小班歌唱活動(dòng)：小蝌蚪找媽媽（陳典）

1、小班歌唱活動(dòng)小蝌蚪找媽媽長沙師范學(xué)院附屬第二幼兒園 陳典小蝌蚪找媽媽活動(dòng)層次梯級(jí)挑戰(zhàn)4 自主選擇角色并演唱挑戰(zhàn)3 自主演唱（游戲小蝌蚪找媽媽）挑戰(zhàn)2 自我完善學(xué)唱（出示課件學(xué)唱歌曲）挑戰(zhàn)1傾聽理解歌詞內(nèi)容（師幼互動(dòng)）故 事樂曲活動(dòng)目標(biāo)1.在多媒體課件的引導(dǎo)下，多次傾聽教師演唱，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。2.通過“小蝌蚪找媽媽”游戲，能隨音樂節(jié)奏大膽演唱并嘗試進(jìn)行歌表演。3.在歌唱活動(dòng)中，感受幫助小蝌蚪找媽媽的快樂?；顒?dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。 難點(diǎn)能隨音樂節(jié)奏大膽演唱。 活動(dòng)過程教師講述故事，激發(fā)幼兒幫助尋找青蛙媽媽的興趣。指導(dǎo)語池塘邊有只小蝌蚪在找媽媽，我就是那一只剛出生的

2、小蝌蚪，我誰都不認(rèn)識(shí)。我看到誰都叫嗯嗯，嗯嗯你好，嗯嗯你好，你們看見我的媽媽了嗎？我決定唱著歌找媽媽去。通過“小蝌蚪”找媽媽游戲，幼兒逐遍傾聽歌曲。教師范唱歌曲第一次。指導(dǎo)語你看見我的媽媽了嗎？我去那邊找找吧！教師范唱歌曲第二次。指導(dǎo)語你看見我的媽媽了嗎？我的媽媽到底在哪里呢？提問我歌曲里唱在哪里找媽媽吖？（池塘邊）那我再去池塘里找找我的媽媽。教師范唱歌曲第三次。指導(dǎo)語你有沒有看見我的媽媽，你是我的媽媽嗎？教師范唱歌曲第四次。指導(dǎo)語嗯嗯你好，你一定是我的媽媽。提問要找媽媽的時(shí)候我是怎么唱的？（媽媽，媽媽你在哪里吖？），你們能幫我一起唱這一句嗎?看我的媽媽能不能聽見。單獨(dú)練習(xí)一次。教師范唱歌曲第

3、五次。（指導(dǎo)語媽媽還沒有聽到我的聲音，一定是我的聲音太小了。提問你們可以和我一起唱歌找媽媽嗎？小結(jié)你們的歌聲真好聽！通過多媒體課件,玩“選荷葉”游戲，幼兒學(xué)唱歌曲。1.出示PPT池塘，幼兒學(xué)唱歌曲第一次。 指導(dǎo)語我的媽媽到底住在什么地方？（池塘），那我要去池塘找媽媽了（出示池塘ppt），我的媽媽可能躲在荷葉里面，我們要一起唱歌這個(gè)荷葉才會(huì)打開哦！提問我要找一個(gè)會(huì)唱歌的小朋友幫我選選看我的媽媽到底藏在哪片荷葉后面？聽一聽你們的歌聲。選取一名幼兒上來選荷葉，教師小結(jié)并說明“選荷葉”游戲規(guī)則。2.幼兒學(xué)唱歌曲第二次。指導(dǎo)語接下來我又要來請(qǐng)會(huì)唱歌的小朋友來選荷葉了哦！3.幼兒學(xué)唱歌曲第三次。指導(dǎo)語這一次我來聽一聽哪一位小朋友聲音特別好聽，能用歌聲吸引更多動(dòng)物聽到來幫助我。我要來這邊聽一聽哦?。ń處熥叩搅硗庖槐?，激發(fā)幼兒歌唱興趣）4.幼兒學(xué)唱歌曲第四次。 指導(dǎo)語雖然兩次都沒找到媽媽，但是我不會(huì)放棄的，這一次你們和我一起努力，用好聽的聲音加上好看的動(dòng)作表情一起來幫助我找媽媽好嗎？ 通過逐遍學(xué)唱，教師引導(dǎo)幼兒演唱時(shí)關(guān)注歌詞速度情緒及動(dòng)作表情。四創(chuàng)設(shè)“池塘”情境，幼兒自主選擇角色并進(jìn)行歌表演。1.引導(dǎo)幼兒反思，幫助幼兒初步建立自我檢查意識(shí)。2.散點(diǎn)表演歌曲一次。指導(dǎo)語現(xiàn)在我們一起變成小蝌蚪到池塘游游泳！可以邊唱邊游嗎？3.幼兒自選角色進(jìn)行歌表演。表演游戲規(guī)則待會(huì)我們一起來扮演小動(dòng)物邊唱歌邊