2022年初三級語文備課組教學(xué)經(jīng)驗交流

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載初三年級語文備課組教學(xué)經(jīng)驗交流各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好？很榮幸能有這樣的機(jī)會，代表我們備課組做這個匯報， 今年中考，我們語文組能取得這樣一個成績，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對整個初三的關(guān)注和 調(diào)整，得益于整個年級創(chuàng)設(shè)的和諧、融洽、積極、向上的氛圍，更得益于每一 位班主任老師無私的支持和同伴們的辛勞付出。雖然今年中考我們備組取得了不錯的成績，但是反思一年來的教學(xué)， 能夠作為經(jīng)驗?zāi)贸鰜斫涣鞯臇|西實(shí)在太少，只好把我們備課組一年來是怎樣做的粗 略地做一個整理，向大家回報：一、學(xué)習(xí)新課，穩(wěn)扎穩(wěn)打 第一學(xué)期，利用半年的時間，我們學(xué)習(xí)完了九年級上下兩冊所有的內(nèi)容，并且還開始了八年級文言文的復(fù)習(xí)。時間

2、短，任務(wù)重。只能是中考考什么，我 們就重點(diǎn)學(xué)什么。 主要精力當(dāng)然就放在了三個文言文單元的學(xué)習(xí)上，九年級的 文言文，篇幅長，內(nèi)容深，要求識記背誦的知識點(diǎn)特別多。所以第一遍學(xué)習(xí)務(wù) 必要扎實(shí)。對于知識點(diǎn)要字字落實(shí)，句句落實(shí)，對課文的解讀更要力求深刻，使學(xué)生能真正理解文章內(nèi)容，感受文章的妙處。學(xué)完一課，練習(xí)鞏固一課，練習(xí)題都是歷年來各地市的中考真題。做到穩(wěn)扎穩(wěn)打， 步步為營。這一遍學(xué)好了，鞏固扎實(shí)了， 等第一輪復(fù)習(xí)的時候只拿出幾個早自習(xí)背一背強(qiáng)化一下就行，這就為來年的復(fù)習(xí) ,節(jié)省了大量的時間。對于這兩冊的現(xiàn)代文 ,只挑重點(diǎn)，比如議論文單元和一些很經(jīng)典的散文要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，為例子把這個考點(diǎn)講深，練透。同樣為

3、考試而挑， 挑了就要以課本二、第一輪復(fù)習(xí)，回扣課本，不走直趟。學(xué)習(xí)必備 歡迎下載往年的第一輪復(fù)習(xí)， 文言文的復(fù)習(xí)會耗費(fèi)我們很多的精力，等文言文復(fù)習(xí)完了 ,第一輪差不多也就結(jié)束了。這么寶貴的時間都壓在這十幾分上，真是太不劃算，更何況復(fù)習(xí)了學(xué)生得分也不一定就高，我們這一級學(xué)校在考核上做了調(diào)整，我們得以學(xué)完新課接著開始重點(diǎn)復(fù)習(xí)八年級文言文，七年級的簡單就讓學(xué)生自己看看， 這就為第一輪回扣課本節(jié)省了大量的時間。即便如此， 一個單元，一個單元的跑趟下來， 時間同樣不允許。 只能分文體對課本進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理，說明文重點(diǎn)復(fù)習(xí)那幾課， 通過這幾課的復(fù)習(xí)要讓學(xué)生明確所有的考點(diǎn)及其答題的技巧。 散文又可以分成幾

4、類來復(fù)習(xí)，寫人的散文有什么特點(diǎn)， 考試都考哪些題型，寫景的，寫物的等等。以點(diǎn)帶面，有取有舍的回扣課本，既節(jié) 省了時間，又完成了學(xué)生對每一類知識系統(tǒng)掌握的升級。三、第二輪復(fù)習(xí)，不能只是做題，要尋根究源，對癥下藥。有些專題短期內(nèi)的確很難提高成績，也確實(shí)沒有什么規(guī)律可循， 比如第一題的對字詞的考察， 這需要一個長期的積累， 我們多做題搞突擊有用， 但起不 到?jīng)Q定性的作用。有些專題卻可以，比如病句的修改，就不能遇題講題。一個 病句修改題從初一改到初三， 學(xué)生還視它如虎很畏難， 是什么原因？因為我們沒有一開始就教給學(xué)生常見病因，病因交給他們了還是錯， 因為孩子們不懂得劃分句子的成分，而要學(xué)會劃分句子成分

5、必須先理解詞性，找到出錯的原因，先復(fù)習(xí)詞性，再復(fù)習(xí)句子的成分，然后積累常見病因，再做大量的題型鞏固，病句的修改真的可以做到少失分甚至不失分。究源，對癥下藥，才能尋求突破！其它的專題復(fù)習(xí)也是這樣， 尋根四、第三輪復(fù)習(xí)，訓(xùn)練應(yīng)考能力，也是整個知識水平的提升與升華。第三輪復(fù)習(xí) ,學(xué)校統(tǒng)一指揮，模擬、批卷、講評，一次模擬接著一次模擬，快節(jié)奏，大工作量。我們更是熱情高漲，急切的想知道學(xué)生考得怎么樣，哪里學(xué)習(xí)必備 歡迎下載出了問題， 上一套題重點(diǎn)解決問題在這一套有沒有改進(jìn)，每做一套題， 每批一套卷子，老師對中考的動向有了更深的把握，學(xué)生各方面的能力也有了很大的提升。三輪模擬充分利用好每一套題，你會驚喜的發(fā)

6、現(xiàn)對學(xué)生來講，每做一套題，學(xué)生就是一次蛻變。 以上是我對我們備課組一年來工作的總結(jié)，其實(shí)很多的備課組比我們做的更多，更好，更有心，更得法。這屆畢業(yè)班， 能跟同備課組的其他三位老師搭檔我感到非常慶幸，從他們身上我看到了差距，也學(xué)到了很多東西。王友英老師， 課堂上她自己永遠(yuǎn)都是那么從容，冷靜，但她的生動講解和巧妙設(shè)計卻能調(diào)動每一位學(xué)生的每一根神經(jīng)，學(xué)生或讀、或?qū)憽⒒蛴?、或板?忙得不可開交，每一節(jié)課學(xué)生的積累和收獲都是滿滿的，非常高效。這樣高效的課堂來源于王老師對文本深刻的解讀，課堂巧妙的設(shè)計， 還有她獨(dú)具特色的學(xué)生管理的方法。年齡是最大的，教學(xué)思想和方法卻是最先進(jìn)，最前沿的。李慶軍老師， 他的教

7、學(xué)可謂避輕就重， 學(xué)生自己能學(xué)會的他盡量讓學(xué)生自 己完成，四兩撥千斤，李老師對課文重難點(diǎn)的把握非常精準(zhǔn)，精講少講，把時 間盡量多的留給孩子， 非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，他和王老師一樣遵循了 以教促學(xué)，以學(xué)為本的基本教育教學(xué)規(guī)律。李金鳳老師，兢兢業(yè)業(yè)，好學(xué)善思，每次照抄她的備課，對我來講都是很好的學(xué)習(xí)， 她的文本解讀和教學(xué)設(shè)計非常巧妙，所以李老師雖不溫不火， 卻獨(dú)具魅力，她的語文課學(xué)生很愛學(xué)。 “ 三人行，必有我?guī)?！?備課組內(nèi)多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué) 習(xí)它人的優(yōu)點(diǎn)，對自己的幫助會非常的大。還有就是合作，四個人在一起各盡其能，不推諉，不計較是合作。隨時隨 地交流探討， 毫無保留的把自己東西拿出來跟大家分享也是合作。王老師一連 送了好幾屆畢業(yè)班， 經(jīng)驗豐富， 她對自己多年的積累毫無保留，這一年我們用學(xué)習(xí)必備 歡迎下載的講義幾乎都是她整理打印， 我們跟著用現(xiàn)成的， 這次成績的取得王老師是我們組最大的功臣， 我們?nèi)齻€是沾了她的光。 她干了那么多， 我們流水批卷時候，有意照顧她批相對輕松一點(diǎn)的題，她很快批完了， 又來幫我們， 到頭來是一點(diǎn)也沒少干。四個人流水批卷，只要有一位批完，其他人絕不拖回退，加班加點(diǎn) 也會盡快把成績拿出來。 非常自覺也很默契。 三輪復(fù)習(xí)做了大量的習(xí)題， 很多 是沒有答案的， 我們一