一校一特色方案(改)

1、沙河口區(qū)中小學(xué)心理健康教育“一校一特色”活動(dòng)方案為全面貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校心理健康教育工作，促進(jìn)區(qū)域心理健康教育工作深入發(fā)展和全面普及，根據(jù)沙河口區(qū)中小學(xué)2017年教育工作要點(diǎn)要求，結(jié)合我區(qū)心理健康教育工作實(shí)際，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)市、區(qū)有關(guān)教育文件精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人、育人為本，完善“心育”機(jī)制，注重學(xué)生心理和諧健康發(fā)展，著眼于中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育工作。二、總體目標(biāo)心理健康教育“一校一特色”活動(dòng)，將成為沙河口區(qū)心理健康教育工作發(fā)展的切入點(diǎn)和助推器，通過(guò)

2、本活動(dòng)的開(kāi)展，使得沙河口區(qū)心理健康教育工作每校都有自己獨(dú)特的品牌。從課程建設(shè)、家校聯(lián)動(dòng)、教師心理、學(xué)生心理、學(xué)科滲透等內(nèi)容出發(fā)，以主題講座、校本課程、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、沙盤(pán)活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)等活動(dòng)形式為依托，在全區(qū)范圍內(nèi)打造風(fēng)格各異、特色鮮明、各有側(cè)重、相互促進(jìn)的心理健康教育工作氛圍，推動(dòng)全區(qū)心理健康教育工作均衡發(fā)展?；顒?dòng)原則發(fā)展性原則每校開(kāi)展的心理健康教育特色活動(dòng)必須符合學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，并促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。主體性原則在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，要尊重學(xué)生的主體性地位，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性。（三）活動(dòng)性原則在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，要注重通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)師生心理發(fā)展。四、實(shí)施步驟第一

3、階段 方案制定（2017年4月）：各校因地制宜制定本校心理健康教育特色活動(dòng)方案，并將活動(dòng)方案于5月5日前，上交進(jìn)修學(xué)校科研部。第二階段 活動(dòng)實(shí)施（2017年5月）各校根據(jù)活動(dòng)方案在本校開(kāi)展心理健康教育“一校一特色”專項(xiàng)活動(dòng)。第三階段 活動(dòng)展示（2017年6月）：各校自行選取一項(xiàng)典型特色活動(dòng)，由教育局普教科、進(jìn)修學(xué)?？蒲胁拷M織相關(guān)人員進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)研、觀摩、評(píng)估、指導(dǎo)。第四階段 總結(jié)提煉（2017年8月9月）：提煉優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)素材，總結(jié)表獎(jiǎng)區(qū)域優(yōu)秀心理健康教育特色活動(dòng)，在全區(qū)進(jìn)行交流表獎(jiǎng)，并不斷深化。五、活動(dòng)要求學(xué)校要高度重視并認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)工作每校主管心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此項(xiàng)工作，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織管理，督促心理教師認(rèn)真落實(shí)具體工作?；顒?dòng)要緊扣主題，鼓勵(lì)多樣化的活動(dòng)形式。 各校要根據(jù)本校近年來(lái)心理健康教育實(shí)際，至少選取一項(xiàng)主題活動(dòng)接受督導(dǎo)檢查。3、按時(shí)上報(bào)方案和總結(jié)，認(rèn)真接受督導(dǎo)。 沙河口區(qū)教育局沙河口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附件1：