消費(fèi)者行為選擇

1、消費(fèi)者行為選擇 成績(jī)確定方法課程成績(jī)：考勤（15）平時(shí)成績(jī)（15）期末考試（70）平時(shí)成績(jī)包括：課堂表現(xiàn)、案例討論、課后作業(yè)、小論文第 1 章導(dǎo)論：經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展010102030409091929394959697989900主要內(nèi)容1.1 經(jīng)濟(jì)是個(gè)古老的話題，而經(jīng)濟(jì)學(xué)則是一門年輕的學(xué)科1.2 如何看待西方經(jīng)濟(jì)學(xué)1.3 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心問題1.4 政治體制、經(jīng)濟(jì)體制與經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問題1.5 經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容及其發(fā)展1.6 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法Chapter 1Slide 41.1 經(jīng)濟(jì)是個(gè)古老的話題，而經(jīng)濟(jì)學(xué)則是一門年輕的學(xué)科經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象自古有之，但經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門完整的學(xué)科出現(xiàn)則是近代的事情。勞

2、動(dòng)是人類賴以生存的基礎(chǔ)，因此，人類活動(dòng)的最主要部分是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。但早期經(jīng)濟(jì)活動(dòng)非常簡(jiǎn)單，沒有復(fù)雜的分工和發(fā)達(dá)的市場(chǎng)交易活動(dòng)?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的土壤是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的充分發(fā)展。Chapter 1Slide 51.1 經(jīng)濟(jì)是個(gè)古老的話題，而經(jīng)濟(jì)學(xué)則是一門年輕的學(xué)科 古希臘色諾芬經(jīng)濟(jì)論“經(jīng)濟(jì)”家庭管理，即奴隸主如何管理奴隸以及如何管理自己的莊園也就是如何管理自己的財(cái)產(chǎn)的問題。 1776年國(guó)富論的出版標(biāo)志著經(jīng)濟(jì)學(xué)的正式產(chǎn)生。1.2如何看待西方經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于中國(guó)來講基本上是一門引進(jìn)的學(xué)科。對(duì)于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們既不能盲目崇拜，也不能采取虛無主義的態(tài)度。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)帶有西方的濃重痕跡，只有在結(jié)合了中國(guó)特色之后，才能真

3、正為我所用。Chapter 1Slide 71.3 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心問題經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心問題 就是經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性以及稀缺的經(jīng)濟(jì)資源如何在社會(huì)中得到優(yōu)化的配置，以生產(chǎn)出滿足人們需要的產(chǎn)品和服務(wù)。對(duì)任何國(guó)家或個(gè)人而言，經(jīng)濟(jì)資源總是稀缺的，稀缺性是一個(gè)普遍規(guī)律；經(jīng)濟(jì)資源的用途多種多樣，稀缺資源在不同用途之間如何配置是一個(gè)需要解決的問題。Chapter 1Slide 81.3 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心問題經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)基本問題：生產(chǎn)什么？如何生產(chǎn)？為誰生產(chǎn)？Chapter 1Slide 91.3.1 生產(chǎn)什么生產(chǎn)可能性邊界 -是指一個(gè)國(guó)家所擁有的經(jīng)濟(jì)資源所能生產(chǎn)的產(chǎn)品種類及其組合的最大產(chǎn)量。 Chapter

4、1Slide 101.3.1 生產(chǎn)什么 假定一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的既定經(jīng)濟(jì)資源只生產(chǎn)兩種產(chǎn)品X和Y，可能得到的生產(chǎn)組合在坐標(biāo)系中描點(diǎn)并連接起來，便可得到生產(chǎn)可能性邊界。 舉例：大炮與黃油的生產(chǎn)組合 黃油 大炮 方式 萬噸 萬門 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0生產(chǎn)可能線（生產(chǎn)可能性邊界 或生產(chǎn)轉(zhuǎn)換線）0369121512345ABCDEF大炮黃油 處于生產(chǎn)可能性邊界之上的點(diǎn)，表示生產(chǎn)有效率； 處于生產(chǎn)可能性邊界以內(nèi)的點(diǎn)，表示資源沒有得到充分利用，生產(chǎn)還有潛力； 處于生產(chǎn)可能性邊界以外的點(diǎn)，表示現(xiàn)有條件下不可能實(shí)現(xiàn)的生產(chǎn)。案例學(xué)習(xí)： 小李1小時(shí)可以讀80頁經(jīng)濟(jì)

5、學(xué)著作，他還可以1小時(shí)讀100頁心理學(xué)著作。他每天學(xué)習(xí)8小時(shí)。 要求：請(qǐng)畫出小李閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)著作的生產(chǎn)可能性邊界圖。1.3.1 生產(chǎn)什么生產(chǎn)可能性邊界給出了一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)資源可以生產(chǎn)的產(chǎn)品組合的各種可能性，但其本身并不能確定最佳組合應(yīng)該在哪一點(diǎn)上。我們必須知道社會(huì)的偏好函數(shù)，并根據(jù)社會(huì)偏好來進(jìn)行生產(chǎn)決策。生產(chǎn)決策的具體過程取決于經(jīng)濟(jì)體制的類型。Chapter 1Slide 161.3.2 如何生產(chǎn)同樣的產(chǎn)品組合，人類可以采取很多種不同方式進(jìn)行生產(chǎn)。如何生產(chǎn)的問題涉及生產(chǎn)的效率問題，而效率問題是經(jīng)濟(jì)學(xué)需要關(guān)注的至高無上的問題。Chapter 1Slide 171.3.3 為誰生產(chǎn)這是一個(gè)關(guān)

6、于產(chǎn)品如何分配的問題。是按需分配，還是采取平均分配或者按照勞動(dòng)的貢獻(xiàn)來進(jìn)行分配。這仍然是一個(gè)關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制的問題。Chapter 1Slide 181.4 政治體制、經(jīng)濟(jì)體制與經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問題1、生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn)都必須面臨政治的考慮；也和經(jīng)濟(jì)體制緊密聯(lián)系在一起。2、經(jīng)濟(jì)體制 就是解決關(guān)于經(jīng)濟(jì)信息的收集問題、經(jīng)濟(jì)決策的決定問題和激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)問題時(shí)所具有的特定機(jī)制。 主要有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制兩種。Chapter 1Slide 191.4 政治體制、經(jīng)濟(jì)體制與經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問題計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制:計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的基本特征是生產(chǎn)資料歸政府所有，政府用計(jì)劃來解決資源配置和利用問題。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制：市

7、場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征是企業(yè)產(chǎn)權(quán)明晰，決策高度分散，各市場(chǎng)主體在市場(chǎng)機(jī)制這只“看不見的手”的引領(lǐng)下，通過追求利益最大化，達(dá)到合理配置和高效利用經(jīng)濟(jì)資源的結(jié)果。1.4 政治體制、經(jīng)濟(jì)體制與經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問題市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的關(guān)鍵是價(jià)格機(jī)制，價(jià)格機(jī)制起到了反映和傳遞信息的作用，起到生產(chǎn)決策和收入分配與激勵(lì)相聯(lián)系等功能。 第一個(gè)問題：生產(chǎn)什么？美國(guó)主要取決于廠商和消費(fèi)者之間的相互作用，其中價(jià)格是關(guān)鍵。 原蘇聯(lián)由政府計(jì)劃部門確定 。第二個(gè)問題：如何生產(chǎn)？美國(guó)主要由廠商來決定 原蘇聯(lián)政府可以安排和控制整個(gè)生產(chǎn)過程第三個(gè)問題：產(chǎn)品如何分配？美國(guó)消費(fèi)者的消費(fèi)水平主要由其收入水平?jīng)Q定，而收入的高低主要取決于廠商與家庭兩者

8、之間的相互作用。原蘇聯(lián)國(guó)民的消費(fèi)水平是由國(guó)家決定的。第四個(gè)問題：資源的配置效率美國(guó)主要依靠市場(chǎng)機(jī)制來解決，企業(yè)以利潤(rùn)最大化為目標(biāo)進(jìn)行有關(guān)決策，政府通過法規(guī)來規(guī)范企業(yè)的行為。 原蘇聯(lián)政府的計(jì)劃部門按照自己對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的理解來進(jìn)行決策。1.5 經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容及其發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)從內(nèi)容上可分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：以單個(gè)經(jīng)濟(jì)主體（個(gè)人、家庭、廠商等）的經(jīng)濟(jì)行為作為考察對(duì)象。其要解決的問題是經(jīng)濟(jì)資源的優(yōu)化配置問題，研究的主要內(nèi)容是市場(chǎng)機(jī)制，尤其核心的是市場(chǎng)的價(jià)格機(jī)制。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：以一個(gè)國(guó)家的整體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)或者經(jīng)濟(jì)運(yùn)行作為考察對(duì)象，考察一個(gè)國(guó)家整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作情況以及政府如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策來影響國(guó)家的

9、整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。Chapter 1Slide 27微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別 區(qū)別 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象 經(jīng)濟(jì)個(gè)體的行為 經(jīng)濟(jì)整體的行為解決的問題 資源配置 資源利用中心理論 市場(chǎng)和價(jià)格理論 國(guó)民收入決定理論研究方法 個(gè)量分析 總量分析 1.6 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法1.6.1 理論簡(jiǎn)化、抽象與現(xiàn)實(shí)1.6.2 均衡分析和邊際分析1.6.3 實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)和規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)Chapter 1Slide 29基本假設(shè)經(jīng)濟(jì)變量函數(shù)關(guān)系均衡分析1.6.1 理論簡(jiǎn)化、抽象與現(xiàn)實(shí)Chapter 1Slide 30經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響因素相互關(guān)系經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象理論模型經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)抽象過程驗(yàn)證解釋1.6.2 均衡分析和邊際分析均衡是

10、事物內(nèi)部的矛盾雙方暫時(shí)達(dá)到平衡，使事物處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的表現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)均衡是指當(dāng)一個(gè)經(jīng)濟(jì)體系或經(jīng)濟(jì)事物內(nèi)部的主要因素及變動(dòng)力量處于相對(duì)平衡狀態(tài)。Chapter 1Slide 31 轎車市場(chǎng)的均衡 1.6.2 均衡分析和邊際分析均衡：局部均衡和一般均衡 局部均衡分析，是假定分析的市場(chǎng)與其他市場(chǎng)不存在相互影響的關(guān)系。 一般均衡分析，是對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系的分析，是研究經(jīng)濟(jì)總體達(dá)到均衡的條件及其結(jié)果。1.6.2 均衡分析和邊際分析邊際分析方法 邊際是指在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，一個(gè)變量發(fā)生微小變動(dòng)時(shí)，會(huì)引起另一變量的相應(yīng)變動(dòng)。 邊際分析是指經(jīng)濟(jì)主體根據(jù)變量的變動(dòng)趨勢(shì)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行分析的方法。1.6.2 均衡分析和邊際分析邊際分析方法 在邊際分析中，需要關(guān)注的是邊際（或者說額外）收益和成本，而非總收益和總成本1.6.3 實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)和規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué) 是對(duì)經(jīng)濟(jì)事物本來面目及其因果關(guān)系的客觀描述。 說明“是什么”的問題，不帶有價(jià)值判斷。Chapter 1Slide 361.6.3 實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)和規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué) 是對(duì)經(jīng)濟(jì)事物的作用和意義進(jìn)行理性的價(jià)值判斷， 說明“應(yīng)該是什么”的問題，從特定價(jià)值判斷出發(fā)。分析應(yīng)用： 如果經(jīng)濟(jì)學(xué)家討論的是“人們的收入差距大一點(diǎn)好些還是小一點(diǎn)好些”，試問這是屬于實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)