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1、羅密歐與朱麗葉教學(xué)目的:理解劇本的主題。品味作品的語言。了解莎士比亞及其作品。教學(xué)重點和難點:主題和語言。語言特色。教學(xué)課時:2課時。教學(xué)方法:自讀自賞法。第一課時一.教學(xué)導(dǎo)入:孔雀東南飛,造成劉蘭芝愛情悲劇的原因是封建家長制和封建的倫理道德觀念。這是在古老的中國發(fā)生的。在歐洲,封建家長制和封建世仇,也曾葬送過不少互相愛慕的青年人的生命。羅密歐與朱麗葉雙雙慘死的悲劇便是其中的一幕。二、介紹作家作品:1.作家作品威廉莎士比亞(1564一1616),英國著名戲劇家,他的戲劇代表了文藝復(fù)興時期人文主義文學(xué)的最高成就,也是歐洲以至世界文學(xué)的高峰之一。從1590年起至1612年止的二十多年中,莎士比亞一
2、共完成敘事長詩兩部、十四行詩一共一百五十四首、戲劇三十七部。主要作品有:歷史劇亨利四世,喜劇仲夏夜之夢、威尼斯商人,四大悲劇漢姆雷特、奧賽羅、李爾王、麥克白,以及悲喜劇羅密歐與朱麗葉。馬克思贊譽(yù)他是“人類最偉大的戲劇天才”。2.簡介羅密歐與朱麗葉劇情。意大利維洛那城的凱普萊特和蒙太古兩個家族有世仇,他們之間常常發(fā)生流血事件。一天,凱普萊特家舉行盛大的化裝舞會,蒙太古的兒子羅密歐在朋友慫恿下,戴上假面具去參加。舞會上,他與凱普萊特的女兒朱麗葉一見鐘情。但經(jīng)過化裝的羅密歐還是被朱麗葉的堂兄提伯爾特認(rèn)出,兩人差點打了起來。舞會結(jié)束后,羅密歐偷偷跳進(jìn)凱普萊特家的花園,想再看看朱麗葉。朱麗葉此時正好站在
3、陽臺上,喃喃自語,表達(dá)自己的愛戀之情。羅密歐十分激動,也向他傾吐衷腸。直到天亮,倆人才依依惜別。第二天,羅密歐把二人的感情告訴了修道院的勞倫斯長老。長老表示支持,并暗中主持婚禮,希望借此結(jié)束兩家的宿怨。結(jié)婚的當(dāng)天中午,羅密歐和朋友班伏里奧、茂丘西奧在大街上與提伯爾特相遇,發(fā)生沖突,茂丘西奧被刺死。羅密歐忍無可忍,也拔劍刺死了提伯爾特。這使兩家的仇恨更加激化,羅密歐也因此遭放逐。羅密歐走后不久,凱普萊特就逼迫朱麗葉與帕里斯伯爵結(jié)婚。朱麗葉焦急萬分,請求勞倫斯長老幫助。長老急中生智,一面讓朱麗葉在婚前的夜晚服下他的假死藥,一面派人送信給羅密歐,讓他適時趕來帶走朱麗葉。朱麗葉依計行事,可是送信的人卻
4、沒有如期找到羅密歐。羅密歐聽到朱麗葉的死訊,悲痛欲絕,匆匆回到維洛那城,來到朱麗葉的墓地。節(jié)選的部分就是從這里開始的。三.學(xué)生熟悉課文內(nèi)容四.理清課文劇情結(jié)構(gòu)思路。1學(xué)生分角色朗讀(或表演)課文。2討論思路。明確:課文節(jié)選部分是全劇的最后一場。前半部分(由帕里斯出場到朱麗葉死去):寫朱麗葉殉情。后半部分:寫勞倫斯長老敘述羅密歐與朱麗葉雙雙殉情的原因和經(jīng)過,兩個仇家合解。五.布置作業(yè):1.課后練習(xí)一2.課后自由組織幾個同學(xué),扮演羅密歐與朱麗葉雙雙徇情或者兩個仇家和解這兩段劇情第二課時教學(xué)過程:一、概括主題。作品深刻的社會意義首先在于它的鮮明的反封建傾向。作家把羅密歐與朱麗葉這對人文主義青年男女的
5、愛情故事寫成悲劇,而且明確地把悲劇的根源歸咎于陳舊的封建意識,從而把愛情題材和文藝復(fù)興時期的杜會矛盾聯(lián)系起來,把批判的鋒芒指向中世紀(jì)衰朽而野蠻的倫理觀念,指向現(xiàn)實的封建勢力。二.體會人物語言中包含的情感。1品讀羅密歐對朱麗葉傾訴真情的一段臺詞?!鞍涯卿z頭和鐵鉗給我”“把火把給我”“聽好我的吩咐”“要是動一動,我就要你的命”。明確:突出地表現(xiàn)了愛人的死亡給他帶來的巨大的悲痛和由此而引起的激動、暴怒的心理?!拔椰F(xiàn)在的心境非??褚埃葠夯⒒蚴桥叵呐6家獌疵蜔o情”。明確:表明他的痛苦的心情。“這才像個朋友。這些錢你拿去,愿你一生幸福。再會,好朋友?!泵鞔_:平和的語言表明他是個有教養(yǎng)、性情溫和的青年
6、?!斑@是一個燈塔,因為朱麗葉睡在這里,她的美貌使這個墓窟變成一座充滿光明的歡宴的華堂”,“我的愛人!我的妻子!死雖然已經(jīng)吸去了你呼吸中的芳蜜,卻還沒有力量摧殘你的美貌”,“你的嘴唇上、面龐上,依然顯得紅潤的美艷”。明確:“這是一個燈塔”,表明朱麗葉在羅密歐心中的地位。朱麗葉在羅密歐心中就是光明,就是美好。羅密歐詛咒死亡,然而朱麗葉已經(jīng)死了,這給羅密歐帶來了巨大的痛苦。明確:這表明他不顧一切的決心。這是因為悲傷而忍耐有限。2賞析朱麗葉從假死中醒過來后的一段。提示:朱麗葉從假死中清醒后,滿懷著與羅密歐相聚的希望,但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)羅密歐已經(jīng)死去后,不顧外面的喧囂,不顧長老的勸告,決心與羅密歐死在一起。聽到巡丁甲的聲音后,果敢地以匕首自刺而死,表達(dá)了對愛情的忠貞。三.作業(yè):課后練習(xí)三上學(xué)期,我們讀過長篇樂府詩孔雀東南飛,
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