如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能力

1、如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能力數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，對小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率提出了更高的要求。如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，即如何以最少的時(shí)間獲取最佳的課堂教學(xué)效果。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一下自己的幾點(diǎn)做法。一、提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，要深入解讀教材教材是教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動的主要媒介，因此，要想提高課堂教學(xué)效率，必須深入鉆研教材，把握教材的內(nèi)涵，那么該如何鉆研我們的教材呢？首先，要認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特點(diǎn)，才能對癥下藥，活用教材。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）中指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)

2、容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，要有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。其次，在課程標(biāo)準(zhǔn)理念的引導(dǎo)下，要領(lǐng)會教材意圖,活用教材。比如，青島版教材每一部分都用幾幅信息圖來呈現(xiàn)，看上去沒有多少內(nèi)容，有些教師抱怨青島版教材不好用，練習(xí)題太少，信息圖太多，不知從何下手，學(xué)生得不到充分的練習(xí)。其實(shí)每一幅信息圖中都包含著大量的信息和問題。就看教師會不會用，會不會引導(dǎo)。筆者在教學(xué)時(shí)，首先引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖，找信息，然后根據(jù)信息提問題，最后在解決問題的過程中學(xué)到數(shù)學(xué)知識。這樣，

3、學(xué)生不但學(xué)到數(shù)學(xué)知識，思維得到發(fā)展，而且對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，在教學(xué)的過程中不用信息圖，而是直接告訴學(xué)生所學(xué)知識，然后給學(xué)生做大量練習(xí)題，學(xué)生累的筋疲力盡，對學(xué)習(xí)也失去了興趣，這樣也違背了教材的編寫意圖的。二、提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，課前要做好充分的準(zhǔn)備教師課前準(zhǔn)備是否充分直接影響著課堂教學(xué)的效果，因此，教師在課前一定要做好充分的準(zhǔn)備，那么，該做好那些方面的準(zhǔn)備呢？首先，教師要備好課。備課，不但要備教材，抓住教材的重難點(diǎn)，還要備學(xué)生，了解學(xué)生的知識的層次，了解學(xué)生的興趣愛好。其次，還要準(zhǔn)備好課上所用的教具。比如，一年級上冊“1120 各數(shù)的認(rèn)識”，我課前讓學(xué)生從家中拿來火柴棒，讓學(xué)

4、生在擺一擺，分一分的動手實(shí)踐活動中充分地認(rèn)識了11 到20 各數(shù)。在教學(xué)二年級上冊觀察物體這一單元時(shí)，我讓學(xué)生自帶一些玩具小汽車、布娃娃等物體，讓學(xué)生從不同的面去觀察帶來的物體，然后說說自己的發(fā)現(xiàn)，這樣的觀察活動一方面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于學(xué)生感知、理解新知識，另一方面也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力和課堂教學(xué)效率的提高。三、提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，要重視教學(xué)方法和技巧課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。數(shù)學(xué)教學(xué)要取得好的課堂效率，必須要引導(dǎo)全體學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中去。因此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要為學(xué)生提供活動方式，讓每一位學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中。在教學(xué)

5、認(rèn)識物體時(shí)，我讓學(xué)生拿來肥皂盒、牙膏盒、積木、球等物體，然后讓學(xué)生分組搭火車，學(xué)生在玩中，動手實(shí)踐中認(rèn)識了物體。教學(xué)枯燥的口算計(jì)算題時(shí)，我讓學(xué)生進(jìn)行開火車的游戲，看誰算的又快又對，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。除了好的教學(xué)方法，老師還要以真誠的笑容面對每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都以良好的心態(tài)參與教師組織的課堂學(xué)習(xí)之中。對于學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，教師也應(yīng)多多給予鼓勵(lì)，使他們有信心學(xué)得好。經(jīng)常給予學(xué)生贊揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)他們思維的“閃光點(diǎn)”也能激發(fā)學(xué)生們的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。四、提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，多媒體輔助教學(xué)手段也非常重要隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，越來越多的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，這些現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段對提高課堂教學(xué)效率有非常重要的作用，可以把情景圖制成動畫，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。比如，在教學(xué)“阿福的新衣厘米的認(rèn)識”時(shí)，我把四幅連環(huán)畫制成動畫，學(xué)生非常感興趣，并且很容易就理解了連環(huán)畫所要表達(dá)的意思。在教學(xué)“平均分”時(shí)，我讓每個(gè)小組的代表拿著學(xué)具在實(shí)物投影下展示，學(xué)生不同的分法很快很容易的就展示在同學(xué)們面前?？梢姡嗝襟w輔助教學(xué)手段對提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率有非常重要的作用。綜上所述，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率應(yīng)該是深入解讀教材、課前充分準(zhǔn)備、好的教學(xué)方法和技巧、運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)手段等方面的一個(gè)有機(jī)的整體組合。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，要研究的方面還很多，但最關(guān)鍵的還是教師，教師