




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、一例一般心理問題的案例報(bào)告摘要:求助者張某的自卑心理是因其認(rèn)知上存在的錯(cuò)誤觀念“離婚女人不光彩”所至,主要癥狀表現(xiàn)為:意識(shí)清醒,思維正常,有明顯的焦慮、緊張情緒,和強(qiáng)烈的自卑感,導(dǎo)致心情壓抑、苦悶焦慮;人際關(guān)系緊張;睡眠不良。該求助者自知力完整,有急切的求醫(yī)欲望,診斷為一般心理問題。根據(jù)其心理問題的特征,采用針對此類問題最有針對性和效果的認(rèn)知行為療法。一、一般資料1.人口學(xué)資料:張某,女,32歲,某公司職員,會(huì)計(jì),高中文化,離異,漢族,無宗教信仰,目前與父母同住。2.個(gè)人成長史:求助者性格內(nèi)向,在不熟悉的人面前言語較少。在家排名最小,父親是村里一名普通干部,母親為農(nóng)民,文化程度不高,但對子女順
2、其自然管教,氣氛寬松,促成求助者任性、固執(zhí),脾氣急躁。幼時(shí)經(jīng)常能主動(dòng)與父母交流;經(jīng)常聽母親說起一女鄰居有婚外戀導(dǎo)致離婚,自此對離婚問題懷有負(fù)性想法,認(rèn)為女人離婚不光彩。長大后因感覺母親沒文化 ,很少主動(dòng)再與母親交流,但有些話愿意跟父親說。覺得父親雖沒太多文化,但身材高大,臉相俊朗,而且善解人意,不輕易發(fā)火,還比較幽默。 24歲那年, 經(jīng)他人介紹認(rèn)識(shí)鄰村趙某。趙某性格開朗,愛開玩笑。經(jīng)過一段時(shí)間了解,兩人相愛了,一年后結(jié)了婚。好景不長,求助者生完孩子不久,就發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇。規(guī)勸不成,繼而發(fā)生爭吵。爭吵中趙某經(jīng)常對張大打出手。求助者想盡辦法挽回,情況仍愈演愈烈,萬般無奈之下,兩人離了婚。無重大軀
3、體疾病史,無精神病家族史。 3.精神狀態(tài):意識(shí)清醒,思維正常,情緒焦慮易緊張,有一定自制力但易激動(dòng),言行一致,人格較穩(wěn)定。4.身體狀態(tài):近兩個(gè)月睡眠較差。5.社會(huì)功能:人際關(guān)系緊張,工作注意力不集中,考勤狀況良好。6.心理測驗(yàn)結(jié)果:1)SAS:標(biāo)準(zhǔn)分58;2)SDS:標(biāo)準(zhǔn)分62; 3)SCL-90:總分158,人際關(guān)系敏感2.2,抑郁2.4,焦慮2.1。二、主訴和個(gè)人陳述1.主訴:離婚后,求助者擺脫了暴力陰影,但認(rèn)為離婚是不光彩的事。因此求助者對婚姻毫無信心,從不主動(dòng)交男朋友。一直對外界刻意隱瞞離異一事。后來,一同事偶然得知她的事情,并告訴了其他同事。求助者知道此事后,心里很不安,開始覺得同事
4、以異樣的、甚至鄙視的目光在看自己,而個(gè)別同事有意無意問起其家庭的事,更讓其感到是故意羞辱自己,覺得更加抬不起頭來。在持續(xù)的心里壓力下,工作開始分心,脾氣急躁,單位領(lǐng)導(dǎo)和同事開始對她有了看法。她認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)和同事將她工作上的一些差錯(cuò)與她的離異問題作了因果聯(lián)系,感覺呆不下去了,自感壓抑,無法解決,前來咨詢。2.個(gè)人陳述:“離婚已有兩年了”;“從小就認(rèn)為離婚對女人來說是不光彩事”;“社會(huì)對于離過婚的女人,總是有偏見”;前段時(shí)間給離過婚的同學(xué)打電話,她也這樣認(rèn)為?!拔椰F(xiàn)在有點(diǎn)怕上班,怕他們問我離婚的事”;“有時(shí)覺得不要離婚好。有一個(gè)表面完整的家庭,人家也不會(huì)說三道四了;但是想想那種難受的滋味,還是離了好
5、”;“不想再結(jié)婚,形象太受影響了”。三、觀察和他人反映1.母親訴述:有1個(gè)多月了,我女兒感到累,認(rèn)為在現(xiàn)在的單位上班沒勁,想換單位。問她為什么,她也不愿說。我也在想這情況是不是跟她離婚有關(guān)。離婚后,孩子、房子都給了男方,她跟我們住在一起,在家總是唉聲嘆氣的,說是命不好遭離婚。以前她下班后還偶爾到朋友家去玩,但現(xiàn)在一下班,就把自己關(guān)在房里,總是看書聽音樂,要不就是睡覺。人家給她介紹男朋友,她也不感興趣。2.咨詢師了解及觀察到的情況:求助者在婚姻上對自己要求很高,自小認(rèn)為女人離異不光彩,是丟人的事情。坦言只要沒有暴力,即使沒有感情,也愿意維持婚姻。領(lǐng)導(dǎo)和同事過去對自己很友善,工作上有點(diǎn)小差錯(cuò)也不計(jì)
6、較;自從他們知道自己離婚后,他們總是不給自己好眼色看,自己覺得在單位里成了“壞人”。要好同學(xué)的同樣經(jīng)歷和觀點(diǎn),加強(qiáng)了其對離異問題的負(fù)性評價(jià)。只想離開目前的單位,對人的敏感也僅限于目前單位的同事,無泛化。求助者意識(shí)清楚,自知力完整,應(yīng)答切題,情緒略焦慮,面色憂郁。四、評估與診斷1.評估:根據(jù)對臨床資料的收集,該求助者智力水平正常;個(gè)性偏內(nèi)向、孤僻、較難適應(yīng)外部環(huán)境;膽小、固執(zhí),任性,依賴性強(qiáng),敏感,易受暗示,情緒不穩(wěn)定。整體心理健康狀態(tài)較差。問題主要表現(xiàn)為認(rèn)知上存在錯(cuò)誤的觀念;心情壓抑;人際關(guān)系緊張;心理問題引發(fā)的軀體癥狀表現(xiàn)為睡眠不良。病程不到兩個(gè)月。2.診斷:對該求助者診斷為一般心理問題。診
7、斷依據(jù):(1)求助者知情意協(xié)調(diào)一致,個(gè)性穩(wěn)定,主客觀世界統(tǒng)一,自知力完整,主動(dòng)就醫(yī),并且沒有幻覺、妄想等精神病癥狀,因此可以排除精神病。(2)該求助者病程的癥狀表現(xiàn)(如焦慮,睡眠障礙等)不足三個(gè)月,精神痛苦程度不甚強(qiáng)烈,沒有影響邏輯思維,對社會(huì)功能沒有造成嚴(yán)重?fù)p害,內(nèi)容尚未泛化。該求助者的心理問題并不嚴(yán)重,時(shí)間也較短,可以排除神經(jīng)癥和嚴(yán)重心理問題。(3)該求助者的心理問題是在近期(被同事知道離婚以后)發(fā)生的,內(nèi)容只局限在公司,尚未泛化,反應(yīng)強(qiáng)度不太強(qiáng)烈,能找到相應(yīng)的原因,思維合乎邏輯,人格無明顯異常??梢詫υ撉笾咴\斷為一般心理問題。鑒別診斷:(1)與精神病相鑒別:精神病的特點(diǎn)是知情意不統(tǒng)一,
8、沒有自知力,不主動(dòng)就醫(yī),伴有幻覺、妄想、行為異常等。該求助者知情意協(xié)調(diào)、一致,有自知力,主動(dòng)求醫(yī),無幻覺、妄想等精神病癥狀,因此可以排除精神病。(2)與神經(jīng)癥相鑒別:神經(jīng)癥的特點(diǎn)是對社會(huì)功能造成嚴(yán)重的影響,問題出現(xiàn)泛化和回避,反應(yīng)也與初始事件本身不相關(guān),持續(xù)時(shí)間大于三個(gè)月或半年。該求助者的精神痛苦程度和社會(huì)功能受損程度并不嚴(yán)重,病程不足3個(gè)月,評分不足6分,問題也沒有泛化。因此可以排除神經(jīng)癥。(3)與嚴(yán)重心理問題相鑒別:嚴(yán)重心理問題的反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈,已泛化,對社會(huì)功能造成嚴(yán)重影響,病程大于兩個(gè)月。該求助者的心理問題沒有對社會(huì)功能造成嚴(yán)重影響,也沒有泛化,持續(xù)時(shí)間不足兩個(gè)月,因此可以排除嚴(yán)重心理問
9、題。3.病因分析(1)生物學(xué)因素:該求助者的問題中沒有明顯的生物學(xué)因素。(2)社會(huì)性因素:存在負(fù)性生活事件(離婚)(3)心理因素:存在不良認(rèn)知(女人離婚不光彩);個(gè)性特征偏內(nèi)向、孤僻、較難適應(yīng)外部環(huán)境,缺少人際溝六、咨詢方案的制定1.主要咨詢方法與適用原理:認(rèn)知行為療法。求助者的心理問題主要表現(xiàn)為對離婚后自我形象的不認(rèn)可。其原因是在其成長經(jīng)歷和個(gè)性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在“離婚不光彩”的錯(cuò)誤認(rèn)知模式主導(dǎo)下,不能有效地應(yīng)對離異、外界議論等應(yīng)激性社會(huì)事件.而具有同樣經(jīng)歷的同學(xué)的感受,使其錯(cuò)誤認(rèn)知和不良行為不斷重復(fù)和強(qiáng)化,反過來又加劇了認(rèn)知和個(gè)性的偏離。不過,求助者目前的心理和行為異常還沒有達(dá)到較為嚴(yán)重的程
10、度,還只是一般的心理問題。認(rèn)知-行為療法對此類問題是最有針對性和有效的。為此整個(gè)過程應(yīng)以消除錯(cuò)誤的認(rèn)知模式,建立新的、合理的認(rèn)知模式為核心,結(jié)合行為治療手段,循序漸進(jìn)式地矯正不良行為,建立起新的行為模式,并在新的認(rèn)知模式的指導(dǎo)下,逐步內(nèi)化成為求助者的自然行為。2.雙方的責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)求助者的責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)責(zé)任1)向咨詢師提供與心理問題有關(guān)的真實(shí)資料;2)積極主動(dòng)地與咨詢師一起探索解決問題的方法;3)完成雙方商定的作業(yè)。權(quán)利1)有權(quán)利了解咨詢師的受訓(xùn)背景和執(zhí)業(yè)資格;2)有權(quán)利了解咨詢的具體方法、過程和原理;3)有權(quán)利選擇或更換合適的咨詢師;4)有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢;5)對咨詢方案的內(nèi)容有
11、知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。義務(wù)1)遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定;2)遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容;3)尊重咨詢師,遵守預(yù)約時(shí)間,如有特殊情況提前告知咨詢師。咨詢師的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù):責(zé)任1)遵守職業(yè)道德,遵守國家有關(guān)的法律法規(guī);2)幫助求助者解決心理問題;3)嚴(yán)格遵守保密原則,并說明保密例外。權(quán)利1)有權(quán)利了解與求助者心理問題有關(guān)的個(gè)人資料;2)有權(quán)利選擇合適的求助者;3)本著對求助者負(fù)責(zé)的態(tài)度,有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢。義務(wù)1)向求助者介紹自己的受訓(xùn)背景,出示營業(yè)執(zhí)照和職業(yè)資格等相關(guān)證件;2)遵守咨詢機(jī)構(gòu)有關(guān)規(guī)定;3)遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容;4)尊重求助者,遵守預(yù)約時(shí)間,如
12、有特殊情況提前告知求助者。3.咨詢時(shí)間與收費(fèi)咨詢時(shí)間:每周1次,每次50分鐘左右。咨詢收費(fèi):每次50元。心理測驗(yàn)收費(fèi):SAS,SDS 20元/次; SCL-90 50元/次。七、咨詢過程咨詢階段大致分為三個(gè)階段:1.診斷評估與咨詢關(guān)系建立階段任務(wù)(1)建立良好的咨詢關(guān)系;(2)了解基本情況,收集一般臨床資料;(3)緊張、焦慮與人際敏感行為的臨床評估,有關(guān)心理測量;(4)確定主要問題,探尋改變意愿;(5)進(jìn)行咨詢分析.完成情況(1)填寫咨詢登記表,介紹咨詢中的有關(guān)事項(xiàng)與規(guī)則;(2)傾聽求助者的訴說,鼓勵(lì)其宣泄不良情緒,調(diào)整心態(tài),獲取了求助者的信任和理解;(3)收集求助者臨床資料,了解其成長過程,
13、尤其是重大事件。探尋求助者的心理矛盾及改變意愿;(4)求助者獨(dú)立完成焦慮自評量表、抑郁自評量表 、90項(xiàng)癥狀清單的自測;(5)將測驗(yàn)結(jié)果反饋給求助者,并作出初步問題分析,讓其理解為什么會(huì)這樣;(6)咨詢師告知其為一般心理問題,進(jìn)一步說明其心理問題得不到解決,就會(huì)以軀體癥狀表現(xiàn)出來,目前其睡眠障礙就是軀體化表現(xiàn)之一,需定期進(jìn)行心理治療;(7)布置咨詢作業(yè):認(rèn)真思考咨詢師的談話并提出問。2.心理咨詢階段任務(wù)(1)加深咨詢關(guān)系;(2)識(shí)別負(fù)性自動(dòng)想法;(3)學(xué)會(huì)合理評價(jià),提高自控力;(4)認(rèn)知行為干預(yù)。完成情況(1)反饋?zhàn)稍冏鳂I(yè):認(rèn)為咨詢師說的有道理,從理性上能接受“女人離婚并不丟人”,但不知為什么
14、就會(huì)這么想問題;(2)說明認(rèn)知行為治療原理;(3)認(rèn)知分析;(4)結(jié)合認(rèn)知行為治療原理,咨詢師與求助者就上述認(rèn)知分析環(huán)節(jié)進(jìn)一步商討:早年女鄰居因婚外戀導(dǎo)致離異而形成的錯(cuò)誤認(rèn)知模式,因此解決其心理問題的根本在于改變這一認(rèn)知模式;(5)與求助者進(jìn)行角色扮演(咨詢師扮演同事、求助者扮演自己),觀察其情緒反應(yīng),讓其描述具體想法;(6)咨詢師與求助者探討婚外戀問題。讓其意識(shí)到婚外戀并不都是不合理的,引導(dǎo)其重新審視當(dāng)年女鄰居的婚外情形象;(7)布置咨詢作業(yè)。3.結(jié)束與鞏固階段。任務(wù)(1)學(xué)會(huì)合理評價(jià),對緊張/焦慮的自我管理;(2) 繼續(xù)識(shí)別負(fù)性自動(dòng)想法;(3)加強(qiáng)與同事各方面交流。完成情況(1)反饋?zhàn)稍冏?/p>
15、業(yè):讓求助者詳細(xì)描述心煩意亂的情境,以及與同事接觸的感受并解釋自己何以有這種感受;(2)與求助者進(jìn)行角色扮演,這次由求助者扮演同事、咨詢師扮演求助者。讓其觀察“求助者”在何時(shí)產(chǎn)生情緒反應(yīng)并進(jìn)行分析;(3)進(jìn)一步分析負(fù)性自動(dòng)想法,明確行為與認(rèn)知的關(guān)系,引入“合理觀念”,重新看待自我形象(離異女人);(4)布置咨詢作業(yè)。八、咨詢效果評估1.求助者自我評估“不再像以前那樣緊張和敏感了;覺得離異不是像自己以前認(rèn)為那樣不好的事情,不再像以前那樣自卑,開始重新和朋友交往,在面對別人評論的時(shí)候也沒覺得什么不舒服?!?. 他人反饋同事認(rèn)為張某變得開朗了; 張某的母親也說張某下班后不再把自己關(guān)在房里,也不提換工
16、作的事情了。3.心理咨詢師評估求助者已基本糾正了不良認(rèn)知;自卑心理得到了克服;情緒癥狀(自卑、緊張、焦慮、人際關(guān)系敏感)得到了改善;軀體癥狀(睡眠不良)已消除;能夠較坦然地面對外界議論,輕松的和同事相處。4.心理測驗(yàn)結(jié)果(1)SAS:標(biāo)準(zhǔn)分48)SDS標(biāo)準(zhǔn)分51(2)SCL-90:總分146,人際關(guān)系敏感1.9,抑郁2.0,焦慮1.8。本案例中的求助者的自卑心理是因其認(rèn)知上存在的錯(cuò)誤觀念“離婚女人不光彩”所至,因焦慮、緊張情緒,和強(qiáng)烈的自卑感,導(dǎo)致心情壓抑、人際關(guān)系緊張;睡眠不良。根據(jù)病與非病三原則和癥狀標(biāo)準(zhǔn),排除了精神病與神經(jīng)癥,診斷為一般心理問題。與求助者共同協(xié)商制定了可行的咨詢目標(biāo)與咨詢方案。采用認(rèn)知-行為療法,咨詢過程經(jīng)過診斷評估與咨詢關(guān)系的確立,心理咨詢,結(jié)束與鞏固三個(gè)階段。整個(gè)過程以消除錯(cuò)誤的認(rèn)知模式,建立新的合理的認(rèn)知模式為核心,結(jié)合行為治療手段,循序漸進(jìn)地
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小班藝術(shù)活動(dòng)豐富孩子的創(chuàng)意計(jì)劃
- 倉庫物流環(huán)節(jié)的協(xié)同管理計(jì)劃
- 中學(xué)教育改革計(jì)劃
- 醫(yī)保相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 貴州豐聯(lián)礦業(yè)有限公司普安縣久豐煤礦變更礦產(chǎn)資源綠色開發(fā)利用方案(三合一)評審意見
- 《且末縣邦泰礦業(yè)投資有限公司新疆且末縣屈庫勒克東礦區(qū)金(銻)礦礦產(chǎn)資源開發(fā)利用與生態(tài)保護(hù)修復(fù)方案》專家意見的認(rèn)定
- 《8 節(jié)日美食》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)皖教版
- 如何改善個(gè)人責(zé)任意識(shí)提升組織效率
- 第三單元第十三課《使用電子郵件和QQ》-教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年粵教版(2019)初中信息技術(shù)七年級上冊
- 2025年粘土主題組合創(chuàng)意標(biāo)準(zhǔn)教案
- 【小學(xué)數(shù)學(xué)教育中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)探究7900字(論文)】
- JT-T-1199.1-2018綠色交通設(shè)施評估技術(shù)要求第1部分:綠色公路
- 酒店能耗分析報(bào)告
- 桃花紅杏花紅混聲合唱簡譜
- DL-T995-2016繼電保護(hù)和電網(wǎng)安全自動(dòng)裝置檢驗(yàn)規(guī)程
- ICP備案網(wǎng)站建設(shè)方案書
- 《柔性棚洞防護(hù)結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》
- 初中英語翻譯專題訓(xùn)練100題含答案
- 醫(yī)療新技術(shù)新項(xiàng)目匯報(bào)
- 我國科技政策向創(chuàng)新政策演變的過程、趨勢與建議基于我國289項(xiàng)創(chuàng)新政策的實(shí)證分析
- 人教版新起點(diǎn)(一年級起)二年級英語下冊教案全冊
評論
0/150
提交評論