教師教學自查自糾報告例文教師個人整改報告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師教學自查自糾報告例文教師個人整改報告 教師教學自查自糾報告范文 教師教學自查自糾報告范文是一篇好的范文，感覺寫的不錯，夢想對您有扶助，看完假設覺得有扶助請記得珍藏。 師德是一個教師的靈魂，是搞好教導教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教導家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，留神自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，領先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以感激的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸

2、懷保護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。 教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡樸的說教，而是一種精神表達，一種深厚的學識內涵和文化品位的表達！師德需要培養(yǎng)，需要教導，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的模范作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。 作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動通過本次持續(xù)教導培訓，使我更加領會的熟悉到以下幾點： 1、加強學習依法執(zhí)教 首先，社會在進展，學識在更新，學識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教導教學的理論學識的學習，吸收新的教導思想、

3、教導 理念、教導模式，教導方法和教導途徑，才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的付出，并自覺遵守教師法，以它為準那么，時刻指點自己要依法執(zhí)教，這樣的人生才會過的充實有意義。 2、愛崗敬業(yè)教書育人 喜歡教導，喜歡自己所從事的工作，喜歡我們的學校。因此，不管在什么時候、什么地方，都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引。在做好教具、專心備課的根基上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原那么來設計活動，并做好記錄。 3、喜歡學生和諧進展 關切、喜歡孩子是教師最根本的天職

4、。在每次的活動中，都要以崇敬孩子、喜歡孩子為啟程點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，細心指導，不譏諷，挖苦，輕視，不體罰和變相體罰，使孩子們高興茁壯地成長。 4、提防小節(jié)修煉人格 教導無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默 化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，由于孩子眼中的教師都是概括的，個人簡歷而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘刻-從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。 5、崇敬家長服務家長 家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要實時與家長溝通，專

5、心聽取家長觀法和建議，取得支持和合作，不指責、誹謗家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。 6、廉潔從教，不謀私利 自覺抗拒社會不良風氣影響，不對學生舉行有償補課和收取額外的報酬，與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不舉行有償家教。 20XX019學年度第一學期生物教研組工作籌劃 指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教導理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性進展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與進展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探

6、索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組創(chuàng)辦方面： 、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質量的全面提升。 、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，模范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。 （）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能表達課改理念。 （）上課關。 （）作業(yè)關。首先要操縱學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 （）考試

7、關。以確保給學生一個公正、公允的評價環(huán)境。 （）質量關。 、加強教研組凝結力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規(guī)教學方面： 加強教研組創(chuàng)辦。興教研之風，樹教研空氣。更加要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 、教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點 、教研組活動要有籌劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要專心落實好組內的公開課教學。 、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 、進一步制作

8、、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將持續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原那么，在總結上一學年閱歷教訓的前提下，卓越地完成各項任務。 校內公開課活動籌劃表 日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內容 10月127四王志忠生物圈 10月137五趙夕珍動物的行為 12月114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調理 12月2818四朱光祥動物的生殖 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組 xx- 20X下學期生物教研組工作籌劃范文 20X年秋季生物教研組工作籌劃 化學生物教研組的工作籌劃 生物教研組工作籌劃 下學期生物教研組工作籌劃 年下學期生物教研組工作籌劃 20X年化學生物教研組籌劃 20X年化學生物教研

9、組籌劃 中學生物教研組工作籌劃 第一學期生物教研組工作籌劃 20XX019學年度其次學期高中英語教研組工作籌劃 XXXX學年度其次學期高中英語教研組工作籌劃 一指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教導教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程展現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究才能。加強教學常規(guī)創(chuàng)辦和師資隊伍創(chuàng)辦，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創(chuàng)

10、“三星”級高中而發(fā)揮我組的氣力。 二主要工作及活動： 加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習普遍高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟諳新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師供給交流、學習的平臺和機遇。 加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在專心鉆研教材的根基上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師提升教學方法的同時，引導學生提升學習方法和學習策略。 加

11、強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍創(chuàng)辦，提升教師的教學才能。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有籌劃、有研究、有活動、有總結，并在此根基上撰寫教導教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課籌劃，并組織好聽課、評課等工作。 三概括安置： 二月份：制訂好教研組工作籌劃、課題組工作籌劃和本學期公開課名單。 三月份：、組織理論學習。 、高一英語教學研討活動。 、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：、組織好高三英語口語測試。 、高三英語復習研討會。 五月份：、組織好高三其次次?？?、閱卷、評卷和總結等工作。 、輔助開展好我校的

12、區(qū)級公開課。 六月份：、組織好高考的復習迎考工作。 、收集課題活動材料。 2022學年春季學期小學語文組教研籌劃 一、指導思想 堅持以根基教導課程改革綱要為指導，專心學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施根基教導課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍創(chuàng)辦為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教導。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課模范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教導質量的全面提高。結合區(qū)里的活動安置，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調動啟發(fā)學生的內在學習動機。

13、二、工作目標 、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐才能，努力提高學生語文素養(yǎng)。 、進一步加強語文教師隊伍創(chuàng)辦，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作聰慧、氣力。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。 、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課才能，和評課才能，能夠結合主題教研活動，對典型課例舉行互動研討，開展教例賞析活動。 、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，舉行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形

14、式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動籌劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐才能，促進天性和諧進展。 、加強學習質量調查、檢測工作，實時分析，探索得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及概括措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 、本學期，語文研究小組成員持續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作聰慧、氣力。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）那么持續(xù)舉行識字教學的有效性的探討。分層、

15、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。 、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出勞績。 、為了提高教學質量，促成新教師急速成長，年教齡新教師每一學期上堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地舉行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格。 2022年高二歷史其次學期教學工作籌劃范文1 一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史學識、歷史學科才能和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)磨練和進展，為高三年級的文科歷史教學

16、打下良好的根基，為高校輸送有學習潛能和進展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好根基。 高考的文科綜合才能測試更加強調考生對文科各學科整體學識的把握、綜合分析問題的思維才能、為解決問題而遷移學識運用學識的才能。教師在教學中要表達多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教導理念。教師要專心學習和研究教材轉變教學觀念，緊跟高考形勢的進展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照教學大綱和考試說明的要求，專心完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實根基學識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內綜合的才能。從學生的實際啟程，落實根基，提高學科思維才能和辯證唯物

17、主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據(jù)和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。學生的數(shù)學根基較一般，多數(shù)學生能掌管所學內容，少片面學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人舉行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌管學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課潛心聽講，完成作業(yè)專心，學習對比積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)視分不開。片面學生解答問題的才能較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能采納老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（）混合運算和應用題；（

18、）整數(shù)和整數(shù)四那么運算；（）量的計量；（）小數(shù)的意義和性質；（）小數(shù)的加法和減法；（）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算依次，學習使用小括號，持續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答對比輕易的三步應用題，使學生進一步理解和掌管繁雜的數(shù)量關系，提高學生運用所學學識解決得意的實際問題的才能，并持續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。其次單元整數(shù)和整數(shù)的四那么運算，是在前三年半所學的有關內容的根基上，舉行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四那么運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣

19、就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的根基。第四單元量的計量是在前面已學的根基上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的學識更加穩(wěn)定，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好打定。 三、教學目標 （一）學識與技能： 、使學生熟悉自然數(shù)和整數(shù)，掌管十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。 、使學生理解整數(shù)四那么運算的意義，掌管加法與減法、乘法與除法之間的關系。 提出教學任務：在全面進展體能的根基上，進一步進展靈敏、氣力，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌管練習與議論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和告成的過程中，表現(xiàn)出適合的自信仰

20、，形成勇于抑制困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質；熟悉現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會崇敬和關切他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質，結合本身工程去了解一些武術名人并能對他們舉行簡樸的評價；加強研究性的學習，去議論與研究技能的實用性，加強同學之間的議論交流的環(huán)節(jié)。 （）教學目標： 總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的根基上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康進展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，

21、結合學校的實際處境，設計本教學工作籌劃，以得志學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修根基上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的“劍”選項課的學習中修滿學分。加強學習“長拳”以及“劍”的根本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，更加是武德的培養(yǎng)。 概括目標： 運動參與：養(yǎng)成良好的練武的磨練習慣。根據(jù)科學磨練的原那么，制定并實施個人磨練籌劃。學會評價體育磨練效果的主要方法。 運動技能：熟悉武術運動工程的價值，并關注國內外重大體賽事。有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用才能。學習并掌管社會條件下活動的技能與方法，并掌管運

22、動創(chuàng)傷時和緊急處境下的簡易處理方法。 身體健康：能通過多種途徑進展肌肉氣力和耐力。了解一些疾病等有關學識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：自覺通過體育活動變更心理狀態(tài)，并努力獲得告成感。在武術練習活動中表現(xiàn)出調理心緒的意愿與行為。在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 社會適應：在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過各種途徑獲取體育與健康方面學識和方法的才能。 （）教學措施： 采用教師示范與講解，學生議論，練習，教師評價，再舉行個別指導，后舉行學生練習，結果舉行表示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習

23、慣、學習方法更好地完成教學任務，達成教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互議論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，更加是加強心理健康的教導，加強運動力學、運動醫(yī)學等舉行學習，以提升學生的運動自我養(yǎng)護意識與才能。 二、教學研究的籌劃 （）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題打定。做為“青春期健康教導進入校園”課題組的成員，輔助課題組舉行研究，開展活動。 （）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研才能，做為備課組長的我與其他老師加強議論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放

24、在“劍”、“初級長拳”、“花招籃球”三個工程上，有所側重。 （）論文撰寫：結合課題研究的內容舉行撰寫。 （）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極加入校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，輔助教研員開展教研活動；積極加入教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我籌劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與議論在備課過程中展現(xiàn)的一系列問題，針對選項會展現(xiàn)的問題舉行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作籌劃 高二下學期化學教學籌劃 高二下學期語文教學工作籌劃 關于高二下學期班主任工作籌劃范文 20X學年高二下學期班主任工作籌劃范文 20X高二下學期班主任工作籌劃 高二下學期工作籌劃范文 20X年高二下學期地理教學籌劃 高二下學期物理教學籌劃 高二下學期語文教學籌劃 生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并實時反應。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養(yǎng)學生的分析、對比和綜合才能。 6. 培養(yǎng)學生的抽象、概括才能。 7. 培養(yǎng)學生的遷移類推才能。 8. 培養(yǎng)學生思維的生動性。 五、課時安置 四年級下學期數(shù)學教學安置了課時的教學內容。各片面教學內容教學課時大致安置 一、混合運算