電流與電阻的關(guān)系

1、電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)題例題 . 小彬用如圖13甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“502A”字樣，阻值分別為5、10、20、50的定值電阻各一個(gè)。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖13甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整。（2）小彬5定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖13乙所示，此時(shí)電路中的電流為A。（3）將5定值電阻換成10定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持表的示數(shù)不變?yōu)榉?，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)

2、。（4）將10定值電阻換成20定值電阻，重復(fù)步驟（3）。實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻（）電流表示數(shù)（A）152100.183200.09（5）實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示。分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成比。（6）完成以上實(shí)驗(yàn)中連入滑動(dòng)變阻器的最大阻值是。（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因。你認(rèn)為其原因是。（8）小紅選的膽組是5歐10歐30歐滑動(dòng)變阻器60歐1安，他想控制電壓表示數(shù)是2伏不變，則電源電壓選取的范圍是。（9）小明同學(xué)又做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，老師就實(shí)驗(yàn)所收集到的數(shù)據(jù)跟小明進(jìn)行了交流與分析老師

3、認(rèn)為小明所收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中第_次是錯(cuò)誤的，原因是_ _實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電壓U/V0.51.01.52.02.53.0電流I/A0.10.20.30.40.50.6（10）在探究“導(dǎo)體電流和電阻的關(guān)系”時(shí)，小剛卻發(fā)現(xiàn)電流表損壞，聰明的小剛借助一個(gè)已知電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)就解決了問題，設(shè)計(jì)電路如圖2所示，請你將小剛的實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整，閉合開關(guān)s后：將單刀雙擲開關(guān)撥到1處，將滑片滑到某一位置，讀出電壓表的示數(shù)為U1；_；則通過電阻R的電流I=_更換電阻R后，應(yīng)將單刀雙擲撥到1處，滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為_，再重復(fù)上述的操作 【拓展單表測電阻或小燈泡電功率】1該小組的同學(xué)們利用電源、

4、開關(guān)、最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器、電流表、導(dǎo)線按如圖丙所示電路測定待測電阻Rx的阻值，他們進(jìn)行如下操作：A：閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器滑片P滑至a端，讀出電流表示數(shù)為I1；B：將滑動(dòng)變阻器滑片P滑至b端，讀出電流表示數(shù)為I2；C：待測電阻Rx的阻值的表達(dá)式為Rx=（用I1、I2、R0表示）2愛動(dòng)腦筋的小明想利用“等效替代”的思想設(shè)計(jì)的測量電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過思考后他設(shè)計(jì)出甲乙兩種方案，（其中R為電阻箱）老師看了他設(shè)計(jì)的這兩個(gè)方案，告訴他們兩個(gè)方案中有一個(gè)可行，另一個(gè)不可行，不可行方案在原基礎(chǔ)上經(jīng)過一定的改進(jìn)后會(huì)變得可行你認(rèn)為可行的是_（甲/乙）方案，而另一方案不可行的原因是不能測出流過待測電阻

5、的電流若要使該方案改進(jìn)后可行，請你原電路的基礎(chǔ)上將所改進(jìn)之處在圖上標(biāo)出3. 實(shí)驗(yàn)完成后，老師叫小明利用伏安法，來驗(yàn)證一下阻值為15的電阻Rx其標(biāo)示是否準(zhǔn)確，但是電壓表已損壞，于是他進(jìn)行如下操作：把阻值為15的電阻接入電路調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使其連入的阻值為最大R0，并記下電流表的示數(shù)為I1_，記下電流表的示數(shù)為I2表達(dá)式：Rx=_4 同桌小華想用伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)器材測未知電阻的阻值,但他發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無法使用,經(jīng)過思考后,他從物理老師那里借采了一只定值電阻,兩只開關(guān)和若干導(dǎo)線.請你利用小華手邊現(xiàn)有的器材,在右框中為小華設(shè)計(jì)一個(gè)測量未知電阻阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖;.寫出的表達(dá)式:_. 5 若實(shí)驗(yàn)中

6、電壓表損壞，利用其他的原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值實(shí)驗(yàn)電路如果丙所示(滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0，電源電壓未知且不變)，請將下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)為I1；閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到_ _端，記錄電流表示數(shù)I2；寫出待測電阻的表達(dá)式，Rx_ _(用已知量R0和測量符號表示)6. 實(shí)驗(yàn)過程中小明的電流表損壞了，聰明的他利用手中的惡電壓2.5伏的小燈泡，定值電阻(已知阻值為R)和若干個(gè)開關(guān)，重新設(shè)計(jì)了如下圖所示的電路，在不改變該電路連接的情況下，順利地測出了燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻他正確連接電路后，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是： 閉合開關(guān)S

7、和S1，斷開開關(guān)S2，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為 U1_V；保持滑片位置不動(dòng)，閉合開關(guān)S和S2，斷開開關(guān)S1，記下電壓表的示數(shù)為U2；計(jì)算得出小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的表達(dá)式為：RL_7. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)燈泡L標(biāo)有“X V 0.3A”字樣，其中額定電壓看不清，小明設(shè)計(jì)出了利用已知電阻R0、滑動(dòng)變阻器、電流表、開關(guān)等測出小燈泡額定功率的電路，如圖2所示請根據(jù)電路圖寫出測量的實(shí)驗(yàn)步驟： 額定功率表達(dá)式P額=完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮又設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，來測量一個(gè)小燈泡的額定功率已知小燈泡的額定電流為0.2A，電源電壓為6V保持不變，滑動(dòng)變阻器A最大阻值為50，請完成以下實(shí)驗(yàn)步聚： 閉合

8、開關(guān)S、S1， 斷開S2， 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器A的滑片，使電流的示數(shù)為0.2A，此時(shí)小燈泡正常發(fā)光；閉合開關(guān)S、S2斷開S1， 保持滑動(dòng)變阻器A的滑片位置不變， 使電流表的示數(shù)為0.2A，此時(shí)燈泡時(shí)的電阻就等于滑動(dòng)變阻器（選“A”或“B”）接入電路的電阻；再保持滑動(dòng)變阻器B的滑片位置不變，將滑動(dòng)變阻器A的滑片移到最（選填“左”或“右”端），此時(shí)電流表的示數(shù)為0.1A；則小燈泡的額定電功率為W9完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明又利用上述器材重新設(shè)計(jì)了電路（增加了一個(gè)滑動(dòng)變阻器）如圖丁，測量另一個(gè)小燈泡的額定功率，這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1 請完成實(shí)驗(yàn)步驟 只閉合開關(guān)S1， 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，使電流表

9、示數(shù)為I1；只閉合開關(guān)S2， 保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片，使電流表示數(shù)為I1；再， 讀出電流表的示數(shù)為I2；則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P額=10、完成上面實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)又想測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率，但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞，于是他們又找來了兩個(gè)開關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，已知電源電壓為U，定值電阻的阻值為R0， 請你完成下面實(shí)驗(yàn)步驟（填寫S、S1、S2的通斷情況），調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為；（填寫S、S1、S2的通斷情況），保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，讀出電出壓表示數(shù)為U1；燈泡的額定功率的表達(dá)式為P額=練習(xí) 1.小亮做“探究電流與電阻的關(guān)系

10、”的實(shí)驗(yàn)，連接的電路如圖甲所示，電源為可調(diào)節(jié)電壓的一電源，可用的定值電阻有5、10、30，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“601A”（1）、請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整，并且使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大（2）、小亮想控制電壓表的示數(shù)為2V不變，則電源電壓選取的范圍是2VV（3）、他將某個(gè)定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是（選填“電阻”或“電壓表”）斷路；排除故障后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，達(dá)到實(shí)驗(yàn)要 求時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，他所用的定值電阻為（4）、保持電源電壓不變，他將原來的定值電阻換成10的定值電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)

11、變阻器的滑片向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求（5）、正確完成五次實(shí)驗(yàn)后，小亮能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：電壓一定時(shí)，電流與電阻成（6）、完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮又設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，來測量一個(gè)小燈泡的額定功率已知小燈泡的額定電流為0.2A，電源電壓為6V保持不變，滑動(dòng)變阻器A最大阻值為50，請完成以下實(shí)驗(yàn)步聚： 閉合開關(guān)S、S1， 斷開S2， 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器A的滑片，使電流的示數(shù)為0.2A，此時(shí)小燈泡正常發(fā)光；閉合開關(guān)S、S2斷開S1， 保持滑動(dòng)變阻器A的滑片位置不變， 使電流表的示數(shù)為0.2A，此時(shí)燈泡時(shí)的電阻就等于滑動(dòng)變阻器（選“A”或“B”）接入電路的電阻；再保持滑動(dòng)變阻器B的滑片

12、位置不變，將滑動(dòng)變阻器A的滑片移到最（選填“左”或“右”端），此時(shí)電流表的示數(shù)為0.1A；則小燈泡的額定電功率為W HYPERLINK /question/detail-4378800.shtml t _blank 2.在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表和開關(guān)各一個(gè)，五個(gè)定值電阻（5、10、15、20、30，50），滑動(dòng)變阻器（規(guī)格是“20，2A”），導(dǎo)線若干（1）、圖甲是小明連接的實(shí)物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“”并補(bǔ)畫出正確的連線（2）、在開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至最（選填“左”或“右”）端（

13、3）、電路連接無誤后，閉合開關(guān)，小明先后將5和10的電阻分別接入電路，移動(dòng)滑片P進(jìn)行了二次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如圖乙表格所示小明緊接著再將20的定值電阻替換10的電阻后，直接讀出電流表示數(shù)示為A物理量實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R（）電流I（A）150.42100.2320（4）、小明為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)芾^續(xù)順利進(jìn)行，還可以使用的定值電阻有（寫出具體的電阻值，多寫少寫都不給分）（5）、小明將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡，測量其不同電壓下的電功率 正確連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是；排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出IU圖象（如圖丙）由此可求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)

14、的功率為W；（6）、完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明又利用上述器材重新設(shè)計(jì)了電路（增加了一個(gè)滑動(dòng)變阻器）如圖丁，測量另一個(gè)小燈泡的額定功率，這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1 請完成實(shí)驗(yàn)步驟 只閉合開關(guān)S1， 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，使電流表示數(shù)為I1；只閉合開關(guān)S2， 保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片，使電流表示數(shù)為I1；再， 讀出電流表的示數(shù)為I2；則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P額=3(2017唐山路北區(qū)三模)小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時(shí)，電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比，部分實(shí)驗(yàn)裝置已經(jīng)接好，如圖乙所示(1)完成圖

15、乙未連接完整的實(shí)物圖，在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)_ (2)如圖乙，小明先將R1的滑片移至最左端，調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2 V，記錄電流表的示數(shù)；之后將R1的滑片向右移動(dòng)，依次使滑動(dòng)變阻器接入電路的長度為滑動(dòng)變阻器總長度的eq f(3,4)、eq f(1,2)、eq f(1,4)，每次移動(dòng)R1的滑片后，應(yīng)向_ _(填“左”或“右”)移動(dòng)_ _(填“R1”或“R2”)的滑片，使電壓表示數(shù)為_V，并記錄各次移動(dòng)后電流表示數(shù)【拓展】小紅對小明的方案進(jìn)行了改進(jìn)，她找來了一個(gè)電阻箱，替換圖乙中的R1后，正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表，由此得出的結(jié)論是_次數(shù)電阻R/電流I/A150.42100.23200.1若實(shí)驗(yàn)中電

16、源電壓為4.5 V，電流表量程為00.6 A，電壓表量程為03 V，滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“50 0.5 A”，則實(shí)驗(yàn)中電阻箱可調(diào)節(jié)的范圍是_.4小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了以下器材：干電池(1.5 V)兩節(jié)，電流表(00.6 A，03 A)、電壓表(03 V，015 V)、滑動(dòng)變阻器(20 、2 A)、定值電阻(5 )、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示電路，將乙圖中的實(shí)物圖連接完整解：(2)連接電路閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)處于_ _(填“A”或“B”)端(3)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能

17、是_(4)實(shí)驗(yàn)過程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向_(填“左”或“右”)移動(dòng)(5)實(shí)驗(yàn)過程中，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電路中的電流為_A.【評估】實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值如表所示老師就實(shí)驗(yàn)所收集到的數(shù)據(jù)跟小明進(jìn)行了交流與分析老師認(rèn)為小明所收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中第_次是錯(cuò)誤的，原因是_ _實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電壓U/V0.51.01.52.02.53.0電流I/A0.10.20.30.40.50.65.探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源(電壓9 V)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱R0、開關(guān)及導(dǎo)線若干(1)小明連接的圖甲電路中存在連線錯(cuò)誤，只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使連線正確，請?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法(2)正確連接電路后閉合開關(guān)，在移動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，但電壓表指針不偏轉(zhuǎn)，請你幫他分析原因_電壓表(或電阻箱R0)短路_(3)排除故障后實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變R0的阻值，測出對應(yīng)的電流I.當(dāng)R0的阻值變大時(shí)，為完成探究應(yīng)將滑片P向_(填“A”或“