督導評估自評報告

1、管理規(guī)范出成效 深化內涵謀發(fā)展連云中學督導評估自評報告連云中學占地19980平方米，學校背倚云臺，面臨大海，環(huán)境幽靜，是學生求學的學園、成長的樂園、生活的家園。學?，F(xiàn)有教職員工57人，專任教師46人，其中研究生4人，取得本科學歷的教師32人，?？茖W歷的教師7人。有市級骨干教師1人，區(qū)級名師4人。學校現(xiàn)有班級8個，在校學生277名。學校堅持“以人為本、面向全體、發(fā)展個性、和諧育人”的辦學理念，秉承“永遠向上、永不屈服、永不放棄”的常青藤精神，以狠抓學校管理規(guī)范為突破口，在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)品牌。學校根據(jù)市教育局連云港市初級中學學校綜合督導評估細則（連教督20087號）的要求，不斷加大教育投

2、入，加大管理力度，積極推進義務教育階段規(guī)范化學校建設工作?，F(xiàn)將我校在推進義務教育規(guī)范化學校建設中的主要做法和成效匯報如下：第一部分自查篇一、實行民主管理，加強制度建設。規(guī)范學校決策行為，進一步完善工作運行機制。各項規(guī)章制度健全、執(zhí)行嚴格、行之有效。學校建立健全各項規(guī)章制度；對各項規(guī)章制度有檢查、有記錄；嚴格執(zhí)行教職工請假制度；學校管理有考核、有獎懲。規(guī)范校務公開，進一步推進依法治校。以依法治校和依法執(zhí)教為重點，推行并完善校務公開工作，不斷完善教代會，拓寬校務公開渠道，及時對收費、招生、職稱評審等工作進行公示，加強民主監(jiān)督，在陽光下運作。二、加強校本培訓，狠抓隊伍建設學校加大了師德師風建設的力度

3、，組織學習了新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，開展形式多樣的師德師風教育活動。組織教師參加培訓，提升專業(yè)水準，強化教師管理。提出“加速推進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學質量”的工作目標，并采取各種有效措施促進教師專業(yè)成長。開展集體備課、青藍工程、課堂模式構建論壇等活動，組織教師參觀先進學校，積極探討提高教學效益的有效途徑。三、落實課改精神，推進素質教育開足實驗課程，提高探究能力。加強實驗室管理工作的研究，不斷提高管理水平，做到實驗室管理規(guī)范，保證實驗開出率達到相應的標準。學校加強實驗教學，加強實驗室建設，并結合學校實際，理清思路，制訂規(guī)劃，有效落實，切實將實驗教學工作落到實處。做到建、管、用并舉。開發(fā)

4、校本課程，推進素質教育。學校開發(fā)校本課程，形成三大系列“常青藤”校園文化節(jié)、圍棋、少年拳等。學校舉辦 “常青藤”校園文化節(jié)，文化節(jié)涵蓋了讀書節(jié)、詩朗誦、演講、文學講座、讀書論壇、課本劇表演等，為廣大師生提供一個鍛煉能力、展示個性魅力的舞臺，我校師生的文化素質、藝術素養(yǎng)和文明素質得到全面的提高。四、開展三幫活動，構筑精神家園對于連云中學這樣的薄弱學校而言，學校生源較少且基礎薄弱。學校開展“三幫”活動（幫學習、幫經濟、幫思想）。連云鎮(zhèn)、宿城、高公島的漫漫山路上留下了連云中學教師的無數(shù)足跡；辦公室、教室走廊從早到晚都有教師與學生單獨談心、個別輔導的身影?！捌恋暮⒆尤巳藧?，愛不漂亮的孩子才是真愛”，

5、連云中學的孩子在一些人看來并“不漂亮 ”，在這里卻享受到了所謂“漂亮孩子”才擁有的愛，以至于學生家庭的矛盾，孩子請老師幫助化解；學校以關愛之舉，支撐起學生的自尊心與進取心。學校設立獎學金和困難學生助學金，讓學生感受到學校家庭般的溫暖與期盼。同學們以感恩之心回報，化作學習的動力。五、整合德育資源，創(chuàng)新德育載體積極開展以學校為空間特征的全員育人，以家校配合為時間特征的全程育人，以三結合為特征的全面育人。我校大力開展中小學生心理健康教育和生命教育，不斷提高學生的心理素質。完成了學校市優(yōu)秀心理輔導室的創(chuàng)建。積極開設心理教育活動課，為學生健康發(fā)展提供心理專業(yè)服務。認真學習和貫徹中小學生守則、中小學生行為

6、規(guī)范，著力抓好未成年人思想道德建設，切實做好中小學生綜合素質評價工作，經常性地開辦法制報告會，通過各種活動，對學生進行感恩教育、公民教育環(huán)保教育、安全教育等。六、加強安全教育，構建校園防火墻規(guī)范學校安全管理，進一步抓好校園安全維穩(wěn)工作。進一步落實學校安全穩(wěn)定工作責任制，加強食堂衛(wèi)生、門衛(wèi)值班、行政值班等制度建設。發(fā)揮法制副校長作用，加強學生交通、消防等安全教育，積極與派出所、社區(qū)聯(lián)系，不定期進行應急預案演練。安全會議常態(tài)化、制度化。一崗雙責，與每一位教職工簽訂目標責任書。每班配備安全員，并且佩戴紅袖章課間巡視，發(fā)現(xiàn)問題在第一時間向班主任、相關部門匯報。七、規(guī)范后勤管理，全力服務教學規(guī)范后勤管理

7、，進一步做好學校服務保障工作。學校建立健全安全管理制度。學校嚴格執(zhí)行財務紀律，嚴格財務審批審核制度，倡導勤儉節(jié)約。嚴格執(zhí)行收費許可證制度和規(guī)定的收費標準，實行“一費制收費”，實行民主理財。建立了門衛(wèi)、食堂、教學樓層管理制度，利用假期定期對校舍進行檢查、維修。開源節(jié)流，完善了固定資產登記、保管、使用等制度，積極為教育教學服務。八、加強文化建設，提升辦學品位學校不斷豐厚文化的實現(xiàn)載體。學校對教室、圖書室、辦公室、走廊等場所進行美化、文化建設以“常青藤文化”、“山海文化”為建設主軸，分“攀登篇”、“青春篇”、“活力篇”、“海港篇”“云臺篇”、“人文篇”、“科技篇”等幾個部分，引領教師學生精神生命的成

8、長，加強愛家鄉(xiāng)、愛學校的教育，引導師生崇尚人類文明。通過系列的校園文化建設，學校的面貌煥然一新。整個文化建設突出了地域性、知識性、趣味性、教育性的特點。 第二部分成績篇連云中學地處連云港港口，云臺山間，基礎設施相對落后，骨干教師不斷外流，生源質量下滑，可是學校依然在艱難中奮進、在困境中崛起，近三年來連續(xù)捧回“江蘇省和諧校園”、“市優(yōu)秀基層黨組織”、“市規(guī)范管理示范?！?、“市教學質量進步獎”、“市教科研四個一評比一等獎”、 “市合格衛(wèi)生室”、“ 市合格教科室”、“連云港市十佳校園網站”、“區(qū)班主任管理示范?！薄ⅰ皡^(qū)教學進步獎”、“區(qū)十一五科研先進單位”等獎牌。（詳見學校集體獲獎、教師獲獎、學生獲

9、獎統(tǒng)計表）。第三部分經驗篇學校實現(xiàn)低谷崛起，并持續(xù)發(fā)展，這與學校鍛造精神根基、促進內涵發(fā)展是密不可分的。連云中學且行且思，在積蓄后爆發(fā)，爆發(fā)后探索再積蓄。嫁接、依托自然環(huán)境的學校文化資源常青藤精神之花在云臺山麓絢麗綻放，學校的內涵發(fā)展縮短了教師成長的周期，學校成為名師迅速成長的沃土，學生健康成長的搖籃。學校注重教育內涵提升,實施精細化管理,走出了一條文化立校的特色發(fā)展之路。 我校以現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的重視和支持下，學校對校舍大改造，電子白板投入使用，美術教師、音樂教室桌凳都更換一新，校園文化煥然一新，為學生提供更優(yōu)質教育提供了良好的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。我校以“制度治校、

10、文化立校、科研強校、特色興校”為辦學策略；抓好“六項工程”德育品牌工程、強師工程、教學質量工程、教育科研工程、學校形象工程、辦學效益工程。第四部分特色亮點篇一、三用三幫：啟動師德建設工程，激發(fā)教師生命潛能，全面提高教師素質。三用用情、用智、用心，端正辦學思想，積極探索寄宿制學校的管理方法和模式，堅持以人為本，切實加強師德師風建設，完善學校制度，嚴肅工作紀律，嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范。三幫幫思想、幫學習、幫生活。開展三幫活動，教師簽定幫扶對象，制定幫扶措施，細化幫扶過程，自愿捐款，幫助貧困學生，奉獻愛心，開展多層次的學習輔導和心理輔導。二、三包三思：立足校本，精致管理，協(xié)同譜寫和諧教育的新篇章 三包領導

11、包班、骨干包學科、教師包學生，加強協(xié)同合作意識和整體意識。學校領導和骨干教師充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，帶領本學科教師鉆研新課程，打磨教學設計，在所包的班級、學科、學生中傾注了教育的智慧，體現(xiàn)協(xié)同合作意識，促使教師專業(yè)素質的整體提升。最終達到教學管理過程精細化、教師業(yè)務科研化、課堂教學常態(tài)化。三思課前精心構思，課中巧妙誘思和課后深刻反思。學校建有“教備組活動室”。通過研課、磨課、二次備課，立足課堂，強抓管理，探討教法，切磋教藝。通過三思，達到“學科特色化、個性風格化、教學常態(tài)化”的總體要求。三、三自三動：彰顯學生主體意識，活動育人，高揚德育為首的主旋律 三自開展“自主、自律、自信”教育。在豐富多彩的活動

12、中喚醒學生的主動發(fā)展意識，奏響青春最美的旋律。開展主題班會公開課活動，讓全校教師感受德育的全新魅力。三動動情、動筆、動手把德育做好、做優(yōu)、做亮。班主任評價注重激勵性，工作氛圍講求和諧性，培養(yǎng)模式講求實效性。讓每一個班級圖書角散發(fā)書香氣息，公告欄體現(xiàn)精細管理和民主風格，通過特色班級提升德育功能，通過活動育人讓師生同成長。四、三定三不：真抓實干，有序高效推進后勤工作三定后勤工作定崗、定時、定質，三不遇求不推、遇事不煩、處事不亂，為教學一線教師服務、為學生服務。做到帳目清楚，維修及時。切實解決了教師辦公、學生寄宿、師生就餐等問題。學生餐廳定人定桌定質，進行文明餐桌的定期評比和表彰。學生宿舍加強美化、凈化、文化的管理，進行文明宿舍的定期評比和表彰。學校后勤值班工作到位，確保學生的安全。第五部分問題篇我校的教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清醒地看到，在改革和發(fā)展的征途上我們還面臨不少困難和問題。這集中表現(xiàn)在：辦學條件相對滯后，硬件建設特別是信息化建設水平亟待提高。教師素質有待提升，繼續(xù)重視教育科研，培養(yǎng)研究型教師，通過“走出去、請進來”的辦法開拓教師視野，更新教育教學理論，推動專業(yè)成長。教學設施的現(xiàn)代化，辦學水平的素質化，決定了學校管理必須人文化、精細化，這也是我們有待提高的地方。 連云中