教師節(jié)國旗下講話演講稿初中

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師節(jié)國旗下講話演講稿初中 下面是我為大家整理的教師節(jié)國旗下講話演講稿初中,供大家參考。 一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘卻老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。在這里我想祈福在座的各位老師教師節(jié)喜悅!下面是在這我為您推舉教師節(jié)國旗下講話演講稿初中。 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、愛戴的同學(xué)們： 大家好! “一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了教師節(jié)，請允許我代表奮中全體學(xué)子向我校全體辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中進(jìn)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)供給服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠實的敬意與祈

2、福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日喜悅! 愛戴的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的宏偉，普遍中浮現(xiàn)著奪目的光芒。 忘不了我們課上淘氣、不交作業(yè)時老師您的諄諄教化;忘不了我們考試受挫、頹唐失意時，老師您鼓舞鼓舞的話語，您報告我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種喜悅和責(zé)任。由于有了您，我們在學(xué)識海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。 忘不了我們沉溺嬉戲，夜不歸宿時，老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯、學(xué)習(xí)受阻時老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道，您嚴(yán)肅的誹謗是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛，您對我們的處治更是“望生成龍”的期盼啊!我們怎么能不懂您

3、呢? 忘不了當(dāng)我們生病孤獨、心情落寞時，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運動會，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們怯懦 了，老師您的一句“走上賽場，無論勞績的上下都是英雄，回到班級，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了告成。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚氣力! 忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜照舊在酷寒酷暑中巡檢校園安好的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅強地站在講臺給我們上課的老師! 太多太多震撼我們心靈的美觀，我們會銘刻在心，永遠(yuǎn)不會忘卻，由于，老師教會我們懂得感恩。 這就是奮中的老師們，我們心中最可

4、親可敬的人，為了學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授學(xué)識，更為我們樹立了做人的典范。 愛戴的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和驕傲!真的感謝您! 愛戴的同學(xué)，我們能采納這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng)，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛寬容了我們，同學(xué)們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們愛戴的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和高傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師的問候和祈福。 多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差;多一次對老

5、師的理解與崇敬，少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的濫用;多一次對班級校園的保護(hù)，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯! 同學(xué)們，讓我們以實際行動回報恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn)，彼此監(jiān)視! 結(jié)果讓我們再一次祈福我們愛戴的老師們：節(jié)日喜悅、身體健康、萬事如意! 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們 大家好! 當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是“教師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，

6、但卻由于有教師節(jié)而顯得美觀，讓人彌漫期望。老師們：在這個教師節(jié)到臨之際，請允許我率領(lǐng)全校同學(xué)，用強烈的掌聲向辛勤耕耘在_的全體教師致以美好地祈福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順?biāo)臁?同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。假設(shè)你是一位留心查看的學(xué)生，你就會察覺，學(xué)校的晨曦中、運動場上有陪伴你磨練的老師身影;課堂上給你激勵的是老師那雙彌漫期望和濃濃愛意的眼神;放學(xué)路上，交代你留神安好的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙彌漫母愛的手;華燈初上，結(jié)果離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影

7、。 同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位說：“讓人們由于我的存在而感到幸?！保敲?，在教師節(jié)即將到臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感恩之情的信;或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛;可以親自制作一個賀卡送給老師或是靜靜地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上對老師的祈福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師斷定會由于你的存在而感到幸福! 我們崇敬老師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把

8、這種意識培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。 課堂上，一道堅強的目光，一個輕輕的點頭，證領(lǐng)略你在全身心投入，你在潛心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩;下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，專心完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來夢想的學(xué)習(xí)勞績，考上夢想的高中，這更是對老師辛勤工作的回報。今后我們離開了母校，投身到工作之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將使老師感到的欣慰、最喜悅的得志。 同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于這些點點滴滴小事

9、的背后，包含的正是你對老師的崇敬和斷定。包含著你對老師的感恩和回報! 老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請采納我們誠實的祈福吧，教師節(jié)喜悅!您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您! 愛戴的老師、同學(xué)們： 大家好! 一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘卻老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。在這里我想祈福在座的各位老師教師節(jié)喜悅! 尊師是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放急速進(jìn)展的今天，我們_中學(xué)以面向未來，面向現(xiàn)代化的教導(dǎo)方針，在_大地上樹起了一支秀美的奇葩，我們作為_的學(xué)生，更理應(yīng)讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。在班主任的支持下、在老師們的關(guān)切和合

10、作下，我校尊師敬長的的空氣正逐步形成，學(xué)生敬愛師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。 但是目前教師節(jié)活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來確定的負(fù)面影響，同學(xué)們是否察覺，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有片面同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不敬愛老師的行為，更有甚者，儼然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行作對道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎? 人世間的情感失衡，第一是在父母和子女之間，其次是在教師和學(xué)生之間，

11、而當(dāng)后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學(xué)們，讓我們時刻留神自己的言行，合作教師的工作，以一顆真誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的崇敬。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的崇敬和關(guān)愛又有什么不行呢? 同學(xué)們，講文明，懂禮貌，模范自己的言行，尊師敬長、學(xué)做真人就理應(yīng)從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有進(jìn)步，成大器。就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡樸的方式表達(dá)出來，讓我

12、們以尊師愛校為動力，以夢想、信仰為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢! 感謝大家! 敬愛的各位老師、愛戴的同學(xué)們： 大家下午好! 募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過于老師。她們給了我無微不的關(guān)切，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大后成為國之棟梁。她們的愛，在我的心中是高尚的。 小學(xué)的老師是攙扶著我們前進(jìn)的。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們細(xì)心的指導(dǎo)。老師責(zé)無旁貸地呵護(hù)眼前柔弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過多數(shù)個春秋的_老師，她在我的生命中影響甚深。她報告我們何處是坎坷，交代我們跌倒后不必放棄，要向前看;在陽光下，她報告我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但她不忍見

13、我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們制止被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。我還記得那作業(yè)本上的一個個小紅五角星(100分才能蓋的);每天午讀必念的小學(xué)生守那么 童年是璀璨的陽光，小學(xué)老師那么是發(fā)出璀璨陽光的太陽，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們。中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著歲月的流瀉，我們一天一天地長大，思想也逐漸成熟，開頭懂得成長的道理，處事的正誤，同時也有青春的煩擾，做人的無奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn)，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再凝望“乖”與“不乖”，而是以深厚的學(xué)識，生動的教學(xué)、恒久的熱心與堅韌的毅力，引導(dǎo)我穿行于

14、數(shù)學(xué)公式、古今詩詞、酸堿鹽、English有時候為一道難題、一個問題，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達(dá)旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚，深藏內(nèi)心的疲憊，每天給我們的又是一個璀璨的笑容。 青春是廣闊的大海，中學(xué)老師那么是大海中的渡輪，在暴風(fēng)雨中穿行，為的只是把我們護(hù)送到對岸，但付出的就只有大海知道。 從小學(xué)到中學(xué)，每一份來自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛，宛如陽春三月的暖，黎明前的曙光，牽著我們的手，拍著我們的肩，照著我們的路前進(jìn)。 怎樣報答師恩? 唯有不忘老師的諄諄教化，未來成為卓越的大人。 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、愛戴的同學(xué)們：

15、大家好! 今天我演講的題目是：感恩父母感恩老師。 古人說得好：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報.感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界.可是，我們有些人的感恩之心貌似在逐漸趨于隱匿，取而代之的是無休止的怨恨.擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻怨恨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻怨恨他們還不夠摯友;過上了平淡穩(wěn)定的日子，我們卻怨恨它不夠豐饒，由于怨恨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)那么，由于怨恨太多，我們忘卻了感恩，忘卻了我們是從何處來，要到何處去。 要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的繁重，期望我們惠臨人間，隨著我們在人世間的第一聲嘹亮的啼哭，母親就開頭日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們費神，操勞，無怨無悔. 母親給了我們生命，培育我們健康成長，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出. 同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里，老師教我們做人，給我們學(xué)識.在老師的培育下，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌管了學(xué)習(xí)的方法，樹立了遠(yuǎn)大的志向. 同學(xué)們，面對父母，老