




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、科學命題的認識與實踐為保證考試的公平、公正,我們曾經(jīng)采取了很多積極有效的措施。例如“教考別離,防止了某些任課教師命題的隨意性,同時也大大增強了試卷的保密性。又如嚴格執(zhí)行考場紀律,懲罰和防范了考試中的作弊行為。閱卷評分時按標準答案給分,并實施“流水作業(yè),較好地克服了評分的主觀性,減少了誤差。在保密、考場和評分等環(huán)節(jié),我們已經(jīng)做了不少的工作,也卓有成效。但應(yīng)該更加重視的是試卷本身的質(zhì)量??茖W地命題,提高考試的內(nèi)在質(zhì)量是保障公平、公正的至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。一、試卷質(zhì)量的主要指標1試卷的信度概括地說,試卷的信度是指試卷測得被試者真實水平的可信度,即可靠性。試卷好比一把稱,被試者就是被稱的重物,真實的重量與
2、稱出的讀數(shù)總有一定的誤差,誤差越小說明越可信,也就是信度越高。被試者的真實水平不可能絕對精確地測試出來,但我們可從多方面去把握影響信度的因素,使其信度提高。影響試卷信度的主要因素:試題的數(shù)量和對所要考核內(nèi)容的覆蓋面覆蓋面越寬,試題越能全面代表考核的目標。反之,覆蓋面越窄,試題就會偏向某些局部而忽略另一些局部,從而偏離目標,造成系統(tǒng)誤差,這不公平。要具有較大的覆蓋面,就必須要有一定的題量。因此題量和覆蓋面是影響信度的決定性因素。在命題前應(yīng)該周密地方案。試卷的難度與試題的難度分布當一份試卷太難或者太易時,要么大家都難于做好,要么大家都容易完成,考分拉不開差距,正所謂“魚鰍、黃鱔拉做一樣齊,這與考生
3、個體差異的實際情況不符。因此整卷的難度應(yīng)適中。試卷是由每一道試題組成的,要使試卷能測出個體差異來,試題還應(yīng)形成合理的難度分布。試卷難度分布取決于考試的性質(zhì)。一般來說,應(yīng)該是中等難度的題居多,搭配少量較易和較難的題才能較準確地測出考生的個體水平,從而有較高的信度。究竟各種難度的題應(yīng)占多大的比例,在命題前也應(yīng)定量地方案。2試卷的效度主要分析內(nèi)容效度試卷的效度即使用該試卷來進行考試的有效性。指的是使用該試卷測試后所得的分數(shù)是否如實地反映了被試者的指定特征。例如數(shù)學試題中的一道應(yīng)用問題,其考核目標是建立數(shù)學模型并求解,但該題題意很隱晦,容易引起理解上的歧義,因此使該題主要地是測試語文方面的閱讀理解能力
4、,而不是主要考核數(shù)學建模,這就偏離了指定目標,效度較低。試題和試卷越是緊扣測試的目標,那么效度越高。反之,偏離目標,效度就低。影響試卷效度的主要因素:命題方案與考核的目標考試大綱或教學大綱是否完全符合,方案中各組成局部在整卷中所占比重是否恰當。首先要有命題方案。無方案隨意命題肯定不會有高的效度。命題方案一般呈雙向細目表的形式,表中列出的考點要與大綱相符。還要根據(jù)大綱規(guī)定的重點,非重點內(nèi)容調(diào)整各局部試題的比例,從編制命題方案這一環(huán)節(jié)上保證試卷效度。試題材料的選擇與命題方案中所列的考點是否能很好地一一對應(yīng)所選試題有無重復或疏漏,各局部試題的數(shù)量是否恰當?shù)乇磉_了命題方案中所占的比重。在選題的時候一定
5、要對照方案很好地掌握。選題完成后還要進行檢查,必要時還得調(diào)整。假設(shè)所選試題與命題方案絲絲入扣,可望有較高效度。信度是效度的一個必要條件可想而知,如果一份試卷可信度低,不能測出考生的真實水平,當然談不上測試成績有效,因此要想提高效度,必先有高的信度。綜上所述,要想提高試卷的質(zhì)量,得從提高信度和效度著手。要嚴格按照大綱編制命題方案。方案表中要表達考核內(nèi)容的覆蓋、難度分布。為了選材、組卷時便于操作,表中還要表示出題型和認知層次水平。二、命題方案表的編制1課程命題細目表的格式見命題細目表1這是一張能集中反映試卷的考核內(nèi)容、題型、難度分布、認知層次的雙向細目表。2高職學生第一學年上期?應(yīng)用數(shù)學根底?課程
6、命題細目表編制實例1步驟1見命題細目表2確定總的題量:在橫向“合計行和縱向“合計列交叉處右下角填總題量30.確定考核內(nèi)容及各局部所占題量:在最左邊考核內(nèi)容這一縱列內(nèi)分別填“第一章 函數(shù),第二章 極限與連續(xù),第六章 定積分.在右邊合計這一縱列內(nèi)分別填各章所占的題量“2,3,7,5,7,6.確定題型及各種題型所占題量:在最上邊題型這一橫行內(nèi)分別填“單向選擇題,填空題,判斷題,計算與解答,應(yīng)用題.在下邊合計這一橫行內(nèi)分別填各種題型所占的題量“6,10,4,8,2,同時分配各種題的分值,使整卷分數(shù)為100分.確定難度結(jié)構(gòu)、確定認知層次結(jié)構(gòu):在最下邊兩行中分配A、B、C、D四種難度的題量分別為“10,1
7、0,8,2;分配、四種認知層次的題量分別為“8,15,6,1.2步驟2見命題細目表3把各種難度的題數(shù)分別分配到各種題型下邊“小計一行中對應(yīng)的難度框內(nèi):把10個A難度的題分配到倒數(shù)第四行“小計一行中,單向選擇題2個,填空題4個,判斷題1個,計算與解答3個;把10個B難度的題分配給單向選擇題2個,填空題3個,判斷題2個,計算與解答3個;.把各種認知層次的題數(shù)分別分配到各局部考核內(nèi)容右邊“小計一列中對應(yīng)的認知層次框內(nèi):把8個層次的題分配到右數(shù)第三列“小計一列中,第一章1個,第二章1個,第三章2個,第四章1個,第五章2個,第六章1個;把15個層次的題分配給第一章0個,第二章1個,第三章4個,第四章3個
8、,第五章4個,第六章3個;。3步驟3見命題細目表4從單項選擇題的A難度題開始,把各種題型各種難度的題量分到各局部內(nèi)容中去,同時要注意與右邊“小計列內(nèi)認知層次的題數(shù)平衡:1) 倒數(shù)第四行“小計中第1個數(shù)字“2表示2個A難度的單向選擇題,在它所在的縱向這一列中向上分配給第一章層次的題1個,第三章層次的題1個;2) “小計中第2個數(shù)字“2表示2個B難度的單向選擇題,向上分配給第二章層次的題1個,第四章層次的題1個;3) “小計中第3個數(shù)字“2表示2個C難度的單向選擇題,向上分配給第五章層次的題1個,第六章層次的題1個;4) “小計中第4個數(shù)字“4表示4個A難度的填空題,向上分配給第二章層次的題1個,
9、第三章層次的題1個;第四章層次的題1個,第六章層次的題1個;以此類推,直到“小計一行中數(shù)字分完。注意1: 各種題型各種難度的題向上分配的時候,要與右數(shù)第三列“小計一列中對應(yīng)的數(shù)字平衡.例如當?shù)谝徽乱呀?jīng)分配一個A難度,層次的單向選擇題以后,就不能再分層次的任何難度,任何題型的題給它了,因為右數(shù)第三列“小計一列中第一章層次的題只能有1個。注意2: 各種題型的題數(shù)向上分配給各章時盡量做到均勻分配,以保證各章的覆蓋面.注意3: 難度與認知層次正相關(guān),因此一般A、B難度與、層次搭配,C、D難度與、層次搭配。以上操作完成后還應(yīng)進行橫向和縱向的平衡檢查和調(diào)整。(附命題細目表1、2、3、4) 課程命題細目表1
10、計難預(yù)知認內(nèi)容核考題型次層度( 分/題)( 分/題)( 分/題)( 分/題)( 分/題)小計合計備注ABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCD小 計合 計試卷結(jié)構(gòu)ABCD備 注說明: 1、預(yù)計難度: A、易;B:較易;C:較難;D:難。 2、認知層次:、識記;、理解;、簡單應(yīng)用;、綜合應(yīng)用。 應(yīng)用數(shù)學根底 課程命題細目表2計難預(yù)知認內(nèi)容核考題型次層度單項選擇題( 2 分/題)填空題( 2 分/題)判斷題( 2 分/題)計算與解答( 5 分/題)應(yīng)用題( 10 分/題)小計合計備注ABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCD第一章函數(shù)2第二章極限與連續(xù)3第三章導數(shù)與微分
11、7第四章導數(shù)的應(yīng)用5第五章不定積分7第六章定積分6小 計30合 計610482試卷結(jié)構(gòu)ABCD備 注10108281561 說明: 1、預(yù)計難度: A、易;B:較易;C:較難;D:難。 2、認知層次:、識記;、理解;、簡單應(yīng)用;、綜合應(yīng)用。應(yīng)用數(shù)學根底 課程命題細目表3計難預(yù)知認內(nèi)容核考題型次層度單項選擇題( 2 分/題)填空題( 2 分/題)判斷題( 2 分/題)計算與解答( 5 分/題)應(yīng)用題( 10 分/題)小計合計備注ABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCD第一章函數(shù)121第二章極限與連續(xù)1311第三章導數(shù)與微分2741第四章導數(shù)的應(yīng)用1531第五章不定積分2741第六
12、章定積分16311小 計22243312133111130合 計610482試卷結(jié)構(gòu)ABCD備 注10108281561 說明: 1、預(yù)計難度: A、易;B:較易;C:較難;D:難。 2、認知層次:、識記;、理解;、簡單應(yīng)用;、綜合應(yīng)用。 應(yīng)用數(shù)學根底 課程命題細目表4計難預(yù)知認內(nèi)容核考題型次層度單項選擇題( 2 分/題)填空題( 2 分/題)判斷題( 2 分/題)計算與解答( 5 分/題)應(yīng)用題( 10 分/題)小計合計備注ABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCD第一章函數(shù)11211第二章極限與連續(xù)1131111第三章導數(shù)與微分11271111411第四章導數(shù)的應(yīng)用11511
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五年級上冊數(shù)學教學設(shè)計-第三單元第1課時 因數(shù)與倍數(shù) 北師大版
- 一年級下冊數(shù)學教案-綜合實踐 趣味拼擺| 青島版(五四學制)
- 學習2025年雷鋒精神六十二周年主題活動實施方案 (3份)-54
- 2025年河南測繪職業(yè)學院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫帶答案
- 2025年廣西安全工程職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)技能測試題庫含答案
- 2025年廣東金融學院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫完整
- 2025年貴州航天職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)技能測試題庫一套
- 2025福建省安全員考試題庫及答案
- 2025年度幼兒園教職工被辭退勞動權(quán)益保護合同
- 2025年度幼兒園實習教師培養(yǎng)與就業(yè)服務(wù)協(xié)議
- 二年級下冊計算小能手帶答案
- 2024年臨滄市工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展集團限公司招聘2名公開引進高層次人才和急需緊缺人才筆試參考題庫(共500題)答案詳解版
- 2023年3月云南專升本大??肌堵糜螌W概論》試題及答案
- 一年級趣味數(shù)學幾和第幾
- 2024年西安電力高等??茖W校單招職業(yè)技能測試題庫及答案解析
- 2024年中國科學技術(shù)大學創(chuàng)新班物理試題答案詳解
- 方案優(yōu)缺點對比表模板
- 中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊學業(yè)水平考試第四章三角函數(shù)單元測試及參考答案
- 數(shù)據(jù)真實性承諾書
- 山東信息職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)技能測試參考試題庫(含答案)
- 充電站風險管理的法律法規(guī)研究
評論
0/150
提交評論