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文檔簡介

1、大班韻律活動胡巴奇遇記挑戰(zhàn)3新妖王出現(xiàn)了，快速躲藏，并觀察大胡巴怎樣趕走新妖王挑戰(zhàn)2倆倆一組念兒歌合樂游戲交換朋友挑戰(zhàn)1倆倆一組念兒歌合樂游戲音樂坐在椅子上做動作（2遍）動作觀察真假胡巴相遇后的動作故事游戲玩法玩法預令口決“我要和你比力氣”“變成野獸嚇走你”“施魔法跟我跳舞吧”“想辦法呀想辦法”“ xiongxiong xiong抱一下吧”。動作建議在倆倆一組小朋友面對面游戲時，前奏一開始三個八拍第一個八拍預令“我要和你比力氣”第二個八拍“（出同邊一只手）（出同邊一只手）”五指交又合并；第三個八拍“我的力氣比你大”雙手交替推拉；接下來后面都是做一樣的動作（面對面做動作，雙方不能有身體接觸）；最

2、后一個動作“xiongxiong xiong抱一下吧”（雙方身體可以接觸）活動目標1熟悉舞底線A段樂曲，能協(xié)調地合樂舞蹈，并隨著游戲情節(jié)做相應的動作和表情。2嘗試交換朋友進行念兒歌合樂游戲，體驗與不同朋友游戲“嚇走對方”怪異表情的樂趣。3能積極參與律動游戲，遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)自我保護意識，遇到危險能快速躲藏，并安靜觀察大胡巴是如何趕走新妖王的，預知第二課時內容?；顒訙蕚?環(huán)境準備活動室。2材料準備音樂（舞底線）新妖王頭飾。活動過程1故事導入，教師隨樂律動，初步感受律動的音樂。教師“妖界大亂，新妖王打敗了老妖王，還要提拿小妖王一一胡巴，胡巴在逃命的路上中遇見了和它一樣的小妖王，他們?yōu)榱俗C明自己才

3、是真正的胡巴，于是，他們展開了實力的較量2教師引導幼兒理順整個故事情景，并念兒歌匹配動作。教師胡巴在逃命的路上中遇見了和它一樣的小妖王，他們?yōu)榱俗C明自己是真正的胡巴是怎么較量的？3念兒歌聽音樂匹配動作，提練“比氣”“變三種遇野獸的動作。4T1S1，念兒歌合樂示范，引導幼兒會倆倆一組念兒歌合樂游戲。（1）T1S1，念兒歌合樂示范。（2）倆兩一組念兒歌合樂游戲教師你們想不想也來試試？5s眾一S眾交換朋友念兒歌合樂游戲6S眾S眾再次交換新朋友念兒歌合樂游戲，新妖王的出現(xiàn)，小胡巴快速回家躲好，并觀察大胡巴是怎么趕走新妖王的。教師現(xiàn)在我要帶你們去另外一個山頭玩游戲，可能會碰到新妖王，如果新妖王來了，小胡巴們趕緊找個地方躲起來，千萬不要發(fā)出聲音，看看我是怎么對付他的。7預知第二課時學習內容?；顒咏Y束。教師新

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