如何讓孩子走的更遠(yuǎn)

1、【原創(chuàng)】如何讓孩子走的更遠(yuǎn)2013-01-10 13:23:53 原文地址: HYPERLINK /u/9041c8c701018x8o o t _blank /u/9041c8c701018x8o HYPERLINK /u/9041c8c701018x8o o t _blank 查看原文 當(dāng)福爾摩斯的一名客戶問(wèn)他，為什么你對(duì)我這么了解時(shí)，福爾摩斯回答說(shuō)：“我所看到的并不比你多，只是我觀察更細(xì)致而已。” HYPERLINK /showpic.html l blogid=9041c8c701018x8o&url=/orignal/9041c8c7h7b7da85d69dc t _blank 注重

2、孩子的培養(yǎng)和教育，不只是中國(guó)，也是東亞、東南亞的家庭延襲了幾千年的良好傳統(tǒng)。幫助孩子考入一所好大學(xué)讀書，為孩子未來(lái)人生做最重要的一個(gè)臺(tái)階或墊步，也就成了無(wú)可厚非的事。那么孩子進(jìn)入一所好大學(xué)后的路該如何走呢？許多家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到如何才能讓自己的孩子走的更遠(yuǎn)的問(wèn)題。 孩子讀所好大學(xué)，是孩子成長(zhǎng)中的重要一步，但不是終極目標(biāo)，最終的目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人，即讓孩子成為他能夠成為的優(yōu)秀的人。一些成績(jī)好的孩子和聰明的孩子，成年后最終表現(xiàn)平平或走向歧途，甚至個(gè)別初小成績(jī)優(yōu)秀的好孩子進(jìn)入高中即開始?jí)嬄?，這是為什么呢？其根本上是忽略了對(duì)孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)，即情商的培養(yǎng)，或偏執(zhí)人格的糾正。中國(guó)畸形的應(yīng)

3、試教育模式已經(jīng)開始暴露出各種問(wèn)題，只抓成績(jī)，不抓教育的結(jié)果是很可怕的。那么，家長(zhǎng)可以做什么呢，可以選擇和其它人一起報(bào)怨，然后仍然是步那些教育失敗者的后塵?；蛘咦鲂┦裁?，爭(zhēng)取改變。 根據(jù)中國(guó)的教育特點(diǎn)，如果沒(méi)有在孩子的小初、段給孩子播下一個(gè)健全、快樂(lè)的人格種子，那么對(duì)孩子全面素質(zhì)培養(yǎng)或人格的訂正，最好的時(shí)機(jī)是在孩子的高中段。 我曾和一些家長(zhǎng)講過(guò)，想要教育培養(yǎng)孩子，那么首先就要了解自己的孩子，一些家長(zhǎng)和教育人士只談鼓勵(lì)孩子，而忽視了孩子身上的缺點(diǎn)和短板，最終變成了無(wú)原則地縱容孩子，也為孩子未來(lái)的成長(zhǎng)埋下了嚴(yán)重的隱患。導(dǎo)致孩子不成才或成才途中夭折。 我也曾講過(guò)，可以容忍孩子帶著問(wèn)題成長(zhǎng)，但我的觀點(diǎn)并

4、不是說(shuō)可以無(wú)視孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要看孩子身上的問(wèn)題的性質(zhì)和嚴(yán)重程度，是否對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)構(gòu)成現(xiàn)實(shí)的或潛在的威脅，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)是不是致命的，或者等待恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)來(lái)解決，并不是對(duì)孩子無(wú)原則地遷就。 在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中，我從孩子的言談舉止和家長(zhǎng)的交流中，觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的性格特點(diǎn)，分析他們的心理是否健康。在發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛質(zhì)的同時(shí)，也把我觀察到的孩子的弱點(diǎn)或短板告之家長(zhǎng)，并給出改進(jìn)的辦法或意見，及早幫助孩子糾正人格中的偏執(zhí)部分。 在為孩子設(shè)計(jì)大學(xué)和專業(yè)時(shí)讓家長(zhǎng)注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓孩子未來(lái)在自己的強(qiáng)勢(shì)上發(fā)展，比如小玉同學(xué)，她有著優(yōu)秀的組織協(xié)調(diào)能力，那么就避開純工科大學(xué)，選擇綜合性的山東大學(xué)，為她在更高一級(jí)次的大

5、學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。L同學(xué)的耐力非常好，但邏輯性差一點(diǎn)，和家長(zhǎng)商定計(jì)劃在他大學(xué)的時(shí)候把邏輯性當(dāng)成重點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)，彌補(bǔ)他的不足，什么是不該做的，我在第一次和他聊的時(shí)候就婉轉(zhuǎn)地告訴了這個(gè)孩子，你可以想著賺錢，但不能去搶錢，搶錢要被抓進(jìn)監(jiān)獄的。在輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的類似問(wèn)題很多，暫不一一介紹了。 任何一種性格都有其兩面性，太過(guò)了則會(huì)帶來(lái)負(fù)效應(yīng)，這是一定的。太柔，則鎖碎、懦弱；太剛則易折。欲望過(guò)旺的要防止欲望過(guò)度膨脹而爆裂。 介紹一個(gè)著名的例子：原杭州副市長(zhǎng)“許三多”的腐敗案已過(guò)去多年，而許多人也不了解“許三多”有一個(gè)什么樣的父親，我把他父親當(dāng)年對(duì)他的忠告帖出來(lái)，大家為鑒！ 杭州原副市長(zhǎng)許邁永人稱“許三多”，錢多（涉案金額或超2億元）房多（有多套高檔住宅）女人多（兩位數(shù)）。其父許尚達(dá)是蕭山區(qū)的算命先生，人稱“許半仙”去世時(shí)候給兒子留下家產(chǎn)數(shù)百萬(wàn)。許邁永進(jìn)入官場(chǎng)后，其父特意交代他：你太聰明，最好別去當(dāng)官。如果當(dāng)官，切忌不要拿別人的東西，咱家不缺錢。 知子莫如父！曾經(jīng)有一份超有遠(yuǎn)見的忠告擺在許邁永面前，告誡他時(shí)刻警惕，控制貪欲。許邁永的命運(yùn)是他自己的造化，但許父盡到了一個(gè)當(dāng)父親的責(zé)任！ 三歲看長(zhǎng)，七歲看老。 只要家長(zhǎng)用心觀察，就能看到孩子身上的長(zhǎng)處，當(dāng)然也必須客觀地看到孩子身上的弱點(diǎn)和短板，及早地給親人一個(gè)提示或忠告。許多時(shí)候，殘忍地指出朋友、親人或孩子身上