我自己做教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我自己做教學(xué)設(shè)計(jì)虎林市特殊教育學(xué)校 陳燕教學(xué)目標(biāo)：一類(lèi)1.會(huì)有感情地朗讀課文。2.讀懂每一句話和每一段話，理解課文內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)胡小波勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度。4.理解并會(huì)用“認(rèn)真”“仔細(xì)”“回憶”“專(zhuān)心”詞語(yǔ)造句。二類(lèi)1.會(huì)有感情地朗讀課文。2.讀懂每一句話和每一段話，理解課文內(nèi)容。三類(lèi)能復(fù)述老師和同學(xué)們的話。重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。”難點(diǎn)： 在理解課文的基礎(chǔ)上，知道胡小波的學(xué)習(xí)太度是對(duì)的，并要向她學(xué)習(xí)。教學(xué)方法：分層教學(xué)法 媒體輔助法 生活教學(xué)法 實(shí)踐延伸法 教具：課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)字詞，鞏固導(dǎo)入。1.讀詞語(yǔ) 著急 汗珠 認(rèn)真 專(zhuān)心 家庭 仔細(xì) 回憶 終于2.用詞語(yǔ)造句。 3.

2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)我自己做板書(shū)課題二、學(xué)習(xí)課文1.聽(tīng)老師讀課文，思考課文一共有幾個(gè)自然段。2.學(xué)習(xí)第一自然段。（1）朗讀第一自然段。（2）思考：這段一共幾句話？(3句)請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘谝痪渲姓页鰰r(shí)間、人物及她們?cè)谧鍪裁?？第二句中發(fā)生了一件什么事？老師一共留了幾道作業(yè)題？第三句寫(xiě)小波著急了，表現(xiàn)在什么地方？(額頭沁出了汗珠。沁：透出)（3）那我們?cè)趯?xiě)作業(yè)時(shí)有沒(méi)有遇到過(guò)像胡小波一樣的困難呢？那你是怎么做的呢？（4）小結(jié)：在寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)，胡小波有一道題不會(huì)急得出汗了。你們想知道胡小波是怎樣做的嗎？ 3.講解第二部分（1）出示圖，看圖上有誰(shuí)？她們?cè)谡f(shuō)什么？（2）找同學(xué)讀第二自然段。（3）鄭小文看到胡小波不會(huì)

3、做決定幫助她，她是怎樣幫助同學(xué)的呢？（4）助人為樂(lè)幫助別人是一種美德，當(dāng)別人有困難我們可以幫助別人時(shí)，我們一定要盡我們最大的努力去幫助別人。我們身邊有許多同學(xué)互相幫助的事例。我們這所學(xué)校受到了社會(huì)各界的的幫助，我們要學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)我們的全力去回報(bào)社會(huì)。（5）鄭小文這種幫助他人的方法對(duì)嗎？如果你是鄭小文你會(huì)怎樣幫助同學(xué)？（6）胡小波接受他的幫助了嗎？他是怎么回答的？（不，謝謝你，我自己做。）語(yǔ)氣委婉有禮貌（7）那我們換一種說(shuō)法看好不好（8）當(dāng)別人幫助你時(shí)不管你需不需要都要說(shuō)謝謝。平時(shí)我們要注意禮貌用語(yǔ)的運(yùn)用。4.講解第三部部分。（1）我們看胡小波自己是怎么做的。（2）齊讀第三段。（3）讓學(xué)生找出幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。認(rèn)真看，仔細(xì)讀 回憶講 專(zhuān)心算（4）最后，她終于把這道題做出來(lái)了。（5）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這時(shí)胡小波的心情呢?三、小結(jié)：同學(xué)們學(xué)習(xí)了這篇課文你懂得了什么？今后要怎樣做？同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中我們難免會(huì)遇到困難和挫折。我們要以積極樂(lè)觀的心情去面對(duì)。我們要相信自己，要依靠我們自己的努力取得成功并會(huì)有所收獲。老師相信你們一定能戰(zhàn)勝困難在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，在社會(huì)上也會(huì)成為一個(gè)自立自強(qiáng)的人，一個(gè)懂得感恩的人。四、作業(yè)：第65頁(yè) 給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)。讀詞語(yǔ)句子。板書(shū)： 16