8.中學(xué)生體質(zhì)健康狀況_第1頁
8.中學(xué)生體質(zhì)健康狀況_第2頁
8.中學(xué)生體質(zhì)健康狀況_第3頁
8.中學(xué)生體質(zhì)健康狀況_第4頁
8.中學(xué)生體質(zhì)健康狀況_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

如果有人摔倒,我應(yīng)不應(yīng)該扶?你愿意做誠(chéng)信友善的人嗎?會(huì)撥打120,等醫(yī)生來就行?腦細(xì)胞缺氧4分鐘就會(huì)造成腦死亡 醫(yī)生能在4分鐘內(nèi)趕到嗎?心肺復(fù)蘇心臟按壓人工呼吸劍突上兩指掌根方向雙手重疊十指相扣按壓手法和姿勢(shì)扣翹直直1秒2次30次“大家來找茬”游戲規(guī)則:1.每組1-4號(hào)同學(xué),每輪一名同學(xué)參賽。2.10秒準(zhǔn)備時(shí)間,10秒后按壓位置、手法、姿勢(shì)正確的小組加10分。3.按壓過程中,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的小組加10分。4.得分最高小組獲得模擬人使用權(quán)。按壓常見錯(cuò)誤位置不對(duì) 手指沒翹手臂沒垂直手臂彎曲按壓常見錯(cuò)誤階段小結(jié)1.這節(jié)課都學(xué)到了哪些知識(shí),把你的收獲跟大家分享一下吧!2.你認(rèn)為在認(rèn)真傾聽、團(tuán)隊(duì)合作、遵守游戲規(guī)則等方面,自己和小組其他同學(xué)表現(xiàn)如何?3.活動(dòng)中有哪些小遺憾,下節(jié)課如何改進(jìn)?人工呼吸吹氣捏鼻換氣松2次吹氣5秒完成打開氣道一個(gè)循環(huán)=30(按壓)+2(吹氣)5個(gè)循環(huán)檢查病人是否恢復(fù)自主呼吸施救前必須確保自身安全按壓前判斷意識(shí)、撥打1201.勿過于激烈運(yùn)動(dòng)或遠(yuǎn)離岸邊游泳,以免抽筋造成意外。 2.下水前先做伸展運(yùn)動(dòng)暖身,并淋浴做好個(gè)人衛(wèi)生后才能下水。3.在水里不宜停留太久,以免過度疲勞,通常半個(gè)小時(shí)即上岸休息,可恢復(fù)體溫。如何預(yù)防溺水?應(yīng)立即進(jìn)行海姆立克急救 氣道異物阻塞怎么辦?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論