一年級(jí)課堂常規(guī)教育要求

1、阜康市天龍小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教學(xué)常規(guī)要求良好的課堂秩序是課堂教學(xué)得以順利進(jìn)行的有力保證。一年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生良好課堂常規(guī)的最佳階段，在一年級(jí)形成的好多習(xí)慣，在日后改起來(lái)是非常困難的。作為一年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，為了更好地完成教育教學(xué)工作，本學(xué)期準(zhǔn)備從以下方面去做：首先，作為課堂的主導(dǎo)，教師要苦練“內(nèi)功”。要熱愛(ài)自己從事的事業(yè)，鉆研所教的學(xué)科，精心備好課、上好課，將一堂堂精彩的課呈現(xiàn)給學(xué)生。既要講究學(xué)科知識(shí)的嚴(yán)密性、科學(xué)性，又要講究授課過(guò)程的互動(dòng)性、藝術(shù)性，用知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生的注意力，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，逐步地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)的殿堂，讓學(xué)生自己去體會(huì)學(xué)習(xí)、求知的快樂(lè)與滿足。其次，教師要“愛(ài)”學(xué)生。要真

2、心地關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的每一個(gè)學(xué)生，既為“經(jīng)師”又為“人師”，既教書(shū)又育人。嚴(yán)以為表、愛(ài)以為里、嚴(yán)慈互濟(jì)、寬嚴(yán)有度的老師是最受學(xué)生歡迎的老師。所以，在課堂上多一些笑臉，多一些有情趣的情境，多一些兒童話的語(yǔ)言，讓學(xué)生覺(jué)得上課是一件很快樂(lè)的事情，課堂常規(guī)自然不會(huì)差到哪去。第三，本學(xué)期的課堂常規(guī)要求是：把下節(jié)課的書(shū)放在桌子角上做好準(zhǔn)備，上廁所，然后休息或做游戲。不在校園里亂跑亂撞，不在水池、欄桿、操場(chǎng)攀爬，不做危險(xiǎn)的游戲。例如書(shū)包：要保持整潔，課本、本子、文具盒要按規(guī)定整齊地放在書(shū)包里，每天回家寫(xiě)完作業(yè)就要把5支鉛筆削好，把書(shū)包整理好，掛在固定的地方上課：鈴聲一響，停止說(shuō)話和活動(dòng)，快步走進(jìn)教室，安靜地坐

3、好，等老師來(lái)上課。 聽(tīng)課：人坐正，看老師，耳朵專心聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思考，不懂的地方老師講完舉手問(wèn)。聽(tīng)課時(shí)，不做與上課無(wú)關(guān)的事，不想與上課無(wú)關(guān)的事，要專心致志。 發(fā)言：課堂發(fā)言先舉手，得到允許后人站直，站穩(wěn)后再說(shuō)。聲音要響亮，要說(shuō)完整的話，口齒要清楚，說(shuō)錯(cuò)了不要怕，再說(shuō)一遍。不能嘲笑 在課堂上講錯(cuò)的同學(xué)，要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。老師講課，同學(xué)發(fā)言不能打斷別人的說(shuō)話，有意見(jiàn)等別人說(shuō)完了再舉手發(fā)言。 朗讀：朗讀時(shí)人要坐直，要拿起書(shū)，眼睛離書(shū)一尺，聲音要響亮，讀出感情來(lái)。 書(shū)寫(xiě)：要聽(tīng)清楚作業(yè)的要求和格式，做作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整，一筆一劃不馬虎，盡量不用橡皮檫。做數(shù)學(xué)作業(yè)，一定要先認(rèn)真仔細(xì)的審題，做完作業(yè)馬上檢查，發(fā)

4、現(xiàn)有錯(cuò)馬上改正。寫(xiě)字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。 合作學(xué)習(xí)：小學(xué)低年級(jí)學(xué)生思維發(fā)展水平和語(yǔ)言表達(dá)能力不一致，往往能夠想到的，不一定能全面地說(shuō)出來(lái)，而在小組中學(xué)生可以傾聽(tīng)（1）學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是合作學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在討論時(shí)相互尊重，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這也是人際交往必備的素質(zhì)。只顧表達(dá)自己的意見(jiàn)，不會(huì)傾聽(tīng)他人的評(píng)價(jià)，唯我獨(dú)尊，是現(xiàn)在孩子的通病。沒(méi)有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，不僅影響討論效果，還無(wú)法使討論深入。 （2）學(xué)會(huì)表達(dá)。語(yǔ)言表達(dá)是人與人交往和互動(dòng)的基礎(chǔ)，也是個(gè)人交際能力的重要指標(biāo)。合作學(xué)習(xí)需要每個(gè)成員清楚地表達(dá)自己的想法，互相了解對(duì)方的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上才能合作探究問(wèn)題。 （3）學(xué)會(huì)討

5、論。討論是合作解決問(wèn)題的關(guān)鍵，每個(gè)成員表達(dá)了自己的想法后，可能有不一致之處，這就需要討論，攻克難點(diǎn)，形成解決方案。 （4）學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。教師應(yīng)該要求學(xué)生針對(duì)某一同學(xué)的發(fā)言、某一解題的方法、某一設(shè)想談?wù)勛约旱南敕āＪ乖u(píng)價(jià)有目標(biāo)、有內(nèi)容，言之有物，比如評(píng)一評(píng)這種方法好不好？好在哪里，不好在哪里？為什么？教師要循序漸進(jìn)，諄諄善誘，允許學(xué)生用一句話評(píng)，兩句話評(píng)，慢慢地學(xué)會(huì)有條理地說(shuō)出自己的理由。 下課：對(duì)桌子，做準(zhǔn)備，撿垃圾，我最棒！再走出教室。走出教室不要擁擠，同學(xué)之間要互讓。下課后先上廁所，再休息或活動(dòng)。 文明禮貌：上學(xué)要跟家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”，看到老師要問(wèn)好，課間活動(dòng)要文明友愛(ài)，不在走廊奔跑高叫，追逐打鬧，不妨礙別人活動(dòng)或休息。要?jiǎng)e人幫助用“請(qǐng)”，得到別人幫助后要“謝謝”，不小心碰撞別人要說(shuō)：“對(duì)不起”，別人碰著你，向你表示歉意時(shí)要說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，遇事要講道理。對(duì)人要熱情大方，客人來(lái)校參觀，要主動(dòng)上前問(wèn)好。 放學(xué)：迅速理好書(shū)包，按路隊(duì)排隊(duì)回家，路上不講話，不打鬧，離開(kāi)老師、同學(xué)要說(shuō)“再見(jiàn)”?；?/p>