2022西師大版六年級下學期語文期末復習針對練習

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 202022西師大版六年級下學期語文期末復習針對練習班級：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 用“”畫出加點字的正確讀音。堤坡（d t） 粗糙（co zo） 樹棲鴉（q x）鍥而不舍（q qi） 鴻鵠（ho h） 作料（zu zu）渾不怕（hn hn） 春風拂面（f f） 僻靜（b p）燕山（yn yn） 瞻仰（zhn shn） 無濟于事（j j）2. 給下列加點的字選擇正確讀音打“”。渲染（xun xun） 勾勒（l l） 迂回（y y）衣襟（jn jn） 羞澀（s sh） 蒙古（mn mn）3. 給下列加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。

2、獰笑（nng nng） 勺子（shu sho） 攙扶（chn cn）躥升（cun cun） 淋雨（ln ln） 蜷縮（qun jun）4. 給加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。漁（y y）者 往（wng wng）來 鱸（l l）魚一葉舟（zhu zhu） 出沒（m mi） 風波（b p）拼音基礎5. 看拼音，寫詞語。xing yng fi hu sh y x mi zo go xin q sho zi zhu mi 6. 看拼音，寫詞語。xun y bng bo shn jin x yu f sh bo f q zh zh f 7. 看拼音，寫詞語。sh c fi cu jio zi zhn

3、 zi m jin j p q ling yn hu f l xu j 8. 看拼音，寫詞語。ch d jio xn x shn jn f fi t zhn rn pi hui w y bin po l yu 補全詞語9. 將下列成語補充完整，并按要求填空。萬（_）更新 能歌（_）舞 優(yōu)哉（_）哉 _欲試 地廣人（_） （_）無人煙 頭暈目（_） （_）頭（_）氣 （_）喜若狂 （_）然不同 （_）箱倒柜 （_）（_）不絕1與劃線詞語結(jié)構(gòu)相似的詞有很多，如：_、_。2選詞填空。1.開學了，同學們_的日子又一去不復返了。2.考試成績出來了，看著自己的分數(shù)，同學們有的_，有的_。10. 把下列詞語

4、補充完整。高山（_）水 天（_）之音 余音（_）梁 黃（_）大呂輕歌（_）舞 行云流（_） 巧（_）天工 （_）妙（_）肖畫龍點（_） 筆走龍（_） 妙筆（_）花 （_）（_）如生我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是描寫_的，我知道的這樣的詞語還有：_、_、_等。11. 補充詞語，并完成練習。一（_）而入 五（_）四海 （_）（_）一息 死得其（_）喜出（_）外 精兵簡（_） 三（_）兩（_） 夜色（_）漫1畫橫線的詞語中“簡”的意思是_，畫波浪線的詞語中“得”的意思是_。2含有近義詞的成語是_，含有反義詞的成語是_。3表示遇到出乎意料的好事而特別高興的意思的成語是_。12. 把下列詞語補充完整，再選詞填空。前

5、所未（_） 無（_）于事 烏（_）之眾 （_）無人煙垂頭（_）氣 躍躍（_）試 頭暈目（_） 與世（_）絕1.如果不潛心鉆研，一心只想走捷徑，恐怕是望梅止渴，_ 的。2.在成吉思汗嚴明的號令之下，一群_變成了世界上最英勇善戰(zhàn)的軍隊。3.比賽前同學們個個摩拳擦掌，_。形近字詞13. 辨字組詞。攘（_） 監(jiān)（_） 鎖（_） 粘（_） 歉（_） 嚷（_） 檻（_） 銷（_） 沾（_） 廉（_） 14. 辨字組詞。艇（_） 察（_） 拆（_） 輪（_） 團（_） 蜓（_） 祭（_） 折（_） 倫（_） 閑（_） 15. 形近字組詞。滕（_） 抑（_） 躁（_） 拂（_） 嘶（_） 騰（_） 仰（_）

6、燥（_） 佛（_） 撕（_） 藤（_） 柳（_） 澡（_） 沸（_） 斯（_） 16. 形近字組詞。籍（_） 刑（_） 峻（_） 僻（_） 魔（_） 藉（_） 形（_） 竣（_） 避（_） 摩（_） 句子強化17. 按要求改寫句子1.為人民服務這篇文章的作者是毛澤東寫的。修改病句：_2.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。改寫成反問句：_3.隊長說：“我從小生活在農(nóng)村，家里很窮，我沒見過電燈?！备臑檗D(zhuǎn)述句：_4.老板一下子鉆進那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。縮句：_18. 按要求寫句子。1燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（仿寫句子）_，有_的時候；_，有_的

7、時候；_，有_的時候。2您不是說買菜回來就走嗎？（改為陳述句）_3總之她很久之前就答應了，就在那個星期天帶我出去玩。（用加點的詞語造句）_4老師和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。（修改病句）_19. 按要求完成句子。1我們要遵守交通規(guī)則。（改為雙重否定句）_2海浪激起的泡沫美極了。（改為比喻句）_3黃繼光對指導員說：“請你把任務交給我。”（改為第三人稱敘述的句子）_4這本故事書的內(nèi)容和插圖都很美麗。（修改病句）_20. 按要求寫句子 1我們的民族是一個偉大、堅強的民族。（改反問句） _2媽媽對我說：“我給你買了一本新書”。（改轉(zhuǎn)述句） _3她常常用嘴銜西山的木頭和石頭，用來填塞東海。

8、（縮句） _4你的成績有了很大提高，不能把它作為驕做自大的資本。（用關聯(lián)詞把兩句合并成一句話） _5能否實現(xiàn)偉大的“中國夢”，關健在于中國人民團結(jié)拼搏和銳意進取。（此為病句，請寫出正確的句子） _21. 按要求寫句子。 1.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。（改為反問句） _2.他用粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封面。（縮句） _3.小姑娘說:“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡。”（改為轉(zhuǎn)述句） _4.星星在天上眨著眼睛。（以“太陽”為對象仿寫句子） _閱讀理解22. 請認真閱讀下列選文，完成問題。當一匹被鞭打的馬耕柱子是墨子的門徒。一天，墨子授課時，一只小鳥停在窗外的柳樹上婉轉(zhuǎn)鳴啼，弟子

9、們紛紛向外張望，耕柱子也隨之瞅了一眼。事后，墨子卻單獨嚴厲地責罵了他。耕柱子感到很難過，覺得受到很大委屈，抱怨說：“我犯的錯誤并不比別人多，卻遭到老師這樣嚴厲責難?！蹦勇牭街?，問他：“假如你要駕馭馬和牛上太行山，你會選擇鞭打馬還是鞭打牛？”耕柱子回答：“我當然要鞭打馬。”墨子又問：“為什么要鞭打馬而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因為馬兒跑得快，才值得鞭打，這種能力是牛不具備的。”于是，墨子告訴他說：“我責罵你正因為你像馬而不像牛，你值得批評呀！”其實，在培養(yǎng)人才的過程中，也離不開這樣的鞭策，有時是一句苛刻的責備，有時是一次嚴厲的懲罰，有時甚至是一些雞蛋里挑骨頭的吹毛求疵。應該感激愿意指責你的

10、人，是他使你看到自己的不足。試想，若不是關心你，期待你下次做得更好，怎么會批評你呢？正因為在批評者眼中，你是“值得被鞭打的馬”，所以才會批評你。因此，面對各種責備，應該 接受，有則改之，無則加勉，用行動來回報關心和愛護你的 現(xiàn)實生活中，許多人面對嚴苛的鞭策，只一味地感到委屈，繼而意志消沉，慢慢地變得平庸；另外一些人，在鞭打中意識到自己的價值，將鞭策化為動力，揚蹄奮進，勇敢地登上人生的頂峰。選擇當一匹被鞭打的馬，還是當一只不被鞭打的牛，將是你人生輝煌與平庸的分水嶺。1根據(jù)文意，第2段劃橫線處應填寫的最恰當詞語是（ ）A認真B坦然C樂意2開頭引用墨子嚴厲批評耕柱子的故事，作用是什么？ _3第2段劃

11、線的三個句子，它們的句序能調(diào)換嗎？請說明理由。 _4從這篇短文中你明白了什么？ _23. 文段閱讀，巧答問題。善良的不是錢，是心407年2月16日，剛剛卸任的聯(lián)合國秘書長安南，在德克薩斯州的一個莊園里舉行了一場慈善晚宴，旨在為非洲平困兒童募捐，應邀參加的都是富商和社會名流。在晚宴將要開始的時候，一位老婦人領著一個女孩來到莊園的入口處，小女孩手里捧著一個看上去很精致的瓷罐。守在莊園入口處的保安安東尼攔住了這一老一小?！皻g迎你們，請出示請柬，謝謝?！卑矕|尼說。“請柬？對不起，我們沒有接到邀請，是她要來，我陪她來的?！崩蠇D人撫摸著小女孩的頭對安東尼說?！昂鼙?，除了工作人員，沒有請柬的人不能進去?！?/p>

12、安東尼說。“為什么？這里不是舉行慈善晚宴嗎？我們是來表示我們的心意的，難道不可以嗎？”老婦人的表情很嚴肅，“可愛的小露西，從電視上知道了這里要為非洲孩子們募捐，她很想為那些可憐的孩子做點事，決定把自己儲錢罐里所有的錢都拿出來。我可以不進去，真的不能讓她進去嗎？”“是的，這里將要舉行慈善晚宴，應邀參加的都是很重要的人士，他們將為非洲的孩子慷慨解囊。很高興你們帶著愛心來到這里，但是，我想這種場合不適合你們進去?！卑矕|尼解釋說?！笆迨?，慈善的不是錢，是心，對嗎？”一直沒有說話的小女孩露西問安東尼。她的話讓安東尼愣住了?！拔抑朗艿窖埖娜擞泻芏噱X，他們會拿出很多錢，我沒有那么多，但這是我所有的錢啊，

13、如果我真的不能進去，請幫我把這個帶進去吧！”小女孩露西說完，將手中的儲錢罐遞給安東尼。安東尼不知道是接還是不接，正在他不知所措的時候，突然有人說：“不用了，孩子，你說的對，慈善的不是錢，是心！你可以進去，所有有愛心的人都可以進去?！闭f話的是一個老頭，他面帶微笑，站在小露西的旁邊。他躬身對小露西說了幾句。然后直起身來拿出一份請柬遞給安東尼：“我可以帶她進去嗎？”安東尼打開請柬一看，忙向老頭敬了個禮：“當然可以了，沃倫巴非特先生?！碑斕齑壬仆硌绲闹鹘?，不是募捐倡議者安南，不是捐出10萬美元的巴非特，也不是捐出800萬美元的比爾蓋茨，而是僅僅捐出1美元零1美分的小露西，她贏得了最多最熱烈的掌聲。而晚

14、宴的主標題也變成了這樣一句話：“慈善的不是錢，是心。”第二天，美國各大媒體紛紛以這句話作為標題，報道了這次慈善晚宴?？吹綀蟮篮螅S多普普通通的美國人紛紛表示要為非洲那些貧困的孩子捐贈。1文章寫了一個什么故事？請簡要概括。_2第段“小女孩手里捧著一個看上去很精致的瓷罐”一句中，“捧”有什么表達效果？_3第段“他躬身對小露西說了幾句”，請你根據(jù)當時的語境，寫出巴菲特先生說話的內(nèi)容。（不超過1個字）_4不邀而至的小露西為什么會以1美元零1分成為本次慈善晚宴的主角？ _5文章寫到“慈善的不是錢，是心”成了晚宴的標語就可結(jié)束了，為什么還要補寫劃橫線的句子？ _24. 閱讀北京的春節(jié)選段，回答問題。元宵上

15、市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪紅樓夢或水滸傳故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。小孩們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈 宮燈 各形各色的紙燈 里面有小鈴 到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。1說明燈的數(shù)量的詞語是_；說明燈的種類多的詞語是_。2請用“ ”劃出文中最能說明家中“有聲有光”的句子。3請

16、給第2段中沒有標點的地方加上標點。4中國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了“元宵節(jié)鬧花燈”之外，你還知道哪些？用一句話介紹一個吧。_25. 課外閱讀。請傳遞給下一位一場大雪，將我們困在了滬浙皖高速路上。7個多小時過去了，車龍動都沒動一下。又饑又寒，我們一家3口，蜷縮在小車里。為了省油，年早熄了火。兒子又喊餓了。還是早上吃的一點早飯，我們也餓?？墒牵嚿蟽H有的幾盒餅干已經(jīng)吃完了，只剩下幾袋方便面和冰冷的礦泉水。妻子只能無力地安慰兒子。我下車看了看，車龍前不見首，后不見尾。路面上的積雪已經(jīng)有十幾厘米厚，而且結(jié)了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速路外，完全被大雪覆蓋，甚至連個村莊都看不見。此時我的內(nèi)心焦急惶恐。兒

17、子在車里嚷：“會不會是后天降臨了啊?！焙筇焓且徊棵绹娪?，場面很恐怖。我回到車上，打開收音，調(diào)到交通頻道。收音機在反復播放，因為驟然而至的大雪，高速路都已經(jīng)封道了。我們這條滬浙皖高速路也封了，政府正在組織搶修。突然，前面的小車車門打開了，走下來一個中年男人，只見他扶著車子走到車頭，接過一個袋子，又扶著車子走到車尾，在朝我打手勢。我下了車。中年男人大聲喊，這是前面送過來的盒飯，你幫往后傳一下。我小心翼翼地扶著車子，挪到車頭，伸出手，將他手里的袋子接了過來，疑感地問他：“怎么回事??？”他說：“我也不知道，袋子里是盒飯，是我前面的車子傳過來的?！甭犓徽f，我抬頭往前一看，果然前面每輛車子邊都站著一個

18、人，在摸索著傳遞。中年男人大聲說：“可能是有人將盒飯送上了高速路，路太滑，沒法一輛輛送，才想出讓大家互相傳遞的辦法吧?！蔽颐靼琢?。扶著車子，我慢慢到車尾，喊我后面的駕駛員。后面是輛大貨車。我將中年男人的話重復了一遍，請他將盒飯往后傳遞。又一袋盒飯傳了過來。中年男人問我：“車上有老人和孩子嗎？有的話，先拿一份盒飯給他們?！蔽腋屑さ貨_他笑笑。就這樣，大雪紛飛中，一袋袋盒飯從前方傳來，又從我的手上傳到后面車上的人手上。幾次聽到驚叫聲，路太滑了，雖然扶著車子，一不小心，還是會摔倒。雪飄落在每個人的頭上、臉上、身上。我前面的人，后面的人，都像個雪人。終于，后面的貨車司機告訴我，不用再傳了。后面的人，都已

19、經(jīng)接到盒飯了。這一袋盒飯，是我和妻子的。坐在車里，打開盒飯，還著溫溫的熱氣。幾個小時后，高速路終于恢復了通車，長長的車龍在緩慢地向前移動。每一輛車，都打開了雙跳燈。溫暖的橙色，在冰天雪地的高速路上，匯成了一股暖流。1請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。_2請概括文中“我”的情感變化過程。（每空4個字）_3文章第段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？_4請結(jié)合語境，分析第段畫線句子中加點詞語的表達效果。_5用心讀完全文，說說標題“請傳遞給下一位”有何含義。_26. 閱讀短文，回答問題。勇氣叩響成功的大門聽說英國皇家學院公開張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手，年輕的書籍裝訂工人法拉第激動不已，

20、趕快到選拔委員會報了名。但臨近選拔考試的前一天，法拉第被意外通知取消他的考試資格，因為他是一名普通工人。法拉第愣住了，他氣憤地趕到委員會。委員們傲慢地嘲笑說：“沒有辦法，一個普通的裝訂工想到皇家學院來，除非你能得到戴維教授的同意！”法拉第猶豫了。如果不能見到戴維教授，自己就沒有機會參加選拔考試。若是一個普通的裝訂工人想要拜見大名鼎鼎的皇家學院教授，他會理睬嗎？法拉第顧慮重重。但為了實現(xiàn)自己的人生夢想，他還是鼓足勇氣站到戴維教授家的大門口。教授家的門緊閉著，法拉第在教授門前徘徊了很久?！昂V篤篤篤”，教授家的大門終于被一顆膽怯的心叩響了。院子里沒有聲響。當法拉第準備第二次叩門的時候，門卻“吱呀”一

21、聲開了。一位面色紅潤、須發(fā)皆白、精神矍鑠的老者正端詳法拉第，“門沒有閂，請你進來。”老者微笑著對法拉第說?！敖淌诩业拇箝T整天都不閂嗎？”法拉第疑惑地問。干嘛要閂呢老者笑著說當你把別人閂在門外時也就把自己閂在屋里我才不當這樣的傻瓜呢他就是戴維教授。他將法拉第帶到屋里坐下，聆聽了這個年輕人的敘說和要求后，寫了一張紙條遞給法拉第說：“年輕人，你帶著這張紙條去，告訴委員會的那幫人說戴維老頭同意了?！苯?jīng)過激烈的選拔考試，書籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手，走進了英國皇家學院那莊嚴而華美的大門。后來，法拉第成為世界著名的物理學家和化學家，曾任英國皇家學院實驗室主任，英國皇家學會會員。1把短文

22、第7自然段開頭加標點處加上標點。2聯(lián)系上下文解釋詞語。大名鼎鼎：_須發(fā)皆白：_3寫出文中畫橫線句子的意思。_4這篇短文多處用了對比的方法。如，面對年輕的法拉第，選拔委員會委員們的態(tài)度是_的，而大名鼎鼎的戴維教授卻是_的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名_，后來，他成為_，并在皇家學院任職。法拉第的成功說明_的重要性。作文27. 以下兩個文題任選其一，寫一篇習作。要求書寫工整，卷面整潔，不少于500字。（一）成長，總是讓我們有些害怕，又有些期待，未來的日子，將會是怎樣的呢，未來的自己，又在做什么呢？請以我長大以后為題目，發(fā)揮自己的想象，寫一篇想象作文。（二）我嘗到了_提示：在

23、生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛；你可能請根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補充完整（橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜等），然后寫一篇記敘文。_28. 作文 。題目：我得到了_要求：在橫線上填一個詞語，如表揚、鍛煉、理解、啟示、教訓等，圍繞題目，選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，有真情實感，不少于400字。_29. 習作。同學們，生活中很多人、很多事，很多景曾給予了我們幫助，給我們帶來了心靈上的愉悅?！坝心悖婧谩笔且痪浒l(fā)自肺腑的回味。看到它，此刻你想到了什么？請以“有你，真好”

24、為題寫一篇450字作文。要求：1通過具體事例圍繞中心意思展開敘述；2表達自己的真摯感情。_答案1、d co q qi h zu hn f p yn zhn j2、xun l y jn s mn3、nng sho chn cun ln qun4、y wng l zhu m b5、洶涌 廢話 沙啞 熄滅 糟糕 掀起 勺子 皺眉 6、懸崖 冰雹 山澗 喜悅 發(fā)射 爆發(fā) 旗幟 制服7、食醋 翡翠 餃子 榛子 蜜餞 懼怕 凄涼 宴會 乏力 學籍8、徹底 絞刑 犧牲 軍閥 匪徒 蒸融 徘徊 烏鴉 鞭炮 臘月9、象 善 游 躍躍 稀 荒 眩 垂 喪 欣 截 翻 絡 繹 念念不忘 頭頭是道 優(yōu)哉游哉 欣喜若狂

25、 垂頭喪氣 10、流 籟 繞 鐘 曼 水 奪 惟 惟 睛 蛇 生 栩 栩 藝術 響遏行云 入木三分 雕梁畫棟11、擁 湖 奄 奄 所 望 政 長 短 彌 使簡單、簡化 得到 五湖四海 三長兩短 喜出望外12、有 濟 合 荒 喪 欲 眩 隔 無濟于事 烏合之眾 躍躍欲試13、熙熙攘攘 監(jiān)視 封鎖 粘貼 道歉 叫嚷 門檻 銷毀 細雨沾衣 廉價 14、艦艇 觀察 拆除 車輪 團結(jié) 蜻蜓 家祭 折尺 無與倫比 閑暇 15、滕王閣 抑制 急躁 拂面 嘶吼 騰空 仰面 干燥 仿佛 撕開 藤蔓 柳樹 洗澡 沸騰 斯文16、書籍 刑法 嚴峻 僻靜 魔鬼 慰藉 形狀 竣工 避免 摩托17、1.為人民服務這篇文章

26、的作者是毛澤東。 2.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 3.隊長說，他從小生活在農(nóng)村，家里很窮，他沒見過電燈。 4.老板鉆進衣服里。18、1.春天走了 再來 太陽落山了 再升起 雨停了 再下 2.您是說買菜回來就走。 3.成功是需要信心的，是需要耐心的，是需要恒心的，總之，絕非易事。 4.老師抑揚頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。19、1.我們不得不遵守交通規(guī)則。 2.海浪激起的白色大花美極了。 3.黃繼光對指導員說，請指導員把任務交給他。 4.這本故事書的內(nèi)容很精彩，插圖很美麗。20、1.難道我們的民族不是一個偉大、堅強的民族嗎？ 2.媽媽對我說，她給我買了一本新書。 3.她填海。 4.

27、即使你的成績有了很大提高，也不能把它作為驕傲自大的資本。 5.實現(xiàn)偉大的“中國夢”，關鍵在于中國人民團結(jié)拼搏和銳意進取。21、1.像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？ 2.他捻著封面。 3.小姑娘說，她要去北京，她要去看看北京的名勝古跡。 4.太陽公公在天空向我們微笑。22、1B2使表達生動形象（增加讀者閱讀興趣），富有說服力。3不能（“邏輯順序”或“輕重”或“遞進”的意思即可得滿分）4在培養(yǎng)人才的過程中，離不開外來的鞭策。如遇到提意見的，我們要坦然面對。23、1小露西為非洲貧困兒童捐出她所有錢的故事。21.表達出了小露西對瓷罐的小心翼翼。2.表達出了小露西對捐贈的虔誠或重視。3小女孩你真

28、了不起，小小年紀就這么有愛心。4因為她的善舉感動了在場的所有人，雖然富商和名流都慷慨解囊，但只是自己積蓄中的一部分，而小露西卻是傾其所有。小露西的愛心影響更多的人來參加慈善活動。慈善的不是錢，是心。5突出了小露西善舉影響的深遠，進一步突出了主題。24、1處處 各形各色 2家中也有燈：走馬燈 宮燈 各形各色的紙燈 里面有小鈴 到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！3、 、 ，4中秋節(jié)賞月、吃月餅；端午節(jié)吃粽子。25、1因為一場大雪，我們被堵在高速路上，又冷又餓時，有人傳遞來溫熱的盒飯，幫我們渡過難關，溫暖回家。2焦急惶恐 疑惑驚訝 愉快感激 3環(huán)境描寫。作用：交代環(huán)境的惡劣，說明堵車和“我

29、”內(nèi)心惶恐的原因，為下文傳遞盒飯作鋪墊。4表面是車燈的橙色匯在一起形成了暖流，實際指內(nèi)心的溫暖。5將愛心傳遞給下一位。26、1“？”，“，。！”2戴維教授很出名，知道他的人很多。 戴維教授的頭發(fā)和胡須都白了。 3當你將他人拒之于千里之外時，也封閉了自己的心靈（空間）。4嘲笑、傲慢 和藹、禮貌 書籍裝訂工人 世界著名的物理學家和化學家 勇氣 27、示例：我嘗到了成功的滋味生活就像一個調(diào)味瓶，酸甜苦辣，各種各樣的滋味都有，有刻骨銘心的痛，失敗時的痛苦，當然，也有成功時的甜蜜。我有過這樣一次經(jīng)歷。那是幾年前的事了，學校里舉辦了以安全為題的演講比賽，意想不到，老師左挑右選，選了我去擔這個“苦差事”，唉

30、！真不知是喜還是悲，在這兩種滋味之間，我艱難地徘徊著，我先是查閱了許多資料、書籍，終于準備好了期盼已久的“大腕”演講稿?？墒莿偝鰻t的演講稿有著明顯的不足，還需要多多錘煉才行呀！深思熟慮后，我找到了爸爸媽媽幫我修改，來了個“全家總動員”，媽媽幫我加開頭，老爸幫我補內(nèi)容，結(jié)構(gòu)也做了細致的調(diào)整，呵呵，真是眾人拾柴火焰高哇！不久，我的這篇演講稿就“新鮮出爐”了。萬事皆備，只欠東風，我又開始了緊張的排練工作，比賽的日期越來越近了，我加緊了練習，可還是達不到預期的效果。唉，苦惱極了，還是向老師求助吧，在老師的精心指導下，我終于完成了演練，那滋味，好像從來沒有嘗過，時間不等人，我終于要走上賽場了。但胸有成竹的我已經(jīng)不再懼怕了，我走上臺去，用我洪亮的聲音為大家講述安全的重要，時不時加上漂亮的手勢，使演講更生動了，比賽圓滿結(jié)束了，甜蜜的感覺涌上心頭，那一刻，我嘗到了成功的滋味！所有的成功，都建立在苦的基礎上，沒有苦就沒有甜，也就沒有成功，讓生活中充滿成功的滋味吧，它會使你無比的留戀和珍惜！28、示例：我得到了表揚今天下午快放學了，老師滿面春風地走進了教室，說：“今天我們要說一下，昨天寫的日記，好的同學發(fā)在了微信里，我朗誦一下燕子睿同學的作文”我和好多同學用贊許的目光看著燕子睿，老師突然把眼光轉(zhuǎn)向我，我心里舒服極了，“安芃諭的作文被入選了！”我覺得耳朵聽錯了，我就把身子搖一搖，看看老