下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精編學(xué)習(xí)資料 歡迎下載八下語文古詩詞賞析材料(初四用)(一)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈內(nèi)容與主旨:這首詩及表現(xiàn)了作者_(dá)對自己被貶謫遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情,同時也表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神。1、詩的頷聯(lián)中借用兩個典故表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?1 聞笛賦: 懷念故友。(2)爛柯人: 對歲月流逝、人事變遷的感嘆 2、“ 沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春” 歷來受到人們的贊賞,你怎樣理解這兩句詩。答:作者以“ 沉舟”“ 病樹” 自比,雖然有對身世不幸的感嘆,但又相當(dāng)達(dá)觀。這兩句詩蘊(yùn)含哲理(寫法),借自然景物的變化暗示景物的發(fā)展,寫了沉舟側(cè)畔千帆競發(fā),病樹前頭萬木爭春。(翻 譯)它蘊(yùn)含了新事
2、物無比美好,社會總是向前發(fā)展的哲理。( 或新事物必將代替舊事物的哲理)(哲理) 表達(dá)了詩人豁達(dá)樂觀、積極向上的思想感情。3、第一聯(lián)作者通過“ 凄涼地” 和“ 棄置身” 這些富有色彩的字句的渲染,表達(dá)出自已被貶后的憤懣不平之情。(二)赤壁 折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。1、本詩是詠史詩, 主要是以什么歷史條件為背景,(三國時期“ 赤壁之戰(zhàn)“ 的歷史事件)。2、“ 東風(fēng)不與周郎便,全同雀春深鎖二喬這兩句詩是久為人們傳誦的名句,這兩句 詩以小見大,以大小喬的命運(yùn)來代表東吳命運(yùn),寫了如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便,取勝 的就可能是曹操,歷史就要重寫了。抒發(fā)了 作者認(rèn)為歷史
3、上英雄的成功都有某種機(jī)遇,也感嘆自己生不逢時,有才能而不得施展的抑郁不平 之情。3、如果把詩歌最后一句“ 銅雀春深鎖二喬” 改為“ 國破人亡在此朝” 好不好為什么?不好。雖然它們表達(dá)的意思基本一樣,但“ 銅雀春深鎖二喬” 通過形象化的語言寫出了曹 操勝利后的驕姿和東吳失敗后的屈辱而“ 國破人亡在此朝” 則過于直白,缺乏詩味。(三)過零丁洋 : (1) “ 舍生取義,是中國古代文人所推崇的一種生死觀,正如過零丁洋中的“ 人生自古誰無死?留取丹心照汗青?!?(2) “ 隍恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁” 歷來被稱為絕唱,說說這兩句詩好在哪里。文天祥的軍隊被元兵打敗后曾從惶恐灘一帶撤退到福建,文天祥被
4、元軍押送古零丁洋,惶恐灘對零丁洋,地名對地名。而惶恐和零丁,又是文天祥當(dāng)時的處境和心情,這就使得“ 惶恐灘” 和“ 零丁洋”帶上了極濃的感情色彩,被用來表現(xiàn)昨天的“ 惶恐” 和今天的“ 零丁” ,地名與心境的絕妙結(jié)合,使這兩句詩成為千古絕唱。 (3) 有同學(xué)把“ 汗青” 誤寫成“ 漢青” 或“ 汗清”,請你向他解釋為什么不能這樣寫。汗青,指史冊,這是因?yàn)楣糯炎謱懺谥窈喩?,竹簡要先用火烤,竹片里的水分烤出來,稱為“ 殺 青” 或“ 汗青” 。汗,是說出水像出汗,青,指青竹的“ 青” 。 (4) 詩中第二聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法,將國家命運(yùn)和個人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩人以 “ 風(fēng)飄絮” 比喻 國事如
5、風(fēng)中的柳絮飄散,無可挽回 ,以“ 雨打萍” 比喻 無依,時起時沉自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊 (5) 對尾聯(lián)“ 人生自古誰無死 ?留取丹心照汗青。 ” 這一名句從抒情方法和內(nèi)容上做簡要分析。這一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的決心,充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)。 這兩句詩直抒胸臆(寫法) ,寫了自古以來人生在世,誰能躲避一死,要為國捐軀,留下一顆愛 國之心永照青史(翻譯) ,表明了詩人以死明志的決心。(感情)(四)水調(diào)歌頭 1、詩人用月不能總圓,人不能總歡的這里來寬慰自己,表現(xiàn)他政治上雖受到打擊但是也不精編學(xué)習(xí)資料 歡迎下載能消沉頹廢(或表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟,表現(xiàn)了作者感悟人生哲理。離合,月
6、有陰晴圓缺,此事古難全。2、下面一首詩賞析有誤的是( C )這個句子是:人有悲歡A這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。作者于中秋賞月,作者歡飲達(dá)旦,在醉意 朦朧中寫下此詞,抒發(fā)了人生感慨和懷念親人的深情。B“ 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”,這三句寫月光的轉(zhuǎn)移,照著那些徹夜不眠的人,映襯出人間離別之苦,同時寄寓了懷念子由的手足深情。C“ 此事古難全” 一句中的“ 此事” 指“ 但愿人長久,千里共嬋娟”,此句表示了與親 人共賞人間美景的心愿,體現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。D全詞想象新奇,境界開闊,融幻想與現(xiàn)實(shí)于一體,既有飄逸邈遠(yuǎn)的意境,又有耐人尋味 的理趣,富有浪漫主義色彩。3、詩人希望彼此能情誼深長
7、,在相隔很遠(yuǎn)的地方仍能共享美好月色的幸福(祝愿人們生活 幸福)的詩句:但愿人長久,千里共嬋娟。這兩句詩直抒胸臆(寫法),寫了作者只希望他和弟弟兩人年年平安,雖然相隔千里,也能夠共享美好的月光(翻譯),表達(dá)了作者對親人 的美好祝愿和樂觀曠達(dá)的情懷(感情 ) (五)山坡羊 潼關(guān)懷古 (張養(yǎng)浩)1、最能表現(xiàn)這首元曲主題的句子:興,百姓苦;亡,百姓苦。2、“ 峰巒如聚,波濤如怒” 中哪一個詞用得最好?請說出理由。(“ 峰巒如聚”,群山好像從四面八方聚集而來,一個“ 聚” 字,既寫出了潼關(guān)被群山包圍的險惡地勢,又賦予了群山生命和意志,它們守衛(wèi)著潼關(guān)?;颉?波濤如怒”,波濤洶涌,澎湃好像在發(fā)怒,一個“ 怒
8、” 字,既寫出了黃河的咆哮,又交代了潼關(guān)地處黃河之邊的險要。3、賞析“ 興,百姓苦;亡,百姓苦”。一個朝代興起了,必定大興土木,給人民帶來巨大的災(zāi)難,一個朝代滅亡了,在戰(zhàn)爭中遭殃的也必定是人民。這兩句詩文字不多都抒發(fā)了作者無限的感慨,更深刻地表達(dá)出了一個歷史的主題:在漫長的封建社會,無論怎樣改朝換代,廣大人民始終逃脫不了苦難生活的境遇。這也是作者憂慮國計民生思想感情的一種充分體現(xiàn)!這兩句詩直抒胸臆(寫法),寫了一朝興起,老百姓受苦,一朝衰亡,老百姓仍受苦(翻譯),表現(xiàn)了作者對百姓的同情和對統(tǒng)治者的批判(感情)(六)飲酒(陶淵明) 這首詩的意境可分兩層,前四句為一層,寫詩人擺脫塵俗煩擾后的感受,
9、 表現(xiàn)了詩人鄙棄官場,不與統(tǒng)治者同流合污的思想感情。后六句為一層,寫南山的美好晚景和詩人從中獲得的無限樂趣。表現(xiàn)了詩人熱愛田園生活的真情和高潔人格。全詩以平易樸素的語言寫景抒情敘理,形式和內(nèi)容達(dá)到高度的統(tǒng)一,無論是寫南山傍晚美景, 還是或抒歸隱的悠然自得之情,或敘田居的怡然之樂,或道人生之真意,都既富于情趣,又饒有理趣。如“ 采菊東籬下,悠然見南山” 、“山氣日夕佳,飛鳥相與還”,那樣景、情、理交融于一體的名句不用說,就是“ 問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”,“ 此中有真意,欲群已忘言”這樣的句子,雖出語平淡,樸素自然,卻也寄情深長,托意高遠(yuǎn),蘊(yùn)理雋永,耐人咀嚼,有無窮的理趣和情趣。 1、詩人在與大自
10、然的親近中獲得了_的心境。(“ 恬靜”、“ 悠然”、“ 閑適”、“ 恬淡”均可)。 2、前人評論這首詩時曾說:“ 采菊東籬下,悠然見南山” 中的“ 見” 字用得非常妙,換成“ 望” 字,就沒有這種效果,請你說說為什么?答: 因?yàn)椤?見” 字生動的描繪出了作者天東籬下采菊時的悠閑,不是有意去“ 望”,而精編學(xué)習(xí)資料 歡迎下載是無意所“ 見”,詩句看似平淡無奇,卻寫出了物我交融,渾然一體的佳境,傳遞出詩人悠然自得、恬靜閑適的心境??芍^妙手偶得、渾然天成。3、“ 此中有真意,欲辯己忘言” 中“ 此” 是指作者的 人生的真諦。隱居或田園生活 , “ 真意” 是指 _4、“ 山氣日夕佳,飛鳥相與還” 兩
11、句寫出了日近黃昏,云入山峰,飛鳥入林的景象。深層喻義 : 鳥兒在空中經(jīng)受了風(fēng)雨的折磨,倦而知返。作者以飛鳥自喻,以飛鳥倦而知返 來表達(dá)他棄官歸隱、歸返自然(或反璞歸真)的愜意情懷。(七)行路難1、詩人以“ 行路難” 為題有何寓意?通過哪些詩句可以表現(xiàn)出來?答:世路艱難,自己的理想抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)。通過“ 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山” 可 以表現(xiàn)出來。詩人以“ 登太行”“ 渡黃河” 表明自己的理想和抱負(fù),用“ 雪滿山” 和“ 冰 塞川” 點(diǎn)明了世路艱難,壯志難酬。2、“ 閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊” 運(yùn)用了哪兩個典故?有什么作用?答:運(yùn)用了姜尚“ 碧溪垂釣” 和伊尹“ 乘舟夢日” 的典故。表
12、達(dá)了詩人渴望得到明君重用,成就功名的愿望。也讓詩人在茫然四顧中看到了一點(diǎn)希望。3、賞析“ 停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”答:詩人連用“ ?!薄?投”“ 拔”“ 顧” 四個動詞,形象地寫出詩人內(nèi)心的苦悶、抑郁及感 情的激蕩變化。4、賞析“ 長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!贝穑罕M管前路障礙重重,但作者仍然堅信自己總有一天能乘長風(fēng)破萬里浪,直掛云帆,橫 渡滄海,到達(dá)理想的彼岸。表現(xiàn)了詩人積極樂觀的精神5、“ 金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢” 兩句描寫了怎樣的場面?作用是什么 ? 答案:描繪了隆重而豐盛的宴會場面;反襯作者悲憤、失望的情緒。6、本詩題為行路難,但縱觀全詩,作者的人生態(tài)度是怎樣的?答案
13、:積極、樂觀,對前途充滿信心;如結(jié)尾“ 長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!?,對前途仍然充滿信心。(八) 茅屋為秋風(fēng)所破歌這首詩可分為四節(jié)。第一節(jié)五句,寫秋風(fēng)破屋的情景?!?飛” “灑” “掛胃 ” “飄轉(zhuǎn) ” “沉”等動詞細(xì)致地寫出了風(fēng)吹茅草的情狀,讀者不難體味出詩人焦灼、苦痛的心情。第二節(jié)五句,寫對“ 群童抱茅 ” 的感嘆。此五句寫兒童由心理到行動,寫自己又從行動到心理,寥寥數(shù)語,使人物形象形神俱備。第三節(jié)八句,寫屋破又遭連夜雨的苦況。詩人徹夜難眠,浮想聯(lián)翩,由此時聯(lián)想到喪亂以來,由風(fēng)雨飄搖的茅屋聯(lián)想到國家和人民,為下文作好鋪墊。第四節(jié)六句,直抒感慨,表達(dá)了詩人美好的愿望和高尚的情操。詩人在屋
14、破漏雨的困苦情境中,由已及人、由近及遠(yuǎn)、由小及大,一想到飽經(jīng)喪亂、顛沛流離的“天下寒士,在此風(fēng)雨如磐的困苦中煎熬,他便泯滅了“小我 ” ,為天下受苦受難的人們振臂高呼,發(fā)出了黃鐘大呂般的強(qiáng)音?!皬V廈 ” “千萬間 ” “大庇 ” “天下 ” “俱歡顏 ” “風(fēng)雨不動安如山”何等粗獷有力的筆鋒,何等壯闊深達(dá)的形象,何等鏗鏘雄壯的聲音。三句蟬聯(lián)而下,形成奔騰洶涌的氣勢,恰切地表現(xiàn)了詩人奔放的激情和殷切的渴望以及博大的胸懷。詩人至此意猶未盡,又于回環(huán)往復(fù)中遞進(jìn)一層,把由己及人升華到舍己救人:“ 嗚呼 !何時眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足 ! ”多么深切的期望 !它把詩人舍己為人,至死無悔的高尚情
15、懷表現(xiàn)得淋漓盡致。這是全詩主旨所在, 也是最動人,感召力最強(qiáng)之處。詩的最后一段表現(xiàn)大庇天下寒士的理想,句法、情感完美配合, 隨氣之短長, 以七言、 九言錯雜, 以“ 嗚呼 ”二字穿插, 加強(qiáng)感嘆的語氣,精編學(xué)習(xí)資料 歡迎下載音調(diào)抑揚(yáng)舒展,收放自如。世上蒼夷(九)白雪歌送武判官歸京,詩中圣哲 ;民間疾苦 ,筆底波瀾!1對這首詩的鑒賞與分析,有誤的一項(xiàng)是(A )A這首詩特寫了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光,之情。抒發(fā)了詩人在朋友返京時載歌載物送別的喜悅B這首詩情景交融,先以雪景襯托送別,后又在送別中描繪雪景。C“ 忽如一夜春風(fēng)來” 中“ 忽如” 一詞寫出了“ 胡天” 的大雪來得急,也表現(xiàn)了詩人驚喜好奇的神
16、情。D“ 瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”,展示了邊塞冰雪天地,陰云重重的景象。2品一品“ 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開” 這兩句詩的妙處:詩人以“ 春風(fēng)” 使梨花盛開,比擬“ 北風(fēng)” 使雪花飛舞,極為新穎貼切。“ 忽如” 二字下得甚妙,不僅寫出了“ 胡天” 變幻無常,大雪來得急驟,而且,再次傳出了詩人驚喜好奇的神情?!?千樹萬樹梨花開”的壯美意境,頗富有浪漫色彩。南方人見過梨花盛開的景象,那雪白的花不僅是一朵一朵,而且是一團(tuán)一團(tuán),花團(tuán)錦簇,壓枝欲低,與雪壓冬林的景象極為神似。春風(fēng)吹來梨花開,竟至“ 千樹萬樹”,重疊的修辭表現(xiàn)出景象的繁榮壯麗。詩人將春景比冬景,尤其將南方春景比北國冬景,幾使
17、人忘記奇寒而內(nèi)心充滿奔放愉悅之情,聯(lián)想、造境俱稱奇絕。3、“ 輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處” 賞析:點(diǎn)明了送別地點(diǎn),再以“ 滿” 寫雪大。大雪封山,路途艱難,令送行者惦念不已。峰回路轉(zhuǎn),行人消失在雪地里,詩人還在深情地目送。佇立良久, 表現(xiàn)了望歸客別去的悵然心情。(十)己亥雜詩龔自珍( 17921841),又名鞏祚( zu ),字璱( s )人,號定庵,浙江仁和(今浙江省杭州市)人。清代杰出的思想家、詩人和學(xué)者。共有己亥雜詩315 首,多詠懷和諷刺之作,寫于已亥年,即清道光十九年(1839)。這首詩是龔自珍最著名的代表作之一。這首詩的含義主要體現(xiàn)在兩個方面,一方面抒發(fā)了詩人離京南返時的愁緒,另一方面表達(dá)了詩人雖已辭官赴天涯,但仍決心為國效力,流露了作者效忠朝廷與國家的深沉豐富的思想感情。詩的前兩句既有抒情,又有敘事, 詩人在無限感慨中表現(xiàn)出了豪放灑脫的氣概,感慨的是離別之憂傷; 灑脫的是終于逃脫了令人窒息的官場樊籠,可以輕松愉快地到外面的世界做自己想做的事。這樣,離別愁緒就和回歸喜悅交織在一起,既有“ 浩蕩離愁”,又有“ 吟鞭東指” ;既有夕陽斜暉,又有廣闊天涯。這是詩人當(dāng)時復(fù)雜心境的真實(shí)寫照。詩的后兩句則筆鋒一轉(zhuǎn),用形象生動的比喻表白自己的心境
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年售房合同解除協(xié)議
- 2025年死因贈與合同的咨詢平臺
- 2025年食堂食材采購與社區(qū)支持農(nóng)業(yè)合同范本大全3篇
- 2025版生物質(zhì)木屑顆粒燃料買賣合同4篇
- 二零二五年度不動產(chǎn)抵押擔(dān)保物業(yè)管理合同樣本3篇
- 2025版微股東眾籌入股協(xié)議書-新能源開發(fā)項(xiàng)目專用3篇
- 二零二五年度科研實(shí)驗(yàn)室租賃合同租金調(diào)整與設(shè)備配置補(bǔ)充協(xié)議
- 2025年度電子合同平臺用戶隱私保護(hù)合同
- 2025年度貨運(yùn)代理與集裝箱運(yùn)輸服務(wù)合同
- 二零二五年度足浴店專業(yè)技師團(tuán)隊轉(zhuǎn)讓合同
- 《中華民族多元一體格局》
- 2023年四川省綿陽市中考數(shù)學(xué)試卷
- 南安市第三次全國文物普查不可移動文物-各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道分布情況登記清單(表五)
- 選煤廠安全知識培訓(xùn)課件
- 項(xiàng)目前期選址分析報告
- 急性肺栓塞搶救流程
- 《形象價值百萬》課件
- 紅色文化教育國內(nèi)外研究現(xiàn)狀范文十
- 中醫(yī)基礎(chǔ)理論-肝
- 小學(xué)外來人員出入校門登記表
- 《土地利用規(guī)劃學(xué)》完整課件
評論
0/150
提交評論