2022年遼寧省撫順本溪鐵嶺遼陽(yáng)葫蘆島市重點(diǎn)中學(xué)中考五模語(yǔ)文試題含解析

1、2021-2022中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A三國(guó)演義中溫酒斬華雄，斬顏良、誅文丑，千里走單騎都體現(xiàn)了關(guān)羽的勇武。B草房子一書中，與外婆相依為命的紙?jiān)滤览锾由?，被秦大奶奶所救。C簡(jiǎn)愛中簡(jiǎn)愛雖然出身卑微，受盡苦難，卻自尊自愛，追求自由平等。D老人與海中多次寫到大馬林魚的巨大和鯊魚的

2、兇猛，都是為了襯托老人勇毅的形象。2下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A中國(guó)這臺(tái)被稱作“天眼”的超大望遠(yuǎn)鏡走在了科技的前沿，令世界矚目。B隨著我市全民閱讀活動(dòng)的持續(xù)推進(jìn)，書店受到越來越多市民的青睞。C從小性格孤僻的她，自從參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)以后，漸漸變得豁然開朗了。D重慶兩江新區(qū)城市建設(shè)發(fā)展迅速，短短幾年時(shí)間，一座座高樓鱗次櫛比。3下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A國(guó)產(chǎn)大片溜公河行動(dòng)贏得票房口碑雙豐收后，導(dǎo)演林超賢表示，會(huì)不會(huì)拍攝續(xù)集，關(guān)鍵看合適的題材。（在“合適”前加上“有沒有”）B作為一檔新興的電視節(jié)目，中國(guó)好聲音目前最重要的當(dāng)務(wù)之急就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，帶給觀眾更為持久的音樂享受和情感感

3、受。（把“揚(yáng)長(zhǎng)避短”改成“精益求精”）C空軍試飛員將駕殲20飛機(jī)在第11屆中國(guó)航展上進(jìn)行飛行展示，這是中國(guó)首次自主研制的新一代隱身戰(zhàn)斗機(jī)公開亮相。（將“首次”移到“公開”前）D有效應(yīng)對(duì)我國(guó)人口老齡化，事關(guān)國(guó)家發(fā)展全局和成敗，事關(guān)億萬百姓福祉。（刪去“和成敗”）4下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 ( )A瞭望（lio） 慰藉（ji） 舷窗（xin） 風(fēng)雪載途（zi）B翌日（y） 緘默(jin) 農(nóng)諺(yn) 玲瓏剔透（t）C窈窕(yo) 狩獵(shu) 翹首（qio） 叱咤風(fēng)云（zh）D遷徙(x) 腦髓（su） 嶄新（zn） 鱗次櫛比（zh)5古詩(shī)詞填空。后人喜歡用李商隱無題中“春蠶到死絲

4、方盡，_”來表達(dá)對(duì)具有無私奉獻(xiàn)精神的人的贊美。滄海橫流方顯英雄本色，民族危難之際，辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，用“_”抒發(fā)了建功立業(yè)的雄心壯志。人以德立身，不管身處的環(huán)境如何惡劣，只要品德高尚，人格魅力便會(huì)芳香四溢。正如陋室銘中所云：“_”。6閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。那童子又正性起身看處，頸項(xiàng)里與手足上都是金箍，勒得疼痛，便就除那箍?jī)簳r(shí)，莫想褪得動(dòng)分毫，這寶貝已此見肉生根，越抹越痛。行者笑道：“我那乖乖，恐你養(yǎng)不大，與你戴個(gè)頸圈鐲頭哩?！蹦峭勇劥搜?，又生煩惱，就此綽起槍來，往行者亂刺。語(yǔ)段中“童子”是誰(shuí)？如何被收服的？請(qǐng)簡(jiǎn)述。二、閱讀7閱讀下文，回答問題。桃花源記晉太元中，武陵

5、人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人

6、道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。1本文的作者是_(人名)，_(朝代)詩(shī)人。2解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。落英繽紛（_） 屋舍儼然（_）便要還家（_）后遂無問津者（_）3分析作者起筆處描繪桃花林的好處。4結(jié)合文本分析世外桃源給人留下的美好印象。5作者既虛構(gòu)了如此美好的桃花源，又在文末暗示桃花源“仙蹤難覓”,你認(rèn)為作者這樣寫的意圖是什么?8閱讀下面的文言文，完成下列小題。甲舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百

7、里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。乙說秦王書十上而說不行。黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。負(fù)書擔(dān)囊，形容枯槁，面目黧黑，狀有愧色。歸至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也?！蹦艘拱l(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公陰符之謀，伏而誦之，簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。曰：“安有說人主不能出其金玉

8、錦繡，取卿相之尊者乎？”期年揣摩成，乃說趙王于華屋之下。扺掌而談。趙王大說，封為武安君，受相印。簡(jiǎn)：選擇。扺（zh）掌而談：指談得很融洽。扺掌，擊掌。1解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。人恒過：（_）衡于慮：（_）黑貂之裘敝： （_）去秦而歸：（_）2下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思或用法不同的一項(xiàng)是（ ）A舜發(fā)于畎畝之中 不求聞達(dá)于諸侯B說秦王書十上而說不行 去秦而歸C必先苦其心志 引錐自刺其股D得太公陰符之謀 咨臣以當(dāng)世之事3翻譯下列句子。然后知生于憂患而死于安樂也期年揣摩成，乃說趙王于華屋之下。4甲乙兩文告訴人們一個(gè)共同的道理是什么？請(qǐng)結(jié)合原文分析說明。9簡(jiǎn)答題：在岳陽(yáng)樓記中遷客騷人面對(duì)不同景色產(chǎn)生的“

9、悲”“喜”之情，與范仲淹的“憂”“樂”之情是否一致，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。在魚我所欲也和鄒忌諷齊王納諫兩篇文章中不同的作者使用相同的方法來說理，試結(jié)合文章分析。在江城子密州出獵中蘇軾用了多個(gè)典故,請(qǐng)選擇其中一個(gè)典故將其講述清楚，并分析用此典故意義何在？10閱讀下文，完成下列小題。誰(shuí)剝落了我心上的繭殼包利民當(dāng)時(shí)車上正播放著那首老歌愛的奉獻(xiàn)，窗外是八月的陽(yáng)光。汽車行駛在蜿蜒于山間的路面上，心隨著歌曲的旋律和車身晃動(dòng)起伏不定。遠(yuǎn)方，一種未知的生活正等著滿懷激情的我。就在那一剎那，聽見車身一聲悶響，煙火突起，車也向著一邊的深溝滑去。一陣恐慌和尖叫之后，大家紛紛涌向車窗。車子是那種很老的客車，窗子不是封閉的，于是

10、人們奮勇爭(zhēng)先。我本不靠窗，竟也被推擠著到了窗口。想跳的瞬間，看見身旁一個(gè)六七歲的小男孩，正蜷縮在窗口下面的角落里，A縮成一團(tuán)的小小身體不住地顫抖，仿佛寒風(fēng)中抖動(dòng)的小樹枝丫。蒼白如紙的小臉面無表情，好像這突如其來的災(zāi)禍和眼前的擁擠與他無關(guān)似的。于是我一把抱起他，用力擋住后面的人，把他送出窗外。正要跳的時(shí)候，有人拉了拉我的胳膊，轉(zhuǎn)頭看，一只枯干的手，正從人縫中伸出來，而手上緊攥著一個(gè)小布包。隱隱看見一張蒼老的臉，很焦急的樣子。那只手將包塞進(jìn)我手里，我便被后面的人推了出去。車還在向著深溝滑，人們也一個(gè)個(gè)地被擠出來。我摔在地上好容易才爬起來，左臂鉆心地痛。那個(gè)男孩好像沒什么事，正哭著向客車呼喊。幸好，

11、在深溝邊緣，車終于停了下來，車門也被弄開了，大家都跑了出來。我忍著疼，找到那個(gè)老人，把包還給他，那個(gè)男孩正撲在老人懷里哭。老人一面安撫著懷里哭泣的孩子，一面哆嗦著打開包，指著里面的一團(tuán)皺巴巴的鈔票對(duì)我說：“看到你把我孫子送了出去，我知道你是好人，我想我要是出不去，你就把這包給我孫子，這是我們爺倆的全部家當(dāng)讓我們感謝你啊”老人哽咽著說不下去了，只將那裝著全部財(cái)產(chǎn)的布包舉到我的眼前，我趕緊用右手使勁按了按老人瘦削的肩頭，用力抑制著想要奪眶而出的淚水，快速轉(zhuǎn)身大步走開了。這次事故，我似乎是唯一受傷的人，左臂骨折，且治療不及時(shí)，導(dǎo)致不能抬得太高，所以失去了遠(yuǎn)方的那份工作?？墒俏覅s沒有太多失落和傷懷，總

12、是會(huì)想起那個(gè)男孩，想起那只手。那一年，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，一個(gè)陌生的都市，窮途末路之際，卻又因病住進(jìn)了醫(yī)院。每日神思懨懨，萬念俱灰，看著身邊的每一個(gè)病友，都是如此心緒。那時(shí)為了打發(fā)時(shí)間，煙癮奇重，常溜到走廊的角落里吸煙。同病房里有一個(gè)十一二歲的小男孩，每次我吸煙時(shí)，都探頭探腦地從門口看。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己的煙量越來越大，總是覺得沒抽上幾支，一盒煙便沒剩下幾支。有天夜里，我忽然從夢(mèng)中酲來再無睡意。擁擠的病房闐寂無聲，窗外的黑夜緊緊吞噬了狹小病房每一寸的空間，只有走廊里的一盞小燈投射出幾縷昏黃微弱的光，B這時(shí)一個(gè)小小的身影悄悄溜到我床邊，輕輕伸手拿過矮柜上的煙盒，飛快地抽出幾支旋即又將煙盒放回矮柜，可是，

13、“啪”的一聲響，煙盒掉落在地上。男孩怔了一下急忙大步向門口跑去。我一驚，這不是病房里那個(gè)照顧父親的小男孩嗎？這么小的孩子就知道吸煙了？男孩是陪著父親來的，父親手術(shù)家里沒人照顧，便跟了過來。我起身偷偷地跟在他后面，他跑到走廊里，把那幾支煙扔進(jìn)垃圾筒。心里釋然卻又涌上疑問。男孩忽然轉(zhuǎn)頭看見我，一時(shí)驚慌不知所措。我沖他笑笑，他才慢慢來到身前，小聲說：“叔叔，我偷你的煙扔掉，是不想讓你抽得太多！”。我問：“為什么呢？”他說：“吸煙多容易得病。我爺爺就是吸煙太多，才得病死的?！蹦且豢?，看著他閃閃的眸子，心里忽地涌起一陣感動(dòng)。那以后，我下決心戒掉了煙，同時(shí)也戒掉了在黯淡境遇中愁苦無望的心境。世界總是有溫暖

14、的，水窮云起，只要不灰暗了心中的希望，再深沉的夜里，也會(huì)看見閃亮的星光。在世間輾轉(zhuǎn)多年，挫折與磨難使我們心上結(jié)了厚厚的繭，仿佛只有這樣，才能將自己保護(hù)得很好，才能經(jīng)受那些不期然的傷害?？墒牵谀硞€(gè)無眠的夜里，細(xì)數(shù)前塵你才發(fā)覺，原來曾經(jīng)的那些苦痛，已經(jīng)被善良還原成一份美好。就像在來路上不經(jīng)意播下的種子，在回望時(shí)，已開成花香滿徑。那個(gè)夜里，那個(gè)瞬間，那些心上的繭殼，剝落一地，卻綻放出朵朵美麗的花。1結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括何人何事何種情感剝落了“我”心上的繭殼。2文章以“誰(shuí)剝落了我心上的繭殼”為題，有何妙處？3自選角度，賞析文中畫橫線的句子。A縮成一團(tuán)的小小身體不住地顫抖，仿佛寒風(fēng)中抖動(dòng)的小樹枝丫。

15、蒼白如紙的小臉上面無表情，好像這突如其來的災(zāi)禍和眼前的擁擠與他無關(guān)似的。B這時(shí)一個(gè)小小的身影悄悄溜到我床邊，輕輕伸手拿過矮樞上的煙盒，慌亂地抽出幾支旋即又將煙盒救回矮柜，可是，“啪”的一聲響，煙盒掉落在地上。男孩怔了一下急忙大步向門口跑去。4請(qǐng)分析最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面的作用。11閱讀下文，完成后面小題月亮地球的妻子、姐妹，還是女兒？古往今來，月亮_？中秋賞月，忽有友人相問：“月亮生于何年？來自何方？”在天文學(xué)上，這個(gè)問題稱為“月球的起源”。其答案至今不明，但是太空懸案的偵察員天文學(xué)家們卻根據(jù)眾多的天文觀察事實(shí)，對(duì)月球的身份作了推測(cè)?？偟恼f來，大致有三種可能：月亮若不是地球的妻子，那便是

16、地球的姐妹，或者是地球的女兒。你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34千克，只相當(dāng)于地球密度的3/5，而且兩者的化學(xué)成分又大不相同。因此，情況很可能是這樣：40億年前，月球和地球所處的位置相去甚遠(yuǎn)，各由不同的物質(zhì)形成。另一方面，月球的平均密度又與小行星十分相近。所以，它原先是一顆小行星，在它圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的過程中一度接近地球，并為后者的引力俘獲，而成為地球的衛(wèi)星。這種學(xué)說稱為“（甲）”。倘若情況果真如此，那么，將地球與月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，豈不是再妙不過了嗎？但是，地球的直徑只是月球的3.7倍，相去并不懸殊。況且，迄今為止人們所知的小行星無一例外都比月球小得多。所以，像地球這么一顆

17、并不很大的行星，偏偏要俘獲一個(gè)月球這么大的小行星亦實(shí)非易事。于是有一部分天文學(xué)家認(rèn)為：在太陽(yáng)系形成之際，地球和月球由同一塊塵埃云凝聚而成。它們的平均密度和化學(xué)成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金屬成分在行星形成之前已先行凝聚成團(tuán)。這種學(xué)說稱為“（乙）”。如此看來，月亮豈不就是地球的姐妹？最后一種推測(cè)更具有戲劇性：在40多億年前，太陽(yáng)系形成之初，地球月球原為一體。當(dāng)時(shí)地球處于高溫熔融狀態(tài)，自轉(zhuǎn)很快，天長(zhǎng)日久，便從赤道區(qū)飛出一大塊物質(zhì)，形成了月球。你看，月亮豈不成了地球的女兒？不過，這種理論卻面臨著許多難題。比方說，它有一個(gè)必然的推論，即月球的位置應(yīng)該處在地球的赤道面上，而實(shí)際情況并非如此?，F(xiàn)在

18、，造成這種“（丙）”的人已經(jīng)比較少了?？蓯鄣脑铝涟?，你究竟是誰(shuí)？你盡可以諱莫如深，但科學(xué)家們總有一天會(huì)掀起你的神秘面紗，把你的真相查個(gè)水落石出！1第段畫線句運(yùn)用的修辭手法是_，其表達(dá)效果是_。2第段加點(diǎn)字“太空懸案”具體指的是_。（不超過8個(gè)字）3文中（甲）、（乙）、（丙）三處依次應(yīng)填入的內(nèi)容是_。A俘獲說 同源說 分裂說B俘獲說 分裂說 同源說C同源說 俘獲說 分裂說D分裂說 同源說 俘獲說4聯(lián)系全文，第段加點(diǎn)字“很可能”不能刪去的理由是_。5根據(jù)文章內(nèi)容判斷，以下哪一句更適合放在第段畫線處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。A曾經(jīng)引起多少文人墨客的深情吟詠？B曾經(jīng)喚起多少科學(xué)家們的執(zhí)著探索？我選_，理由是_

19、。三、應(yīng)用12傾聽：閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)。近日黃渤做客了央視的某節(jié)目，在采訪中黃渤談起了他的成名之路很不易，他報(bào)考北京電影學(xué)院，考了兩次都沒考上表演系，最后考上了配音系專業(yè)，他幽默地調(diào)侃稱：“考不上表演系是因?yàn)殚L(zhǎng)相幫了忙”。請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，說說黃渤調(diào)侃自己考不上表演系是因?yàn)椤伴L(zhǎng)相幫了忙”的言外之意是： 連貫：在下面橫線處寫一句話，使文段連貫順暢。黃渤上過兩次春晚舞臺(tái)，而且每次表現(xiàn)都非常好。今年春晚黃渤和張藝興、陳偉霆搭檔演唱的歌曲最好的舞臺(tái)更是讓大家對(duì)他的歌唱和舞蹈功底有了新的認(rèn)識(shí)。黃渤談到，面對(duì)觀眾的審美疲勞，現(xiàn)在春晚越來越難辦，表演藝人的壓力也是越來越大，但整個(gè)春晚節(jié)目組還是想把最

20、好的節(jié)目呈獻(xiàn)給大家。主持人問他：“既然上春晚壓力大， ？”他說：“就讓它更好看一點(diǎn)。”看似簡(jiǎn)單的回答，卻巧妙地化解了問題的難度，也說出了春晚工作人員的心聲。得體：黃渤談到自己唱歌十多年卻沒有出名，現(xiàn)在能在春晚這個(gè)舞臺(tái)上給大家唱歌，也算是實(shí)現(xiàn)了自己的歌手夢(mèng)，主持人接著又問他：“想出名嗎？”他說：“ ”。請(qǐng)你替他說一段話，既合乎當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，也反映正確的名利觀。（80字左右）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13閱讀下面的文字，按要求作文。某中學(xué)開展團(tuán)支部活動(dòng)，到農(nóng)家體驗(yàn)點(diǎn)豆、插秧、摸魚、做飯等活動(dòng)，以農(nóng)家勞動(dòng)為主，以此培養(yǎng)中學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，中學(xué)生應(yīng)該成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的人。關(guān)于“勞動(dòng)”，你有

21、怎樣的經(jīng)歷、體會(huì)或思考？請(qǐng)自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。要求：可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名；題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）；不得抄襲：字?jǐn)?shù)不少于600字。參考答案一、積累1、B【解析】B秦大奶奶救的是喬喬。2、C【解析】試題分析：C豁然開朗：形容一下子變得開闊或通達(dá)了。與“漸漸”矛盾。用在這里也不合語(yǔ)境。點(diǎn)睛：此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適

22、；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。3、B【解析】B項(xiàng)的修改不正確，“目前”與“當(dāng)務(wù)之急”意思重復(fù)，應(yīng)該刪去“當(dāng)務(wù)之急”?！军c(diǎn)睛】病句的類型主要有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。4、B【解析】試題分析：A項(xiàng)，“風(fēng)雪載途”應(yīng)為zi；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)；“狩獵”應(yīng)為shu；D項(xiàng)，“嶄新”應(yīng)為zhn。據(jù)此，答案為B。5、（1）蠟炬成灰淚始干 （2）了卻君王天下事，

23、贏得生前身后名 （3）斯是陋室，惟吾德馨 【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“蠟炬、贏、陋、惟、馨”等字詞的書寫。6、紅孩兒；悟空請(qǐng)來觀音，觀音用蓮花寶座降伏了紅孩兒，戴上金箍?jī)菏账隽松曝?cái)童子?！窘馕觥吭囶}解析：此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故

24、事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容?！凹t孩兒”是牛魔王和鐵扇公主的兒子，綽號(hào)“圣嬰大王”，住在火云洞。他使用一桿丈八火尖槍，武功非凡，又在火焰山修行三百年，煉成“三昧真火”，口里吐火，他的鼻子會(huì)噴煙，十分了得，經(jīng)常與人赤腳打斗。紅孩兒聽說吃 唐僧肉可以 長(zhǎng)生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，用計(jì)騙擒豬八戒。孫悟空戰(zhàn)之不勝，去落伽山請(qǐng)來觀音菩薩，用蓮花寶座降伏了紅孩兒，戴上金箍?jī)菏账隽松曝?cái)童子，最終成了正果。二、閱讀7、1 陶淵明 東晉 2 墜落的花瓣 整齊的樣子 同“邀”，邀請(qǐng) 渡口 3景物描寫，帶有神秘色彩，暗示出現(xiàn)奇境，為漁人進(jìn)人桃源誼染了氣氛，為桃花源的美好做鋪墊；同時(shí)設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。4自然環(huán)境

25、優(yōu)美富饒,(從“土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬”可以看出)；社會(huì)環(huán)境安定和平(從“阡陌交通，雞犬相聞可以看出)，人們生活自由快樂(從“其中往來種作黃發(fā)垂髫，并怡然自樂可以看出)，人們熱情好客(從“便要還家，為設(shè)酒殺雞作食”可以看出)，真誠(chéng)善良(從自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人，來此絕境”可以看出),有同情心(從“此人一一為具言所聞，皆嘆惋可以看出)。5使人覺得桃花源是一個(gè)似有而無，似真而幻的所在，暗示桃花源是-個(gè)虛構(gòu)的理想社會(huì)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是根本不存在的，也表達(dá)了作者無力改變社會(huì)現(xiàn)實(shí)的無奈?！窘馕觥?此題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。短文屬于課內(nèi)，作者的相關(guān)內(nèi)容就是需要識(shí)記的。桃花源記是東晉文學(xué)家陶

26、淵明的代表作之一，是桃花源詩(shī)的序言，選自陶淵明集。2此題考查對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。這幾個(gè)字詞都是重點(diǎn)實(shí)詞，需要注意的是“要”，這是一個(gè)通假字，解釋時(shí)需要注意。3此題考查對(duì)景物描寫作用的分析能力。景物描寫的作用通常情況下是渲染氣氛，烘托人物心情，文中的“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”是景物描寫，描繪了一個(gè)美麗的畫面，如此美麗的畫面讓人不禁產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，所以此處的景物描寫能制造懸念。據(jù)此理解作答。4此題考查對(duì)文章內(nèi)容的綜合理解和分析。作答前需要細(xì)讀全文，從文中搜集信息，然后分類整合?！巴恋仄綍纾萆醿叭?，有良田美池桑竹之屬”屬于自然環(huán)境描寫，寫出了優(yōu)美的自然環(huán)境；“阡陌交

27、通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人?！笨梢钥闯錾鐣?huì)環(huán)境和平安寧；“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！笨梢钥闯鋈藗兩畹目鞓罚弧氨阋€家，設(shè)酒殺雞作食”“各復(fù)延至其家，皆出酒食”體現(xiàn)了桃花源中人熱情好客。此題可依據(jù)這些方面作答。5此題考查學(xué)生對(duì)主題思想的理解。作者運(yùn)用大量筆墨描寫了桃花源的美景，讓人們心生向往，但結(jié)尾又寫人們?cè)賹o果。其實(shí)就是在告訴人們這樣的理想社會(huì)是不存在的。譯文：東晉太元年間，武陵郡有個(gè)人以捕魚為生。一天，他順著溪水行船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，生長(zhǎng)在溪水的兩岸，長(zhǎng)達(dá)幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。漁人對(duì)此（眼前的景色）感到十分詫異，

28、繼續(xù)往前行船，想走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里仿佛有點(diǎn)光亮。于是他下了船，從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們?cè)谔镆袄飦韥硗N勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂。村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)地做了回答。村里有人就邀請(qǐng)他到自己家里去（做客）。設(shè)酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這

29、么一個(gè)人，就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對(duì)他說：“這里的情況不值得對(duì)外面的人說??！”漁人出來以后，找到了他的船，就順著舊路回去，處處都做了標(biāo)記。到了郡城，到太守那里去，報(bào)告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標(biāo)記，終于迷失了方向，再也找不到通往桃花源

30、的路了。南陽(yáng)人劉子驥是個(gè)志向高潔的隱士，聽到這件事后，高興地計(jì)劃前往。但沒有實(shí)現(xiàn)，不久因病去世了。此后就再也沒有問桃花源路的人了。8、1（1）犯錯(cuò)誤；（2）通“橫”梗塞、不順；（3）破；（4）離開。2B3（1）這樣以后就會(huì)明白常處憂愁禍患可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。（2）一年的工夫，鉆研成功，于是在華麗的殿堂中拜見游說趙王。4甲乙兩文都告訴我們艱難困苦的環(huán)境能造就人才（生于憂患）的道理。甲文舉歷史上六位在逆境中成才的名人事例，證明了“生于憂患”觀點(diǎn)。乙文從蘇秦說秦失敗后發(fā)憤苦讀最終成為趙國(guó)宰相的故事之中可以得出相同的觀點(diǎn)?！窘馕觥繀⒖甲g文：甲：舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻

31、的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場(chǎng)里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動(dòng)都不如意，這樣來激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力。一個(gè)人，常常出錯(cuò)，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語(yǔ)中，然后你就會(huì)知道。一個(gè)國(guó)家，如果在國(guó)內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒有與之匹敵的鄰國(guó)和來自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安

32、逸享樂足以使人滅亡的道理了。乙：（蘇秦）游說秦王，上書進(jìn)言十次，他游說的內(nèi)容（指連橫策略）得不到實(shí)行。黑貂皮衣破了，百斤黃金用光了。資用匱乏，離開秦國(guó)回家。他挑著書囊，體態(tài)憔悴，面容黃黑，面有慚愧之色?；氐郊依?，妻子不從織布機(jī)上下來迎接他，嫂子不給他做飯，父母不跟他說話。蘇秦嘆氣道：“妻子不把我當(dāng)丈夫，嫂子不把我當(dāng)小叔子，父母不把我當(dāng)兒子，這些都是我的過錯(cuò)啊！”于是他在夜間打開書籍（攻讀），擺開十幾個(gè)書箱，找到姜太公的兵書陰符的謀略，伏案誦讀，選來熟習(xí)，探求它的真諦。讀書困倦想睡，就拿起錐子刺自己的大腿，血流到腳上。他說：“哪里有游說君王不能讓他們拿出金玉錦繡，取得卿相尊位的呢？”一年的工夫，

33、鉆研成功，于是在華麗的殿堂中拜見游說趙王。親密交談。趙王非常高興，封他為武安君，授給相印。1先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題注意通假字現(xiàn)象，“衡”通“橫”梗塞、不順。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2A于：從，介詞；C其：代詞；D之：助詞，的；B而：“而”表修飾/表轉(zhuǎn)折。點(diǎn)睛：這是一道文言虛詞的辨析題，注意文言虛詞的意義和用法，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中，一句文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時(shí)首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本

34、中的代入到文本中的句子當(dāng)中，看手法通順，即所謂的代入法。3本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“生”名詞作動(dòng)詞，生存?！八馈泵~作動(dòng)詞，死亡。期，滿。等字詞的翻譯。4比較閱讀，找出共同點(diǎn)。文言文要點(diǎn)的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)文言文閱讀答案 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，文言文閱讀答案 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中

35、，。我們要遵循局部整體局部的原則，認(rèn)真地研讀材料。當(dāng)然，對(duì)于一篇文言文，我們不可能一下子就能完全讀懂，可利用猜讀法進(jìn)行大膽推斷，也可運(yùn)用“跳讀”法將一些疑難詞語(yǔ)暫且跳過去。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)情理辨清哪些是主要信息，哪些是次要信息，對(duì)文中信息進(jìn)行提煉和綜合，從宏觀的角度把握材料。同時(shí)對(duì)作者選取的材料、記敘的角度、敘述的語(yǔ)氣、相關(guān)的議論抒情等，要做到心中有數(shù)。9、不一致。遷客騷人是“以物喜，以己悲”隨天氣變化，個(gè)人得失從而感到悲喜，更是個(gè)人情感。而范仲淹是具有古仁人之心的“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，憂國(guó)憂民，以天下為己任，

36、積極向上，吃苦在前，享樂在后的高尚品德。類比說理。用生動(dòng)形象的魚和熊掌取舍比喻引出抽象的舍生取義這個(gè)中心論點(diǎn)；用家事比國(guó)事，以小見大，委婉的讓齊王接納自己的進(jìn)言。典故1.朝廷派遣馮唐持節(jié)到云中重新重用獄中的魏尚。表達(dá)蘇軾渴望自己也可以像西漢名將魏尚一樣重新被朝廷重用得愿望，能上戰(zhàn)場(chǎng)與敵人廝殺的雄心壯志，實(shí)現(xiàn)為國(guó)效力收復(fù)失地的理想。典故2.孫權(quán)親自射殺猛虎。運(yùn)用歷史英雄孫權(quán)來自比，表達(dá)自己依然勇猛，渴望殺敵建功立業(yè)的愿望?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)比閱讀，理解文章內(nèi)容、寫作手法及主題。在岳陽(yáng)樓記中的“遷客騷人”觸景生情，因物（景）一暗一明而引發(fā)情一悲一喜。這是作者反對(duì)的“以物喜，以己悲”的情感態(tài)度。結(jié)合

37、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“一句分析，這句話的大意是：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。用現(xiàn)在的話說，就是吃苦在前，享樂在后。表達(dá)了范仲淹大公無私、舍己為人的奉獻(xiàn)精神，表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的胸懷，同時(shí)寄托著以天下為己任的政治抱負(fù)。魚我所欲也中“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也?！弊髡呦戎v一個(gè)生活常理，即在魚和熊掌不可以得兼的情況下一般要“舍魚而取熊掌”的例子，用比喻的方式，自然地引出在生和義無法同時(shí)兼顧的情況下應(yīng)“舍生而取義”觀點(diǎn)。鄒忌諷齊王納諫中鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻，先

38、談自己的體會(huì)，指出妻、妾、客三種回答各有不同的原因，即私臣、畏臣、有求于臣。然后由己及君，把家事和國(guó)事進(jìn)行類比，以小見大，道理由淺入深，委婉貼切，盡情盡理，具有極強(qiáng)的說服力，以此達(dá)到諷勸的目的。持節(jié)云中，何日遣馮唐：朝廷何日派遣馮唐去云中郡赦免魏尚的罪呢？典出史記馮唐列傳。漢文帝時(shí)，魏尚為云中（漢時(shí)的郡名，在今內(nèi)蒙古自治區(qū)托克托縣一帶，包括山西西北部分地區(qū)）太守。他愛惜士卒，優(yōu)待軍吏，匈奴遠(yuǎn)避。匈奴曾一度來犯，魏尚親率車騎出擊，所殺甚眾。后因報(bào)功文書上所載殺敵的數(shù)字與實(shí)際不合（虛報(bào)了六個(gè)），被削職。經(jīng)馮唐代為辨白后，認(rèn)為判的過重，文帝就派馮唐“持節(jié)”（帶著傳達(dá)圣旨的符節(jié)）去赦免魏尚的罪，讓魏尚

39、仍然擔(dān)任云中郡太守。蘇軾此時(shí)因政治上處境不好，調(diào)密州太守，故以魏尚自許，希望能得到朝廷的信任。節(jié)：兵符，帶著傳達(dá)命令的符節(jié)。持節(jié)：是奉有朝廷重大使命。10、1我在車禍中救下一個(gè)男孩，他的爺爺要用他們僅有的一點(diǎn)錢來報(bào)答我，使我體會(huì)到助人的快樂和成就。因擔(dān)心我的身體，病房里懂事的男孩偷走我的煙扔掉，使我溫暖感動(dòng)。（意思對(duì)即可）2疑問句式設(shè)置了懸念，比喻修辭使得表達(dá)生動(dòng)形象，都激發(fā)了讀者的閱讀興趣；暗示了文章的主要內(nèi)容：作者在文中回憶了讓“我”擺脫暗淡境遇中愁苦無望的心境，獲得希望的溫暖往事；揭示主旨：作者回憶和贊美了人生路上遭遇不幸時(shí)遇到溫暖的人和事，贊美了根植于人性深處的善良和美好；富有詩(shī)意，營(yíng)

40、造了一種舒緩溫情的氛圍，全文以此為基調(diào)展開。（意思對(duì)即可）3示例A：比喻，以寒風(fēng)中抖動(dòng)的小樹枝丫比喻男孩顫抖的身體；以白紙比喻男孩蒼白的臉色。生動(dòng)形象地寫出了車禍突然發(fā)生時(shí)男孩的驚恐、害怕和無助。（意思對(duì)即可）示例B：動(dòng)作描寫，溜、伸、拿、抽、放、跑”等一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確形象地寫出了男孩“偷”煙的過程，表現(xiàn)了男孩既小心翼翼又緊張慌亂的心理。（意思對(duì)即可）4結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)題目。內(nèi)容上：由敘事過渡到議論、抒情。畫龍點(diǎn)睛，揭示主旨：人生總有挫折和磨難，用善良感恩的心去驅(qū)散愁苦失望，帶來溫暖和希望。（意思對(duì)即可）【解析】1此題考查的是對(duì)文中情節(jié)的把握和概括。文中寫了對(duì)我觸動(dòng)很深的兩件事：一是，“

41、我”在車禍中救了一個(gè)小男孩，他的爺爺想用僅有的家當(dāng)來報(bào)答“我”，我婉言謝絕了。這件事讓“我”感受到了幫助別人的快樂和成就感。二是，“我”在病痛的精神的傷痛的雙重折磨下，一個(gè)小男孩為了“我”少吸煙，偷偷將我的煙扔進(jìn)垃圾桶，并勸告“我”。這件事讓“我”感受到了陌生人帶給“我”的溫暖。據(jù)此作答。2此題考查的是文章標(biāo)題的作用。文章標(biāo)題通常能概括文章內(nèi)容 揭示文章主旨 提示文章線索緊扣文章內(nèi)容吸引讀者注意 一語(yǔ)雙關(guān)。題目“誰(shuí)剝落了我心上的繭殼”用到了比喻，生動(dòng)形象，制造懸念，吸引讀者?！靶纳系睦O殼”指束縛“我”的精神枷鎖，題目暗示了“我”獲得了新的希望。“誰(shuí)剝落了”體現(xiàn)了對(duì)這些陌生人的感激，同時(shí)也是對(duì)這

42、種社會(huì)正能量的贊美，所以題目能點(diǎn)明主旨。再有，題目還充滿詩(shī)意。據(jù)此理解作答。3此題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。（1）“縮成一團(tuán)的小小身體不住地顫抖，仿佛寒風(fēng)中抖動(dòng)的小樹枝丫。蒼白如紙的小臉上面無表情，好像這突如其來的災(zāi)禍和眼前的擁擠與他無關(guān)似的”運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了小男孩的害怕和無助，表現(xiàn)了“我”對(duì)小男孩的同情與關(guān)心。（2）“這時(shí)一個(gè)小小的身影悄悄溜到我床邊，輕輕伸手拿過矮柜上的煙盒，慌亂地抽出幾支旋即又將煙盒救回矮柜，可是，“啪”的一聲響，煙盒掉落在地上。男孩怔了

43、一下急忙大步向門口跑去?！贝司鋭?dòng)作描寫很出色，“溜”、“拿”、“抽”、“跑”寫出了小男孩的動(dòng)作，體現(xiàn)了小男孩的小心以及生怕被發(fā)現(xiàn)的心理。據(jù)此作答。4此題考查的是文章結(jié)尾的作用。結(jié)尾在文中的作用：結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。內(nèi)容上：突出人物品質(zhì)、情感，點(diǎn)明中心，深化中心等。本文的結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上能總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上點(diǎn)明主旨：人生總有挫折和磨難，用善良感恩的心去驅(qū)散愁苦失望，帶來溫暖和希望。據(jù)此理解作答。11、1 擬人 生動(dòng)地表達(dá)了人們對(duì)月亮的好感 2月亮的起源3A4“很可能”表示猜測(cè)，說明后面所寫的“情況”只是有很大可能性，但不絕對(duì)。也與第段中所說的“三個(gè)可能”相呼應(yīng)。

44、5 示例：選B， 形式上：運(yùn)用了設(shè)問，內(nèi)容上：引出了下文科學(xué)家們對(duì)于“月亮的起源”的三種可能，結(jié)構(gòu)上：與文章結(jié)尾“科學(xué)家們總有一天會(huì)掀起你的面紗”相呼應(yīng)。 【解析】1考查對(duì)句子的賞析。題干問“修辭手法”，意味著要從修辭手法角度賞析效果?！翱蓯鄣脑铝涟?，你究竟是誰(shuí)？”將月亮當(dāng)做人來問，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人們對(duì)月亮的喜愛之情。2本題考查代詞指代對(duì)象的理解。指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在詞語(yǔ)之前，找到后可用其替換詞語(yǔ)，通讀句子視句意變化與否來檢驗(yàn)其正誤。“懸案”泛指未解決的問題?！疤諔野浮敝傅氖乔拔摹霸虑虻钠鹪础眴栴}。3根據(jù)“月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒?！薄霸?/p>

45、球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻”“月亮豈不就是地球的姐妹”可知甲處是“俘獲說”，乙處是“同源說”，故選A。4本題考查說明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說明詞語(yǔ)的意思，再說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物“”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。本句中的“很”，表示程度極深，“可能”指“估計(jì)、推測(cè)”，同時(shí)呼應(yīng)前文。這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。故而不能刪去。5根據(jù)文章內(nèi)容與句子所在的語(yǔ)境，選擇一句，并闡述合理的理由 。如，選A，形式上：設(shè)置懸念，內(nèi)容上：引發(fā)讀者閱讀興趣，引出下文“月亮的起源”的三種可能。三、應(yīng)用12、（1）我沒有考上表演