-北峰中學(xué)七年級(jí)(上)生物期中測(cè)試卷

1、北峰中學(xué)七年級(jí)（上）生物期中測(cè)試卷一.選擇題（44分）1、表現(xiàn)生長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)及繁殖后代的現(xiàn)象，稱為（）A、生理B、養(yǎng)育C、生育D、生命2、細(xì)胞體積的增大是由于（）A、細(xì)胞的聯(lián)合B、細(xì)胞的生長(zhǎng)C、細(xì)胞的分化D、細(xì)胞的分裂3、植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（）細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁葉綠體液泡A.B.C.D.4、觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（）A.氣泡B.墨水C.污物D.細(xì)胞5、物體的三種生殖器官是（）A.根、果實(shí)、種子B.葉、花、果實(shí)C花、果實(shí)、種子D.根、葉、莖6植物體組織的形成是（）A、細(xì)胞分裂生長(zhǎng)的結(jié)果B、細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果C、細(xì)胞分化的結(jié)果D、細(xì)胞分裂的結(jié)

2、果7、下列屬于組織的是（）A.洋蔥的表皮B.洋蔥的根C.洋蔥的頭D.洋蔥表皮細(xì)胞TOC o 1-5 h z&從洋蔥表皮撕下一小塊透明薄膜制成玻片標(biāo)本用來(lái)觀察，這種玻片標(biāo)本稱作。（）A.切片B.臨時(shí)裝片C.永久裝片D.涂片9、構(gòu)成生物體的細(xì)胞多種多樣，它們的形成是通過(guò)什么實(shí)現(xiàn)的？（）A、細(xì)胞生長(zhǎng)E、細(xì)胞分裂C、細(xì)胞分化D、細(xì)胞增生10、市場(chǎng)上出售的蘋果屬于（）A、營(yíng)養(yǎng)器官B、營(yíng)養(yǎng)組織C、保護(hù)組織D、生殖器官11、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)若光線較暗，則應(yīng)使用（）A、大光圈、平面鏡B、大光圈、凹面鏡C、小光圈、平面鏡D、小光圈、凹面12、若要使們于視野右上角的圖像移至視野中央，移動(dòng)玻片的方向是（）A、

3、右上角B、右下角C、左上角D、左下角13、若不動(dòng)顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10X轉(zhuǎn)換成15X，視野中的光線將會(huì)（）A、變亮B、變暗C、無(wú)變化、D、變化無(wú)規(guī)律14綠色開花植物體的構(gòu)成是由（）A、細(xì)胞-組織一器官一植物體B、組織-器官一細(xì)胞一植物體B、細(xì)胞-器官-組織-植物體D、器官-組織-細(xì)胞-植物體15、如果在載玻片上寫一個(gè)“P”字，用低倍鏡觀察，在視野內(nèi)所見的圖像是（）TOC o 1-5 h zA、PB、dc、qD、b16、我們觀察生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)常用的工具是（）A、潛望鏡E、放大鏡C、望遠(yuǎn)鏡D、顯微鏡17、以科學(xué)方法解決問(wèn)題時(shí)，第一步是（）A、假設(shè)E、推論C、實(shí)驗(yàn)D、觀察18、

4、細(xì)胞分化是指（）A、一個(gè)母細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程E、細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大C、新生的子細(xì)胞逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程D、細(xì)胞從原來(lái)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌螒B(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的過(guò)程。TOC o 1-5 h z9、下列各項(xiàng)中屬于生物的是（）A、自行車B、熱氣球C、青蛙D、飛機(jī)0、下列各項(xiàng)中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是（）A、朵朵葵花向太陽(yáng)B、樹林能保持水土C候鳥遷移D駱駝能生活在荒漠中21、俗話說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，這主要是與細(xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)（）A、細(xì)胞質(zhì)B、細(xì)胞核C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞壁22、有關(guān)細(xì)胞分裂過(guò)程下列說(shuō)法正確的是（）A、細(xì)胞核先分裂，然后才是細(xì)胞質(zhì)一分為二B細(xì)胞質(zhì)最先開始分裂C細(xì)胞質(zhì)和

5、細(xì)胞核同時(shí)開始分裂D細(xì)胞膜最先開始分裂二、填空題（每格一分洪佃分）1、從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，除以外，生物體都是由構(gòu)成的。2、植物體能夠由小長(zhǎng)大，主要依靠細(xì)胞的使細(xì)胞數(shù)目增多，其次是依靠細(xì)胞的使體積增大。3、科學(xué)家探究通常包括、和表達(dá)、交流等方面。4、植物細(xì)胞通過(guò)分化形成、和分生組織。5、能夠共同完成一種或幾種的多個(gè)按照一定次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。6顯微鏡有實(shí)驗(yàn)室常用的顯微鏡和放大幾十萬(wàn)倍的顯微鏡。7、小陳從市場(chǎng)買回了幾個(gè)番茄，并認(rèn)真地進(jìn)行研究分析：（1）他切開一個(gè)番茄，有許多汁流出。這些汁水是，它來(lái)自細(xì)胞結(jié)TOC o 1-5 h z構(gòu)中的。（2）取另一個(gè)番茄，用開水燙過(guò)后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于

6、_組織，表皮以內(nèi)的部分是。三、解答題1、圖1是顯微鏡的示意圖，據(jù)圖答題：（實(shí)驗(yàn)班8分,平行班16分）3、按實(shí)驗(yàn)要求，完成制作洋蔥鱗片莖表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的7個(gè)步驟。（7分）（1）用潔凈的紗布把（）擦拭干凈。（2）把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用吸管在載玻片上的（）滴一滴清水（3）用鑷子從洋蔥的（）上撕取一小塊透明薄膜。（4）把撕下的薄膜浸入載玻片的水滴中，用鑷子把薄膜（）。（5）用鑷子夾起蓋玻片，使它的（地蓋在薄膜上，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。（6）把一滴稀碘液滴在蓋玻（7）用吸水紙從蓋玻片的（四、連線題（8分）先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕）進(jìn)行染色。）吸引，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部A、產(chǎn)生興奮，偉導(dǎo)興奮B、收縮和舒張C、保護(hù)、分泌D、支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)1、上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織（1）填寫圖1中各標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱:；:；E、分解有機(jī)物釋放能量F、控制物質(zhì)進(jìn)出G、控制生物生命活動(dòng)H、制造有機(jī)物（2）鏡配置的鏡頭組為：目鏡：5X10X16X物鏡：4X10X40X該鏡最大放大倍數(shù)為，最小放大倍數(shù)為2、出動(dòng)物細(xì)胞的模式圖并標(biāo)明結(jié)構(gòu)名稱。（實(shí)驗(yàn)班3分,平行班6分）2、細(xì)胞膜葉綠體線粒體細(xì)胞核五、探究題（11分）在探究非生物因素對(duì)鼠婦的影響活動(dòng)時(shí)：把十只鼠婦放在解剖盤中央，解剖盤一側(cè)蓋上黑紙板，十分鐘后出現(xiàn)的情況是從而可以得出結(jié)論是。某同學(xué)按照上面