理解養(yǎng)優(yōu)文化1000字

1、理解養(yǎng)優(yōu)文化1000字8月23日29日，本人有幸參加了由肇慶市教育局組織的為期7天的中 國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習與交流，深入學習了中國傳統(tǒng)文化概觀、弟子 規(guī)等課程。教授們的講座理論聯(lián)系實際，深入淺出，使我對中國傳統(tǒng)文化的 教育有了進一步的了解和認識，同時讓我深有感觸，受益匪淺。一、對傳統(tǒng)文化有了新的認識在以前的學習和工作中從沒有真正接觸過國學方面的知識。然而，通過這段時 間對道德經(jīng)、弟子規(guī)、論語等的學習，認識有了新的轉變。國學 博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè)、安身立命之文化根 基，也一直是中華文化的精神脊梁。任何一個民族、一個國家，不管是對歷史 負責，還是對未來負責，都應保有自己

2、的文化特色，保護自己的文化遺產(chǎn)。中 國傳統(tǒng)文化是中國的特色，是中國珍貴的物質和精神財富，是幾千年文化的積 累，其概念廣泛、內涵豐富，是我們祖輩們的經(jīng)歷、體驗、方法以及感悟結 晶。因此，我要加強中國傳統(tǒng)文化的研究、整理，從中吸取精髓，使之代代相 傳，修身、齊家、治國、平天下，真正做到學以致用。二、對為人處世有了新的認識人的一生是從學習開始的，子日：學而時習之，不亦說乎？論語開篇 即提出了以學習為樂事，反映了孔子一生學而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)，嚴 格要求自己的主張。知識可以增長才干，知識可以改變命運。因此，愛學習是 一種快樂，想學習是一種幸福，求知假設渴是一種喜悅。學習新知識，溫習舊知 識是一件

3、愉悅的事情。所以我們要樹立終身學習的思想。弟子規(guī)，圣人訓，首孝弟，次謹信，泛爰眾，而親仁，有余力，那么學文是 弟子規(guī)的總綱領，只要我們認真去學習、去思考、去感悟，就會明白其中 的許多道理。在為人處世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的準 那么，在生活、工作中，就會有正確的判斷和及時糾正自己錯誤的言行。凡出 言，信為先；詐與妄，奚可焉？說話多，不如少，惟其是，勿佞巧?！本褪侵?凡事說出去的話，首先要講信用，不可以欺詐別人或者胡言亂語，話說得多， 不如說得少，說話只要恰當，切題就行，不要花言巧語。尤其是我們面對學 生，要為自己說過的話負責，言既出，行必果，說的就是這個道理。三、對學校教育有

4、了新的認識中國是一個文明古國，禮儀之邦，有著博大精深的傳統(tǒng)文化。然而，在全球化 的今天，孩子受到外來的影響，對中國傳統(tǒng)文化變得冷漠起來：他們愛吃的是“肯德基、麥當勞；手里的玩具大多是芭比娃娃、奧特曼?？;總是談論 著一些日韓卡通人物；大多數(shù)幼兒在家以看電視、玩電腦游戲來消磨時光，很 少外出散步、與小伙伴們玩戶外游戲。在我們這樣一個文化大國,孩子不僅對民族、民間文化的感受越來越少，而且 他們離真實的民族文化也越來越遠，這是不利于他們成長的。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的 學習會讓人受到很好的熏陶，三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語和四書五經(jīng)等等，這些古 人給后人傳承下來的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，特別值得我們深入的學習和思考。在學生 的

5、教育活動中滲透傳統(tǒng)文化教育，能使學生體驗到傳統(tǒng)文化的精華，提高學生 一定的素質和能力，喚醒學生對燦爛的傳統(tǒng)文化的熱爰，激起學生的民族自豪 感。一個人假設能在孩童時期就汲取人類最好的精神營養(yǎng)，早早培養(yǎng)起自學能力，自 主思考能力，走上卓越的人生之路是必然的。開展以中國傳統(tǒng)文化為根基的教 育就是為了讓學生能夠廣泛地了解中國傳統(tǒng)文化的輝煌成就，這對于弘揚中華 民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生的民族自豪感，提高日常道德修養(yǎng)大有好處。相信 通過以中國傳統(tǒng)文化為根基的教育，能讓每個孩子都能得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)， 給他們的成長注入源源不斷的動力，用傳統(tǒng)文化的教育來點亮孩子的心靈。人的道德必然與他的成功與否有著密切的關系，學校教育就要讓孩子先學會做 人，然后再做事。萬事德為先，一個人有了良好的品德，才會在學習和工作中 得到大家的肯定和認可。同時作為一名人民教師，一定要以身作那么，作為傳道 授業(yè)解惑的育人者，承當著教書育人、為人師表的光榮職責。教師的儀容、表 情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。輝煌