幼兒園開展防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)方案

1、幼兒園開展防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)方案幼兒園開展防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)方案為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育工作，提高師生安全意識(shí)、防災(zāi)減災(zāi) 知識(shí)水平和突發(fā)事件自救自護(hù)能力，根據(jù)市教育局、市民防局、市地 震局要求，繼續(xù)在全國(guó)5.12 “防災(zāi)減災(zāi)日”，開展全縣各級(jí)各類學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散 演練活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、加強(qiáng)安全管理、杜絕意外事故各學(xué)校要重視安全教育和安全 管理，在全國(guó)5.12“防災(zāi)減災(zāi)日”前，要組織專人對(duì)校園設(shè)施設(shè)備、電路插座、高 空懸掛物、體育戶外器材、宿舍食堂等進(jìn)行全面安全隱患排除，發(fā)現(xiàn) 安全隱患及時(shí)整改排除，不得拖延。各學(xué)校要健全各項(xiàng)安全管理制 度，將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到人，堅(jiān)

2、決杜絕重大 安全事故的發(fā)生。二、加強(qiáng)安全知識(shí)教育、增強(qiáng)安全知識(shí)各類學(xué)校要在5.12“防災(zāi)減災(zāi)日”前，安排專項(xiàng)安全知識(shí)和避險(xiǎn)自救教育實(shí)踐活 動(dòng)，通過國(guó)旗下講話、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、櫥窗 等形式，多種途徑的宣傳防空、防震、防火、防洪、防有害氣體及意 外傷害避險(xiǎn)自救等知識(shí)。各學(xué)校要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力， 開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生辨別災(zāi)害的類型，掌握自救自護(hù)的 基本知識(shí)，提高學(xué)生的防災(zāi)自救能力。三、做好應(yīng)急疏散演練、提高避險(xiǎn)能力各類學(xué)校在5月12日下 午，要組織師生進(jìn)行以防空、防震、防火等內(nèi)容的應(yīng)急疏散演練。學(xué) 校要制定疏散演練活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案，召開專題會(huì)議進(jìn)行布置，要

3、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散演練的培訓(xùn)，讓每位學(xué)生都熟悉疏散路線，提高應(yīng)急 疏散演練的效果，杜絕安全事故的發(fā)生?！?01X幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日活 動(dòng)方案2】主題名稱：5.12防災(zāi)減災(zāi)日組織單位：太倉(cāng)市藝術(shù)幼教中心南園幼兒園活動(dòng)主題：科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對(duì)活動(dòng)201X.5.115.17活動(dòng)目標(biāo)：以“科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對(duì)”為主題，依托蘇州市安全教育平臺(tái)， 通過開展一系列防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，普及師幼防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識(shí)和法律意 識(shí)，提升全本師幼的綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。具體措施班級(jí)1.開展1個(gè)集 體防災(zāi)教學(xué)活動(dòng)2.按照安全教育平臺(tái)提供的課程資源，完成相關(guān)規(guī)定 課程教學(xué)任務(wù)。3.班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布關(guān)于防火防震防洪的知識(shí)4.向家長(zhǎng) 發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)

4、公益短信。5.師生防震演練活動(dòng)。年級(jí)組各年級(jí)組根據(jù) 情況開展一次“防火防震防災(zāi)”的主題教育活動(dòng)，內(nèi)容形式自己根據(jù) 年級(jí)組情況定。教師1.學(xué)習(xí)防火防震防洪知識(shí)及中心應(yīng)急預(yù)案，知道 一些避災(zāi)自救技能和處置方法。2.備課組開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。3 師生地震演練活動(dòng)。園部1.網(wǎng)站發(fā)布“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案。2.電子屏發(fā)布防火防震防洪標(biāo)語(yǔ)。災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。上交資料：集體防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動(dòng)備課。2.班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布關(guān)于防火防震 防洪的知識(shí)3.向家長(zhǎng)發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信。4.年級(jí)組開展的“防火 防震防災(zāi)”主題教育活動(dòng)方案。5.相關(guān)照片若干。【201X幼兒園防災(zāi) 減災(zāi)日活動(dòng)方案3】根據(jù)自治區(qū)減災(zāi)委自治區(qū)

5、減災(zāi)委員會(huì)關(guān)于做好 201X年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知，及市民政局關(guān)于做好201X年 防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知文件要求，現(xiàn)就做好區(qū)教育系統(tǒng)防災(zāi)減 災(zāi)日有關(guān)工作通知如下：一、宣傳主題及時(shí)間今年5月12日是我國(guó)第八個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對(duì)”，5月11日至17日為防災(zāi)減災(zāi) 宣傳周。二、活動(dòng)主要內(nèi)容防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，各小學(xué)、幼兒園要圍繞 防災(zāi)減災(zāi)日主題，拓寬宣傳渠道，充分利用廣播、電影、電視、報(bào)刊 等傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等新興媒體，大力開展防災(zāi)減災(zāi)知 識(shí)和避險(xiǎn)自救技能普及活動(dòng);要根據(jù)校園主要災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)，重點(diǎn)做好 食堂、宿舍、教學(xué)樓等人員密集場(chǎng)所及實(shí)驗(yàn)室、監(jiān)控室、變配電室

6、等 重要設(shè)施的隱患排查和治理活動(dòng);結(jié)合我市多發(fā)風(fēng)雹、雪災(zāi)、低溫冷 凍、高溫干旱等自然災(zāi)害的實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善各類防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急 預(yù)案，因地制宜組織開展應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，規(guī)范應(yīng)急處置程序，提 高基層綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。三、有關(guān)要求1、為檢驗(yàn)我市應(yīng)對(duì)大震巨災(zāi)的指揮協(xié)調(diào)和動(dòng)員能力，近期，市地 震局將在全市范圍組織開展地震災(zāi)害應(yīng)急演練。屆時(shí)各中小學(xué)幼兒園 做好準(zhǔn)備工作，等待市抗震救災(zāi)指揮部指令，統(tǒng)一組織開展地震應(yīng)急 疏散演練，同時(shí)結(jié)合中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南，修訂完善 學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。2、創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，利用多種宣傳方式宣傳，努力在宣傳周期間營(yíng) 造防災(zāi)減災(zāi)氛圍。利用學(xué)校資源，注重向家長(zhǎng)、社會(huì)等區(qū)域傾斜，

7、達(dá) 到實(shí)際宣傳效果。附送：幼兒園德育工作計(jì)劃精選3篇幼兒園德育工作計(jì)劃精選3篇幼兒園德育工作計(jì)劃精選一：一、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)教育愛國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源 泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點(diǎn)，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為了形成 良好的愛國(guó)主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)的教育，培 養(yǎng)幼兒初步的愛國(guó)主義情感。1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行 各業(yè)的勞動(dòng)人民。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮 富強(qiáng)而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他 們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

8、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建 設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國(guó)的思想感情。3、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很 大，人口很多。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽;能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào)，知道國(guó)歌 的主要4、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都 北京。知道北京有*、*廣場(chǎng)、人 民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人 辦公所在地，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。5、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒 初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。6、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以 增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國(guó)的情感

9、。7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛不同的國(guó)家，不 同種族的人民和小朋友。二、幼兒愛集體教育集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡(jiǎn)單相加，是群體的一種表 現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢 獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面：1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛幼兒園 的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨(dú) 占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐 步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué) 會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)

10、能去幫助解決，給 予同情和安慰。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人 的行為。3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。三、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行 為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒 進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩 子。2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。3、別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī) 則。5、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。6、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人

11、的東西。四、培養(yǎng)幼兒良好的性格性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有 的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品 德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ)， 就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。1、教育幼兒誠(chéng)實(shí)。教育幼兒說真話，不說假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn) 和改正。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還。2、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及的體 育活動(dòng)，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。五、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到 良好的教育實(shí)效。我園要充分利用家園欄、聘請(qǐng)專家來園講座等

12、對(duì)家 長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會(huì)為基石，以幼 兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列 車運(yùn)行式德育。1、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待 幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采 取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么 對(duì)，哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì)，從小事入手，從成人做起。如：教師開展賞識(shí)教育演講。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定 和鼓勵(lì)，稱一聲你真棒或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑， 無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中，鞏固著良好的行為習(xí) 慣。2、以

13、合作研究，指導(dǎo)家庭德育推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì)、更新家庭教 育觀念上來，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長(zhǎng)樹立以德育兒，為 國(guó)教子觀念。我園充分利用各種契機(jī)，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長(zhǎng)學(xué) 校、宣傳欄向家長(zhǎng)介紹如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)寫 出家教體會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在宣傳欄或家長(zhǎng)會(huì)上交流；3、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒 童的自我概念良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁；同伴是幼 兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)為研究主 線，促進(jìn)幼兒同伴間相互評(píng)價(jià)的積極作用

14、，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng) 形成一種良性循環(huán)。六：具體活動(dòng)安排：三月：幼兒行為規(guī)范月四月：爭(zhēng)做文明小市民五月：孝敬老人活動(dòng)六月：文明小寶寶九月：幼兒行為規(guī)范教育十月：我愛祖國(guó)主題活動(dòng)十一月：進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，評(píng)選文明班級(jí)十二月：幼兒開展安全教育活動(dòng)幼兒園德育工作計(jì)劃精選二：新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?，而樹立一個(gè) 良好的品德行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重 要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是人 格開始形成的基礎(chǔ)階段，適時(shí)適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固 幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性 大，容易接受各種思想

15、的影響。這時(shí)期對(duì)幼兒施以良好的教育和潛移 默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良 好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。一、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感。一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng) 愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局，有集體 意識(shí)，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識(shí)，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè) 有益于人民的人的愿望。愛祖國(guó)：1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行 各業(yè)的勞動(dòng)人民。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮 富強(qiáng)而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他 們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒從愛家

16、庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建 設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國(guó)的思想感情。3、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很 大，人口很多。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽;能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào)，知道國(guó)歌 的主要4、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都北京。知道北京有天安門、天安門廣場(chǎng)、人 民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人 辦公所在地，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。5、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒 初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。6、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以 增進(jìn)兒對(duì)

17、勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國(guó)的情感。7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛不同的國(guó)家，不 同種族的人民和小朋友。愛集體：1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛幼兒園 的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨(dú) 占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐 步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué) 會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給 予同情和安慰。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人 的行為。3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣

18、。二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成， 將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班 開始，老師應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不 應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中給予正確引導(dǎo)。三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行 為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。因此，必須從小對(duì)幼 兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩 子。2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。3、別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。

19、4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī) 則。四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信 心、同情心。兒童幼兒的個(gè)性，起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作 用。根據(jù)皮亞杰心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的意識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反 思；兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界，兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作 的我。兒童是社會(huì)的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā) 展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交 往能力，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信 心、同情心。五、具體月份安排九月份：制定德育計(jì)劃。加強(qiáng)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育。慶祝教師節(jié)。對(duì)老師、小朋

20、友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩 子。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起。十月份：1.慶祝國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口 很多。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，了解國(guó)歌、首都等。教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行 各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛他們。培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。十 月份：1.不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī) 則。能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。

21、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅 力、負(fù)責(zé)任品質(zhì)。為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自 尊心和自信心。結(jié)合重陽(yáng)節(jié)加強(qiáng)尊敬老人的教育。十二月份：1.學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。知道必要的安全保健常識(shí)，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢(shì)，知道用眼衛(wèi)生， 會(huì)保護(hù)眼睛。有基本的生活自理能力。元、二月份：1.慶祝元旦。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗 澡，會(huì)刷牙。遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在 墻上亂畫。收集德育資料，做好整檔總結(jié)工作。幼兒園德育工作計(jì)劃精選三：幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開

22、始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的 品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成 初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)。現(xiàn)將我班 本期德育工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且 有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期 德育計(jì)劃。二、工作目標(biāo)1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師 長(zhǎng)，以及愛伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和 愛幼兒園、愛懷化、愛祖國(guó)的情感。2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑 食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品，遵守

23、交通 規(guī)則，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣， 會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫 助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該 自己做；3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情 心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往;喜愛 體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人 幫助，有一定的靈活性和機(jī)智性。誠(chéng)實(shí)，不說謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改 正。三、工作內(nèi)容1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。 在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下，能愉快地 參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本 班幼兒的姓名。2、愛勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做 事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使 用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。 愛護(hù)玩具