教科研各種職責(zé)

1、教育科研室工作職責(zé)一、普及教育理論1、組織教育法規(guī)、教育理論的學(xué)習(xí)、宣傳、普及工作，全面推選素質(zhì)教育。2、收集、篩選教改信息，為學(xué)校教師提供咨詢服務(wù)，組織學(xué)習(xí)、推廣外地、外校的教改經(jīng)驗(yàn)。二、組織和管理教育科研、教育教學(xué)改革工作1、制定全校教育科研、教育科學(xué)改革規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。2、組織開(kāi)展教育教學(xué)改革工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師制度計(jì)劃，撰寫(xiě)階段小結(jié)和總結(jié)。3、負(fù)責(zé)全校的教育科研工作。負(fù)責(zé)指導(dǎo)立項(xiàng)課題（包括子課題）的實(shí)施；負(fù)責(zé)或協(xié)助完成課題的開(kāi)題論證、階段評(píng)價(jià)、結(jié)題鑒定。組織校內(nèi)課題的評(píng)審，負(fù)責(zé)向上級(jí)推薦立項(xiàng)課題。4、負(fù)責(zé)全?？蒲?、教改經(jīng)驗(yàn)成果的交流、推廣、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選和向上級(jí)推薦。5、協(xié)助教務(wù)處和其

2、它處室開(kāi)展教育、教學(xué)研究工作。三、負(fù)責(zé)教師科研能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和管理1、采取多種形式，不斷提高教師從事教育科研和撰寫(xiě)教育論文的能力。2、組織開(kāi)展教師的教學(xué)藝術(shù)、技能比賽。3、組織教師的知識(shí)更新、業(yè)務(wù)進(jìn)修工作。4、收集整理教師的科研成果，獲獎(jiǎng)登記，編輯教育教學(xué)科研論文集。四、負(fù)責(zé)上述工作的相關(guān)資料及數(shù)據(jù)的收集、整理、建檔工作，為學(xué)校決策提供有關(guān)的科學(xué)依據(jù)，起好參謀作用。教科研負(fù)責(zé)人職責(zé)1、在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，全面主持教科研工作。2、構(gòu)思并制訂學(xué)校教科研工作的總體規(guī)劃，制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃，并指導(dǎo)實(shí)施。總結(jié)教科研工作經(jīng)驗(yàn)。3、制訂教科研方面德有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核。4、組織課題組長(zhǎng)和課題組

3、人員的教科研理論和教科研業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高他們的教科研能力。5、積累實(shí)驗(yàn)資料，及時(shí)提供教改信息。6、經(jīng)常深入課題組，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，和課題組教師一起研究實(shí)驗(yàn)情況，幫助他們及時(shí)總結(jié)。7、負(fù)責(zé)教科研方面的論文指導(dǎo)，定期出刊論文集。8、負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)科帶頭人工作。9、負(fù)責(zé)對(duì)結(jié)題課題的檢測(cè)、評(píng)估、鑒定工作，努力推廣實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。10、積極協(xié)助教導(dǎo)處做好有關(guān)工作。首席教師的科研職責(zé)：1、協(xié)助制定本學(xué)科的科研規(guī)劃和課題指南；2、評(píng)審本學(xué)科申報(bào)的課題，提出資助建議；3、參與本學(xué)科研究成果的鑒定、驗(yàn)收和推廣工作。4、首席教師是學(xué)校當(dāng)然的評(píng)審組成員，要配合學(xué)校教科研辦公室進(jìn)行各級(jí)課題的課題論證、中期檢查

4、、結(jié)題驗(yàn)收等工作。5、積極承擔(dān)重點(diǎn)課題或國(guó)家、市、區(qū)級(jí)課題，為其他教師作出表率。6、輔導(dǎo)其他教師（特別是青年教師）進(jìn)行課題研究和日常教育教學(xué)研究。7、做好示范課、研究課，對(duì)其他教師進(jìn)行傳、幫、帶。課題主持人的職責(zé)1、努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，不斷提高自身教科研水平，在工作過(guò)程中發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，虛心聽(tīng)取各種關(guān)于課題研究的意見(jiàn)，特別重視發(fā)揮青年教師在課題研究中的作用。2、全面負(fù)責(zé)該課題研究過(guò)程中的人員合理分工、課題科學(xué)管理及課題經(jīng)費(fèi)的合理使用。3、課題批準(zhǔn)后，主持人要按照計(jì)劃要求，制訂科學(xué)、可行的實(shí)施方案，并組織課題組成員實(shí)施，把握方向。4、在課題研究的全過(guò)程中，不斷收集材料，并及時(shí)做好書(shū)面材料的整理

5、、匯總。寫(xiě)出階段成果報(bào)告。按時(shí)報(bào)送有關(guān)進(jìn)展報(bào)告和階段性總結(jié)，對(duì)不涉及保密的研究結(jié)果要及時(shí)整理發(fā)表。5、對(duì)課題研究的質(zhì)量全面負(fù)責(zé)和把關(guān)，帶領(lǐng)課題組人員在課題研究的理論基礎(chǔ)、創(chuàng)新意義、推廣價(jià)值等方面下工夫，精益求精，牢牢樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)一流的觀念。6、在研究過(guò)程中出現(xiàn)某些問(wèn)題或障礙，及時(shí)向校科研室匯報(bào)，并協(xié)同有關(guān)部門(mén)人員商議，探求解決方案，以保證課題研究順利、有效地進(jìn)行。7、邀請(qǐng)校外專家或其他有關(guān)部門(mén)人員指導(dǎo)、參與，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，并做好接待工作。8、帶頭端正科研動(dòng)機(jī)，不謀名利，協(xié)調(diào)好課題組內(nèi)部及課題組與組外人員的關(guān)系。9、積極開(kāi)展各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，宣傳、推廣課題研究的成果。10、課題主持人一般不得代理或

6、更換，遇有特殊情況（如出國(guó)、病休等）需提前向科研處寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，由科研處報(bào)送有關(guān)單位審批。11、主持人調(diào)出，要做好課題研究工作的交接，由課題組另推主持人，課題、經(jīng)費(fèi)及專用儀器設(shè)備不得帶走。12、下列人員不得作為申請(qǐng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或課題主持人，但可作為項(xiàng)目組成員參加研究。（1）已離、退休的科研人員；（2）外出學(xué)習(xí)或出國(guó)時(shí)間超過(guò)一年者；（3）因健康（如病休）等原因已無(wú)法主持科研項(xiàng)目者；（4）在科研項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中造成重大失誤者。教研組長(zhǎng)科研職責(zé)1、教研組長(zhǎng)在教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)教研組的科研工作。2、制訂教研組科研工作計(jì)劃，并定期檢查計(jì)劃實(shí)施情況，搞好學(xué)期教研組科研工作的自評(píng)和總結(jié)。3、組織本組教師

7、認(rèn)真研究教學(xué)大綱，妥善安排各個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，切實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，把好教學(xué)質(zhì)量這一關(guān)。4、提高本組老師教科研意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)本組教師積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，確定教科研課題，總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)改革。5、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、檢查，及時(shí)了解和掌握本組教師教學(xué)情況，深入進(jìn)行課堂研究，督促教師備好課、上好課、批改好作業(yè)。加強(qiáng)輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。6、協(xié)助學(xué)?？疾旖處煹目蒲泄ぷ鲬B(tài)度、業(yè)務(wù)水平和科研效果。7、加強(qiáng)教研組的自身建設(shè)，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與科研培訓(xùn)，采取多種形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力和科研能力。8、認(rèn)真進(jìn)行“考研”，抓好學(xué)期期中、期末考試的命題、評(píng)卷、質(zhì)量分析及成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。爭(zhēng)取全面提高高考、會(huì)

8、考質(zhì)量。9、有競(jìng)賽任務(wù)的教研組，要認(rèn)真組織教師輔導(dǎo)競(jìng)賽，重視競(jìng)賽的效果。10、每學(xué)期要寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的論文。并指導(dǎo)本組老師寫(xiě)好論文。11、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)科研決議，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)科研任務(wù)，關(guān)心組內(nèi)教師思想，生活和身體健康，在搞好組內(nèi)團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上積極承擔(dān)科研課題。備課組長(zhǎng)的科研職責(zé)1、備課組是開(kāi)展教學(xué)研究的基本單位，同學(xué)科同年級(jí)有兩人或兩人以上共同任教的須成立備課組。備課組長(zhǎng)在教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。2、備課組長(zhǎng)的主要科研任務(wù)是抓好本組教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，備課組要經(jīng)常進(jìn)行集體備課，研究教材和教法、學(xué)生和學(xué)法。3、集體備課要定時(shí)、定點(diǎn)、定主講人（最好輪流擔(dān)任），在平行班差異不大

9、的前提下做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)一單元練習(xí)、統(tǒng)一單元測(cè)驗(yàn)。備課組活動(dòng)備課組長(zhǎng)須作記錄，結(jié)束時(shí)交教研組長(zhǎng)。4、積極開(kāi)展研究課活動(dòng)，備課組長(zhǎng)要組織教師互相聽(tīng)課，共同交流和提高。5、聽(tīng)從教研組長(zhǎng)的安排，進(jìn)行“考研”，做好考試的命題、審題、閱卷、評(píng)分、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析等工作，按要求填好各種報(bào)表交教研組長(zhǎng)。6、積極開(kāi)展對(duì)教法、教學(xué)手段、和培優(yōu)補(bǔ)差的研究，經(jīng)常交流教學(xué)心得，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、形式“五落實(shí)”。8、積極承擔(dān)和參與學(xué)習(xí)各級(jí)教科研課題教師教科研工作職責(zé)1、認(rèn)

10、真學(xué)習(xí)教育教學(xué)世界前沿理論提高自己的理論素養(yǎng)與水平，學(xué)會(huì)用相關(guān)理論指導(dǎo)實(shí)際教育教學(xué)工作。樹(shù)立新的教育教學(xué)理念。2、注意課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握好整體知識(shí)結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)整合、知識(shí)遷移與知識(shí)拓展。3、積極研究學(xué)生，努力探討科學(xué)的教法、學(xué)法、反饋法，疏通知識(shí)流通渠道。提高40分鐘教學(xué)效率與質(zhì)量。4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)，保證本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不斷提高。5、上好拓展課，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。6、積極主動(dòng)地與同科教師和老教師交流，爭(zhēng)取每學(xué)期都有研究課和公開(kāi)課。7、注意發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作中的各種問(wèn)題，并進(jìn)行思考、研究、提升。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的論文。8、認(rèn)真參加各種教科研會(huì)議，把握教科研節(jié)奏和內(nèi)容。9、積極承擔(dān)和參與學(xué)校各級(jí)教科研課題，參加各類教科研活動(dòng)。10、努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，熟練運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)媒介。行政人員科研職責(zé)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)