科學(xué)工作者必須堅(jiān)持科學(xué)精神和人文精神相統(tǒng)一來實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究成果的最大化

1、果因PPT工作室 /guoyinppt科學(xué)工作者必須堅(jiān)持科學(xué)精神和人文精神相統(tǒng)一來實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究成果的最大化1987年，當(dāng)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所開始中國科技論文統(tǒng)計(jì)分析工作的時(shí)候，SCI收錄的中國科技人員發(fā)表論文數(shù)量在世界上的排位大致是二十七八位。到了2021年，中國的SCI論文數(shù)已經(jīng)排在世界第二位。但是，中國論文數(shù)還不到美國論文數(shù)的一半,有35%以上是零被引論文；英國的零被引論文不到25%。一個(gè)國家在國際科學(xué)期刊上發(fā)表的論文數(shù)量及這些論文的被引用次數(shù)，是反映一個(gè)國家科研水平的重要指標(biāo)論文已經(jīng)成為一些投機(jī)分子向上爬的手段，在中國，教授抄襲學(xué)生論文的事情都已經(jīng)不是新聞了，本來教授論文抄襲已是司空見

2、慣的事，以至于社會上已經(jīng)產(chǎn)生了“審丑疲勞，不是院長、院士級教授抄襲都引不起“新聞興奮。不過，此前的抄襲，多為教授之間互相“借鑒、“致敬、“引用，尚且“門當(dāng)戶對，可身為教授卻去抄襲本科生的論文，未免顯得太“沒長進(jìn)。而他們?nèi)绱恕靶量鄬懗鰜淼恼撐模詈蟮慕Y(jié)果也只不過是為了中國?國家“十二五科學(xué)和技術(shù)開展規(guī)劃?規(guī)定的目標(biāo)加上一個(gè)微缺乏道的數(shù)字。這也只能說是一種悲哀。有些人常常將科學(xué)主義和科學(xué)精神混淆，科學(xué)主義那么主張科學(xué)萬能，科學(xué)至上，科學(xué)可以解決一切問題這本身就是不科學(xué)的，不符合科學(xué)精神，科學(xué)精神的重要方面之一，就是成認(rèn)科學(xué)不是萬能的，首都師范大學(xué)教授陶東風(fēng)說：“這個(gè)時(shí)代，人文精神固然缺乏，科學(xué)理性

3、同樣也缺乏，把所有東西都量化，并非科學(xué)精神，而是科學(xué)主義。這是一個(gè)人文精神和科學(xué)理性雙重缺失的時(shí)代。在高校，感受尤其深刻，無論是學(xué)科考核，部門考核，還是個(gè)人業(yè)績考核，以及其他成績的衡量，都用量化的標(biāo)準(zhǔn)。比方一年發(fā)表了多少篇論文，拿到了多少個(gè)工程，得了多少獎(jiǎng)，科研經(jīng)費(fèi)多少等，可能有的人認(rèn)為這表達(dá)了理性思維、科學(xué)精神。其實(shí)不是，這是一種科學(xué)主義，是庸俗統(tǒng)計(jì)學(xué)。學(xué)科不等于科學(xué)主義：科學(xué)精神就是求真精神，要尊重事實(shí)，如實(shí)解釋現(xiàn)象，一個(gè)人的學(xué)術(shù)成就也不是通過數(shù)字可以準(zhǔn)確衡量的，就社會而言，很多社會領(lǐng)域，特別是文化領(lǐng)域、人文領(lǐng)域的開展不能制定機(jī)械指標(biāo)，比方：今年要搞什么什么“工程，打造多少所一流大學(xué)、出版

4、多少部文學(xué)藝術(shù)作品、學(xué)術(shù)著作等等，完全是違反科學(xué)精神的。更重要的是，從最終意義上說，科學(xué)，特別是實(shí)證科學(xué)，不能提供價(jià)值判斷?？茖W(xué)主義導(dǎo)致的結(jié)果之一就是價(jià)值虛無主義。不僅如此，當(dāng)前的社會上的風(fēng)氣太過于急躁，科學(xué)工作者的目標(biāo)不在僅僅是搞科研，而是如何出人頭地，一口吃個(gè)大胖子，這也是一種人文精神缺失的表現(xiàn)，科學(xué)工作者道德最核心的局部應(yīng)該是他的奉獻(xiàn)和創(chuàng)造精神?？茖W(xué)工作者如果缺乏奉獻(xiàn)和創(chuàng)造精神，才是最大的不道德，當(dāng)前，有很多人都在批判大學(xué)生的人文精神缺失，但望眼看去，整個(gè)社會何不是如此，一個(gè)連老人都不敢扶的社會還有什么人文精神可言，科學(xué)工作者的現(xiàn)象并不僅僅是個(gè)例，想要端正這個(gè)社會的風(fēng)氣，并不僅僅是一時(shí)間

5、可以完成的科學(xué)精神和人文精神在科學(xué)研究中的作用?？茖W(xué)技術(shù)本身并不提供價(jià)值判斷，不能確定科研方向與價(jià)值取向，這就需要科學(xué)精神和人文精神的共同指引?？萍脊ぷ髡呷绻麤]有科學(xué)精神作引導(dǎo)，就會失去對科學(xué)研究價(jià)值正確判斷，為人類的文明和社會的進(jìn)步效勞，為人類社會的可持續(xù)開展和人民生活水平的提高提供技術(shù)支撐；在判別科學(xué)與偽科學(xué)的問題上，它是一個(gè)準(zhǔn)繩，是科學(xué)知識的真理性.科學(xué)方法的有效性的根本保障；在學(xué)科開展問題上，它主張學(xué)科要交叉.融合.滲透；在具體科學(xué)研究上，它倡導(dǎo)獨(dú)立思考，鍥而不舍，循常理，不跟風(fēng)，同時(shí)又提倡合作與交流；面對科研工作取得的成績和存在的差距，它強(qiáng)調(diào)客觀對待，既不妄自尊大，也不妄自菲薄。我們

6、先來認(rèn)識一下科學(xué)精神和人文精神： 科學(xué)精神與人文精神都是人類在社會實(shí)踐的根底上對客觀世界的正確反映。它們有共同的根源即科學(xué)精神中蘊(yùn)涵著人文精神，人文精神中也蘊(yùn)涵著科學(xué)精神。但是，人文精神與科學(xué)精神又存在區(qū)別。首先，科學(xué)精神側(cè)重于自然科學(xué)范疇，注重對自然事物的認(rèn)識與理解;人文精神側(cè)重于人文社會科學(xué)的范疇,注重對人文活動(dòng)的探討和人文精神生活的追求。其次，科學(xué)精神是以物為尺度，注重的是探索自然界的規(guī)律性，以實(shí)驗(yàn).客觀事實(shí).理性分析為主，注重用實(shí)實(shí)在在的科學(xué)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造或科技成果產(chǎn)品來影響人的生活，提高人類探索世界，征服自然的能力。而人文精神關(guān)注的是人類社會及人們精神生活的質(zhì)量和規(guī)律，以感性.教化為主，用

7、文學(xué).藝術(shù)等可見的形式作用于人的感官或用哲理.信條.典故等抽象理念的形式感染人的心靈，潤物細(xì)無聲地塑造人的內(nèi)心世界。 科學(xué)精神和人文精神在科學(xué)研究中的作用。科學(xué)素質(zhì)包括智能要素觀察力.想象力.抽象思維能力等和非智能要素如志向.愛好.氣質(zhì)等，是弘揚(yáng)科學(xué)精神的前提。唯物的.辯證的.客觀的角度為科技工作者指明了觀察和分析客觀世界和事物的方向，使他們能夠以全新的思維，全面.公正對待在科學(xué)研究和社會實(shí)踐中所遇到的問題，從而提高了科技工作者認(rèn)識客觀世界.改造客觀世界的水平和能力?？茖W(xué)精神和人文精神在科學(xué)研究中的作用。人文精神能開闊人的心胸，啟迪人的智慧和思維，幫助科技工作者提高思想境界，以人文的角度對待科

8、學(xué)研究工作，可以減少功利主義對科學(xué)研究的影響。人文精神要求科技工作者加強(qiáng)人文素質(zhì)包括道德品質(zhì).文化修養(yǎng).志向趣味.綜合能力等的培養(yǎng)，而不只是僅僅掌握本專業(yè)學(xué)科的知識E事實(shí)上，科技工作者通過學(xué)習(xí)人文科學(xué)知識，不但提升了文化底蘊(yùn)和品位，也促進(jìn)了人的全面開展，使他們的文學(xué)藝術(shù)欣賞力.歷史知識功底.博學(xué)善辯的語言表達(dá)能力.堅(jiān)強(qiáng)的意志力.高尚的道德品質(zhì)等人文素質(zhì)得到不斷的提高并最終幫助他們?nèi)〉每茖W(xué)研究事業(yè)的成功。事實(shí)上，把科學(xué)精神貫穿于科研工作中確保了科研工作正確.有序地進(jìn)行。而人文精神在為科學(xué)研究工作提供正確的導(dǎo)向的同時(shí)，還在標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)著科學(xué)研究工作，使它不走向歧途，并引導(dǎo)著科技工作者積極地消除科學(xué)技

9、術(shù)可能帶來的負(fù)面影響。人文精神的一個(gè)重要作用在于倡導(dǎo)科學(xué)研究要表達(dá)人文關(guān)心，堅(jiān)守科技倫理，這就使得科技工作者在充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)造福人類功能的同時(shí)，還要努力防止或抑制科學(xué)技術(shù)可能帶來的負(fù)面影響。在科學(xué)研究工作中，科學(xué)精神主要解決是什么和為什么?的問題,人文精神那么是側(cè)重解決作什么和該怎么作的問題。兩者是緊密相聯(lián)的?？茖W(xué)精神和人文精神的作用不僅只在于此：科學(xué)精神和人文精神不僅為科技工作者提供了認(rèn)識客觀世界.改造客觀世界的物質(zhì)力量，而且還提供了改造主觀世界的精神力量和動(dòng)力?？茖W(xué)精神和人文精神，能引導(dǎo)科技工作者不斷地思考研究課題的意義.作用和價(jià)值；樹立創(chuàng)新精神與進(jìn)取意識；講究敬業(yè)與奉獻(xiàn)，遵守科學(xué)的倫理

10、與道德，遵從學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；人格趨于完美，追求內(nèi)心世界的和諧與安寧，自覺地消除社會物質(zhì)生活與精神生活的失衡給他們帶來的困惑和煩惱；用正確的世界觀.人生觀.價(jià)值觀和科學(xué)的方法，去努力實(shí)現(xiàn)自己的工作理想和物質(zhì)追求目標(biāo)。故科技越開展，人類和客觀世界就越離不開科學(xué)精神的指引，就越需要人文精神的關(guān)心。人與社會的開展，既離不開科學(xué)精神對人類力量的整合，也離不開人文精神對人類實(shí)踐活動(dòng)的范導(dǎo)。可以說，這兩者是先進(jìn)文化的雙翼，是先進(jìn)文化開展的兩個(gè)價(jià)值向度。尋求科學(xué)精神與人文精神的融合，已成為當(dāng)代文化的主導(dǎo)趨勢。當(dāng)今社會，不少人在物質(zhì)條件不斷改善、物質(zhì)欲望不斷滿足的同時(shí)，卻日益感到精神空虛，信仰迷失，甚至行為失范。所以，當(dāng)代人只有高揚(yáng)科學(xué)精神與人文精神，在處理人與自然關(guān)系的問題上，才能摒棄自我中