閱讀中的單詞教學(xué)

1、閱讀中精讀之詞匯教學(xué)無論是三輪還是四輪復(fù)習(xí)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不是孤立的，每一環(huán)節(jié)有所側(cè)重，又與其他環(huán)節(jié)相互重合和互通，不管是階段訓(xùn)練，專項(xiàng)訓(xùn)練，還是綜合訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練。一般第一階段老師的復(fù)習(xí)要用一大半的時(shí)間和能量解決學(xué)生最頭痛也是最龐雜的英語詞匯問題。如果我們從高一開始抓住了學(xué)生學(xué)記單詞的基本規(guī)律-從詞的音、形、類、義來幫助學(xué)生掌握一點(diǎn)英語單詞的拼讀拼寫規(guī)律，總復(fù)習(xí)高考要求的基本詞匯短語表達(dá)就輕松得多。很多導(dǎo)學(xué)案多是對一個(gè)單元的整合，而這一復(fù)習(xí)階段要站得高看的全理解深。下面就實(shí)際英語教學(xué)中詞匯的教與學(xué)談一下，這是英語教師最為困惑的問題，同時(shí)也使中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的第一障礙。詞匯在英語教學(xué)中怎么教怎么

2、學(xué)有效是我一直關(guān)注的問題。 單詞要怎么學(xué)習(xí)和記憶（主要以實(shí)詞中的動(dòng)詞，名詞為主） 以英語為母語的學(xué)生怎么記我們就怎么記，實(shí)際做起來難 從單詞的發(fā)音開始，元音字母發(fā)何音，音節(jié)和節(jié)奏，長短等 研究拼寫和發(fā)音的切合點(diǎn)和相悖處看詞的詞根或前后綴，明白詞性，有幾種詞性詞在句中怎么用，有什么固定搭配，是否高頻，有幾層意思從第一層意義是否能聯(lián)想推出到后面的意思能否用學(xué)過的詞來解釋和替換，找找近義詞，反義詞，同音詞或形似詞把詞放到一個(gè)漂亮的句子中，研究它該怎么用，特別是動(dòng)詞你能否用這個(gè)詞造一個(gè)與你與你的生活或與當(dāng)前時(shí)事相關(guān)的句子等再看這個(gè)詞的感情色彩和褒貶，是否能把它歸類（認(rèn)為類，情感類或打算類）在日后廣泛閱

3、讀中再學(xué)習(xí)，揣摩詞義和其新的含義一般一個(gè)新詞再一段時(shí)間內(nèi)如果在不同語境和材料中見到并能識(shí)記七八次，能隨意造句并在口語中運(yùn)用，這個(gè)詞才叫記住了。然而對中學(xué)生而言，要做到以上幾點(diǎn)很難，但我們可以抓住幾個(gè)關(guān)鍵： 音形義句，即準(zhǔn)確的讀音，根據(jù)讀音正確地拼寫，建立音形和義的連接，最終在語句中運(yùn)用，主要針對動(dòng)詞的學(xué)習(xí)。 以必修一UNIT ONE 的CONCERN為例，剛上高中學(xué)生接觸的較難詞匯之一。在文本中的語境是：Tell your friend that you are concerned about them. concern音標(biāo)是 knsn，兩個(gè)音節(jié)，一長一短，重音在第二音節(jié)，o發(fā)短，er發(fā)長音

4、，兩個(gè)字母c發(fā)音 不同，分別是k和s,但concerned 的發(fā)音牽涉到-ed的發(fā)音規(guī)律，-ed 受n音的影響發(fā)濁音d讀作knsnd。拼寫與發(fā)音相近易混的詞學(xué)過concert, 讀音knst ，可以做一簡單比較后，學(xué)生就對concern的音與形有了基本認(rèn)識(shí)。詞性是動(dòng)詞和名詞，在本句中就是由動(dòng)詞concern變?yōu)樾稳菰~concerned的用法；動(dòng)詞concern 是及物動(dòng)詞，主要結(jié)構(gòu)是SVC， 即 什么什么 關(guān)系到，影響到，使心煩或憂慮，關(guān)于，使關(guān)切或關(guān)心什么什么， 要學(xué)生理解這是一般及物動(dòng)詞的典型用法-主語 做了干了什么之于賓語之上，比如：The declining petrol price

5、concerns all of us.（affect/ worry） The rumor concerns the model.（involve/ be about） Her illness concerned her mum. （worry/upset etc.）學(xué)生能掌握并熟悉主謂賓的結(jié)構(gòu)，老師必須把這些句式的被動(dòng)形式等給他們講清楚。比如：More and more people are concerning themselves with the rising heating bills. More and more people are concerned about /with th

6、e rising heating bills. Concerned about /with the rising heating bills, housewives have to make a sensible budget for the winter. 上面的三個(gè)例句都可以變成 BE CONCERNED ABOUT/WITH 的結(jié)構(gòu)，但學(xué)生會(huì)納悶好像變被動(dòng)式多用介詞BY，而此結(jié)構(gòu)為何用ABOUT/WITH（兩者有一點(diǎn)區(qū)別），這時(shí)就可以做一點(diǎn)延伸：被動(dòng)結(jié)構(gòu)多用BY，但如果英語中的被動(dòng)結(jié)構(gòu)都用BY，語言的多樣性和魅力何在，學(xué)生最初學(xué)的BE INTERESTED IN 中的IN 就是這個(gè)道理；

7、同時(shí) ，這些由動(dòng)詞衍生的-ED形式已經(jīng)變?yōu)樾稳菰~，可以稍微總結(jié)與人類的情感相關(guān)的動(dòng)詞基本都有相似的用法（annoy, delight, move, astonish , disappoint etc.）. 這樣學(xué)生就能理解as far as Im concerned 為什么近似于 in ones opinion /personally, 也能理解as far as money is concerned的意思了。再給學(xué)生講一下CONCERN 作名詞和CONCERNING 作介詞的使用語境。當(dāng)然，一次不可也不能講太多，學(xué)生也不可能一次就理解。我們可以每單元或每節(jié)新授課講一兩個(gè)有代表性的動(dòng)詞，一定要放在好的句子中去揣摩，日積月累，幫助學(xué)生逐漸掌握動(dòng)詞在語句中的重要作用，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)語言打好基礎(chǔ)。綜上所述，詞匯學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，特別對于EFL 學(xué)生而言，需要老