授課教師張彩娥課型實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新賽課星沙中學(xué)年月

1、 授課教師： 課 型: 實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新賽課 浮力的利用 增補(bǔ)演示實(shí)驗(yàn)潛水艇和熱氣球演示模型設(shè)計(jì)1浮力的利用增補(bǔ)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 人教版九年級(jí)物理第十四章第六節(jié)浮力的利用，對(duì)于輪船浮在水面上的原理，用金屬箔做了一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，但是對(duì)于潛水艇的原理和熱氣球的原理，只有圖片和文字說(shuō)明，沒(méi)有演示實(shí)驗(yàn)，我利用生活中很容易收集到的廢舊材料，制作了一個(gè)潛水艇模型和熱氣球模型，來(lái)分別演示潛水艇和熱氣球的工作原理，讓學(xué)生感悟物理知識(shí)是怎樣應(yīng)用于實(shí)際的。 2 在大海上潛艇是怎樣實(shí)現(xiàn)其上浮和下潛的呢？潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身物重來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 3氣球?yàn)槭裁磿?huì)升入高空呢？用充密度小于空氣的氣體的辦法，使它受到的浮力大于重力而升空。

2、4實(shí)驗(yàn)在教材中的地位和作用5實(shí)驗(yàn)原理及不足之處6實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與改進(jìn)之處7潛水艇模型演示實(shí)驗(yàn)器材、可口可樂(lè)大瓶子一個(gè)；、醫(yī)用十滴水小瓶子一個(gè)；、小海綿泡沫塑料一個(gè)；、小橡皮筋一個(gè)；8潛水艇模型演示裝置說(shuō)明及實(shí)驗(yàn)原理、裝置說(shuō)明：可口可樂(lè)大瓶子裝五分之四的水，瓶口密閉；醫(yī)用十滴水小瓶子裝三分之二的水，瓶口敞開(kāi)，倒著漂浮在大瓶子里，模擬潛水艇的水艙。、實(shí)驗(yàn)原理：用外力擠壓大瓶子，小瓶子進(jìn)水，自重增加，重力大于浮力，模型下沉；撤消外力，小瓶子排水，自重減輕，重力小于浮力，模型上浮；適當(dāng)控制外力，使重力等于浮力，模型將懸浮在水中。9潛水艇模型演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程用外力擠壓大瓶子，小瓶子進(jìn)水，自重增加，重力大于浮力，模

3、型下沉；撤消外力，小瓶子排水，自重減輕，重力小于浮力，模型上浮；適當(dāng)控制外力，使重力等于浮力，模型將懸浮在水中。10潛水艇模型演示實(shí)驗(yàn)效果、手不直接接觸模潛水艇模型，很容易控制模型的上浮下沉和懸浮狀態(tài)，視覺(jué)效果也非常明顯。、模擬水艙的進(jìn)水和排水情況，可以通過(guò)固定在小瓶子外面的橡皮筋圈和小瓶子里面水面上漂浮的小海綿泡沫泡沫之間的距離變化來(lái)觀察和判定，實(shí)驗(yàn)效果很明顯。橡皮筋水面海綿泡沫空氣11熱氣球演示實(shí)驗(yàn)器材1、垃圾袋一個(gè)；2、飲料吸管四根；3、細(xì)銅絲一根1米；4、香煙盒上的金屬箔一張；5、透明膠一圈；6、酒精10毫升；12熱氣球演示裝置說(shuō)明及實(shí)驗(yàn)原理、裝置說(shuō)明：垃圾袋倒掛過(guò)來(lái)做氣球，用吸管連接成一個(gè)圓型做氣球的口子，用透明膠粘好，用細(xì)銅絲在圓口子上打個(gè)十字架；用金屬箔做個(gè)四方形的酒精盒，安放在十字架上。、實(shí)驗(yàn)原理：氣球里面熱空氣的密度小于氣球外面的空氣密度，熱氣球受的浮力大于重力而升空。13熱氣球模型演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、加少量酒精于金屬箔方盒內(nèi)；2、提起熱氣球模型，點(diǎn)燃酒精；3、氣球逐漸鼓脹，感覺(jué)熱氣球有上升力時(shí)，輕輕松手；4、酒精燃完，安全回收模型。14熱氣球模型演示實(shí)驗(yàn)效果點(diǎn)燃酒精盒