人教新目標版八年級英語上冊語法知識復習統(tǒng)編課件

1、人教新目標版八年級英語(Yu)上冊語(Yu)法知識復習第一頁，共一百二十八頁。1) leave的用法1.“l(fā)eave+地點”表示“離開某地”。例如：When did you leave Shanghai?你什么時候離開上海的？2.“l(fā)eave for+地點”表示“動身去某地”。例如：Next Friday, Alice is leaving for London.下周(Zhou)五，愛麗斯要去倫敦了。3.“l(fā)eave+地點+for+地點”表示“離開某地去某地”。例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing?你為什么要離開上海去北京？第二頁，共一百二十八

2、頁。2) 情態(tài)動詞should“應該”學會使用should作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等(Deng)，有“竟會”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？Why should you be so late today? 你今天為什么來得這么晚？should有時表示應當做或發(fā)生的事，例如：We should help each other.我們應當互相幫助。我們在使用時要注意以下幾點：第三頁，共一百二十八頁。1. 用于表示“應該”或“不應該”的概念。此時常指長輩教導或責備晚輩。例如： You should be here with clean hands.

3、 你應該把手洗干凈了再來。 2. 用于提出意見勸導別人(Ren)。例如： You should go to the doctor ifyou feel ill. 如果你感覺不舒服，你最好去看醫(yī)生。3. 用于表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點之一。例如： We should arrive by supper time. 我們在晚飯前就能到了。 She should be here any moment. 她隨時都可能來。 第四頁，共一百二十八頁。3) What.?與Which.?1. what 與 which 都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問職業(yè)。如：

4、 What is your father?你父親是干什么的？ 該句相當于：What does your father do? What is your fathers job?Which 指代的是特定范圍內(nèi)的某一個人。如： -Which is Peter?哪個是皮特？ -The boy behind Mary.瑪麗背(Bei)后的那個男孩。第五頁，共一百二十八頁。2. What.? 是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而 Which.? 是特指，所指的事物有范圍的限制。如： What color do you like best?（所有顏色）你最喜愛什么顏色？ Which color do yo

5、u like best, blue, green or yellow? 你最喜愛哪一種顏色？（有特定的范圍）3. what 與 which 后(Hou)都可以接單、復數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如： Which pictures are from China?哪些圖片來自中國？第六頁，共一百二十八頁。4) 頻度副詞1.常見的頻度副詞有以下這些：always（總是，一直）usually（通常）often（常常，經(jīng)常）sometimes（有時候）hardly ever(幾乎從不) never（從不）2.頻度副詞的位置：a.放在連系動(Dong)詞、助動(Dong)詞或情態(tài)動(Dong)詞后面。如：Davi

6、d is often arrives late for school.大衛(wèi)上學經(jīng)常遲到。b.放在行為動詞前。如：We usually go to school at 7:10 every day.我們每天經(jīng)常在7：10去上學。第七頁，共一百二十八頁。c.有些頻(Pin)度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調(diào)。如：Sometimes I walk home, sometime I ride a bike.有時我步行回家，有時我騎自行車。3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：Never have I been there.我從沒到過那兒。第八頁，共一百二十八頁。5) everyday與

7、everyday1. every day作狀語，譯(Yi)為“每一天”。如：We go to school at 7:10 every day.我們每天7：10去上學。I decide to read English every day.我決定每天讀英語。2. everyday 作定語，譯為“日常的”。She watches everyday English on TV after dinner.她晚飯后在電視上看日常英語。第九頁，共一百二十八頁。Whats your everyday activity?你的日?；顒邮鞘裁?？6) 什么是助動詞1.協(xié)助主要動詞構(gòu)成謂語動詞詞組的詞叫(Jiao)助

8、動詞（Auxiliary Verb）。被協(xié)助的動詞稱作主要動詞（Main Verb）。助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：He doesnt like English.他不喜歡英語。（doesnt是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義）2.助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：第十頁，共一百二十八頁。a. 表示時態(tài)，例如：He is singing.他在唱歌。He has got married.他已結(jié)婚。 b. 表示語態(tài)，例如：He was sent to England.他被派往英國。 c. 構(gòu)成疑問句，例如：Do you like college life?你喜歡大(Da)

9、學生活嗎？Did you study English before you came here?你來這兒之前學過英語嗎？d. 與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句，例如：I dont like him. 我不喜歡他。第十一頁，共一百二十八頁。e. 加強語氣，例如：Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上(Shang)一定來參加晚會。He did know that. 他的確知道那件事。3.最常用的助動詞有：be, have, do, shall, will, should, would7) forgetdoing/todo與rememberdoing/

10、todo1.forget to do忘記要去做某事(未做)；forget doing忘記做過某事(已做) The light in the office is still on. He forgot to turn it off. 辦公室的燈還在亮著，它忘記關(guān)了。(沒有做關(guān)燈的動作)第十二頁，共一百二十八頁。 He forgot turning the light off. 他忘記他已(Yi)經(jīng)關(guān)了燈了。( 已做過關(guān)燈的動作) Dont forget to come tomorrow. 別忘了明天來。(to come動作未做)典型例題- The light in the office is s

11、till on.- Oh，I forgot_. A. turning it off B. turn it off C. to turn it off D. having turned it off答案：C。由the light is still on 可知燈亮著，即關(guān)燈的動作沒有發(fā)生，因此用forget to do sth.而forget doing sth表示燈已經(jīng)關(guān)上了，而自己忘記了這一事實。此處不符合題意。第十三頁，共一百二十八頁。2.remember to do記得去做某事(未做)；remember doing記得做過某事(已做)Remember to go to the post o

12、ffice after school.記著放學后去趟郵局。Dont you remember seeing the man before? 你不記得以前見過那個人嗎?8) Its+形容詞+forsb.和Its+形容詞+ofsb.1.for sb. 常用于表(Biao)示事物的特征特點，表(Biao)示客觀形式的形容詞，如：easy, hard,difficult,interesting,impossible等：Its very hard for him to study two languages. 對他來說學兩門外語是很難的。第十四頁，共一百二十八頁。2.Its +形容詞 of sb的句型一

13、般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如：good, kind, nice, clever, foolish, right。 Its very nice of you to help me. 你來幫助我，你真是太好了。3.for 與of 的辨別方法：用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順(Shun)用of，不通則用for。如：You are nice.(通順，所以應用of) He is hard.(人是困難的，不通，因此應用for。)第十五頁，共一百二十八頁。新目標英語在命題中有將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現(xiàn)在采取的作法是對一個句子進

14、行自由(You)提問。例如：9) 對兩個句子的提問句子：The boy in blue has three pens.提問：1. Who has three pens?2. Which boy has three pens?3. What does the boy in blue have?4. How many pens does the boy in blue have?很顯然，學生多了更多的回答角度，也體現(xiàn)了考試的靈活性。再如：句子：He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday.第十六頁，共一百二十八頁。提(

15、Ti)問：1. Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday?2. Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday?3. What does he usually do with his friends at 8:00 on Sunday?4. With whom does he usually go to the park at 8:00 on Sunday?5. What time does he usually go to the pa

16、rk with his friends on Sunday?6. When does he usually go to the park with his friends?第十七頁，共一百二十八頁。10) so、such與不定冠詞的使用1.so與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)(Gou)為“so+形容詞+a/an+名詞”。如：He is so funny a boy.Jim has so big a house.2.such與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“such+a/an+形容詞+名詞”。如：It is such a nice day.That was such an interesting st

17、ory.第十八頁，共一百二十八頁。11) 使用-ing分詞的幾種(Zhong)情況1.在進行時態(tài)中。如：He is watching TV in the room.They were dancing at nine oclock last night.2.在there be結(jié)構(gòu)中。如：There is a boy swimming in the river.3.在have fun/problems結(jié)構(gòu)中。如：We have fun learning English this term.They had problems getting to the top of the mountain.第十

18、九頁，共一百二十八頁。4.在介詞后面。如：Thanks for helping me.Are you good at playing basketball？5.在以下結(jié)構(gòu)中：enjoy doing sth樂于做某事(Shi)finish doing sth 完成做某事feel like doing sth 想要做某事stop doing sth停止做某事forget doing sth忘記做過某事go on doing sth 繼續(xù)做某事remember doing sth記得做過某事like doing sth喜歡做某事第二十頁，共一百二十八頁。keep sb doing sth使某人一直做

19、某事find sb doing sth發(fā)現(xiàn)某人做某事see/hear/watch sb doing sth看到/聽到/觀看某人做某事try doing sth試圖做某事need doing sth需要做某事prefer doing sth寧(Ning)愿做某事mind doing sth介意做某事miss doing sth錯過做某事practice doing sth練習做某be busy doing sth忙于做某事cant help doing sth禁不住做某事第二十一頁，共一百二十八頁。12) 英語中的“單數(shù)”變“復數(shù)”的方法1.主語的第三人稱單數(shù)形式，即可用“he,she,it”代

20、替的。如：he,she, it，my friend,his teacher,our classroom,Tom,Marys uncle2.名詞有單數(shù)名詞和復數(shù)名詞。如：man（單數(shù)）-men（復數(shù)） banana（單數(shù)）-bananas（復數(shù)）3.動(Dong)詞有原形，第三人稱單數(shù)形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如：go-goes-going-went-gonework-works-working-worked-worked第二十二頁，共一百二十八頁。watch-watches-watching-watched-watched當主語為第三人稱單數(shù)的時(Shi)候，謂語動詞必須用相應的第

21、三人稱單數(shù)形式。如：The boy wants to be a sales assistant. Our English teacher is from the US.Their daughter makes her breakfast all by herself.13) 名詞的復數(shù)構(gòu)成的幾種形式名詞復數(shù)的構(gòu)成可分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。I 名詞復數(shù)的規(guī)則變化1.一般在名詞詞尾加-s。如：第二十三頁，共一百二十八頁。pear-pearshamburger-hamburgersdesk-deskstree-trees2.以字母-s, -sh, -ch, -x結(jié)尾的名(Ming)詞，詞尾加-

22、es。如：class-classesdish-disheswatch-watchesbox-boxes3.以字母-o結(jié)尾的某些名詞，詞尾加-es。如：potato-potatoestomato-tomatoesNegro-Negroeshero-heroes4.以輔音字母加-y結(jié)尾的名詞，將-y變?yōu)?i,再加-es。如：family-familiesdictionary-dictionariescity-citiescountry-countries第二十四頁，共一百二十八頁。5.以字母-f或-fe結(jié)(Jie)尾的名詞，將-f或-fe變?yōu)?v，再加-es。如：half-halvesleaf-l

23、eavesthief-thievesknife-knivesself-selveswife-wiveslife-lives wolf-wolvesshelf-shelvesloaf-loaves但是：scarf-scarves(fes) roof-roofsserf-serfs chief-chiefs第二十五頁，共一百二十八頁。II 名詞復數(shù)的不規(guī)則變化1.將-oo改為-ee。如：foot-feettooth-teeth2.將-man改為-men。如：man-menwoman-womenpoliceman-policemenpostman-postmen3.添加詞尾。如：child-chil

24、dren4.單復數(shù)同形。如：sheep-sheepdeer-deerfish-fishpeople-people5.表示“某(Mou)國人”的單、復數(shù)變化。第二十六頁，共一百二十八頁。即“中日瑞不變英法變，其(Qi)它國把-s加后面”。如：Chinese-ChineseJapanese-Japanese Swiss-SwissEnglishman-EnglishmenFrenchman-FrenchmenAmerican-Americans Australian-AustraliansCanadian-Canadians Korean-KoreansRussian-Russians India

25、n-Indians6.其它。如：mouse-miceapple tree-apple treesman teacher-men teachers第二十七頁，共一百二十八頁。14) 雙寫最后一個字母的-ing分詞初中階段常見的有以下這些：1.letletting讓 hithitting打、撞cutcutting切、割 getgetting取、得到sitsitting坐(Zuo) forgetforgetting 忘記putputting放 setsetting設(shè)置babysitbabysitting 臨時受雇照顧嬰兒2.shopshopping購物 trip tripping絆stopstopp

26、ing停止 dropdropping放棄3.traveltravel(l)ing旅游swimswimming游泳 runrunning跑步digdigging挖、掘 beginbeginning開始preferpreferring寧 planplanning計劃第二十八頁，共一百二十八頁。15) 肯定句變否定句及疑問句要變化的一些詞1.some變?yōu)閍ny。如：There are some birds in the tree.There arent any birds in the tree.但是，若在表示請邀請、請求的句子中，some可以不變。如：Would you like some ora

27、nge juic與此相關(guān)的一些不定代詞如something, somebody等也(Ye)要進行相應變化。2.and變?yōu)閛r。如：I have a knife and a ruler.I dont have a knife or a ruler.第二十九頁，共一百二十八頁。3.a lot of (=lots of)變?yōu)閙any或much。如：They have a lot of friends.（可數(shù)名詞）They dont have many friends.There is lots of orange in the bottle.（不可數(shù)名詞）There isnt much orange

28、 in the bottle.4.already變?yōu)閥et。如：I have been there already.I havent been there yet.16) in與afterin 與 after 都可以表示時間，但二者有所區(qū)別。1.in 經(jīng)常用于將來時的句子中，以現(xiàn)在為起(Qi)點，表示將來一段時間。如： 第三十頁，共一百二十八頁。He will leave for Beijing in a week.一周后他會動身去北京。2.after 經(jīng)常用于過去時的句子中，以(Yi)過去為起點，表示過去一段時間。如：He left for Beijing after a week.一周后他

29、動身去了北京。不過，如果after后跟的是具體的時刻，它也可用于將來時。如：We will finish the work after ten oclock.十點后我們會完成工作的。第三十一頁，共一百二十八頁。3.注意區(qū)分以下的in的用法。Ill visit him in a week.一周后我會去拜訪他。Ill visit him twice in a week.一周內(nèi)我會去拜訪他兩次。17) 不定冠詞a與an的使用1.a 用在以輔音音素開頭的單詞前。如：There is a b in the word book.單詞book中有個字母b。類似的字母還有：c, d, g, j, k, p,

30、q, t, u, v, w, y, z。She has a small knife.她有一把小(Xiao)刀。第三十二頁，共一百二十八頁。2.an 用于以元音音素開頭的單詞前。如：There is an i in the word onion.單詞onion中有個字母(Mu)i。類似的字母還有：a, e, f, h, l, m, n, o, r, s, x。Do you have an umbrella?你有一把雨傘嗎？3.以元音字母開頭的單詞前面不一定都用an；以輔音字母開頭的單詞前面也不一定都用a.如：a useful book a universea one-letter word an

31、 hour an uncle an umbrella an honest person第三十三頁，共一百二十八頁。18) 如何(He)表達英語中的“穿、戴”？英語中表示“穿、戴”的表達方法有好幾種，常見的有以下這些：1、put on 主要表達“穿”的動作。如：He put on his coat.他穿上了他的外套。Youd better put on your shoes.你最好穿上你的鞋子。2、wear 主要表示“穿、戴”的狀態(tài)。如：The old man wears a pair of glasses.老人戴著一副眼鏡。 The girl is wearing a red skirt.那女

32、孩穿著一條紅色的短裙 第三十四頁，共一百二十八頁。3、dress 可作及物(Wu)動詞，有“給.穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如：Please dress the children right now.請立即給孩子們穿上衣服。dress 也可作不及物動詞，表示衣著的習慣。如：The woman always dresses in green.那位婦女總是穿綠色的衣服。第三十五頁，共一百二十八頁。4、be in 表示穿著的狀態(tài)。如：John is in white today.約翰今天穿白色的衣服。The man in black is a football coach.19) al

33、ittle,afew與abit(of)a little, a few 與 a bit (of) 都有“一些、少量”的意義。他們的區(qū)別:1. a little意為“一些、少量”，后接不可數(shù)名詞。如： There is a little water in the bottle.瓶子里有一點水(Shui)。 還可以接形容詞。如： He is a little shy.他有些害羞。 第三十六頁，共一百二十八頁。2. a few 意為“一些、少數(shù)(Shu)”，后接復數(shù)(Shu)的可數(shù)(Shu)名詞。如： There are a few people in the room.房間里有一些人。 3. a b

34、it 意為“一點兒”，后接形容詞。如： Its a bit cold.有點冷。 a bit of 后接不可數(shù)名詞。如： He has a bit of money.他有一點兒錢。 第三十七頁，共一百二十八頁。4. a little和a few表肯定意義，little和few表否定意義；如： There is a little soda in the glass.杯子里有一點兒汽水。 There is little soda in the glass.杯子里幾乎沒有汽水了。 I have a few Chinese friends.我有一些中國朋友。 Few people like him.幾乎

35、沒有人喜歡他。 5. a little = a bit of, 后接(Jie)不可數(shù)名詞； a little = a bit = a little bit = kind of, 后接形容詞，意為“有點兒”。第三十八頁，共一百二十八頁。20) 關(guān)于like的用法like 可以作動詞，也可以作介詞。1、like 作動詞，表示一般性的“愛好、喜(Xi)歡”，有泛指的含義。如：Do you like the color? 你喜愛這種顏色嗎？ like 后可接不定式（like to do sth），也詞的-ing分詞（like doing sth），有時意思不盡相同。如： She likes eatin

36、g apples.她喜愛吃蘋果。（習慣）She likes to eat an apple.她喜愛吃一粒蘋果。（平常不喜歡吃）ike 與 would 連用，后接不定式，表示愿望或客氣的請求。如： Would you like a cup of tea? 您愿意喝杯茶嗎 第三十九頁，共一百二十八頁?！跋矚g某人做某事”可以用結(jié)構(gòu)“l(fā)ike sb to do sth/doing sth”。如：They all like me to sing/singing English songs.他們都喜歡我唱英文歌。2、like 作介詞，可譯成“像.”。如：She is friendly to us like

37、 a mother.她對我們友好，就像母親一樣。 It looks like an orange.它看起來像個桔子。 3、區(qū)分以下句子： A. What does he look like? 他長相(Xiang)如何？(指一個人的外貌特征)第四十頁，共一百二十八頁。B. What is he like? 他人怎么樣(Yang)？ (指人的性格特點)C. The boy like Peter is over there. (句指外貌相似) D. A boy like Peter cant do it. (指性格相似)21) stoptodosth與stopdoingsth1. stop to d

38、o sth 意為“停下來去做某事”。如： The students stop to listen to their teacher. 學生們停下來去聽他們老師講話。 第四十一頁，共一百二十八頁。2. stop doing sth 意為“停止做某事(Shi)”。如： The students stopped talking.學生們停止了談話。 與它們相反的句式是：go on to do sth “繼續(xù)做某事（與剛才一事不同）”和 go on doing sth “繼續(xù)做某事（與剛才同一件事）”。如： He finishes his homework and goes on to study En

39、glish. 他完成了作業(yè)，接著繼續(xù)去念英語。 They went on playing games.他們繼續(xù)玩游戲。第四十二頁，共一百二十八頁。22) tell,speak,say與talk1. tell 意為“告訴、講述”，指某人把某一(Yi)件事、一(Yi)條信息傳送給別人或講述一件事。如： He tells me that he wants to be a teacher.他告訴我說他想成為一位教師。 Father always tells interesting stories to us. 爸爸總是給我們講有趣的故事。 tell sb sth 意為“告知某人某事”。如： He to

40、ld me something about his past.他告訴我一些他的往事 第四十三頁，共一百二十八頁。tell sb to do sth 意為“告訴某人去做某事”。如： David told his son to do the homework.大衛(wèi)要他的兒子去做作業(yè)。 2. speak 意為“說話、講話”，后面主要接語言。如： He can speak English and a little Chinese. 他能講英語和一(Yi)點漢語。 speak to 意為“和.講話、談話”。如： Can I speak to Mr Zhang? 我能和張先生講話嗎？ speak of 意

41、為“提到、說起”。如：第四十四頁，共一百二十八頁。The book speaks of my hometown.那本書提到我的家鄉(xiāng)(Xiang)。 3. talk 意為“談話、講話”，如果只有一方對另一方說話時，一般用 talk to；如果雙方或多方交談，多用 with。如： Please talk to him right now.請立即同他談話。 He is talking with his friend.他在和朋友交談。 talk about 意為“談?wù)?”。如： They are talking about the movie.他們在談?wù)撃遣侩娪啊?第四十五頁，共一百二十八頁。have

42、 a talk with 意為“與.交談”。如： Can I have a talk with you?我可以和你交談嗎？ say to 意為“對.說”。如： He said to his students that they would have a test. 他對他的(De)學生說他們將有一個測試。 It is said that. 意為“據(jù)說”。如： It is said that he could stay under the water for a long time. 據(jù)說他能呆在水里很長時間。第四十六頁，共一百二十八頁。23) Excuseme!與Imsorry!1. Excu

43、se me! 意為“打攪了！對不起！”，一般(Ban)是為了與陌生人搭話，或者要打斷對方所說（做）的事。如： Excuse me, is there a hotel in the neighborhood? 請問，附近有旅館嗎？ Excuse me, could I say something?打攪一下，我能說一些嗎？ 2. Im sorry! 意為“對不起！”，表示道歉。如： Im sorry, Mr Zhang. I wont do it again. 對不起，張先生。我不會這么做了。第四十七頁，共一百二十八頁。24) 表示時間的in、on與atin, on 與 at 都可以和表示時間的詞

44、（組）連用。 1. in 表示時間的一段或較長的時間。如： in the morning在上(Shang)午 in May, 2004在2004年五月 in a week在一周之內(nèi)（后） Its Sunday, I can finish it in two days. 現(xiàn)在是星期天，我能在兩天后完成。（星期二） Rome was not built in a day.羅馬不是在一天內(nèi)建起來的。 第四十八頁，共一百二十八頁。24) 表示時間的in、on與atin, on 與 at 都可(Ke)以和表示時間的詞（組）連用。 1. in 表示時間的一段或較長的時間。如： in the morning

45、在上午 in May, 2004在2004年五月 in a week在一周之內(nèi)（后） Its Sunday, I can finish it in two days. 現(xiàn)在是星期天，我能在兩天后完成。（星期二） Rome was not built in a day.羅馬不是在一天內(nèi)建起來的。 第四十九頁，共一百二十八頁。2. on 主要指在具體的一天。如(Ru)： on Sunday在星期天 on May Day在“五一”節(jié) on a hot afternoon在一個炎熱的下午 He arrived in Beijing on April 26,2004. 他于2004年4月26日到達北京。

46、 3. at 表示時間的一點或比較短的時間。如： at 8:00在八點 at noon在中午 I always get up at 6:00 every morning.我總是每天早晨六點起床。 Its always warm at this time of year.每年的這個時候總是暖和的。第五十頁，共一百二十八頁。25) Other及其用法Other 及其相(Xiang)近的詞（組），如 others, the other, the others, another, any other 等，一直是中學生朋友們比較困擾的問題，平常的考試、作業(yè)中經(jīng)常出錯。下面是它們的一些用法：1、other

47、 指其余的人或物，所有格是 others，復數(shù)形式是 others;the other 第五十一頁，共一百二十八頁。指“兩個人或物中的(De)另一個”，其復數(shù)形式是 the others;others相當于“other + 名詞”，所以不能充當定語，修飾名詞。others指整體中去掉一部分后剩余的部分，但不是全部的，即 some.others （一些.其余的人.）;the others 強調(diào)整體中除去一部分后剩余的全部，即some.the others.第五十二頁，共一百二十八頁。2、another泛指三個以(Yi)上的不定數(shù)目中的“另外一個”。由 an 和 other 合并構(gòu)成，所以不能和冠

48、詞連用。another 修飾單數(shù)名詞，比如：another pencil. 3、any other 指除去本身以外的“任何其他的人或物”，后面要用名詞的單數(shù)形式。26) look短語常見的look短語有以下這些：1.look at 朝.看 (look at=have a look at)Please look at the map of China.請看中國地圖。第五十三頁，共一百二十八頁。2.look for 尋找The old man is looking for his dog.老人在尋找他的狗。3.look like 看起來像Nancy looks like her mother.南希

49、(Xi)看起來像她母親。4.look the same 看上去一樣Li Ping and Li Jing look the same.李萍和李晶看上去一樣。5.look up 查找第五十四頁，共一百二十八頁。Please look up the word in the dictionary.請在詞典中查找這個單詞。6.look over 仔細檢查The doctor looked over Mary carefully.醫(yī)生仔細檢查了瑪麗(Li)。7.look after 照顧，照看You must look after your old father.你必須照顧你的老父親。8.look ar

50、ound 到處尋找、查看We looked around, but we found nothing strange.我們四處查看，但是我們沒有發(fā)現(xiàn)奇怪的東西。第五十五頁，共一百二十八頁。27) too，also與either1.too用于肯定句和疑問句，一般放在句尾，其前常加逗號。如：We are in the same school, too.我們也在相同的學校。Do you play soccer every day, too?你也每天踢足(Zu)球嗎？2.also用于肯定句和疑問句，一般位于實義動詞前、be動詞后。如：Sandra is also a Korean student.Sa

51、ndra 也是一個韓國學生。第五十六頁，共一百二十八頁。3.either用于否定句，一般放在句末(Mo)。如：They dont know the answer, either.她們也不知道答案。4.as well as也有“也”的意思。如：We have great mushroom pizza as well as soda.He is a happy boy as well.第五十七頁，共一百二十八頁。28) hard與(Yu)hardly1.hard既可作形容詞，也可作副詞。如：Its a hard (adj.) question. (=difficult)這是一個難的問題。The b

52、oy studies very hard (adv.).那男孩學習非常努力。句子結(jié)構(gòu)：Its hard for sb to do sth 做某事對某人來說是難的。如：Its hard for him to finish the work. 完成那項工作對他來說很難。第五十八頁，共一百二十八頁。注意區(qū)分：hard work 困難的工作 work hard 努力工作3. hardly是(Shi)頻度副詞，表示否定的意思。（=almost not）通常用在形容詞、副詞和動詞之前。如：I can hardly see it.我?guī)缀蹩床坏剿?9) sometime,sometimes,sometime

53、與sometimes記憶：sometimes(有時)some times(好幾次)sometime(某一次)some time(一段)第五十九頁，共一百二十八頁。口訣：有s是有時，有時分開好幾次，無s是某時，某時分開是一段。1.sometime是時間副詞，指不確定的將來或過去某一點時間（某時候或任何時候），不指一段時間。如：Well go to Beijing sometime next month.我們下個月某一時候會去北京。2.sometimes是頻度副詞，指“有時”、“不時”的意思（=at times）。如：Sometimes I get up very late on Sunday m

54、orning.有時候我在星期天早晨起得很(Hen)晚。第六十頁，共一百二十八頁。3.some time是名詞(Ci)詞(Ci)組，指一段時間（一些時間或若干時間）。如：It took him some time to finish the book.她花了一些時間去完成作業(yè)。4.some times指“幾次”。如：He met the woman some times last month.上個月他見過那婦女幾次。第六十一頁，共一百二十八頁。30) exercise的一些用法(Fa)1.作不及物動詞，譯為“運動，鍛煉”。如：David exercises every morning.大衛(wèi)每天早

55、晨進行鍛煉。2.作及物動詞，譯為“訓練”。如：Swimming exercises the whole body.游泳能使身體得到全面的鍛煉。3.作名詞，譯為“體育鍛煉、運動、體操、練習題”等。如：Its good to do eye exercises every day.每天做眼保鍵操對眼睛有好處。第六十二頁，共一百二十八頁。Please do more exercise from now on.從今以后請(Qing)多做運動吧。I have lots of homework to do tonight.今晚我有很多的作業(yè)要做。4.注意：exercise指具體運動或體操時是可數(shù)名詞，復數(shù)形

56、式為exercises；泛指運動時是不可數(shù)名詞。第六十三頁，共一百二十八頁。31) maybe與maybe1.maybe是副詞，譯為“也許(Xu)、可能”，相當于“perhaps”。如：Maybe he can answer the question.也許他能回答那個問題。He maybe is from the USA, too. 他可能也來自美國。2.may be中的may為情態(tài)動詞，譯為“可能是.”。如：He may be from the USA, too. 他可能也來自美國。She may be our English teacher.她可能是我們的英語老師。第六十四頁，共一百二十八

57、頁。32) same與(Yu)different1.same指“相同的”，前面通常要有一個定冠詞the，但是如果same前面已經(jīng)有this，those等詞，就不能再與the連用了。如： We are in the same class. 我們在同一個班級。結(jié)構(gòu)：the same as與.一樣如： His mark is the same as mine.他的分數(shù)和我的分數(shù)一樣。 第六十五頁，共一百二十八頁。2.different譯為“不同的”，其后的可數(shù)名詞應為復數(shù)形式。如： We are in different classes. 我們(Men)在不同的班級。結(jié)構(gòu)：be different

58、from與.不同如： This sweater is different from that one.這件毛衣與那一件不同。different的名詞形式為difference, 復數(shù)形式為differences。第六十六頁，共一百二十八頁。33) 動詞want的用法1. want sth. 想要某物They want some help.他們需要一些幫助。2. want sb. to do sth. 想要某人去做某事My father wants me to help him on the farm.我父親要我在(Zai)農(nóng)場上幫他。3. want to do sth. 想要做某事I want

59、 to study English in England.我想要在英國學習英語。4.want doing 需要.Your sweater wants washing.你的運動衣該洗了。第六十七頁，共一百二十八頁。34) begood(bad)for、begoodat的相(Xiang)關(guān)用法1.be good for 對.有益Doing morning exercises is good for your health.做早操對你們的建康有益。2.be good at 擅長于.Li Ping is good at basketball.李平擅長于籃球。= Li Ping is good at p

60、laying basketball.李平擅長于打籃球。第六十八頁，共一百二十八頁。be good at = do well in 如：Im good at math. = I do well in math.我擅長于(Yu)數(shù)學。3.be good to 對.好Parents are always good to their children.第六十九頁，共一百二十八頁。35) howmany與howmuch1.how many表示“多少”，對數(shù)量提問，后面接可數(shù)名詞的復數(shù)形式。如：There are four people in my family.-How many people are