教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷及參考答案(突破訓練)_第1頁
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1、教科版科學一年級上冊第二單兀比較與測量測.選擇題講桌只有一個，我們這么多小組要怎樣快速準確的完成測量呢？（）個小組一個小組輪流測量截取多條與講桌高度同樣長的紙帶，每個小組測量紙帶即可選一個小組為代表進行測量，其他同學等著就行老師測量，學生觀察觀察比較下圖，合適的方法是（）。A.比較長短B.比較高低C.A和B小曼用做好的紙帶測量鉛筆的長度，結(jié)果是（）個格的長度A.6B.7C.8下列合適用比較大小的方法比較的是（C.花瓣從多到少的排序是（）A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(1)C.(1)(3)(2)D.(2)(1)(3)填空題我們生活中常見的尺子的名稱）（）（）觀察物體時常用（）、（）（）（

2、）（）器官。用眼睛可以（），用耳朵可以（）音樂，用鼻子（）飯菜。測量需要讓作為標準單位的物體（）相連，需要選定TOC o 1-5 h z（）點和（）點?！皰€”是指張開的（）至（）間最長的距離使用紙帶和尺子測量，（）測量的結(jié)果更精確。比較物體的形狀可以比較（）、（）、（）等方法。判斷題每次測量只測一次就可以。（）比較距離時，起點必須在一條線上。（）用不同的物體測量得到的結(jié)果不能比較。（）大人和小孩的“一拃”長度是不一樣的。（）用手測量物體時，用的手指要相同，一拃一拃要相連。（）一拃是指拇指和無名指間的距離。（）連線題連線題。6個差一點2根3塊半簡答題小紅和小明進行了兩場紙蛙比賽，哪一場比賽是公平

3、的？誰的紙蛙跳得遠。（1）小紅：起點U小明：起點一SJ（2）小紅：起點小明：起點用拃和小方塊測量桌面的長，哪個更準確？并說明理由選擇的理由：（說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？在測量時怎樣保證單位長度一樣呢？請同學們課后進行思考，并填寫活動手冊。綜合題識圖題。（把尺子測量橡皮和書本的結(jié)果記錄下來）橡皮的長度是（）厘米書本的寬度是（）厘米參考答案選擇題TOC o 1-5 h zABCCC填空題卡尺；折疊尺；測距車眼；耳；鼻；舌；手；物體和風景；聽；聞首尾；起；終大拇指；中指尺子形狀；顏色；輕重；軟硬判斷題TOC o 1-5 h zXXVVVX連線題1.如下：簡答題第二場比賽公平；小明的紙蛙跳的遠小方塊；小方塊每個大小一樣，因為個體比較小所以測量更準確，或者說不同的人拃長短不同，即使同一個人，在測量時拃的長

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