星華學校滅火和應急疏散預案演練記錄

1、星華學校滅火和應急疏散預案演練記錄表演練內容消防消防知識講座和模擬火場疏散演練指揮人員韋家升演練時間 2007年11月6日下午參加人員全校師生1400多人消耗器材毛巾、油、滅火器干粉演練情況記錄及總結：1600多名學生在消防隊員的引導下口捂濕毛巾，蹲身弓腰地紛紛 從教室向指定的安全聚集點疏散，整個疏散過程緊張規(guī)范有序。接著， 消防官兵為學校師生們表演了油盆水災撲救和利用濕毛巾撲救液化汽 罐火災油盆火災撲救。幾名學生和老師親身體驗使用滅火器撲救火災的 過程。師生掌握了火災基礎常識、火災預防、初起火災的撲救、滅火器 材的使用、火場逃生等消防基本常識。消防安全管理人簽名：年 月 日：演練內容如何在火

2、場中逃生自救的方法指揮人員張國平演練時間2013年10月31日下午參加人員全校師生1400多人消耗器材毛巾、滅火器干粉演練情況記錄及總結：上午9時時，假設我校教學樓二樓二（1）班突然著火，產(chǎn)生大量 煙氣，煙霧順著樓梯不斷向上蔓延，并向鄰近的教學樓擴散，一時校內 警鈴大作。聞訊趕來的保安人員、行政人員迅速趕到各個教學樓上指導 全校師生用紅領巾、毛巾、衣襟等捂住口鼻有序地順著疏散樓梯向安全 地帶逃生，數(shù)名未及時撤離的學生跑到窗臺口處等待救援。我校義務消 防隊員迅速展開戰(zhàn)斗，沖進樓內搜尋被困人員并進行滅火。數(shù)名被困人 員在義務消防隊員的引導下，沿拉梯撤離火場來到安全地帶。師生懂得了初起火災撲救方法等

3、基本消防常識，掌握了如何在火 場中逃生自救的方法。演練內容如何正確使用消防器材和模擬火場疏散演練指揮人員韋家升演練時間2009年11月6日下午參加人員全校師生1600多人消耗器材毛巾、油、滅火器干粉演練情況記錄及總結：邀請消防教學人員向師生介紹了防火、滅火及火場逃生的基本知識、講解了干粉等滅火器材、消防栓的使用，并向師生散發(fā)消防宣傳手冊1500余份，最后，教學人員與師生互動開展了配戴了空氣呼吸器、 戰(zhàn)斗服穿著的活動。隨后全校進行了模擬火場疏散演練活動。師生提高了對消防安全意識的認識，確保校園消防安全。演練內容開展以“關注消防、構建和諧”為主題的校園消防宣傳活動及逃生演練指揮人員韋家升演練時間2

4、010年5月12日下午參加人員全校師生1600多人消耗器材毛巾、滅火器干粉演練情況記錄及總結：2010年5月12日下午，我校開展以“關注消防、構建和諧”為主 題的校園消防宣傳活動，全校1600多名師生參加了理論知識講座和滅 火及逃生演練。教學人員首先對師生進行了消防安全知識講座，并進行 了實戰(zhàn)演練。采取分組的方式讓他們掌握消防安全知識、熟悉消防器材， 仔細講解發(fā)生火災時如何報警以及逃生等基本消防常識，并進行的消防 器材和消防著裝表演，還讓他們分別觀看了消防知識宣傳圖片展板，利 用圖文并用和講解的方式讓參觀的師生認識火災的危害性和預防火災 的重要性，做到會報警、會宣傳消防常識、會逃生自救、會糾正

5、一般不 安全消防行為，不隨意玩火、不燃放煙花爆竹、不亂撥“119”電話。 最后模擬火場進行逃生演練活動。演練內容“全民消防，生命至上”為主題消防宣傳教育活動指揮人員韋家升演練時間 2011年11月8日下午參加人員全校師生1500多人消耗器材毛巾、滅火器干粉、煤油演練情況記錄及總結：為增強師生抵御自然災害及遭遇突發(fā)事件的逃生自救能力，樹立全員安全防范意識，提升師生消防知識與技能，確保師生生命財產(chǎn)安 全工作落在實處，構建新時期安全文明和諧穩(wěn)定校園，將全民消防安 全宣傳教育綱要深入貫徹落實，11月8日下午，我校舉辦了以“全民 消防，生命至上”為主題消防宣傳教育活動，此次宣傳活動包括應急疏 散演練、干

6、粉滅火器滅火、油盆火災演練、出水滅火演練、搶運傷者、 床單逃生、提水救火接力及消防常識體驗教育等8個“套餐”。演練前， 韋主任做了簡要發(fā)言，要求全體師生仔細看、認真聽、虛心學，將所學 的消防安全知識用于生活和學習之中，為構建平安和諧校園奠定基礎。“強化安全意識，提高避險能力”為主題的消防宣傳教育活演練內容指揮人員潘啟明演練時間2013年3月28日下午參加人員全校師生1300多人消耗器材毛巾、滅火器干粉、煤油演練情況記錄及總結:“叮鈴鈴！叮鈴鈴!，3月28日下午第六節(jié)課，星華學校校園內突然響起一陣急促的警報聲?！按蠹也灰@慌，教學樓3樓發(fā) 生火災，請各班師生按以往疏散順序，迅速撤離到安全地點！”

7、隨后， 各班教師立即組織學生用毛巾或手帕等捂住口鼻，低身扶墻，按照規(guī)定 路線和順序迅速進行緊急疏散，同時各樓道口負責教師也及時到位，做 好疏散引導工作。在學校大操場上，各班主任立即整理隊伍，清點人數(shù)， 1分30秒鐘后，全校1300余名師生安全撤離。這是我校開展消防宣傳教育活動的一個場景。為認真開展好第十 六個全國中小學生安全教育日”主題教育活動，舉辦了以“強化安全意 識，提高避險能力”為主題的消防宣傳教育活動。當我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答

8、 禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。 小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置 疑，小時侯的我快樂無慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤?一只小鳥，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗 禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳 任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我 那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好

9、象是灰暗的。 “尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我 的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的 評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應該是被歡樂榮譽所包圍，可我 發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸 福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學和老師，我每天平凡而快樂的活著，這 就夠了。天兒藍藍風兒輕輕，暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室，我坐在教

10、室 的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作 詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言， 寫下了一時的感受：人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來 閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同?！案徊蛔x書富不久，窮不讀書終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W識之 人？那是因為有學識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來 快樂。自從看了丑小鴨這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別 人交往，變得自信了因為我知道：即使現(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信， 總有一天我會變成“白天鵝”的，而且

11、會是一只世界上最美麗的“白天鵝” .我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故 事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多 看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認識的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時我也發(fā)現(xiàn)一個人讀書的樂趣遠不及兩個人 讀的樂趣大，而兩個人讀書的樂趣遠不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展 “業(yè)務”帶動全家一起讀書現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而 上，爭先恐后“搶書”，當我說起我最小應該讓我的時候，卻沒有人搭理我。最

12、后 還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小，應 該讓著點?！蓖馄艆s不服氣的說：“我這一把年紀的了，怎么沒人讓我呀？ ”大家 人你一言我一語，誰也不肯相讓讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一 本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚正義。讀一本好書， 如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師， 把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開 了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領我航行在人生的長河中。其實讀書 的真真樂趣也就在于此處，不是一個人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分 享，獨自品位；更不

13、是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得 與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢！這所有的一切， 不正是我從書中受到的教益嗎？我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內心深處真切地感到：我從讀 書中受到了教益。當看見有些同學寧可買玩具亦不肯買書時，我便想到培根所說 的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的 人是與書無緣的人。”許許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席， 他半邊床上都是書，一讀起書來便進入忘我的境界。書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標，讀書，讀好書，是我無怨無悔的追求。一個人的談吐有沒有“味道”，完全要看

14、他的讀書方法。如果讀者獲得書中的 “味”，他便會在談吐中把這種風味表現(xiàn)出來；如果他的談吐中有風味，他在寫作 中也免不了會表現(xiàn)出風味來。所以，我認為風味或嗜好是閱讀一切書籍的關鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好 一樣，必然是有選擇性的，屬于個人的。吃一個人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi) 生的吃法，因為他知道吃這些東西在消化方面一定很順利。讀書跟吃東西一樣，“此人吃來是蜜糖，他人吃來是砒霜”。教師不能以其所 好強迫學生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對他所讀的 東西感不到趣味，那么所有的時間全都浪費了。所以，永遠記得，這世間上沒有什么一個人必讀的書，只有在某時某地，某 種環(huán)境，和生命中的某個

15、時期必讀的書。讀書和婚姻一樣，是命運注定的或陰陽 注定的?？v使某一本書，如圣經(jīng)之類，是人人必讀的，讀這種書也一定應當在合 適的時候。當一個人的思想和經(jīng)驗還沒有達到閱讀一本杰作的程度時，那本杰作 只會留下不好的滋味?？鬃釉唬骸拔迨詫W易?！北闶钦f，四十五歲時候尚不可讀易經(jīng)?？?子在論語中的訓言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自己 成熟的時候是不能欣賞的。四十學易是一種味道，到五十歲，看過更多的人世變故的時候再去學易， 又是一種味道。所以，一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些

16、書中的好詞好句和生活哲理。讓別 人覺得你更富有文采，美感。多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：第一印象最重要?！睆哪懔艚o 別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感 覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：知識就是力量?！辈?錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可 以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益 友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你 就可以勇敢地面對困難。讓

17、你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自 己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。 讀書可以調節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種 無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的 人生道路打下好的、扎實的基礎！“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍， 就好象鳥兒沒有翅膀。（英莎士比亞）。“一本新書象一艘船,帶領著我們 從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！保ㄈ鹗縿P勒）?！安蛔x書就沒 有真正的學問,

18、沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。.不讀書的人就 不是一個完人?！保ǘ砗諣栣?。多讀書，可以開闊視野，增長見識，啟迪智 慧 可以使自己在工作中有所創(chuàng)造，有所成就；多讀書，可以豐富自己的知識寶 庫，進一步懂得生活，可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力，可以變“下里 巴人”為陽春白雪”，從而使自己的生活更加豐富多采，充滿情趣。書 是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意,重復這顧問的次數(shù)?！保▌P勃司）。知識就是力量，科學技術就是生產(chǎn)力。要想 建設一個具有高度精神文明的社會主義強國，沒有一定的科學技術水平是不行 的；科學技術僅為少數(shù)人所掌握，也是不行的，尤其是在

19、科學技術高度發(fā)達的今 天 更是如此。而要想讓所有的人都上學學習，是不可能的。那么，就只有在工 作中學習，利用一切可以利用的時間和條件自學。在自學過程中，不可能人人都能 得到指導老師，那么，最好的老師就是書籍。書籍蜿蜒伸入我們的心靈，詩人的詩句在我們的血流里舒緩地滑行。我們年輕時誦讀它們，年老時仍然銘記它 們。我們讀到他人的遭遇，卻感到身歷其境。書籍到處可得，而且價廉物美。我 們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營養(yǎng)。”（英哈慈利特）。讀書有這樣多 的好處，而書籍又可隨時隨地買到，并且花錢不多；時間，工作之余也是足夠的； 精力,20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。這種年齡，記憶力旺盛，分析判斷 能力也已達到一定程度，且無家室之累，正是集中精力學習知識的黃金時代，千 萬不要白白地浪費掉。中國有句古話“少壯不努力，老大徒傷悲”。待到自己在 曲折的人生中悟出應該多學本事的道理，想學的時候，由于年齡的增長，記憶力 衰退，由于家庭的重負，精力集中不起來，那時想學也學不好了。與其那時悔恨 終生，倒不如現(xiàn)在就努力學習?！皩W海無涯勤是岸，云程有路志是梯”，“勤奮能點燃智慧的火苗，懶惰是埋葬天才的墳墓”?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于 思，毀于隨?！保ㄌ祈n愈）。成功的喜悅，永遠都是只屬于那些勤奮好學，勇 于攀登的人們?！叭绻銈儯贻p的人們，真正希望過很