童玉泉體驗式作業(yè)設(shè)計

1、節(jié)日民俗作業(yè)設(shè)計岱山小學 童玉泉作業(yè)內(nèi)容 鄂教版小學語文第八冊語文樂園（六）綜合性學習節(jié)日民俗：元宵節(jié)觀燈，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)賞月.這些節(jié)日民俗都是中華民族五千年悠久的文化傳統(tǒng)。 同學們，你對哪些節(jié)日民俗感興趣呢？你可以和同學一起做一番研究。你可以采訪周圍的長輩，可以閱讀有關(guān)書籍，可以上網(wǎng)去查找有關(guān)知識。還可以開展一些活動，比如搜集搜集春聯(lián)，猜一猜燈謎，編一編中國結(jié).設(shè)計目標搜集節(jié)日民俗，并記錄下來。引導學生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日文化、民俗文化，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣和喜愛之情。作業(yè)設(shè)計 （一）查一查，找一找【作業(yè)設(shè)計】通過觀察、采訪、上網(wǎng)查找資料等方法了解節(jié)日民俗。你可以用照片、圖畫或者

2、錄像等形式記錄下來中華多民族豐富多彩的節(jié)日民俗。【設(shè)計意圖】 課前，讓學生了解并搜集節(jié)日民俗，感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。【操作說明】完成時間：兩周完成方式：可以由父母和孩子共同完成，也可以由教師帶領(lǐng)學生一起完成。作品呈現(xiàn)方式：照片、圖片、錄像、文字等說一說，議一議【作業(yè)設(shè)計】你了解了哪些節(jié)日民俗？你對哪些民俗比較感興趣？和大家交流一下吧！【設(shè)計意圖】每個人找到和喜愛的民俗不盡相同，通過交流，豐富了收集積累，也增進了彼此對民俗的了解?！静僮髡f明】完成時間：一周完成方式：利用一次口語交際課，讓學生交流自己的收集與收獲，可以采取同桌交流、小組交流、全班交流等多種形式。課下學生有興趣可以繼續(xù)交流。想一想，寫一寫【作業(yè)設(shè)計】 1、你最喜歡哪種節(jié)日民俗，比一比看誰說得充分清晰。 2、現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來越快，加之人們對文化很淡漠，傳統(tǒng)文化很難找到繼續(xù)生長的土壤，作為小學生的我們，在傳承傳統(tǒng)文化方面該做些什么？說一說，寫一寫?！驹O(shè)計意圖】遵循思維的循序漸進教育理念，引導學生深入思考文化現(xiàn)象，和社會責任感?！静僮髡f明】完成時間：兩課時完成方式：利用課內(nèi)時間，引導學生完成作業(yè)。作品呈現(xiàn)方式：文字、手抄報等。選一選，評一評【作業(yè)設(shè)計】選擇你最喜歡的節(jié)日民俗，進行展示。你可以和小組同學一起完成，也可以獨自展示?！驹O(shè)計意圖】激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的責任意識。【操作