我的家在這里完美版1課件

1、我的家在這里 第一課時道德與法治部編版 三年級下小鳥的家，在哪里？小魚的家，在哪里？ 2011年6月23日，我?guī)е鴮κ澜绲暮闷妫瞪?。出生日記出生日?我降生在了一個怎樣的地方呢？我們一起去看看吧！ 我的家，在鄉(xiāng)下， 荷塘里，養(yǎng)魚蝦。 前庭白鵝叫嘎嘎， 后院搭棚種絲瓜。我的家，在這里我的家，在這里你的家，在哪里呢？你能用鏡頭為我們展示一下你的家嗎？小鏡頭我出生在重慶市開州區(qū)的一個小村莊，我的祖祖輩輩都生活在這里。村前是一條小河，村后是片片莊稼和樹林。小鏡頭 我們小區(qū)很大，有二十多棟樓房。到了傍晚，很多人在小區(qū)中心花園聊天、散步。我的快樂基地在你生活的地方，一定有一個你最喜歡的快樂基地，是哪里

2、呢？你為什么喜歡這里呢？說出來和大家交流一下吧！ 我最喜歡村前村后的柑橘林，我常和伙伴們在這里看螞蟻、聽鳥兒唱歌、捉迷藏。我最喜歡小區(qū)里的兒童樂園，我常和伙伴們在這里玩耍。我們不僅喜歡自己生活的地方，我們還熟悉這里的人和事。你都熟悉你生活的地方的哪些人和事呢？小小分享會奶奶經(jīng)常給我講家鄉(xiāng)的傳說我們村可是全國著名的旅游景點我們鎮(zhèn)回龍村的周儒清爺爺和福城村的張叔叔、齊圣村的熊叔叔可是獲得過“全國勞動模范”榮譽稱號長沙村的張克清奶奶可是獲得過全國三八紅旗手的知名人物。我們小區(qū)里有一個便民服務中心，里面有許多的志愿者為大家提供幫助。VS1、你生活的地方的花草是誰在維護？2、你生活的地方的的路燈壞了誰來

3、更換？3、你生活的地方的的衛(wèi)生誰來打掃？4、你生活的地方的的路面壞了誰來維修？比一比，誰更熟悉？我們那里有專門的園林工人負責修剪花草。我知道電工師傅會更換掉小區(qū)里不亮的燈泡。我?？吹奖嵃⒁?，無論刮風下雨，還是烈日當頭，都在小區(qū)里維護環(huán)境衛(wèi)生。電梯壞了可以去找物業(yè)管理處反映，他們會練習維修工人進行維修。我愛我“家”我們生活在這里，這里有我們成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。這里地方為我們的生活提供了重要的場所，這里的人們?yōu)槲覀兊某砷L帶來了更多的幫助。我們熱愛這里的一草一木，我們熱愛這里的每一個人。小拓展 我們所生活的地方一般會有一定的區(qū)域和范圍，比如說，一個村莊、一個小區(qū)。像這樣的區(qū)域，我們可

4、以把它稱為“社區(qū)”。我們每個人都生活在社區(qū)里。想一想，辦法多雖然我們對自己所生活的社區(qū)比較熟悉，但是也有許多不了解、不熟悉的地方。我們怎么才能加深對自己社區(qū)的了解呢？你有什么辦法？1、請你和小組同學討論一下，想一想，看一看，你還想了解哪些關于社區(qū)的事情？2、請你把你想了解的問題寫進你的調(diào)查計劃表中，我們一起利用課后的時間去調(diào)查一下，加深對社區(qū)的認識吧！社區(qū)大調(diào)查1、為什么大家要住在同一個村或社區(qū)里呢？2、為什么我們村叫古跡村呢？我們村莊的名字有何來歷？3、我們的社區(qū)是由誰來管理的呢？如果發(fā)生了事關大家利益的事情，怎么辦呢？4、小提示：社區(qū)調(diào)查的方法閱讀書籍、報刊查找資料網(wǎng)上搜索資料采訪一下社區(qū)

5、的人課堂小結(jié)1、我們的家，在哪里2、我最喜歡這里3、我熟悉這里4、我還想知道（社區(qū)調(diào)查）我的家在這里 第一課時（2. 兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰知又被暴風雨襲擊。那個唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個大西瓜。體會到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）（3. 好像一股甜絲絲的甘漿，流進了每個戰(zhàn)士的心田。體會到這個西瓜是戰(zhàn)士們對祖國、對小島無限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們在艱苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實。）（4.我就不信，這些小精靈會不愛我們祖國的寶島，會不愿在這里安居樂業(yè)。體會到戰(zhàn)士相信小昆蟲會在島上愉快地生活、勞動。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們早已作出了在海島扎根的打算，并努力地在這里建設著自己的家園。同時，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。）教學說明：教學過程中，學生談到什么地方就一起體會那個地方，體會以學生所體會到的為主，體會表達出來后，讓學生帶著這樣的體會讀書，其它同學在這個同學理解的基礎上可以補充自己的體