電子教案《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)》(第二單元第二課)2課件

1、Travelingin unsplash創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)學(xué)會(huì)識(shí)別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)Travelingin nsplash廣東省河源技師學(xué)院 曾曉君 安徽省安徽六安技師學(xué)院 鄔雪婷廣西省廣西科技商貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校 陳丹廣東省惠州市技師學(xué)院 林澤凡甘肅省蘭州鐵路技師學(xué)院 王華福建省福州第一技師學(xué)院 林建榮目 錄CONTENTS PAGE 1234教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思目 錄CONTENTS PAGE 1234教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思1教學(xué)分析 課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備 教材分析 學(xué)情分析 對(duì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)知之甚少，概念模糊 專業(yè)知識(shí) 學(xué)生特點(diǎn)能力優(yōu)勢改進(jìn)之處 注意力不集中，抗拒說

2、教式教學(xué)，對(duì)活動(dòng)、游戲等教學(xué)方式熱情度高沒有全局概念，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)喜歡表達(dá)自己，個(gè)性化強(qiáng) 課前準(zhǔn)備 課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)情分析教具準(zhǔn)備 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)情分析 教材分析 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)是以向技工院校學(xué)生傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)理念、塑造創(chuàng)業(yè)思維模式為主線，以提高技工院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)為目標(biāo)，要求理念與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合、學(xué)生與崗位相結(jié)合,重在提供有效的指導(dǎo)，幫助更好的了解創(chuàng)業(yè)，提升創(chuàng)業(yè)能力。 雙創(chuàng)背景下，創(chuàng)業(yè)的理念和思維的樹立，創(chuàng)業(yè)的能力是時(shí)代學(xué)生的必備能力的要求，如何識(shí)別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)就是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課的重要內(nèi)容。 學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備 教學(xué)內(nèi)容 教材分析教學(xué)

3、目標(biāo) （一）了解創(chuàng)業(yè)可能面臨的風(fēng)險(xiǎn) （二）懂得提前評(píng)估風(fēng)險(xiǎn) （三）了解創(chuàng)業(yè)可能面臨的其他風(fēng)險(xiǎn)-頭腦風(fēng)暴法 （四）挖掘出好的對(duì)應(yīng)措施知識(shí)目標(biāo) 課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)懂的提前評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)教學(xué)難點(diǎn)挖掘創(chuàng)業(yè)可能面臨的更多風(fēng)險(xiǎn)及找出應(yīng)對(duì)措施做最好的準(zhǔn)備，做最壞的打算 課前準(zhǔn)備 課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)情分析教具準(zhǔn)備 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法分析引導(dǎo)頭腦風(fēng)暴法小組討論案例分析講授情景模擬商業(yè)沙盤 課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)情分析教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析教具準(zhǔn)備硬件資源道具A4紙，游戲金幣多媒體目 錄CONTENTS PAGE 1234教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計(jì)

4、教學(xué)過程教學(xué)反思2教學(xué)設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入游戲規(guī)則介紹模擬試運(yùn)行商業(yè)沙盤課堂小結(jié)布置作業(yè)目 錄CONTENTS PAGE 1234教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思3教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入：（5分鐘）用案例導(dǎo)入法讓學(xué)生知道創(chuàng)業(yè)不是一帆風(fēng)順的，可能面臨各種風(fēng)險(xiǎn).（二）游戲規(guī)則介紹（10分鐘）1、全班48人分成6個(gè)小組2、全班只有兩種角色，一種是收購商(老師）、一種是生產(chǎn)商（學(xué)生）。3、每月初（游戲設(shè)定時(shí)間），生產(chǎn)商向銀行貸款200元。材料（白紙每張?jiān)純r(jià)格50元一張），原材料可以退貨，但是會(huì)折價(jià)一半。道具：帽子 作標(biāo)準(zhǔn)帽子的說明： 使用一個(gè)單位的原材料。 將底邊折起2公分。 將紙的兩邊相接。 將一邊塞進(jìn)折

5、疊部分中。2 厘米123帽子的生產(chǎn)流程（二）游戲規(guī)則介紹（10分鐘）5、每月中，（游戲開始3分鐘后），隨機(jī)扔骰子，骰子數(shù)字對(duì)應(yīng)小組需要抽（風(fēng)險(xiǎn)）簽。6、每月底（游戲開始6分鐘后），收購商會(huì)以每頂100元的價(jià)格進(jìn)行收購。風(fēng)險(xiǎn)簽里包含課本十個(gè)可能風(fēng)險(xiǎn).例如：1、政治風(fēng)險(xiǎn)：亞洲首腦經(jīng)濟(jì)會(huì)議開展期間，國家要求該企業(yè)停工一個(gè)月以保證空氣質(zhì)量。 2、金融政治風(fēng)險(xiǎn)：受外匯匯率影響，收購帽子價(jià)格需降至原來一半的價(jià)格。 3、行業(yè)準(zhǔn)入風(fēng)險(xiǎn)：該帽子由于款式單調(diào)，銷售慘淡。先收購商要求在上面增添花紋圖案，企業(yè)需購買新的生產(chǎn)機(jī)器（彩色筆）需要50元。 4、產(chǎn)品質(zhì)量生產(chǎn)品控風(fēng)險(xiǎn)：你廠本批次帽子被檢查出50%不合格，收購商

6、退貨。 5、你廠員工因?yàn)樯a(chǎn)安全不注意，現(xiàn)有兩名工傷住院，無法生產(chǎn)，您需要賠付醫(yī)藥費(fèi)100元。（二）游戲規(guī)則介紹（10分鐘）7、每個(gè)季度，銀行要回收放款金額，并收取利息25%，也就是250元。8、經(jīng)營至最后仍存活并有盈利的商家為之勝利。（二）游戲規(guī)則介紹（10分鐘）附加：游戲風(fēng)險(xiǎn)升級(jí)版1、全班有三種角色，一個(gè)材料供應(yīng)商（老師）、一個(gè)收購商、五個(gè)生產(chǎn)商。2、每個(gè)小組設(shè)定1個(gè)廠長，其余為生產(chǎn)員工3、每月初（游戲設(shè)定時(shí)間），收購商會(huì)給出收購數(shù)量，生廠商根據(jù)對(duì)市場的判斷和員工的生產(chǎn)速度決定原材料的購買量。（二）游戲規(guī)則介紹（10分鐘）4、每月中，（游戲開始3分鐘后），隨機(jī)扔骰子，骰子數(shù)字對(duì)應(yīng)小組需要抽

7、（風(fēng)險(xiǎn)）簽。5、每月底（游戲開始6分鐘后），收購商會(huì)給出收購價(jià)格（一般高于原材料價(jià)格）與生產(chǎn)商談判進(jìn)行收購，如果收購商沒有按時(shí)按量收購，少收一份則扣30元，按時(shí)完成每次獎(jiǎng)勵(lì)200。（二）游戲規(guī)則介紹（10分鐘）6、每半年，銀行要回收放款本金200，并收取利息25%（50元）。7、經(jīng)營至最后仍存活并有盈利的商家為之勝利。各位老師可自行添加各種限定條件，增加難度。（三）試玩階段（6分鐘） 此環(huán)節(jié)為了讓學(xué)生熟悉游戲規(guī)則，不計(jì)入結(jié)果。讓學(xué)生學(xué)會(huì)把握時(shí)間（初步產(chǎn)生掌握經(jīng)營周期的概念）、提高生產(chǎn)質(zhì)量（折帽子的熟悉度）、感受一個(gè)完成的經(jīng)營環(huán)節(jié)。（四）商業(yè)沙盤模擬演練（36分鐘） 學(xué)生分成立若干個(gè)模擬創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

8、，可增加團(tuán)隊(duì)合作內(nèi)容例如：建立工廠名稱經(jīng)營口號(hào)及理念設(shè)立廠長、財(cái)務(wù)、員工職位，各司其職。（五）小組匯報(bào)情況（10分鐘） 各小組匯報(bào)經(jīng)營狀況 因什么盈利了，因什么賠本了。 如果你們真的開這樣的企業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)大不大？ 如果以后開公司，啟發(fā)是什么？（六）教師小結(jié)（10分鐘）（一）一個(gè)運(yùn)營良好的企業(yè)一定要保證穩(wěn)定的現(xiàn)金流（二）創(chuàng)業(yè)前要提前評(píng)估各種風(fēng)險(xiǎn)（三）面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)要如何應(yīng)對(duì)（有一些風(fēng)險(xiǎn)是規(guī)避不了，也識(shí)別不出來）（四）擴(kuò)寬眼界，了解不同行業(yè)可能面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)此處教師可以羅列各種風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步講解七、頭腦風(fēng)暴（10分鐘）各小組頭腦風(fēng)暴，思考餐飲行業(yè)有可能遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)，可以如何應(yīng)對(duì)。八、作業(yè)（2分鐘） 請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，以當(dāng)下熱點(diǎn)畜牧業(yè)為例，找出該行業(yè)所可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)。（培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)要多關(guān)注新聞動(dòng)向、關(guān)注國家政策的變化的思維和習(xí)慣）目 錄CONTENTS