新教材《再別康橋》統(tǒng)編版1課件

1、詩(shī)句：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。軟泥上的/青荇，徐志摩（18961931），浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖等，新月派代表詩(shī)人，與聞一多一手奠定了中國(guó)新詩(shī)的基礎(chǔ) 。康河的流水、水草呈現(xiàn)的那份安閑、自在，正是詩(shī)人向往的境界，“甘心”一詞寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)康橋永久而熱烈的愛(ài)戀。如今又要和它告別了，自然千縷柔情、萬(wàn)種感觸涌上心頭。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。請(qǐng)找出來(lái)，并分析其精到之處。小結(jié)：這些詩(shī)節(jié)表達(dá)了作者怎樣的情感？同年認(rèn)識(shí)有夫之?huà)D陸小曼并相戀，1926年10月，與陸小曼結(jié)婚。

2、康河的流水、水草呈現(xiàn)的那份安閑、自在，正是詩(shī)人向往的境界，“甘心”一詞寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)康橋永久而熱烈的愛(ài)戀。小結(jié)：這些詩(shī)節(jié)表達(dá)了作者怎樣的情感？在星輝斑斕里/放歌！1：有感情的自讀詩(shī)歌，尋找詩(shī)歌中直接提到離別的詩(shī)句和詩(shī)節(jié)一處是將“河畔的金柳”大膽的想象為“夕陽(yáng)中的新娘”，使無(wú)生命的景物，化作有生命的活物，美麗嬌羞，足以將詩(shī)人對(duì)康橋的迷戀之情表現(xiàn)出來(lái)；一處是將“河畔的金柳”大膽的想象為“夕陽(yáng)中的新娘”，使無(wú)生命的景物，化作有生命的活物，美麗嬌羞，足以將詩(shī)人對(duì)康橋的迷戀之情表現(xiàn)出來(lái)；一處是將“河畔的金柳”大膽的想象為“夕陽(yáng)中的新娘”，使無(wú)生命的景物，化作有生命的活物，美麗嬌羞，足以將詩(shī)人對(duì)康橋的迷戀之

3、情表現(xiàn)出來(lái)；莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?。ㄨb賞第一節(jié)第六節(jié)和第七節(jié)內(nèi)容）正如/我/輕輕的來(lái)；“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”這句詩(shī)句的含義。1916年考入北京大學(xué)，并于同年應(yīng)父命與年僅16歲的張幼儀成婚，1918年赴美留學(xué)，1920年赴英國(guó)，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，其間徐志摩于婚外愛(ài)戀林徽音，并于1922年3月與元配夫人張幼儀離異?？禈騽虼髮W(xué) 徐志摩（18961931），浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖等，新月派代表詩(shī)人，與聞一多一手奠定了中國(guó)新詩(shī)的基礎(chǔ) 。著有詩(shī)集志摩的詩(shī)，翡冷翠的一夜、猛虎集等。1916年考入北京大學(xué)，并于同年應(yīng)父命與年僅16歲的張幼儀成婚，1918年赴美留學(xué)，

4、1920年赴英國(guó)，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，其間徐志摩于婚外愛(ài)戀林徽音，并于1922年3月與元配夫人張幼儀離異。同年8月辭別劍橋啟程回國(guó)。歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授。1923年與胡適等成立新月社，為主要成員。1924年，印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐L華，徐志摩任翻譯，后隨泰漫游歐洲。同年認(rèn)識(shí)有夫之?huà)D陸小曼并相戀，1926年10月，與陸小曼結(jié)婚。1931年11月19日，從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)失事，不幸遇難，死于泰山腳下，時(shí)年35歲。這位英年早逝的詩(shī)壇巨星的噩耗傳來(lái)，胡適連呼：“天才橫死，損失的是中國(guó)文學(xué)！”寫(xiě)作背景： 1928年秋，徐志摩重到英國(guó)，本詩(shī)記下了詩(shī)人再別康橋的情感體驗(yàn)?？禈?，即劍橋，英

5、國(guó)著名劍橋大學(xué)所在地。徐志摩曾在1921-1922在英國(guó)留學(xué)兩年，大部分時(shí)間在此度過(guò)。這是他一生最美好的時(shí)光?？禈虻囊磺?，早就給他留下了美好的印象，1922年徐志摩回國(guó)前夕，曾作長(zhǎng)詩(shī)康橋再會(huì)吧，在詩(shī)中稱康橋?yàn)椤坝罏槲揖褚缿僦l(xiāng)”。如今又要和它告別了，自然千縷柔情、萬(wàn)種感觸涌上心頭。黯然銷魂者，惟別而已矣。名句欣賞：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 輕輕的/我/走了， 正如/我/輕輕的來(lái)； 我/輕輕的/招手， 作別/西天的/云彩。再別康橋那河畔的/金柳， 是/夕陽(yáng)中的/新娘；

6、 波光里的/艷影， 在我的心頭/蕩漾。 2再別康橋 軟泥上的/青荇， 油油的/在水底/招搖； 在康河的/柔波里， 我/甘做一條/水草！ 再別康橋4再別康橋那榆陰下的/一潭， 不是/清泉，是/天上虹；揉碎在/浮藻間， 沉淀著/彩虹似的/夢(mèng)。5尋夢(mèng)，撐/一支長(zhǎng)篙， 向青草更青處/漫溯；滿載/一船星輝， 在星輝斑斕里/放歌！ 再別康橋 但/我不能/放歌， 悄悄/是別離的/笙簫； 夏蟲(chóng)/也為我/沉默， 沉默/是今晚的/康橋！ 再別康橋 悄悄的/我/走了， 正如/我/悄悄的來(lái)； 我/揮一揮/衣袖， 不帶走/一片云彩。 再別康橋看這首離別詩(shī)有什么特別之處?它有沒(méi)有其他離別詩(shī)的情感呢？別的不是親人，朋友。別

7、的是康 橋，是作者的母校1：有感情的自讀詩(shī)歌，尋找詩(shī)歌中直接提到離別的詩(shī)句和詩(shī)節(jié)品情感：1：第一節(jié)和第七節(jié)有什么異同？（鑒賞第一節(jié)第六節(jié)和第七節(jié)內(nèi)容）同一走一來(lái)云彩的出現(xiàn)剛剛來(lái)到就要匆匆離開(kāi)依依不舍輕、飄、飄飄渺渺、若有若無(wú)，像人的情感一樣是抓不住的離別傷感之情異輕輕的、招手悄悄的、揮袖 沉默是今晚的康橋，作者不愿做這種寧?kù)o之美的破壞者 輕輕來(lái)到，詩(shī)人仿佛踮著足尖，像一股清風(fēng)一樣來(lái)了。 表面上顯得灑脫飄逸，實(shí)際上蘊(yùn)含著對(duì)康橋依依不舍的淡淡憂愁。（鑒賞第一節(jié)和第七節(jié)內(nèi)容）小結(jié)：這些詩(shī)節(jié)表達(dá)了作者對(duì)母校怎樣的情感？依依不舍 眷戀 飄逸灑脫輕輕揮別云彩金柳水草浮藻星輝夏蟲(chóng)悄悄的走呼應(yīng)康橋的景物（鑒賞

8、第二節(jié)到第五節(jié)內(nèi)容）思考：1.四節(jié)詩(shī)描繪了四幅畫(huà)面，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為這四幅畫(huà)命名。河畔夕照金柳圖青草水底招搖圖榆陰清潭浮藻圖撐篙漫溯尋夢(mèng)圖2、河畔金柳倒影圖3、青草水底招搖圖 4、榆陰浮藻清潭圖5、撐篙漫溯尋夢(mèng)圖6、黃昏夏蟲(chóng)沉默圖7、招手惜別云彩圖詩(shī)中的畫(huà)境1、揮手作別云彩圖洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。如今又要和它告別了，自然千縷柔情、萬(wàn)種感觸涌上心頭。同年認(rèn)識(shí)有夫之?huà)D陸小曼并相戀，1926年10月，與陸小曼結(jié)婚?？岛拥牧魉⑺莩尸F(xiàn)的那份安閑、自在，正是詩(shī)人向往的境界，“甘心”一詞寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)康橋永久而熱烈的愛(ài)戀。這是他一生最美好的時(shí)光。（鑒賞第一節(jié)第六節(jié)和第七節(jié)內(nèi)容）在星輝斑斕里/放歌

9、！如今又要和它告別了，自然千縷柔情、萬(wàn)種感觸涌上心頭。1：第一節(jié)和第七節(jié)有什么異同？1924年，印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐L華，徐志摩任翻譯，后隨泰漫游歐洲。1：第一節(jié)和第七節(jié)有什么異同？正如/我/輕輕的來(lái)；一處是將“河畔的金柳”大膽的想象為“夕陽(yáng)中的新娘”，使無(wú)生命的景物，化作有生命的活物，美麗嬌羞，足以將詩(shī)人對(duì)康橋的迷戀之情表現(xiàn)出來(lái)；悄悄的/我/走了，“在星輝斑斕里放歌”作者情緒達(dá)到高潮，要用“放歌”來(lái)表達(dá)此時(shí)強(qiáng)烈的情感；勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！1916年考入北京大學(xué)，并于同年應(yīng)父命與年僅16歲的張幼儀成婚，1918年赴美留學(xué)，1920年赴英國(guó)，就讀于劍橋大學(xué)

10、，攻讀博士學(xué)位，其間徐志摩于婚外愛(ài)戀林徽音，并于1922年3月與元配夫人張幼儀離異。四行一節(jié)，錯(cuò)落排列，字?jǐn)?shù)相近，回環(huán)呼應(yīng)。我/甘做一條/水草！1難舍難分2歡喜和眷戀3更加歡喜和眷戀4對(duì)康橋的永久戀情5感情達(dá)到高潮6情緒低落7難舍難分感情的起伏：（鑒賞第二節(jié)到第五節(jié)內(nèi)容）思考：2.所選詩(shī)節(jié)中，有兩個(gè)比喻十分新穎而精到。請(qǐng)找出來(lái)，并分析其精到之處。一處是將“河畔的金柳”大膽的想象為“夕陽(yáng)中的新娘”，使無(wú)生命的景物，化作有生命的活物，美麗嬌羞，足以將詩(shī)人對(duì)康橋的迷戀之情表現(xiàn)出來(lái)；第二處是將清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮躁揉碎之后，竟變成了“彩虹似的夢(mèng)”，“水”成為“虹”，這一想象十分獨(dú)特，寫(xiě)出了潭

11、水的繽紛絢麗。思考：2.所選詩(shī)節(jié)中，有兩個(gè)比喻十分新穎而精到。請(qǐng)找出來(lái)，并分析其精到之處。思考：3.“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”這句詩(shī)句的含義。康河的流水、水草呈現(xiàn)的那份安閑、自在，正是詩(shī)人向往的境界，“甘心”一詞寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)康橋永久而熱烈的愛(ài)戀。小結(jié)：這些詩(shī)節(jié)表達(dá)了作者怎樣的情感？歡喜眷戀 迷戀 激動(dòng)思考：本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？這首詩(shī)運(yùn)用優(yōu)美抒情的語(yǔ)言，描述了自己回到母?？禈?，在河中泛舟的所見(jiàn)、所思、所感，表達(dá)了自己對(duì)母校的眷戀和那如煙似波的離情別緒。小結(jié)：這些詩(shī)節(jié)表達(dá)了作者怎樣的情感？歡喜眷戀 迷戀 激動(dòng)建筑美音樂(lè)美繪畫(huà)美四行一節(jié)，錯(cuò)落排列，字?jǐn)?shù)相近，回環(huán)呼應(yīng)。節(jié)奏輕快，韻律柔

12、和，抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。云彩、金柳、青荇、水草、星輝、夏蟲(chóng)。著有詩(shī)集志摩的詩(shī)，翡冷翠的一夜、猛虎集等。但“沉默是今晚的康橋”“夏蟲(chóng)也為我沉默”作者不愿用放歌破壞康河的寧?kù)o美好。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。黯然銷魂者，惟別而已矣。四節(jié)詩(shī)描繪了四幅畫(huà)面，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為這四幅畫(huà)命名。依依不舍 眷戀 飄逸灑脫輕、飄、飄飄渺渺、若有若無(wú)，像人的情感一樣是抓不住的桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。康河的流水、水草呈現(xiàn)的那份安閑、自在，正是詩(shī)人向往的境界，“甘心”一詞寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)康橋永久而熱烈的愛(ài)戀。一處是將“河畔的金柳”大膽的想象為“夕陽(yáng)中的新娘”，使無(wú)生命的景物，化作有生命的活物，美麗嬌羞，足以將詩(shī)

13、人對(duì)康橋的迷戀之情表現(xiàn)出來(lái)；四節(jié)詩(shī)描繪了四幅畫(huà)面，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為這四幅畫(huà)命名。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。這是他一生最美好的時(shí)光。徐志摩（18961931），浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖等，新月派代表詩(shī)人，與聞一多一手奠定了中國(guó)新詩(shī)的基礎(chǔ) ?？岛拥牧魉?、水草呈現(xiàn)的那份安閑、自在，正是詩(shī)人向往的境界，“甘心”一詞寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)康橋永久而熱烈的愛(ài)戀。一處是將“河畔的金柳”大膽的想象為“夕陽(yáng)中的新娘”，使無(wú)生命的景物，化作有生命的活物，美麗嬌羞，足以將詩(shī)人對(duì)康橋的迷戀之情表現(xiàn)出來(lái)；小結(jié)：這些詩(shī)節(jié)表達(dá)了作者怎樣的情感？一處是將“河畔的金柳”大膽的想象為“夕陽(yáng)中的新娘”，使無(wú)生命的景物，化作有生命的活物，美麗嬌羞，足以將詩(shī)人對(duì)康橋的迷戀之情表現(xiàn)出來(lái)；小結(jié)：這些詩(shī)節(jié)表達(dá)了作者怎樣的情感？海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?？偨Y(jié)： 再別康橋?qū)戨x情別緒，但全詩(shī)并不哀婉沮喪，如“河畔的金柳”像夕陽(yáng)中的新娘，抒發(fā)了對(duì)康橋濃烈的愛(ài)和無(wú)限的歡喜眷戀；“在康河的柔波里”詩(shī)人“甘做一條水草，” 抒發(fā)了對(duì)康橋的無(wú)限依戀 ；“在星輝斑斕里放歌”作者情緒達(dá)到高潮，要用“放歌”來(lái)表達(dá)此時(shí)強(qiáng)烈的情感；但“沉默是今晚的康橋”“夏蟲(chóng)也為我沉默