第二中學(xué)德育課程化實(shí)施方案

1、第二中學(xué)德育課程化實(shí)施方案為了推進(jìn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化、實(shí)效化，提升學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)品位，全面貫徹落實(shí)總校八屆四次職代會(huì)精神，實(shí)現(xiàn)德育課程化， 提高德育實(shí)效性， 結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以行為養(yǎng)成教育為主體，以常規(guī)德育和校本德育為兩翼，以生活化、實(shí)踐化、自主化為特色，以德育課程目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、評(píng)價(jià)推進(jìn)為體系，以行為規(guī)范、班級(jí)建設(shè)、課程融合、實(shí)踐探索、全員合力為突破口，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新增效，推動(dòng)德育課程化建設(shè)工程順利實(shí)施。二、工作目標(biāo)爭(zhēng)創(chuàng)甘肅省德育工作示范校。管理：形成規(guī)范化、科學(xué)化管理體系。隊(duì)伍：打造一流的德育干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)

2、伍。成效：學(xué)生行為自律、禮儀自修、心理自助、安全自護(hù)、學(xué)習(xí)自主，養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為做合格公民奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、組織機(jī)構(gòu)成立“德育課程化”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：徐樹(shù)海副組長(zhǎng)：王順平、秦永哲、張軍成 員：焦興武、張春、石貴東、張軍政、焦俊勇、范富強(qiáng)、王建民翟艷彩、唐麗蘭、唐勇、周良榮、李紹新、李海玉、王惠萍、袁紅、李山、馬璐、全體班主任老師。四、基本舉措優(yōu)化德育內(nèi)容根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)及德育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，通盤(pán)規(guī)劃初中學(xué)段3 個(gè)年級(jí)的德育教育內(nèi)容，保證學(xué)生在初中階段接受完整全面的德育，“學(xué)習(xí)三年，影響一生”。規(guī)范常規(guī)德育規(guī)范升旗晨會(huì)：整肅升旗紀(jì)律，搞好晨會(huì)策劃，把升旗晨會(huì)

3、開(kāi)發(fā)成以愛(ài)國(guó)主義教育、行為規(guī)范教育為主線的班級(jí)形象展示平臺(tái)。規(guī)范一日常規(guī)：檢查與反饋并重，開(kāi)發(fā)其激勵(lì)和矯正功能，從宏觀上引導(dǎo)校風(fēng)班風(fēng)好轉(zhuǎn)。規(guī)范主題班會(huì)：班會(huì)必須每周舉行，不得挪用。主題班會(huì)，每周一次。組織主題班會(huì)研討課，提升班會(huì)課水平。豐富德育形式組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、 專(zhuān)題教育、校內(nèi)慶典，追求德育活動(dòng)的多樣化、 情境化、生活化、實(shí)踐化。運(yùn)用“短平快”的形式，組織好課余文化活動(dòng)和興趣活動(dòng)，在體育、文化、科技方面各形成3-5 個(gè)拳頭項(xiàng)目，培養(yǎng)健康情趣。探索主體德育建立和規(guī)范學(xué)生會(huì)干部值日、 升旗晨會(huì)反饋、 校園值周班、班干部輪換等制度， 逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自理；評(píng)選學(xué)生自治示范班。五、工作原則貼近學(xué)

4、生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，改進(jìn)教育教學(xué)方法，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)行為素養(yǎng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。正面教育。班主任應(yīng)注重運(yùn)用榜樣和集體的力量教育影響學(xué)生，慎用懲罰教育，特別不能采用體罰、辱罵、示眾等違法方法。知行統(tǒng)一。引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗(yàn)和感悟，并主動(dòng)踐行，把行為要求內(nèi)化為行為習(xí)慣和個(gè)人修養(yǎng)。學(xué)生自治。把行為素養(yǎng)教育的參與權(quán)、選擇權(quán)還給學(xué)生，提高自我教育、自我塑造能力。六、實(shí)施途徑要始終堅(jiān)持育人為本，德育為先，將行為素養(yǎng)教育貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程。（一）課堂教學(xué)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，利用思想品德、班會(huì)課、專(zhuān)題校本課程講述行為素養(yǎng)內(nèi)容。（二）日常管理。

5、行為素養(yǎng)訓(xùn)練體現(xiàn)在學(xué)校日常生活的各個(gè)方面，要根據(jù)中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（三）校園文化。 抓住重要節(jié)日、 重大活動(dòng)、校園典禮等契機(jī)， 采取知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出等形式，利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、展板等宣傳行為素養(yǎng)教育活動(dòng)，推介好典型、好做法，營(yíng)造濃厚的行為素養(yǎng)教育氛圍。（四）社會(huì)實(shí)踐。結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中感受行為素養(yǎng)，踐行行為素養(yǎng)。（五）教師引領(lǐng)。 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育行為和管理行為，通過(guò)教師和干部的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)學(xué)生行為素養(yǎng)的養(yǎng)成。七、實(shí)施策略1分級(jí)管理。建立校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、學(xué)生處、年

6、級(jí)組、班主任（科任教師） 五級(jí)管理體系，齊抓共管，形成合力。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)宏觀指導(dǎo)；分管校長(zhǎng)主抓超前謀劃、隊(duì)伍培訓(xùn)。學(xué)生處主抓常規(guī)管理、全校協(xié)調(diào)、處突維穩(wěn)。年級(jí)組應(yīng)打造學(xué)生教育管理職能，班主任（科任教師）對(duì)學(xué)生依法獨(dú)立行使教育管理權(quán)。 2理念先行。用先進(jìn)理念武裝德育隊(duì)伍。典型引路。通過(guò)榜樣示范作用，推動(dòng)德育課程化建設(shè)深入開(kāi)展。家校聯(lián)動(dòng)。八、德育課程設(shè)置的基本框架課程目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步形成正 確的人生觀、 價(jià)值觀和世界觀基礎(chǔ)、拓展、探究課程德育總目標(biāo)： -德 育德育學(xué)段目標(biāo)：初中 目 標(biāo)德育年級(jí)目標(biāo)：七 九 體 系年級(jí)德育政治、思想、道德、內(nèi)容法紀(jì)、心理教育體 系課程主題學(xué)習(xí)領(lǐng)域環(huán)保健康安全國(guó)防禮儀法制

7、社數(shù)語(yǔ)自技體藝綜會(huì)學(xué)言然術(shù)育術(shù)合科文科健實(shí)學(xué)字學(xué)身踐德育實(shí)施途徑德育課程類(lèi)型知 識(shí) 性 經(jīng)驗(yàn)課程（含社 會(huì) 和 其它 學(xué) 習(xí) 領(lǐng)域）實(shí) 踐 性 體驗(yàn)課程（含德 育自主管理、實(shí) 踐社 會(huì) 實(shí) 踐活 動(dòng)等）體系德育課程科目課程資源品 社 思政其 它 學(xué)科課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐德主題教育育資源利用課程統(tǒng)整課程選擇課主社課社心遠(yuǎn)自志主升團(tuán)專(zhuān)節(jié)德育課程堂題團(tuán)題會(huì)理足我愿題旗隊(duì)題日模塊教班活項(xiàng)調(diào)健參管者教晨?jī)x報(bào)活學(xué)會(huì)動(dòng)目查康觀理服育會(huì)式告動(dòng)研務(wù)究課程再設(shè)計(jì)德形成方案、課例育評(píng)價(jià)教師評(píng)學(xué)生評(píng)價(jià)成果展示評(píng)比推優(yōu)-價(jià)成長(zhǎng)冊(cè)紀(jì)錄體會(huì)交流實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)做學(xué) 會(huì) 學(xué)學(xué) 會(huì) 勞學(xué)會(huì) 玩學(xué) 會(huì) 創(chuàng)人習(xí)動(dòng)樂(lè)造九、課程設(shè)置與課時(shí)安排我

8、校課程分為以下三大板塊，即國(guó)家規(guī)定的基礎(chǔ)型課程（傳統(tǒng)學(xué)科課程）、拓展性課程（含校本拓展性課程） 、研究型課程（含校本研究型課程） 。德育課程包涵其中。根據(jù)上述學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)以及學(xué)校德育課程設(shè)置的基本原則， 特制訂第二中學(xué)德育課程整體計(jì)劃如下。金川公司中小學(xué)總校第二中學(xué)德育課程計(jì)劃德育課程計(jì)劃課 程 科 目教育對(duì)象課時(shí)安排課程內(nèi)容及要求說(shuō)明顯性思 想 政 治課（初中） 程“ 學(xué) 科 整合”德隱語(yǔ)、歷、地、基育性音、體、美、礎(chǔ)課課數(shù)、理、化、型程程生、科學(xué)、課體信息科技、程系英、勞技主題升旗儀式全體學(xué)生全體學(xué)生全體師生見(jiàn)學(xué) 校課程計(jì)劃見(jiàn)學(xué) 校課程計(jì)劃兩周一次， 周一 早晨8：00 8：30用

9、國(guó)家編寫(xiě)的教材，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩綱教育等用國(guó)家統(tǒng)一編寫(xiě)的教材， 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘各學(xué)科中的德育資源，尋找結(jié)合點(diǎn)，以多種方法和手段，進(jìn)行有效教育自行設(shè)計(jì)，目標(biāo)是：規(guī)范儀式教育程序；搭建平臺(tái)展示師生風(fēng)采；突出鮮明的教育意義。包括出旗、升旗、奏國(guó)歌、唱國(guó)歌、表演、國(guó)旗下演講等程序。按 國(guó) 家和 學(xué) 校規(guī) 定 的課時(shí)，以班 級(jí) 授課 形 式組 織 課堂教學(xué)社團(tuán)活動(dòng)部分學(xué)生每周 1 節(jié)體育活動(dòng)全體學(xué)生每周 1 節(jié)自編校本教材或選用 教材，學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好、掌握技能，培養(yǎng)良好品性強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)集體觀念、進(jìn)取精神學(xué) 生 自主選擇學(xué) 生 自主選擇廣播操、眼早操專(zhuān)題教育課程( 健康教育、心理教育、感

10、恩、法 制 教 育主等) 題教校（班）會(huì)育課團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課程校園文化課程每天約 40全體學(xué)生分鐘全體學(xué)生每周一節(jié)全體學(xué)生每周一節(jié)每學(xué) 年4全體學(xué)生次每學(xué) 年2全體學(xué)生月滲透紀(jì)律教育、集體觀念、榮譽(yù)感教育等校情校史教育、行規(guī)教育、青春期教育、時(shí)政教育、 法制教育、理想信念教育 等儀式教育、重大紀(jì)念日活 動(dòng)、志愿服務(wù)、雛鷹爭(zhēng)章 藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、校運(yùn)會(huì)、“溫馨教室”創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。詳 見(jiàn) 附表。社區(qū)服“ 課 外 實(shí)務(wù)踐”社社會(huì)實(shí)踐會(huì)課程實(shí)踐全體學(xué)生每學(xué) 年4次走進(jìn)社會(huì)，了解今天中國(guó) 和公司的新發(fā)展，熱愛(ài)我 們的家鄉(xiāng)；走進(jìn)社區(qū)，為 身邊人獻(xiàn)一份愛(ài)心、做一 些實(shí)事，培養(yǎng)愛(ài)心和社會(huì) 責(zé)任感，鍛煉能力。包括 春秋游、

11、民防教育、軍訓(xùn)、假日小隊(duì)活動(dòng)、影視觀摩、志愿者服務(wù)等。培養(yǎng)實(shí)踐、探究能力和創(chuàng)課 題 研探究型課程部分學(xué)生每周 1 節(jié)十、課程實(shí)施及評(píng)價(jià)：（一）常態(tài)德育課程新精神，發(fā)展健康個(gè)性。究。課程周課時(shí)課程目標(biāo)課程評(píng)價(jià)三操8打造“金昌第一操”為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀，集體主義榮譽(yù)觀；培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)眼、護(hù)眼習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀和集體主義觀。兩操觀摩評(píng)比班級(jí)量化管理考核三操流動(dòng)紅旗星級(jí)班級(jí)流動(dòng)紅旗每學(xué)期評(píng)定文明班文 明1.5實(shí)現(xiàn)進(jìn)校門(mén)見(jiàn)到老師有問(wèn)好，培養(yǎng)學(xué)生 禮儀良好的文明素養(yǎng)， 使學(xué)生舉止落落大方。進(jìn) 門(mén)早讀進(jìn)門(mén)能夠自主開(kāi)展讀書(shū)；下午進(jìn)門(mén)級(jí)；文明星級(jí)學(xué)生評(píng)選。文明禮儀示范班。演講比賽。開(kāi)展校本課

12、程開(kāi)發(fā)；讀 書(shū)2習(xí)慣能夠讀書(shū)，開(kāi)展經(jīng)典誦讀。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽；衛(wèi)生打掃責(zé)任區(qū)劃衛(wèi) 生3學(xué)生能夠自主開(kāi)展衛(wèi)生打掃工作，做到習(xí)慣衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生保持，實(shí)現(xiàn)自我管理。分圖；年級(jí)組長(zhǎng)考核點(diǎn)評(píng)機(jī)制；學(xué)生會(huì)考核機(jī)制。（二）拓展型課程學(xué)科德育滲透課程類(lèi)別課程課時(shí)德育課程目標(biāo)課程評(píng)價(jià)語(yǔ)文12數(shù)學(xué)12學(xué)科德育滲透信 息 技 1術(shù)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情， 社會(huì)主義道德品質(zhì)， 逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值 觀，提高文化品位和審美情趣。培養(yǎng)科學(xué)的人生觀、世界觀、理性精神；外語(yǔ)12地理2生物2歷史2物理3化學(xué)4科學(xué)0.25培養(yǎng)意志與毅力，提高抗挫能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)

13、意識(shí)，提高科技修養(yǎng)。 文明禮貌、尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、遵守紀(jì)律、人口、環(huán)境保護(hù)等教育樹(shù)立學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維、指引同學(xué)們的科學(xué)發(fā)展觀，以家鄉(xiāng)地理促進(jìn)同學(xué)們的鄉(xiāng)情。引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自然，敬畏生命，珍愛(ài)生命；教會(huì)學(xué)生做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，將?guó)家民族的命運(yùn)視為自己的責(zé)任和使命。初步確立對(duì)國(guó)家，民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感；確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立集體主義觀念，培養(yǎng)辯證唯物主義思想。培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、勇于克服困難、執(zhí)著追求的良好個(gè)性品質(zhì)和獻(xiàn)身科學(xué)追求真理的精神。對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)

14、和勇于探索的思想教育，自然科學(xué)方法論的教育，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的觀點(diǎn)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神。培養(yǎng)注重事實(shí)，克服困難，善始善終， 尊重他人意見(jiàn)，敢于提出不同見(jiàn)解，樂(lè)于合作與交流的品質(zhì)。培養(yǎng)如何克服單純學(xué)習(xí)技術(shù)的傾向；培養(yǎng)學(xué)生具有健康的信息意識(shí)和信息倫理道德，樹(shù)立他們正確的人生觀和世課堂、綜合素質(zhì)評(píng)定課堂、綜合素質(zhì)評(píng)定課堂、綜合素質(zhì)評(píng)定課堂、綜合素質(zhì)評(píng)定課堂、綜合素質(zhì)評(píng)定課堂、綜合素質(zhì)評(píng)定課堂、綜合素質(zhì)評(píng)定課堂、綜合素質(zhì)評(píng)定課堂、綜合素質(zhì)評(píng)定課堂、綜合素質(zhì)評(píng)定界觀，形成良好的信息素養(yǎng)。體育3鍛煉學(xué)生的意志，陶冶學(xué)生的情操；培養(yǎng)集體主義和愛(ài)國(guó)主義精神。美術(shù)1音樂(lè)1寫(xiě)字0.5

15、激發(fā)學(xué)生樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任心和使命感。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，具有高尚情操和良好品質(zhì)；教育學(xué)生熱愛(ài)集體、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣、寫(xiě)字品質(zhì)、寫(xiě)字技能。課堂、綜合素質(zhì)評(píng)定課堂、綜合素質(zhì)評(píng)定課堂、綜合素質(zhì)評(píng)定課堂、綜合素質(zhì)評(píng)定心 理 健康學(xué)科活動(dòng)周培養(yǎng)個(gè)體良好心理品質(zhì)的教育，例如：0.5動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格等等課堂、綜合素質(zhì)評(píng)定類(lèi)別課程課時(shí)德育課程目標(biāo)課程評(píng)價(jià)語(yǔ)文學(xué)數(shù)學(xué)科活動(dòng)外語(yǔ)周每 學(xué) 年1 課時(shí)每 學(xué) 年1 課時(shí)每 學(xué) 年1 課時(shí)1、在教學(xué)中，使學(xué)生感受到人生奮斗的意義，感受人間的關(guān)愛(ài)與溫情；2、學(xué)習(xí)古代

16、感情抒懷，借景言情的名篇，學(xué)習(xí)他們高尚的品質(zhì)，博大的胸襟及遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)；1、結(jié)合數(shù)學(xué)在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中的廣泛應(yīng)用對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教 育；2、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習(xí)慣；1、根據(jù)教材，向他們滲透熱愛(ài)學(xué)校、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明禮貌等思想；2、通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)， 才能了解國(guó)際形勢(shì)，汲取精華，棄其糟粕，同時(shí)弘揚(yáng)民族精神努力建設(shè)祖國(guó)，使之立足于不敗之地。1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用和對(duì)終身手 抄 報(bào) 評(píng)比讀 書(shū) 知 識(shí)競(jìng) 賽 讀書(shū)節(jié)手 抄 報(bào) 評(píng)比趣 味 數(shù) 學(xué)競(jìng)賽英 語(yǔ) 演 講比賽英 文 歌 曲比賽繪 制 地 圖地理每 學(xué) 年1 課時(shí)發(fā)展有用的地理；比賽2、通過(guò)中國(guó)地理的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的

17、愛(ài)國(guó)情感和強(qiáng)烈的民族自豪感；1、樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的可持續(xù)發(fā)手 抄 報(bào) 比每 學(xué) 年展觀念；賽1 課時(shí)2、幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)和社征文會(huì)的關(guān)系，形成科學(xué)的價(jià)值觀；1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，使傳手 抄 報(bào) 比每 學(xué) 年統(tǒng)文化的精華傳承光大；2、培養(yǎng)學(xué)生的民族情感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行賽知識(shí)競(jìng)賽1 課時(shí)愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、民族團(tuán)結(jié)教育和戰(zhàn)爭(zhēng)啟示教育；1、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的物科技節(jié)每 學(xué) 年1 課時(shí)理素養(yǎng)；2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)；1、我國(guó)燦爛的古代文明，在化學(xué)科學(xué)科技節(jié)技術(shù)上的偉大成就及對(duì)世界產(chǎn)生的影每 學(xué) 年響，使學(xué)生樹(shù)立民族自豪感和民族自1 課時(shí)信心；2、

18、教育學(xué)生樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)；生物歷史物理化學(xué)科學(xué)每 月1課時(shí)1、在參與探究活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識(shí)；2、利用科學(xué)歷史背景進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育；科技節(jié)1、在教學(xué)過(guò)程中滲透愛(ài)國(guó)主義教育；FLASH制作信 息 技每 學(xué) 年2、使學(xué)生養(yǎng)成遵守信息行為規(guī)范的習(xí)比賽術(shù)1 課時(shí)慣，使其信息行為能與社會(huì)的文明和進(jìn)步的總目的相協(xié)調(diào)；1、通過(guò)長(zhǎng)跑教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志體育節(jié)品質(zhì)；2、在跳躍、障礙跑或支撐跳躍等項(xiàng)目的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、不怕每 月1體育課時(shí)困難、不怕失敗的精神；3、在球類(lèi)項(xiàng)目的教學(xué)中，結(jié)合其集體性和競(jìng)爭(zhēng)性的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)，應(yīng)變能力，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮集體力量，讓學(xué)生感受到球

19、類(lèi)比賽的勝負(fù)是靠集體力量和相互之間的密切配合，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。1、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和耐心細(xì)致，藝術(shù)節(jié)美術(shù)每 學(xué) 年1 課時(shí)持之以恒的工作態(tài)度；2、培養(yǎng)觀察生活表現(xiàn)生活，裝飾美化生活的能力，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。音樂(lè)每 學(xué) 年1 課時(shí)每 學(xué) 年1、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；寫(xiě)字比賽寫(xiě)字心 理 健康教育主題德育課程課時(shí)每 月1課時(shí)2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；1、理解心育與德育的一致性；2、培養(yǎng)學(xué)生夯實(shí)的和人本的德育意識(shí)；3、重視對(duì)學(xué)生道德人格的教育；4、突出心理健康是德育教育的基礎(chǔ)作用，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康向上的積極心態(tài)；綜 合 素 質(zhì)評(píng)定主題課時(shí)課程目標(biāo)課程評(píng)價(jià)感恩教育法制主 教 育題德育課程健康

20、教育勵(lì)志教育每 學(xué) 期課時(shí)每 學(xué) 期2 課時(shí)每 學(xué) 期2 課時(shí)每 學(xué) 期2 課時(shí)教會(huì)學(xué)生懂得感恩父母、感恩 社會(huì)、感恩老師、感恩學(xué)校， 體會(huì)父母的不易， 老師的幸苦， 培養(yǎng)青少年學(xué)生的法制精神和 法制意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生用法制的 觀點(diǎn)去看待和解決生活中遇到 各種法律問(wèn)題的能力，使學(xué)生 明辨是非、善惡、美丑，提高 自我約束、自我保護(hù)能力，進(jìn) 而預(yù)防和減少未成年人違法犯 罪行為，為他們的終身和諧地 發(fā)展奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，確立合理的奮斗目標(biāo)手抄報(bào)評(píng)比歌唱比賽報(bào)告會(huì)參觀主題征文問(wèn)卷調(diào)查講座演講比賽環(huán)保每 學(xué) 期2 課時(shí)教育安全每 學(xué) 期4

21、課時(shí)教育國(guó)防每 學(xué) 期1 課時(shí)教育教育學(xué)生學(xué)生懂得節(jié)約能源， 爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)。提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí)；讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí)， 學(xué)會(huì)一些防范技巧，增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。涵養(yǎng)國(guó)家意識(shí)與防衛(wèi)意志， 維護(hù)國(guó)家安全、生存與發(fā)展。了解現(xiàn)代國(guó)防和國(guó)際情勢(shì)。小 制 作 知識(shí)競(jìng)賽疏散演練知識(shí)測(cè)試講座影片欣賞參觀紀(jì)念 12.9 運(yùn)動(dòng)班團(tuán)隊(duì)（會(huì)）德育課程七年級(jí)班會(huì)主題：序 號(hào)名稱(chēng)內(nèi)容或目標(biāo)我是中學(xué)生了1、引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿(mǎn)懷信心地迎接新的初中生活。2、幫助學(xué)生掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法和策略，學(xué)會(huì)珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，體會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。少男少女初長(zhǎng)成1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)青春

22、期生理變化的特點(diǎn)和規(guī)律。2、學(xué)習(xí)如何擺脫青春期困惑和煩惱的方法，順利度過(guò)青春期。青春健康食譜1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理的營(yíng)養(yǎng)對(duì)健康成長(zhǎng)的重要性。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)均衡營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成健康飲食的良好習(xí)慣。一路平安1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通事故的危害。2、讓學(xué)生形成遵守交通規(guī)則的意識(shí)并在實(shí)際生活中遵守基本的交通規(guī)則。系好運(yùn)動(dòng)的安全5帶做自己的大夫1、讓學(xué)生重視體育運(yùn)動(dòng)中潛在的身體意外傷害，增加自我保護(hù)知識(shí)。2、帶領(lǐng)學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)損傷急救措施。1、讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)，懂得身體健康的重要性。2、教會(huì)學(xué)生怎樣預(yù)防疾病，會(huì)做自己的“小大夫”。做時(shí)間的主人1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排自

23、己的實(shí)踐。設(shè)計(jì)你的學(xué)習(xí)1、讓學(xué)生懂得制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性和重要性。2、教給學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃， 使學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。用問(wèn)號(hào)成就學(xué)習(xí)1、使學(xué)生懂得發(fā)問(wèn)的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，掌握思考問(wèn)題的方法。自信的我1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，做生活的主人。序 號(hào)名稱(chēng)內(nèi)容或目標(biāo)濃縮課堂精華讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到記筆記的作用。讓學(xué)生學(xué)會(huì)記筆記。聲聲入耳讓大腦增容使學(xué)生了解注意的作用和人的注意特點(diǎn)。使學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課。1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)記憶的特點(diǎn)，了解自己的記憶習(xí)慣和特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用記憶的特點(diǎn)和自己的記憶習(xí)慣更好的記憶。解放

24、被困的思維1、了解學(xué)生存在的思維障礙情況，找到思維障礙產(chǎn)生的原因。2、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的思維方法和習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。明察秋毫1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到洞察力的重要性，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的洞察力。2、學(xué)習(xí)提高洞察力的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用這個(gè)方法解決問(wèn)題。開(kāi)啟創(chuàng)造之門(mén)1、引導(dǎo)學(xué)生了解自己的創(chuàng)造水平，知道培養(yǎng)自身創(chuàng)造力的方法。2、通過(guò)思維鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生自身創(chuàng)造力。雞蛋里挑骨頭1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)求疑的重要性，了解自身質(zhì)疑水平。2、通過(guò)實(shí)際鍛煉，發(fā)展學(xué)生的批判性思維。溫故知新1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性。2、幫助學(xué)生掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。他山之石1、讓學(xué)生知道可以用多種方式來(lái)幫助自己解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題， 拓寬學(xué)生多方面獲取幫

25、助的思路。2、讓學(xué)生掌握多種解決學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題的方法。學(xué)而不思則罔八年級(jí)班會(huì)主題：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程中反思的重要性。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ò逊此钾灤┑阶约旱膶W(xué)習(xí)的全過(guò)程，使用正確的學(xué)習(xí)策略。序 號(hào)名稱(chēng)內(nèi)容或目標(biāo)我和老師感謝老師感謝有您：老師您辛苦了！使學(xué)生了解建立良好師生關(guān)系的重要性懂得尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。鼓勵(lì)學(xué)生要學(xué)會(huì)與老師溝通。以慶祝教師節(jié)為契機(jī)，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)和感激之情，衷心地祝福老師節(jié)日快樂(lè)。學(xué)生可自主設(shè)計(jì)開(kāi)展活動(dòng)。感受青蘋(píng)果樂(lè)園青春使學(xué)生了解青春期朦朧的情感的發(fā)展是青少年生理與心理成熟的標(biāo)志，是個(gè)體發(fā)展中必然遇到的一種現(xiàn)象。使學(xué)生能夠正確處理好男女同學(xué)間

26、的交往青春的煩惱感謝太陽(yáng)，學(xué)做月亮引導(dǎo)學(xué)生正確看待青春期成長(zhǎng)過(guò)程中自身的煩惱與情緒問(wèn)題。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)擺脫煩惱的方法，樹(shù)立樂(lè)觀、自信的人生觀。從培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)入手，著眼于培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和健全人格。懂得感恩是一種心態(tài)，一種境界，一種做人的道理。學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感動(dòng)使學(xué)生懂得溝通是人際交流的根本，沒(méi)有溝通就沒(méi)有理解。使學(xué)生常懷感恩之心去體驗(yàn)親情、友情、師愛(ài)和自然界的饋贈(zèng)，生活的美好，祖國(guó)的偉大。與父母溝通從心開(kāi)始指導(dǎo)學(xué)生分析與父母溝通難的原因，了解與父母進(jìn)行溝通的方法和原則。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以正確的方法與父母進(jìn)行溝通。感恩在盡孝的實(shí)踐中體驗(yàn)感恩。 增進(jìn)兩代或三代人之間的相互理解百善孝為先父母

27、和溝通。在感恩節(jié)前后開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)（向父母說(shuō)一句感激的話(huà)、為家“孝心周”活動(dòng)長(zhǎng)做一頓飯、與家人共讀一本書(shū)、給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)一封信、同父母一起算算培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)帳）序 號(hào)名稱(chēng)內(nèi)容或目標(biāo)指導(dǎo)男生了解在女生心目中男性美的特征，幫助男生樹(shù)立我 心 目 中 的男生友誼我 心 目 中 的女之美生合作化解沖突健康自信的形象。通過(guò)交流與活動(dòng)，使男生理解如何去做才能成為真正的男子漢。指導(dǎo)女生了解在男生心目中對(duì)女性美的認(rèn)識(shí)，幫助女生樹(shù)立正確的審美觀。通過(guò)學(xué)習(xí)討論， 引導(dǎo)女學(xué)生理解如何具有美麗可愛(ài)的氣質(zhì)。教學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的溝通技巧對(duì)于解決爭(zhēng)論和沖突的重要性。學(xué)會(huì)有效爭(zhēng)論和處理沖突的方法。感恩大自然時(shí)尚之美大討論成 為

28、 受 歡 迎的人和諧相處用我勤勞的手， 捧出愛(ài)心一片關(guān)注綠色，珍愛(ài)生命“珍惜糧食” 倡議書(shū)感恩自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境你 追 的 是 哪顆星幸福離我們有多遠(yuǎn)讓學(xué)生理解社交技能的概念及掌握積極的社交技能的重要性。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本的社交技能，讓自己成為一個(gè)受歡迎的人。讓學(xué)生了解自己的人際關(guān)系狀況，存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系的方法，學(xué)會(huì)與人和諧相處。1、為學(xué)生提供了解社會(huì)、感知社會(huì)各階層生活的機(jī)會(huì)。2、學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)掙錢(qián)，感悟勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)父母為了兒女辛勤工作的舔犢之情。3、學(xué)生把自己勞動(dòng)所得的錢(qián)捐給貧困學(xué)生，在施恩的中感受善的愉悅和自身的價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)

29、學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生命的美好情感。從校園走向社區(qū)，充分利用學(xué)校及周?chē)鐓^(qū)的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境這個(gè)大課堂，通過(guò)多角度參與實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生積極、輕松、主動(dòng)、自然的接受，并變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。1、讓學(xué)生感受到糧食危機(jī)的存在。2、加強(qiáng)學(xué)生珍惜糧食的意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約糧食的能力，從自己做起愛(ài)惜粒粒米。1、通過(guò)切身感受體驗(yàn)我們目前的環(huán)保危機(jī)。2、使學(xué)生能夠關(guān)心生態(tài)平衡，珍惜現(xiàn)有的資源環(huán)境，保護(hù)我們賴(lài)以生存的大自然。使學(xué)生明確追星的利與弊。引導(dǎo)學(xué)生擺正追星的心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。1、倡導(dǎo)“常懷感恩之心”的人生態(tài)度，并與個(gè)人的精神境界聯(lián)系在一起。2、認(rèn)識(shí)到知恩、感恩、報(bào)恩、施恩就是人生最

30、大的幸福。九年級(jí)班會(huì)主題：序 號(hào)名稱(chēng)內(nèi)容或目標(biāo)消除生活中的盲區(qū)獨(dú)立地做決定1、使學(xué)生了解一些常規(guī)場(chǎng)所的管理，以及提供服務(wù)的幾種形式。2、培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。1、使學(xué)生明白認(rèn)識(shí)到獨(dú)立做事的重要性。2、教會(huì)學(xué)生如何獨(dú)立地做決定。從容應(yīng)對(duì)危機(jī)精打細(xì)算學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)危機(jī)產(chǎn)生的突發(fā)性和破壞性。2、學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)危機(jī)的方法。1、使學(xué)生了解自己的消費(fèi)習(xí)慣， 發(fā)現(xiàn)日常消費(fèi)中存在的問(wèn)題。2、幫助學(xué)生合理消費(fèi)，提高自我管理能力。1、讓學(xué)生理解責(zé)任感的重要性，培育主動(dòng)負(fù)責(zé)的精神。2、知道克服不敢承擔(dān)責(zé)任的心理問(wèn)題，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。抵制同伴的壓力1、幫助學(xué)生樹(shù)立自信，在同伴交往中保持自我。2

31、、認(rèn)識(shí)同伴交往中的壓力，學(xué)會(huì)抵制同伴壓力的方法。說(shuō)出你的心聲1、知道什么是自我肯定， 明白誠(chéng)實(shí)、 直接地表達(dá)自己的感受對(duì)自身成長(zhǎng)的作用。2、掌握一些說(shuō)出自己心聲的技巧。急中生智1、使學(xué)生了解生活中應(yīng)急表現(xiàn)， 認(rèn)識(shí)到積極的應(yīng)激反應(yīng)出現(xiàn)的必要條件。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用積極的應(yīng)激表現(xiàn)對(duì)不同的緊急情況。站在抉擇的路口1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)客觀、 全面地分析生活中的各種問(wèn)題，并作出合理的、正確的抉擇。2、通過(guò)練習(xí)，掌握有效的作決定的方法。輕裝上陣1、讓學(xué)生了解什么是考試焦慮， 學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度正確對(duì)待考試焦慮。2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)輕松應(yīng)考的方法和技巧，以便在考試中發(fā)揮最佳水平。序 號(hào)名稱(chēng)內(nèi)容或目標(biāo)勇敢的對(duì)別人說(shuō)不1、讓

32、學(xué)生明白在建立和維護(hù)良好的人際交往中，我們有權(quán)利說(shuō)“不”，要敢于說(shuō)“不”。2、學(xué)會(huì)說(shuō)“不”的技巧，恰當(dāng)?shù)鼐芙^他人的不合理要求。換位思考1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到換位思考在人際交往中重要作用。2、學(xué)會(huì)換位思考，理解他人，協(xié)調(diào)人際關(guān)系。笑面迎挫折1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中遇到挫折是難免的，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)。2、知道學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)付挫折的一般技巧和方法。撥運(yùn)見(jiàn)日1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度看待生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。2、學(xué)會(huì)合理、正確解決問(wèn)題的方法。奮發(fā)努力碩果多1、能夠使同學(xué)們看到自己或他人學(xué)習(xí)的豐碩成果，從而激勵(lì)自己更加刻苦地學(xué)習(xí)。2、讓同學(xué)們尋找與他人的差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高。三年學(xué)習(xí)的得與失1、通過(guò)活

33、動(dòng)，幫助同學(xué)們小結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)方法， 以利于更高階段的學(xué)習(xí)。2、培養(yǎng)學(xué)生們外語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力。我的未來(lái)不是夢(mèng)1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到理想對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。2、引導(dǎo)學(xué)生明確自己的理想，尋找實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的途徑。5.社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程課時(shí)課程目標(biāo)課程評(píng)價(jià)假 期 社走進(jìn)社區(qū)，與社區(qū)合作參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，填寫(xiě)社 會(huì)實(shí) 踐會(huì)實(shí)踐10培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。分為寒假和暑期。反饋表，有社區(qū)居民評(píng)價(jià)走進(jìn)困難家庭，以志愿者身份開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)小組合作名單；志愿者和力所能及的幫扶活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管幫扶活動(dòng)日志；服務(wù)4理和社團(tuán)組織能力。志愿者活動(dòng)反思。捐獻(xiàn)物資明細(xì)單；物資分配單；活動(dòng)實(shí)踐反饋表公 益 勞參加學(xué)校

34、組織的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。為草坪運(yùn)送班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任社區(qū)服務(wù)動(dòng)4和拋撒肥料；開(kāi)展校園衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)清理活動(dòng)；區(qū)劃分表；活動(dòng)方案和安全預(yù)案；人員分工表；參觀科技館、植物園社會(huì)41. 了解金川公司發(fā)展史，科技進(jìn)步史；2. 親近自然，認(rèn)識(shí)自然，陶冶情操。磨練學(xué)生意志；過(guò)程管理點(diǎn)評(píng)心得體會(huì)過(guò)程管理點(diǎn)評(píng)參觀監(jiān)實(shí)獄4踐活參觀軍4動(dòng)營(yíng)參觀礦山公園4對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示法制教育；磨練學(xué)生意志；對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育；磨練學(xué)生意志；對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)美”主題教育心得體會(huì)過(guò)程管理點(diǎn)評(píng)心得體會(huì)過(guò)程管理點(diǎn)評(píng)心得體會(huì)參觀循環(huán)經(jīng)濟(jì)4展館磨練學(xué)生意志；對(duì)學(xué)生進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展教育過(guò)程管理點(diǎn)評(píng)心得體會(huì)（三）探究型校本課程課程課時(shí)體課程目標(biāo)課程評(píng)價(jià)

35、空竹比賽育空竹151. 掌握基本的抖空竹技能； 類(lèi)2. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)感。班級(jí)展示藝書(shū)法15培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣書(shū)法作品展類(lèi)術(shù)剪紙15培養(yǎng)基本的剪紙技能剪紙作品展口琴15學(xué)會(huì)口琴基本的演奏技能口琴比賽科科技節(jié)4技科類(lèi)技小型科技類(lèi)活動(dòng)心理健康初一入學(xué)適應(yīng)性教8育掌握無(wú)線電測(cè)向技能；了解一些科技發(fā)展史；知道一些簡(jiǎn)單的科學(xué)原理。幫助新生了解新入初中即將面臨 的來(lái)自學(xué)習(xí)、環(huán)境、人際關(guān)系等方面的變化，減少因未知而出現(xiàn)的心理不適感。幫助新生盡快熟悉嶄新的校園環(huán) 境，融入到新的團(tuán)體中， 盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活， 引導(dǎo)他們逐步做到學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。引導(dǎo)新生正確對(duì)待由環(huán)境、生活

36、、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系變化帶來(lái)的一系列心理不適問(wèn)題，以健康向上的精神風(fēng)貌迎接嶄新的生活。引導(dǎo)新生明確學(xué)業(yè)任務(wù)， 確定奮斗目標(biāo)，初步建立初中三年學(xué)業(yè)規(guī)劃， 以積極熱情的心態(tài)步入有目的、 有計(jì)劃、有理想、有行動(dòng)的初中新生活?？?技 節(jié) 小 制 作 創(chuàng)新大賽講座體驗(yàn)活動(dòng)主題班會(huì)演講比賽初二青春4期教育初三心理輔導(dǎo)4素質(zhì)拓展團(tuán)學(xué)干部素質(zhì)拓展 6學(xué)生干部素質(zhì)拓展幫助學(xué)生科學(xué)而系統(tǒng)的了解進(jìn)入青春期后第二性征的發(fā)育等生理成長(zhǎng)，使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單實(shí)用的青春期生理衛(wèi)生保健常識(shí)及自我保護(hù)常識(shí)。幫助學(xué)生了解進(jìn)入青春期后心理 變化的特征及矛盾， 使學(xué)生正確對(duì)待性意識(shí)萌發(fā)、開(kāi)始關(guān)注異性等正常心理變化。引導(dǎo)學(xué)生掌握與異性交往的

37、藝術(shù)， 促進(jìn)學(xué)生以集體方式與異性建立自 然友愛(ài)關(guān)系的同時(shí)， 預(yù)防由于不恰當(dāng)?shù)漠愋越煌鴰?lái)的與社會(huì)期望之 間發(fā)生的尖銳沖突及其引發(fā)的消極 情緒體驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生塑造良好的自我形象， 以更好的悅納自我，恰當(dāng)?shù)恼故咀晕遥?以陽(yáng)光積極的心態(tài)面對(duì)青春期成長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生找到合理的目標(biāo)定位， 增強(qiáng)自我同一性，以良好的心態(tài)迎接成長(zhǎng)道路上的第一次重大挑戰(zhàn)。提高學(xué)生的自信心， 幫助學(xué)生掌握緩解緊張情緒的方法以及合理規(guī)劃后階段的時(shí)間。幫助學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)氛圍 中釋放考前壓力， 幫助學(xué)生以更強(qiáng)的耐挫能力和更切合實(shí)際的目標(biāo)期望 值面對(duì)中考。總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生干部團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感團(tuán)體具體目標(biāo)：凝聚團(tuán)體的共識(shí)， 強(qiáng)化團(tuán)

38、體的向心力培養(yǎng)團(tuán)體的默契， 增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感促進(jìn)成員的互動(dòng)狀況強(qiáng)調(diào)成員間互助合作的精神透過(guò)活動(dòng)的特殊設(shè)計(jì)激發(fā)成員的思考力與創(chuàng)造力講座主題論壇影視欣賞主題征文講座主題論壇體驗(yàn)活動(dòng)道德講堂體驗(yàn)活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選學(xué)生會(huì)管理班干部培訓(xùn)體驗(yàn)天使行動(dòng)8活動(dòng)家學(xué)長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)校家長(zhǎng)委員6會(huì)增進(jìn)學(xué)生間的了解和相互溝通， 在整個(gè)學(xué)校營(yíng)造溫暖、 和諧、相互關(guān)心互相幫助的人際關(guān)系氛圍， 讓每一位學(xué)生都感到被關(guān)愛(ài)的溫暖團(tuán)體氛圍。讓學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)中體驗(yàn)關(guān)注、 溝通、換位思考等人際交往的藝術(shù)， 在活動(dòng)中感悟自己， 感悟他人， 體驗(yàn)心靈成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人， 呵護(hù)他人， 與他人友善的正向心理品質(zhì)

39、， 避免當(dāng)今獨(dú)生子女因自私自我等造成人際關(guān) 系困難，從而引發(fā)的一系列行為問(wèn) 題。通過(guò)活動(dòng)給與學(xué)生正向引導(dǎo)， 為學(xué)生形成積極向上， 樂(lè)觀陽(yáng)光的人格保駕護(hù)航。架起家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁；引導(dǎo)家長(zhǎng)支持學(xué)校對(duì)孩子的各項(xiàng)教育措施為學(xué)校學(xué)生管理方面各項(xiàng)規(guī)章制度的制定提供依據(jù)。體驗(yàn)活動(dòng)講座座談會(huì)家長(zhǎng)論壇2為家長(zhǎng)教育孩子假期溝通的橋梁論壇期刊十一、教師德育量化評(píng)價(jià)一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步規(guī)范德育常規(guī)工作，提高德育動(dòng)作的管理力度，全面實(shí)施素質(zhì)教育， 根據(jù)德育工作的特點(diǎn)， 結(jié)合本校實(shí)際情況， 就德育常規(guī)工作做出具體的考核方案， 以此作為考核評(píng)價(jià)教師工作的主要依據(jù)。二、考核對(duì)象：七九年級(jí)科任教師三、考核部門(mén)：學(xué)校德育

40、工作領(lǐng)導(dǎo)小組四、考核目標(biāo)：1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。2、無(wú)常曠生、師生犯罪率為0，學(xué)生操行評(píng)定合格率為100%3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為0.五、考核小組組 長(zhǎng)：徐樹(shù)海副組長(zhǎng)：王順平秦永哲張軍成 員：張春焦興武張軍政石貴東王建民范富強(qiáng)焦俊勇六、考核形式與方法：德育工作的考核通過(guò)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組平時(shí)檢查、各位考核教師上交各項(xiàng)材料情況匯總后，定期小結(jié)，學(xué)期總公布考核結(jié)果。七、考核細(xì)則（見(jiàn)考核量化表）第二中學(xué)教師德育工作量化量化表考核序內(nèi)容號(hào)各 項(xiàng) 工 作 分 值學(xué) 評(píng)校 分評(píng) 人分政治表現(xiàn)和職業(yè)道德 50 分（ 以 下八條每 違反一條一

41、次扣5 分） 常 規(guī) 工作50 分（1-9條，違反一條，一次 扣 1 分）做到堅(jiān)持社會(huì)主義道德：即愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義。（10 分）做到擁護(hù)黨的路線、方針、政策，在思想上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，遵守國(guó)家法令、制度。服從組織安排，不向?qū)W校討價(jià)還價(jià)，不居功自傲。（10 分）3、堅(jiān)決不搞不正之風(fēng)，并能做到敢于抵制不正之風(fēng)。不亂收費(fèi)，不搞有償家教，特別不能向家長(zhǎng)索要財(cái)物。 （5 分）關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視低差生，不拒收學(xué)校審查同意的插班生、調(diào)班生。 （5 分）能夠做到心胸寬闊，同志間不計(jì)較個(gè)人恩怨與得失。（ 5 分）能做到衣著整潔，舉止端莊，語(yǔ)言鮮明，

42、禮貌待人。（ 5 分）能自學(xué)維護(hù)學(xué)校的利益，樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的觀念。（5 分）不允許在學(xué)校任何角落吸煙吸煙。 （5 分）在教學(xué)活動(dòng)中處處滲透德育的因素，教學(xué)目標(biāo)設(shè)定要有能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。任課教師要積極配合班主任工作，課上發(fā)生的問(wèn)題要自己及時(shí)處理；任課教師一學(xué)期要參加一次以上的班會(huì)。不經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，任何人無(wú)權(quán)讓學(xué)生停學(xué)（不讓學(xué)生上課）。升旗儀式、課間操、眼保健操、集會(huì)集合等組織活動(dòng)，相關(guān)教師和班主任必須參與，活動(dòng)前后負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓道的安全。經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。主動(dòng)承擔(dān)轉(zhuǎn)差任務(wù)，每個(gè)任課教師負(fù)責(zé)兩個(gè)后進(jìn)學(xué)生。愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，講究節(jié)約，并能夠在這方面教育學(xué)生，如制止學(xué)

43、生在教室開(kāi)白日燈和無(wú)人燈等。私家車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)按指定地點(diǎn)停放，校內(nèi)不騎車(chē)、趟車(chē)等。遵守辦公紀(jì)律， 辦公室、辦公桌整潔， 物品安放有序， 自覺(jué)做好值日工作。上課時(shí)發(fā)現(xiàn)走廊、操場(chǎng)等處有學(xué)生逗留，以及學(xué)生沒(méi)下課就離開(kāi)教室必須追究任課教師的責(zé)任。教師能夠主動(dòng)開(kāi)展德育工作研究，撰寫(xiě)德育工作總結(jié)及論文，加1 2 分。十二、學(xué)生評(píng)價(jià)辦法：“綜合素質(zhì)星”各單項(xiàng)之星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)誠(chéng)信之星評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：遵守公德，誠(chéng)實(shí)守信。尊重他人，言行一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，具有優(yōu)良的誠(chéng)信品質(zhì)和道德素質(zhì)。有突出的感人的事例。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，遵守校規(guī)。自覺(jué)融洽同學(xué)關(guān)系，保持和諧的人際關(guān)系。勤奮檢樸， 助人為樂(lè)。積極參加有益的文體活動(dòng)和社會(huì)公

44、益活動(dòng)，主動(dòng)幫助身邊有困難的人。不欺騙老師和家長(zhǎng)，不抄襲他人作業(yè)，借他人財(cái)物能及時(shí)歸還。友善之星評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：待人親切友善，能積極參加手拉手活動(dòng)。不給同學(xué)起綽號(hào)，不喊同學(xué)外號(hào)；不諷刺打擊有缺陷和犯錯(cuò)誤的同學(xué)。能以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心幫助本班學(xué)習(xí)和生活上有困難的同學(xué)。能與班級(jí)同學(xué)和睦相處，在班級(jí)受歡迎程度高。音樂(lè)之星評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：1、具有濃厚的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣，良好的音樂(lè)藝術(shù)素質(zhì)。2、平時(shí)音樂(lè)課中表現(xiàn)良好，認(rèn)真完成作業(yè)，表演能力強(qiáng), 課內(nèi)外音樂(lè)知識(shí)豐富。3、在聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)方面有特長(zhǎng)。4、積極參加學(xué)校的聲樂(lè)、器樂(lè)社團(tuán)，表現(xiàn)出色。5、積極參加學(xué)校級(jí)以上的聲樂(lè)、器樂(lè)演出或比賽，成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)出色。6 、考核期內(nèi)在總校

45、或總校以上大型演出活動(dòng)中擔(dān)任主要視唱或演奏的學(xué)生可直接申請(qǐng)?jiān)u定音樂(lè)之星。7、以上未列入但在音樂(lè)方面成績(jī)突出且有成果者。體育之星：1、積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，在體育方面有特長(zhǎng)。2、在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得單項(xiàng)比賽冠軍或在總校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得單項(xiàng)比賽前三名。3、在學(xué)校組織的集體體育比賽中獲得前三名的（主力）隊(duì)員；總校組織的集體體育比賽中獲得前五名的（主力）隊(duì)員。4、積極參加學(xué)校體育社團(tuán)活動(dòng)，表現(xiàn)出色。5、在學(xué)校或總校藝體活動(dòng)中展示表演特長(zhǎng)成績(jī)突出者。6、體育課有事以正常理由向課任老師請(qǐng)假并征得允許而缺席，出席體育課服裝、鞋子符合要求， 上課自覺(jué)帶體育器材， 愛(ài)護(hù)學(xué)校體育器材、 場(chǎng)地。7、遵守課堂紀(jì)律 ,課堂練

46、習(xí)投入者。8、以上未列入但體育成績(jī)突出者。美術(shù)之星評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：1、學(xué)習(xí)美術(shù)興趣濃厚，具有良好的美術(shù)特長(zhǎng)和綜合素質(zhì)。2、上課認(rèn)真，美術(shù)課工具準(zhǔn)備齊全。3、美術(shù)平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成、按時(shí)上交。4、美術(shù)作業(yè)構(gòu)圖比較飽滿(mǎn)、主題突出，色彩有對(duì)比，較協(xié)調(diào)、完整。5、積極參加學(xué)校美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)且表現(xiàn)出色同學(xué)。6、考核期內(nèi)在校級(jí)以上的各類(lèi)書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等比賽中獲獎(jiǎng)。7、以上未列入但美術(shù)成績(jī)突出且有成果者。閱讀之星評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：1、能選擇適合自己閱讀的有益的書(shū)報(bào)雜志并具有良好的閱讀習(xí)慣。2、積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽, 成績(jī)優(yōu)異或在活動(dòng)中表現(xiàn)出色。3、積極參加各級(jí)各類(lèi)征文活動(dòng)，成績(jī)突出者。4、積極向刊物投稿，考核期內(nèi)文章在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表者。5、能按照學(xué)校的要求認(rèn)真上好閱讀課并出色地完成讀書(shū)筆記。6、考核期內(nèi)在校級(jí)以上（含校級(jí)）的閱讀比賽中獲獎(jiǎng)。7、能積極參加校內(nèi)讀書(shū)社團(tuán)活動(dòng)且表現(xiàn)出色。8、以上未列入但在語(yǔ)文學(xué)習(xí)和閱讀方面表現(xiàn)突出者。電腦之星評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：1 、對(duì)信息技術(shù) (計(jì)算機(jī) ) 有濃厚的興趣。2、有良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣和網(wǎng)絡(luò)道德。3、認(rèn)真上好每一堂信息技術(shù)課, 勤于思考 , 愛(ài)護(hù)機(jī)器 , 遵守紀(jì)律 , 規(guī)范操作。4、上課發(fā)言有創(chuàng)造性、啟迪同學(xué)們的思維, 并經(jīng)常幫助他人。5、作業(yè)長(zhǎng)期認(rèn)真完成 , 質(zhì)量高。6、積極參加校內(nèi)的信息