平.五言七言七絕仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平七律仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平仄起平收注：7.律詩(shī)的平仄格式：仄起格仄起仄收仄起平收五言五絕仄仄仄平平,平平仄仄平.平平平仄仄,仄仄仄平平.五律仄仄仄平平,平平仄仄平.平平平仄仄,仄仄仄平平.仄仄仄平平,平平仄仄平.平平平仄仄,仄仄仄平平.七言七絕仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平.平平仄仄平平仄,

20、仄仄平平仄仄平.七律仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平.平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平.仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平.平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平.平起格注：7.律詩(shī)的平仄格式：仄起格平起格平起仄收平起平收五言五絕平平平仄仄,仄仄仄平平.仄仄平平仄,平平仄仄平.五律平平平仄仄,仄仄仄平平.仄仄平平仄,平平仄仄平.平平平仄仄,仄仄仄平平.仄仄平平仄,平平仄仄平.七言七絕平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平.仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平.七律平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平.仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平.平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平.仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平.注：7.律詩(shī)的平仄格式：仄起格平起

21、格平起仄收平起平收五言五絕平平仄仄平,仄仄仄平平.仄仄平平仄,平平仄仄平.五律平平仄仄平,仄仄仄平平.仄仄平平仄,平平仄仄平.平平仄仄平,仄仄仄平平.仄仄平平仄,平平仄仄平.七言七絕平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平.仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平.七律平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平.仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平.平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平.仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平.體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第三，看對(duì)仗. 思考：1.什么叫對(duì)仗；2.對(duì)仗句的位置有何講究？3、詩(shī)歌對(duì)仗類型有哪些？體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第四，看內(nèi)容.詩(shī)歌內(nèi)容一般按“起、承、轉(zhuǎn)、合”安排。

22、第一，“起”，就是詩(shī)歌的開頭。一般要求點(diǎn)破題意，切題而起，為全詩(shī)創(chuàng)造氛圍，奠定基調(diào) 。1、開門見山式。 這種方式直截了當(dāng)，落筆入題。即首句便觸及詩(shī)歌的主題.餞別王十一南游 唐劉長(zhǎng)卿望君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥沒(méi)何處，青山空向人。長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春。誰(shuí)見汀洲上，相思愁白蘋！體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第四，看內(nèi)容.詩(shī)歌內(nèi)容一般按“起、承、轉(zhuǎn)、合”安排。 2、寫景入手式。詩(shī)人先詠嘆事物,后抒寫情懷，即景生情。 送靈澈上人 唐劉長(zhǎng)卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)為遠(yuǎn)。體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第三，看內(nèi)容.詩(shī)歌內(nèi)容一般按“起、承、轉(zhuǎn)、合”安排。 3、抒情開頭

23、式 。開頭先抒情的詞句，為下文寫景或記事巖開寫作天地。 秋夜寄邱員外 唐韋應(yīng)物 懷君屬秋夜，散步詠涼天。空山松子落，幽人應(yīng)未眠。體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第三，看內(nèi)容.詩(shī)歌內(nèi)容一般按“起、承、轉(zhuǎn)、合”安排。 4、設(shè)問(wèn)引入式 。即以設(shè)問(wèn)點(diǎn)出題意，造成懸念，引人入勝. 蜀相 唐杜甫 丞相祠堂何處尋？錦官城外拍森森。 .水調(diào)歌頭 宋蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。 .體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第四，看內(nèi)容.詩(shī)歌內(nèi)容一般按“起、承、轉(zhuǎn)、合”安排。 第二，“承”，即承接，可以加深情景的深度 。1、并列式承接。即次句承接首句，內(nèi)容并列。 烏衣巷 唐劉禹錫 朱崔橋邊野草花，烏衣巷口夕

24、陽(yáng)斜。 體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第四，看內(nèi)容.詩(shī)歌內(nèi)容一般按“起、承、轉(zhuǎn)、合”安排。 2、因果式承接。即次句承接首句，內(nèi)容有前因后果或前果后因的關(guān)系。 春怨 唐金昌緒 打起黃鶯兒，莫教枝口啼。 體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第四，看內(nèi)容.詩(shī)歌內(nèi)容一般按“起、承、轉(zhuǎn)、合”安排。 3、連貫式承接。即次句承接首句，是先后連貫關(guān)系。送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。4、遞進(jìn)式承接.即次句承接首句,意思更進(jìn)一層,是遞進(jìn)關(guān)系.渡漢江唐 宋之問(wèn)嶺外音書絕，經(jīng)冬復(fù)歷春。5、比興式承接。即次句承接首句是比興關(guān)系。題臨安邸宋朝林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休！體悟鑒賞學(xué)

25、習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第四，看內(nèi)容.詩(shī)歌內(nèi)容一般按“起、承、轉(zhuǎn)、合”安排。 第三，“轉(zhuǎn)”，稱轉(zhuǎn)折，也叫發(fā)展，即把詩(shī)意推進(jìn)一步，引向深入，來(lái)個(gè)突起而把詩(shī)境推到高峰。1、實(shí)虛轉(zhuǎn)折。即第三句不順承次句寫實(shí)景，轉(zhuǎn)折寫虛。登鸛雀樓唐王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第四，看內(nèi)容.詩(shī)歌內(nèi)容一般按“起、承、轉(zhuǎn)、合”安排。 2、抑揚(yáng)轉(zhuǎn)折。即一、二句已成奔涌鋪陳之勢(shì)，第三句略作頓挫，形成節(jié)奏起伏變化，為第四句蓄足復(fù)揚(yáng)之力。 早發(fā)白帝城 唐李白 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)

26、奏?第四，看內(nèi)容.詩(shī)歌內(nèi)容一般按“起、承、轉(zhuǎn)、合”安排。 3、因果轉(zhuǎn)折。第三句不順起承句續(xù)寫，而側(cè)重與第四句構(gòu)成因果關(guān)系。 渭城曲 唐王 維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第四，看內(nèi)容.詩(shī)歌內(nèi)容一般按“起、承、轉(zhuǎn)、合”安排。 4、景人（或物）轉(zhuǎn)折。第三句不順起承句寫景，而是折向?qū)懭耍ɑ蛭铮?，為第四句鋪墊。 江雪 唐柳宗元 千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第四，看內(nèi)容.詩(shī)歌內(nèi)容一般按“起、承、轉(zhuǎn)、合”安排。 第四，詩(shī)歌的“合”，即結(jié)尾。全篇的關(guān)鍵所在是結(jié)尾，即絕句

27、的第四句。它明確主旨，拓出遠(yuǎn)神，感染讀者，抒發(fā)情懷，勾起讀者遐想等收結(jié)全詩(shī)。正如宋朝洪邁云：“一篇之妙，在乎落句?！泵魅酥x榛也說(shuō)：“結(jié)句當(dāng)如敲鐘，清音有余?！?1、抒情收尾。即通過(guò)抒情議論，升華意境。 贈(zèng)別 唐 杜 牧 多情卻似總無(wú)情，惟覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第四，看內(nèi)容.詩(shī)歌內(nèi)容一般按“起、承、轉(zhuǎn)、合”安排。 2、以景收尾。即以景結(jié)情的寫法，往往收到言已盡而意無(wú)窮的效果。 滁州西澗 唐韋應(yīng)物 獨(dú)憐幽草洞邊生，上有黃鸝深樹鳴。 春湖帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。體悟鑒賞學(xué)習(xí)二.怎樣體會(huì)詩(shī)歌的聲韻節(jié)奏?第四，看內(nèi)容.詩(shī)歌內(nèi)容一般按“起

28、、承、轉(zhuǎn)、合”安排。 3、設(shè)問(wèn)收尾。即以發(fā)問(wèn)、反問(wèn)作結(jié)。問(wèn)得巧，發(fā)人深省 怨情唐李 白美人卷珠簾，深坐蹙蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰(shuí)？ 詩(shī)歌的結(jié)尾，除上述三種常見外，還有陳述式：如杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；還有對(duì)比式：如李白的 “桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”；還有對(duì)仗式：如柳中庸的“三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山”等等。 結(jié)尾應(yīng)如何去“合”，筆法很多，但最終離不開一個(gè)原則：合，必使全詩(shī)渾然一體，一氣呵成，回味無(wú)窮。從上述看來(lái)，詩(shī)歌的起、承、轉(zhuǎn)、合，對(duì)一般詩(shī)歌愛好者，是有幫助的，但對(duì)藝術(shù)修養(yǎng)精深的詩(shī)人，他們就不會(huì)被這些手法所束縛，正像“文亦有法，文無(wú)定法”一樣，形式最終還是為

29、內(nèi)容服務(wù)！也像陸游在文章中所言：“文章本天成，妙手偶得之?！钡拇_是?。『鷳?yīng)麟不也在詩(shī)藪中感嘆嗎？“太白絕句，信口而成，所謂無(wú)意于工而無(wú)不工者?！?拓展學(xué)習(xí)二怎樣給絕句律詩(shī)排序？“絕句排序”步驟： 排列下列詩(shī)句順序:( )( )( )( )A楊柳青青著地垂B借問(wèn)行人歸不歸C楊花漫漫攪天飛D柳條折盡花飛盡(1)找韻腳。確定第三句。(chu)(g u)(f e)(2)看平仄，確定第二句。第一，看D句二、四、六字平仄；第二，看A、B、C三句二、四、六字平仄；第三，根據(jù)平仄相粘的原則確定第二句；平仄平仄平仄仄平仄平仄平DC(3)看內(nèi)容，確定首尾句。 從內(nèi)容看A句是寫景的開始，可知A句是首句。AB拓展學(xué)習(xí)

30、二怎樣給絕句律詩(shī)排序？練習(xí)： 酬曹待御過(guò)象縣見寄 (柳宗元)四句,正確順序是 ( )( )( )( )A.欲采頻花不自由 B.騷人遙駐木蘭舟C.破額山前碧玉流 D.春風(fēng)無(wú)限瀟湘意DBCA 拓展學(xué)習(xí)二怎樣給絕句律詩(shī)排序？“律詩(shī)排序”步驟： 下面是王禹偁的村竹，打亂了次序，其正確排序： 。馬穿山徑菊初黃 萬(wàn)壑有聲含晚籟蕎麥花開白雪香 棠梨葉落胭脂色數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng) 何事吟余忽惆悵村橋原樹似吾鄉(xiāng) 信馬悠悠野興長(zhǎng)。第一步，找出“韻腳”。 律詩(shī)八句中有的是四句押韻，有的是五句押韻。律詩(shī)中的二、四、六、八句必須押韻，（首句可押可不押）且必須押平聲韻，一韻到底，中間不能換韻。如果所給詩(shī)句中有四句押韻，據(jù)此規(guī)則

31、，就可斷定押韻的是二、四、六、八句；如果所給詩(shī)句中有五句押韻，就是首句也入了韻，可判定押韻的為一、二、四、六、八句。 拓展學(xué)習(xí)二怎樣給絕句律詩(shī)排序？“律詩(shī)排序”步驟： 下面是王禹偁的村竹，打亂了次序，其正確排序： 。馬穿山徑菊初黃 萬(wàn)壑有聲含晚籟蕎麥花開白雪香 棠梨葉落胭脂色數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng) 何事吟余忽惆悵村橋原樹似吾鄉(xiāng) 信馬悠悠野興長(zhǎng)。第二步，找對(duì)仗句。 律詩(shī)中間兩聯(lián)必須對(duì)仗，屬非常嚴(yán)格的對(duì)偶句，即上下兩句相對(duì)的部分詞類、詞性要相同，平仄要相對(duì)。- 拓展學(xué)習(xí)二怎樣給絕句律詩(shī)排序？“律詩(shī)排序”步驟： 下面是王禹偁的村竹，打亂了次序，其正確排序： 。馬穿山徑菊初黃 萬(wàn)壑有聲含晚籟蕎麥花開白雪香 棠梨葉落胭脂色數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng) 何事吟余忽惆悵村橋原樹似吾鄉(xiāng) 信馬悠悠野興長(zhǎng)。第三步，確定首聯(lián)和尾聯(lián)。 (1).律詩(shī)的首聯(lián)和尾聯(lián)差別最大，容易確定。主要是內(nèi)容上的差別。一般是先寫景后抒情，先敘事后