中班健康詳案教案及教學(xué)反思《小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)》

1、中班健康詳案教案及教學(xué)反思小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)入中班后，孩子們的基本動(dòng)作有了進(jìn)步，他們不僅能夠自如地 進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作，而且隨著我園體育活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的參與 性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動(dòng)作，他們喜歡合作進(jìn)行游戲， 喜歡模仿小動(dòng)物進(jìn)行玩耍和游戲。綱要中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，喜歡和自己 的小伙伴進(jìn)行玩耍。并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于孩子們的 動(dòng)機(jī)、興趣，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)小動(dòng) 物們的認(rèn)識(shí)和特征有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，因此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合做游戲的快樂(lè)。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作的靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1

2、、幻燈片三幅運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲音樂(lè)2、豹、兔、猴、貓、牛、烏龜頭飾和幼兒人數(shù)相同風(fēng)車(chē)、球、墊 子、拉力器、飛鏢、繩假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了許多小動(dòng)物，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察 一下，都有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁纯赐旰蟾嬖V我好嗎（通過(guò)教師的講解引起 幼兒觀看錄像的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。）2、出示幻燈片（動(dòng)物跑、跳、爬、的錄像）問(wèn)：孩子們，你們剛才 看到了誰(shuí)呀它們?cè)诟墒裁茨兀ㄓ變赫f(shuō)一說(shuō)。）（幼兒通過(guò)觀看，了解了小 動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，知道了小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)方式，認(rèn)識(shí)了它們的特點(diǎn)。）3、除了這些小動(dòng)物，你們還知道那些小動(dòng)物有它們自己特殊的 本領(lǐng)嗎（幼兒說(shuō)一說(shuō)。（啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們自己的

3、 特征，如特殊本領(lǐng)，生活習(xí)性）4、你們看，誰(shuí)來(lái)了出示幻燈片（貓跑的圖片）它在干什么請(qǐng)幾位幼 兒學(xué)一學(xué)。出示幻燈片（烏龜爬）它是誰(shuí)呀，在干什么集體學(xué)一學(xué)。依 次出示幻燈片（狼跑、海豚跳、鴨子游、老鼠跳、蝸牛爬、鷹飛、）， 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物在干什么;學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。（重點(diǎn)講解爬、跳、 跑的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，這些動(dòng)作，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)，學(xué)習(xí)這些 動(dòng)作的要領(lǐng)，很好的突破重點(diǎn)。（在這一活動(dòng)中，幼兒既學(xué)習(xí)了小動(dòng)物 的本領(lǐng)，又能掌握爬、跳、跑的動(dòng)作，效果比擬理想。）5、今天動(dòng)物王國(guó)要舉行奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，要請(qǐng)各位小動(dòng)物去參 加，請(qǐng)小朋友們自由選擇小動(dòng)物們，戴好頭飾，我們準(zhǔn)備去參加入場(chǎng) 式吧！（讓幼兒通過(guò)

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，學(xué)習(xí)小動(dòng)物們特有的走路方式，讓幼 兒了解這些小動(dòng)物們的走路方式。既能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，又 能鍛煉身體。）6、出示幻燈片（動(dòng)物排好隊(duì)的圖片豹1、兔2、猴3、貓4、牛5、 烏龜6）小動(dòng)物們站隊(duì)的時(shí)候，老師要給你們提出要求：（1）要和自己的小伙伴站在一起。（2）要按照我們排好隊(duì)的順序來(lái)站隊(duì)。看那一組小動(dòng)物站隊(duì)最迅速，最安靜。豹在最前面，兔子在第二位，猴子排在第三，貓?jiān)诘谒?，牛在第五，烏龜在第六。（幼兒通過(guò)自由選擇自己喜歡的動(dòng)物并和小伙伴在一起，激發(fā)了 幼兒的合作意識(shí)和自由選擇的能力。）7、小動(dòng)物們，你們進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候要走自己的步子，各組商量一下， 你們應(yīng)該怎樣入場(chǎng)。老師來(lái)當(dāng)青蛙裁判，

5、看那組走得最精神，最有自 己的特色。入場(chǎng)式現(xiàn)在開(kāi)始，音樂(lè)（運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲）小動(dòng)物們按照自己的走路方式入場(chǎng)。老師來(lái)當(dāng)青蛙裁判，一起入 場(chǎng)，走在最前面。文章.出自屈.老師教.案網(wǎng).其他小動(dòng)物按照自己的特 點(diǎn)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。（幼兒自由選擇自己喜歡的走路方式，進(jìn)一步開(kāi)展了幼兒的想象 力和自由選擇的能力，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)參與活動(dòng)的興趣。教師作為裁判, 帶著幼兒入場(chǎng)，使活動(dòng)既有趣又有秩序。入場(chǎng)效果非常好。）8、幼兒站好隊(duì)后，一起來(lái)做準(zhǔn)備活動(dòng)，教師說(shuō)：動(dòng)動(dòng)你的小手， 幼兒回答：1、2、3、4;踢踢你的小腿，1、2、3、4;彎彎你的腰，1、 2、3、4伸伸你的手，1、2、3、4;壓壓你的肩;1、2、3、4,柔柔你的

6、手腕，1、2、3、4、，動(dòng)動(dòng)你得腳腕，1、2、3、4,活動(dòng)活動(dòng)全身， 1、2、3、4、，跳起來(lái)跳起來(lái)。（讓幼兒在活動(dòng)前做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，為 后面的運(yùn)動(dòng)會(huì)做了一個(gè)準(zhǔn)備。）9、運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，我們準(zhǔn)備了很多器材，請(qǐng)各位小動(dòng)物看一 下（風(fēng)車(chē)、球、繩、墊子、拉力器、飛鏢）各位小動(dòng)物要根據(jù)自己的特 點(diǎn)和愛(ài)好，選擇適合自己的器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。小動(dòng)物們進(jìn)行各種活動(dòng)。 豹跑，兔跳，烏龜爬、貓玩飛鏢、牛玩拉力器、猴子拍球。幼兒活動(dòng) 中教師引導(dǎo)幼兒要根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行游戲?；顒?dòng)進(jìn)行一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒互相交換活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，如: 貓和兔子換、烏龜和豹換，讓幼兒體驗(yàn)合做游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)進(jìn)行中，教師及時(shí)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行適合自

7、己的游戲，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。并對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行游戲。（幼兒通過(guò)自由選擇器械，既了解了動(dòng)物的基本特征，又激發(fā)了幼 兒參與活動(dòng)的興趣，幼兒自由游戲，教師在活動(dòng)中個(gè)別指導(dǎo)和集體參 與相結(jié)合，更加激發(fā)了幼兒的活動(dòng)積極性。）10、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒收拾器械，把它放到指定的位置， 整理好。（培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。）11、放松活動(dòng)（教師帶著幼兒一起放松）秋天到了，天氣涼了，小動(dòng)物們要準(zhǔn)備自己的食物來(lái)過(guò)冬了。小 朋友們都穿上了毛衣毛褲，真暖和，寒冷的冬天就要來(lái)到了，我們也 該回去休息了，跟大家說(shuō)再見(jiàn)吧?。ㄓ變夯顒?dòng)后，教師帶著幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，使幼兒的身體得到了 恢復(fù)。） 活動(dòng)反思：這是中班主題活動(dòng)我喜歡的電視節(jié)目中的一節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)中主要 滲透科學(xué)和健康的內(nèi)容。在活動(dòng)中，教師成為幼兒活動(dòng)的參與者、合 作者和支持