2022年初中教學(xué)教研工作計劃

1、2016 年初中教學(xué)教研工作計劃 一、教學(xué)基本情況和條件簡要分析我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的實驗中學(xué)，學(xué)生的綜合素質(zhì)參差不齊， 受讀書無用論社會大氣候的直接影響，春季中職招生沖激， 學(xué)生成績存 在著優(yōu)生不尖、差生偏多現(xiàn)象，給教育教學(xué)工作帶來了一定的難度 ; 教師隊伍中，部分教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念重，競爭意識淡薄，以個人單干 為主，缺乏團結(jié)合作精神，安于現(xiàn)狀，不思進取，教學(xué)效率低。上學(xué)年度，在梁建柏校長的率領(lǐng)下，以打造特色課堂，爭做魅力教師，追務(wù)實際實用實效為教學(xué)教研策略，找準校本教研和學(xué)校教育質(zhì)量，努力提高教學(xué)活動的實效性，使我校教學(xué)質(zhì)量得到很好開展，各級總體成績有所提高。特別是121 有效課堂教學(xué)獲得階段

2、性突破，得到上級領(lǐng)導(dǎo)贊許和兄弟學(xué)校的認同。本學(xué)期，我校將繼續(xù)抵抗庸、懶、散、漫、奢不良風(fēng)氣，努力提 高教師的整體業(yè)務(wù)水平， 不斷完善 121 有效課堂教學(xué)模式， 提高學(xué)生 的整體成績正是我們努力前進的方向。二、指導(dǎo)思想和工作思路 指導(dǎo)思想： 全面貫徹我縣教學(xué)工作會議精神，以施行新課改為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為目的，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)效益為重點， 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、 實踐能力和學(xué)習(xí)能力 為核心，強化常規(guī)教學(xué)管理，加強集體備課和教學(xué)交流，深入開展教1 / 8文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過程。把好校本教研與教育質(zhì)量關(guān)，找準教師教學(xué) 工作的嚴密結(jié)合點，努力提高

3、教學(xué)活動的實效性，教研工作有突破，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，各項工作再上新臺階。工作思路：本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作，將依據(jù)以改革創(chuàng)新求開展，用特色內(nèi)涵鑄燦爛總體工作思路，以王衛(wèi)國教學(xué)顧問引領(lǐng)特色教學(xué)為契機，以施行 121 課堂教學(xué)模式為主的課堂教學(xué)改革為切入點，全力做好研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作; 以校本教研為平臺，進一步加大學(xué)科建設(shè)工作力度，以提高教師學(xué)科能力為目的，精心計劃方案、組織 和開展學(xué)科活動 ; 切實把閱讀教學(xué)、實驗教學(xué)和電化教學(xué)納入常規(guī)管 理，確保三項教學(xué)工作標準化、 經(jīng)?；?; 優(yōu)化課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動 ; 進一步完善評價機制，強化質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的教研氣氛。認真做 好年輕教師的

4、培養(yǎng)工作，使其盡快成長，增強本組教師的整體素養(yǎng)。充分利用學(xué)校的教學(xué)資源， 使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，全面 提高教育教學(xué)質(zhì)量，為爭創(chuàng)一流教研組而努力。三、目的任務(wù) 加強教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理， 教研組作好三次定期常規(guī)檢查，確保 各位教師以最佳教學(xué)狀態(tài)進入教學(xué)工作之中去。各科組要針對本學(xué)科的特點開展學(xué)科小專習(xí)題教研，其中英語 科組和政史地科組本年度要完成小專習(xí)題立項申報任務(wù)。初一級全級和初二級6 個試驗班完善121 課堂教學(xué)模式改革，確保課堂改革能順利進行。2 / 8文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)加強課堂通關(guān)檢測來了促教、促學(xué)。各科任教師要認真做好學(xué)情分析，進行查漏補缺，提高教學(xué)質(zhì)量。加強各教師的

5、榮譽感。完善教師公開課管理辦法，教學(xué)能力。拓寬教師的教學(xué)思路， 提高教師的為提高我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進教師把握教學(xué)方向， 本學(xué)期將舉辦教學(xué)案例設(shè)計比賽和青年教師說課比賽等。抓好校本培訓(xùn)，加強教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)，搜集有關(guān)研究材料，發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用，上新臺階。使教師教學(xué)論文水平抓好第二課堂活動，出好每月班、校黑板報，學(xué)習(xí)園地豐富學(xué) 生校園生活、提高學(xué)生素質(zhì)。四、詳細措施和工作要求 ( 一) 加強教師培訓(xùn)工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。加強教職工的師德教育工作，使全體教師進一步轉(zhuǎn)變觀念， 樹立憂患意識、質(zhì)量意識、競爭意識、學(xué)生主體意識、教學(xué)中心意識和 服務(wù)意識，增強事業(yè)心、責(zé)

6、任感和使命感， 做到愛崗敬業(yè)， 樂于奉獻，為人師表，盡忠職守，努力干好本職工作。組織教師深入學(xué)習(xí)新課標和新教材，研究的新教材中的新變化，使教師能夠明確教學(xué)新要求， 把握教學(xué)重點， 并能夠在教學(xué)中施行有 效措施 ; 深入學(xué)習(xí)和研究新課程計劃，開足開齊省教廳手冊的課程。3 / 8文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)積極創(chuàng)造條件， 給一線教師提供學(xué)習(xí)進修的時機，鼓勵教師積極主動地參加各級各類培訓(xùn); 加強校際交流，實行走出去、請進來，參觀名校、造訪名師，觀摩教學(xué) ; 學(xué)習(xí)別人先進經(jīng)驗，不斷更新自己 的教育理念，提高自己的教育教學(xué)水平。加強對校級骨干教師的管理和對新教師的指導(dǎo)，積極開展同 課異構(gòu)活動， 骨干教

7、師講好一節(jié)示范課、 新教師上好一堂總結(jié)報 告課活動， 新老教師結(jié)對子等形式， 充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)中 的帶頭作用。和在教師中廣泛開展各種教學(xué)評優(yōu)活動，鼓勵教師積極參加學(xué)校各級教育部門組織的講課比賽和教育教學(xué)論文評比活動，為青年教師提供展示自己的舞臺、 鍛煉自己的時機，激勵青年教師積極進取。深入開展聽課活動，要求各科組本學(xué)期公開課至少有 6 節(jié); 行政人員聽課 30 節(jié)以上，科組長聽課 25 節(jié)以上，教研員聽課 20 節(jié)以上，科任教師聽課 15 節(jié)以上，并且有一半是推門聽課 ( 以上課教師簽名為準 ) 。學(xué)期末將聽課記錄本交教研組備查 錄、點評、總評 ) 。( 聽課要求有課堂活動記深入開展

8、校本培訓(xùn)活動， 活動專習(xí)題有： 如何提高課堂實效性( 數(shù)學(xué)科組 ) 、怎樣聽好一節(jié)課和評好一節(jié)課( 理化生科組 )、怎樣寫好教學(xué)反思 ( 語文科組 ) 、如何施行 121 課堂教學(xué)模式 ( 實驗班教師 ) 等。 ( 二) 加強教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育4 / 8文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)認真貫徹落實縣教研工作會議精神, 級級學(xué)習(xí)、層層落實，結(jié)合本校實際有效進行校本培訓(xùn)， 并嚴格執(zhí)行學(xué)校擬訂的各項管理辦法，做到一切為教學(xué)服務(wù)。響應(yīng)縣局的號召，引導(dǎo)教師開展研究教材、研究課堂、研究學(xué) 生、研究自我的活動，適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)潮流，提高教師的教研水平。抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，向45 分鐘要質(zhì)量。實

9、行量化管理， 各教師開學(xué)初要做好學(xué)情分析及制訂出有效的 對策。加強與外校溝通，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，互相切磋，共同探討 新形勢下的教學(xué)教改方法。積極開展師生讀書活動，提高人文素養(yǎng)，點燃師生讀書激情，創(chuàng)建書香校園，同時，通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、學(xué)習(xí)園地和 撰寫個人格言等營造濃重的讀書氣氛。分級、分科搞第二課堂活動和知識競賽，讓不同層次學(xué)生都有時機參與活動，都有時機上臺表現(xiàn)自我，都有時機獲獎，嘗試成功的 喜悅，體驗讀書的樂趣。設(shè)立學(xué)生成長記錄表：如學(xué)生成績記錄表、學(xué)生德育記錄表、學(xué)生談心記錄表、家訪記錄表等，并每個月進行一次總結(jié)歸納，成為 學(xué)生成長的一面鏡子，促使學(xué)生向好方面開展。 ( 三)

10、加大教學(xué)管理力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量 落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，切實把好五個關(guān)。是嚴把備課基礎(chǔ)關(guān)，教研組以不定期的方式來檢查備課，檢查后迅速將意見反應(yīng)給教師，幫5 / 8文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)助他們提高備課的水平并將檢查結(jié)果存檔。是嚴把上課關(guān)鍵關(guān)， 嚴格教學(xué)過程監(jiān)控管理， 落實確保常態(tài)下的課堂教學(xué)，學(xué)生練習(xí)不得少于10 分鐘的要求。教研員隨時推門聽課，切實了解各教師的教學(xué)情況，推廣好的經(jīng)驗，幫扶教學(xué)能力較差 的教師。是嚴把作業(yè)穩(wěn)固關(guān)， 要求教師布置作業(yè)要適量， 還要結(jié)合學(xué)生 的實際，有梯度性，既有基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，又有提高性的練習(xí)，重在培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反應(yīng)作用。是嚴把培優(yōu)扶

11、差輔導(dǎo)關(guān)， 要求各教師認真做好學(xué)情分析，制訂 出可行的對策。是嚴把學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，對學(xué)習(xí)中消極對待的學(xué)生做好批評教育，形成良好的學(xué)習(xí)競爭氣氛。加強課堂教學(xué)研究， 每科組在本學(xué)期均要安排六節(jié)示范課，進 行同課異構(gòu)，進行比照教學(xué)活動，促使每個上課教師進行揚長避短，相得益彰，尋求最佳的教學(xué)方案。深化課堂教學(xué)改革， 全面提高教學(xué)效率。 我校從實巧精活新五 ; 巧是教學(xué)內(nèi)容巧 個方面著手，實是面對實際、目的實在、講務(wù)實效分析、教學(xué)過程巧安排; 精是概念理論要準確、問習(xí)題陳述要精練、重難點處理要精當(dāng) ; 活是在優(yōu)化課堂教學(xué)上要靈敏運用，要因材施教 ;新是課堂教學(xué)要革新、教學(xué)方法要創(chuàng)新。每天做好三巡工作。即班主

12、任巡班、級長巡堂、校領(lǐng)導(dǎo)巡校工6 / 8文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)作，抓好課堂紀律，嚴管校園秩序，保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營 造團結(jié)向上的學(xué)習(xí)氣氛。重視教學(xué)過程管理，提高實效，檢查機制落實到位。加強教學(xué) 月報管理管理辦法， 級長及科組長要每月上報各教師的教學(xué)情況，推 廣成功經(jīng)驗，及時糾正工作中存在的問習(xí)題。重視大課間活動，勞逸結(jié)合，保證學(xué)生有良好身體素質(zhì)，為中 考體育加試作好鋪墊。加強班學(xué)習(xí)小組的管理， 發(fā)揮學(xué)習(xí)小成員間的團結(jié)合作、互助 交流的作用，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，每月先出級優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并給予物質(zhì)獎勵。加強對實驗班科組教師的管理， 通過多渠道來提升實驗班教師的業(yè)務(wù)水平，使他們盡快適應(yīng)并完善121 課堂教學(xué)模式。 (四) 狠抓教學(xué)研究，著力提高教研效率堅持每周一科組繼續(xù)開展小問習(xí)題大研究課堂教學(xué)實踐研究，活動( 兩節(jié) ) ，每次活動做到：定時間、定地點、定人員、定專習(xí)題、定中心發(fā)言人， 著重把教育教學(xué)工作的難點、 熱點變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹?力點。繼續(xù)搞好學(xué)科教研， 發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。 強化科組長責(zé)任 意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂奉獻精神。積極開展課習(xí)題研究， 努力探索適應(yīng)新課改的課堂教學(xué)模式，幫扶年 青教師成長，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氣氛，實現(xiàn)良性競爭。7 / 8文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供