胡小敏-第四章第一節(jié)_聲音的產(chǎn)生與傳播

1、第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播八年級 物理（上） 第四章 聲現(xiàn)象東城一中 胡小敏奇妙的聲音現(xiàn)象欣賞大自然的聲音各種動物的聲音小鳥叫蟬 叫蟲子叫大象叫公雞打鳴在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音下面讓我們一起來做一些小實驗一、聲是怎樣產(chǎn)生的呢？猜想一下：由于物體的振動那你的猜想是否正確呢？ 用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。 你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？_ 你知道什么在振動嗎？_喉部在振動聲帶實驗一一個同學將橡皮筋拉緊，另一同學撥動拉緊的橡皮筋。你聽到聲音了嗎？ _橡皮筋在做怎樣的運動？_實驗二聽到了振動實驗三敲擊一下音叉，聽到_，發(fā)現(xiàn)音叉_。用手扶住音叉，音叉停止振 動， 還能聽見聲音嗎？ _。聲音振動不能

2、敲擊音叉，然后將音叉觸及水面。你會看到什么現(xiàn)象？ 水和乒乓球在這里起什么作用呢？可以把微小的振動放大，將其表現(xiàn)出來。實驗四敲擊音叉，觸及懸掛的乒乓球。你又會看到什么現(xiàn)象？ 濺起水花 乒乓球被彈起通過觀察這些實驗現(xiàn)象，可以發(fā)現(xiàn)：1、說話時聲帶在振動；2、撥動橡皮筋時，橡皮筋在振動；3、敲擊音叉時，音叉在振動。 聲音是由物體的 振動 產(chǎn)生的。 物體發(fā)聲時有什么共同的特征？2、一切正在發(fā)聲的物體都在 ， 停止，發(fā)聲也停止。振動振動3、一切正在發(fā)聲的物體都在振動，這樣的物體叫 。聲源。1、大量實驗表明，一切發(fā)聲的物體都在某一位置附近做往復運動，這種運動就叫做 。振動能力提升： 歌曲：保衛(wèi)黃河中唱到的“

3、風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”中發(fā)聲的物體有哪些？ 風吼馬的聲帶叫黃河水咆哮 箜篌是我國特有的一種大型撥弦樂器，笛子是一種最常見的管樂器，木琴是一種打擊樂器，你知道他們各是靠什么發(fā)聲的嗎？ 你還能在舉出一些有趣的發(fā)聲現(xiàn)象嗎？拓展提升：（交流討論：課本76頁）1打擊樂器：鑼、鼓、木魚等打擊樂器發(fā)聲的原因是：鑼、鼓、木魚等被木槌敲擊部位的振動。2.弦樂器：對二胡、小（大）提琴、琵琶、吉他等弦樂器的發(fā)聲是琴弦的振動產(chǎn)生的。3.管樂器：（中國樂器）：笛、笙、簫、嗩吶、長號，（西洋樂器）：長號、原號、長笛、短笛等，是人嘴吹動簧片或哨字字類的振動器件，激發(fā)管內(nèi)的空氣柱振動而發(fā)聲的。4. 蟋蟀是靠翅膀相互摩擦

4、振動而發(fā)聲的；鳥靠鳴膜振動發(fā)聲；蒼蠅蚊子靠翅膀的振動發(fā)聲的。（學習與評價第75頁，選擇題第3、4小題）知識積累 振動可以發(fā)聲.如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需要時再讓物體按照記錄下來的振動規(guī)律去振動，就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來.唱片上記錄聲音的溝槽課外延伸1. 聲音的產(chǎn)生是由于物體的_ 。2.吉他發(fā)聲時，弦在_，用手按住弦，聲音停止。3.說話時，聲帶在_，不說話，則聲帶_。4.某同學漫步在花叢中聽到蜜蜂的嗡嗡聲，是由蜜蜂翅膀的_產(chǎn)生的。 達標檢測振動振動振動停止振動振動5. 鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為（ ）。 A. 手擋住了聲音，鑼聲無法傳播 B.

5、鑼面停止振動 C. 聲音被手傳走，空氣中無聲波 D. 鑼面振動變小6.“余音”可以“繞梁”，最可能的原因是（ ） A雖然停止了敲擊古鐘，但古鐘仍然振動 B人的聽覺“延長”了 C大鐘的回聲 D大梁周圍的空氣在振動BA二、聲音的傳播振動的物體是怎樣把聲音傳遞到我們的耳朵的呢？聲音是怎樣傳播的呢？空氣震動聲波耳朵引起形成傳入介質(zhì)伏地聽聲：人耳可伏在荒野的地上聽到遠處的馬蹄聲，人耳可伏在鐵軌上聽到遠處的火車轟鳴聲問題：其中的原因是什么？聲音可以由固體傳播你還能舉幾個例子嗎？介質(zhì)蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 小兒垂釣 這首詩的大體意思是什么？說明了說明物理道理：液體能

6、夠傳播聲音介質(zhì)實驗說明：空氣能傳播聲音。除了氣體、固體外，液體也能傳播聲音。 如：漁民利用電子發(fā)聲器（聲吶）捕魚； 水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑。 聲音能靠一切固體、液體、氣體等物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)常簡稱為介質(zhì)。思考題 ： 如果沒有介質(zhì)，例如在真空中聲音 能否傳播？你如何來證明呢？ 聲音是靠介質(zhì)傳播的。實驗+推理得出規(guī)律 空氣越來越少聲音越來越弱得出結(jié)論真空不能傳聲設計實驗理想實驗 聲音能靠一切固體、液體、氣體等物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)常簡稱為介質(zhì)。 聲音是靠介質(zhì)傳播的。真空不能傳播聲音。月球上沒有空氣，宇航員怎樣進行交談？幾種物質(zhì)的聲速（m/s) 空氣

7、（15）340海水（25 ）1531空氣（25 ）346銅（棒）3750軟木（25 ）500大理石3810煤油（25 )1324鋁（棒）5000蒸餾水（25 ）1497鐵（棒）5200思考題：聲音在固體、液體、氣體中傳 播的速度是否一樣快呢？ 1、 。 2、 。聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同聲速還與溫度有關(guān)聲音在固體中 的傳播速度最快，其次是在液體，在氣體中傳播的速度最慢。通過上表你獲得的信息是：聲音在（15oC）空氣中傳播的速度為340m/s。熟記： 請計算：當你和同學去爬山時，你大聲呼喊遠 離你680m處的同學，你發(fā)聲后多久他 才能聽到你的聲音?你還可能會聽到什 么聲音？對著高山喊話、在大禮堂中大聲講話等都會出現(xiàn)回聲現(xiàn)象。為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？聽到回聲的條件是什么？離障礙物至少要多遠？回聲 回聲到達耳朵比原聲晚0.1s以上， 人耳才能把回聲和原聲分開。回聲可以加強原聲，可以測量距離1、為什么在屋里講話比在操場上講話聽起來響亮？2、回聲是否能應用在解決實際問題上？你知道哪些？思考：思考題